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Questões resolvidas

Tendo em vista a importância dessa modalidade inserida como conteúdo curricular das aulas de Educação Física, assinale qual seria o principal foco/objetivo de uma aula de basquetebol em um ambiente escolar.


Deveria ter como foco somente o ensino das regras oficiais do jogo, os sistemas táticos e a técnica o aluno aprenderia fora da escola.
Deveria ter como foco somente o ensino técnico dos fundamentos do jogo, focando na iniciação e no preparo de novos atletas.
X - Deveria ter como foco a utilização de estratégias e jogos lúdicos, oportunizando o aprendizado do jogo de uma forma global.
Deveria ter como foco o ensino das regras oficiais do jogo e os sistemas táticos da modalidade, uma vez que são aspectos de formação.
Deveria ter como foco, exclusivamente, a iniciação esportiva ao voleibol, ensinando as técnicas e táticas da modalidade com o objetivo de formar equipes competitivas.

Sabendo da importância do basquetebol como um jogo esportivo coletivo, analise as alternativas a seguir e assinale a que represente algum elemento que deve ser considerado nesse processo:


estruturar-se no espaço coletivo, confluindo ações individuais com as coletivas em relação ao posicionamento dos adversários e a estratégia preestabelecida coletivamente.
configurar as circunstâncias contextuais do jogo, em que a leitura do jogo é feita sucessivamente pelos jogadores, sem a participação efetiva da equipe, em um trabalho isolado, que rende resultados expressivos.
analisar cada detalhe da partida, fazendo com que o jogo flua da melhor maneira possível, e seja direcionada aos aspectos motores, entendendo sua importância sobre a concepção lógica do jogo em si.
X - ampliar os esquemas de ação, comunicando-se por meio de suas ações com os demais jogadores, o que gera uma organização técnica defensiva superior ao que se implementa em situações de reação de uma jogada.
compreender a concepção do jogo em seus diferentes aspectos, colocando-se à disposição para o aprendizado das técnicas e das regras, com a tática sendo uma consequência do que foi aprendido nas fases anteriores.

A partir da proposta apresentada por Scaglia et al. (2013), analise as alternativas a seguir e assinale a que apresente características que devem ser consideradas no ensino dos esportes coletivos:


a estruturação da equipe no espaço coletivo, confundindo ações individuais com as coletivas, em relação ao posicionamento dos adversários.
X - a priorização dos aspectos cognitivos, da lógica de jogo e tomada de decisões, de forma isolada dos outros aspectos, tendo em vista seu desenvolvimento ser diferenciado.
os aspectos físicos e socioemocionais devem ser considerados na estruturação lógica do jogo, em que a posse de bola reproduz as ações situacionais do jogo.
a compreensão da lógica de jogo, sua estrutura, os esquemas de ação da equipe adversária, e dos jogadores de marcação, sendo estas as posições consideradas “cha
X - a compreensão da lógica de jogo, sua estrutura, os esquemas de ação da equipe adversária, e dos jogadores de marcação, sendo estas as posições consideradas “chave” para o sucesso da equipe.

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Questões resolvidas

Tendo em vista a importância dessa modalidade inserida como conteúdo curricular das aulas de Educação Física, assinale qual seria o principal foco/objetivo de uma aula de basquetebol em um ambiente escolar.


Deveria ter como foco somente o ensino das regras oficiais do jogo, os sistemas táticos e a técnica o aluno aprenderia fora da escola.
Deveria ter como foco somente o ensino técnico dos fundamentos do jogo, focando na iniciação e no preparo de novos atletas.
X - Deveria ter como foco a utilização de estratégias e jogos lúdicos, oportunizando o aprendizado do jogo de uma forma global.
Deveria ter como foco o ensino das regras oficiais do jogo e os sistemas táticos da modalidade, uma vez que são aspectos de formação.
Deveria ter como foco, exclusivamente, a iniciação esportiva ao voleibol, ensinando as técnicas e táticas da modalidade com o objetivo de formar equipes competitivas.

Sabendo da importância do basquetebol como um jogo esportivo coletivo, analise as alternativas a seguir e assinale a que represente algum elemento que deve ser considerado nesse processo:


estruturar-se no espaço coletivo, confluindo ações individuais com as coletivas em relação ao posicionamento dos adversários e a estratégia preestabelecida coletivamente.
configurar as circunstâncias contextuais do jogo, em que a leitura do jogo é feita sucessivamente pelos jogadores, sem a participação efetiva da equipe, em um trabalho isolado, que rende resultados expressivos.
analisar cada detalhe da partida, fazendo com que o jogo flua da melhor maneira possível, e seja direcionada aos aspectos motores, entendendo sua importância sobre a concepção lógica do jogo em si.
X - ampliar os esquemas de ação, comunicando-se por meio de suas ações com os demais jogadores, o que gera uma organização técnica defensiva superior ao que se implementa em situações de reação de uma jogada.
compreender a concepção do jogo em seus diferentes aspectos, colocando-se à disposição para o aprendizado das técnicas e das regras, com a tática sendo uma consequência do que foi aprendido nas fases anteriores.

A partir da proposta apresentada por Scaglia et al. (2013), analise as alternativas a seguir e assinale a que apresente características que devem ser consideradas no ensino dos esportes coletivos:


a estruturação da equipe no espaço coletivo, confundindo ações individuais com as coletivas, em relação ao posicionamento dos adversários.
X - a priorização dos aspectos cognitivos, da lógica de jogo e tomada de decisões, de forma isolada dos outros aspectos, tendo em vista seu desenvolvimento ser diferenciado.
os aspectos físicos e socioemocionais devem ser considerados na estruturação lógica do jogo, em que a posse de bola reproduz as ações situacionais do jogo.
a compreensão da lógica de jogo, sua estrutura, os esquemas de ação da equipe adversária, e dos jogadores de marcação, sendo estas as posições consideradas “cha
X - a compreensão da lógica de jogo, sua estrutura, os esquemas de ação da equipe adversária, e dos jogadores de marcação, sendo estas as posições consideradas “chave” para o sucesso da equipe.

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Pincel Atômico - 21/04/2023 15:43:28 1/3
RUBINEA SOARES DA
SILVEIRA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 20/04/2023 14:06:40 (812183 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIA E PRÁTICA DESPORTIVA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DO BASQUETEBOL [407057] - Avaliação com 5 questões,
com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Graduação: Educação Física - Licenciatura - Grupo: DEZEMBRO/2021 - EDFLIC/DEZ-21 [61696]
Aluno(a):
91264718 - RUBINEA SOARES DA SILVEIRA - Respondeu 1 questões corretas, obtendo um total de 3,00 pontos como nota
[362516_2071
00]
Questão
001
(Q578737 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - Educação Física)
Sobre a história do Basquetebol, assinale a alternativa correta.
O Basquetebol foi criado porque havia necessidade de se criar um jogo para
ambientes fechados que melhorasse os problemas de indisciplina dos alunos.
James Naismith, ao criar o basquetebol, pensou que o jogo deveria ser adaptável a
qualquer espaço, envolver vários jogadores, ser fácil de aprender e não violento.
X
Na primeira versão do Basquetebol, os pontos eram marcados colocando-se a bola em
caixas, que ficavam no chão, uma de cada lado do espaço demarcado para a partida.
Na primeira versão do Basquetebol, cada equipe era formada por 20 jogadores, e os
cestos ficavam a 2,50m do solo.
O Basquetebol foi criado por um americano, em uma escola do Canadá, em 1891.
[362516_2085
50]
Questão
002
O basquetebol é uma prática importante e que desperta muito interesse em crianças e
adolescentes de diferentes faixas etárias. Tendo em vista a importância dessa
modalidade inserida como conteúdo curricular das aulas de Educação Física, assinale
qual seria o principal foco/objetivo de uma aula de basquetebol em um ambiente
escolar.
 
Deveria ter como foco somente o ensino das regras oficiais do jogo, os sistemas
táticos e a técnica o aluno aprenderia fora da escola.
Deveria ter como foco somente o ensino técnico dos fundamentos do jogo, focando na
iniciação e no preparo de novos atletas.
X
Deveria ter como foco a utilização de estratégias e jogos lúdicos, oportunizando o
aprendizado do jogo de uma forma global.
Deveria ter como foco o ensino das regras oficiais do jogo e os sistemas táticos da
modalidade, uma vez que são aspectos de formação.
Deveria ter como foco, exclusivamente, a iniciação esportiva ao voleibol, ensinando as
técnicas e táticas da modalidade com o objetivo de formar equipes competitivas.
[362516_2085
34]
Questão
003
Por ser uma modalidade esportiva coletiva, o basquetebol possui características
próprias deste tipo de jogo, nesse sentido, muitas vezes, sua prática deve ter a
atenção direcionada à diferentes aspectos, e um dos problemas que surgem, de
acordo com Reverdito et al. (2009), é o fato de se tratar de uma prática recorrente à
sistematização de currículos. Sabendo da importância do basquetebol como um jogo
esportivo coletivo, analise as alternativas a seguir e assinale a que represente algum
elemento que deve ser considerado nesse processo:
 
estruturar-se no espaço coletivo, confluindo ações individuais com as coletivas em
relação ao posicionamento dos adversários e a estratégia preestabelecida
coletivamente.
Pincel Atômico - 21/04/2023 15:43:28 2/3
configurar as circunstâncias contextuais do jogo, em que a leitura do jogo é feita
sucessivamente pelos jogadores, sem a participação efetiva da equipe, em um
trabalho isolado, que rende resultados expressivos.
analisar cada detalhe da partida, fazendo com que o jogo flua da melhor maneira
possível, e seja direcionada aos aspectos motores, entendendo sua importância sobre
a concepção lógica do jogo em si.
X
ampliar os esquemas de ação, comunicando-se por meio de suas ações com os
demais jogadores, o que gera uma organização técnica defensiva superior ao que se
implementa em situações de reação de uma jogada.
compreender a concepção do jogo em seus diferentes aspectos, colocando-se à
disposição para o aprendizado das técnicas e das regras, com a tática sendo uma
consequência do que foi aprendido nas fases anteriores.
[362517_1953
81]
Questão
004
O basquetebol é um dos esportes coletivos mais praticados no mundo todo, e possui
uma dinâmica característica que muitas vezes o diferencia dos demais esportes
coletivos, seu dinamismo, e participação coletiva intensa. Scaglia et al. (2013)
evidencia a importância das habilidades a serem trabalhadas no basquetebol, que vão
muito mais além do que os aspectos motores.
A partir da proposta apresentada por Scaglia et al. (2013), analise as alternativas a
seguir e assinale a que apresente características que devem ser consideradas no
ensino dos esportes coletivos:
a estruturação da equipe no espaço coletivo, confundindo ações individuais com as
coletivas, em relação ao posicionamento dos adversários.
X
a priorização dos aspectos cognitivos, da lógica de jogo e tomada de decisões, de
forma isolada dos outros aspectos, tendo em vista seu desenvolvimento ser
diferenciado.
os aspectos físicos e socioemocionais devem ser considerados na estruturação lógica
do jogo, em que a posse de bola reproduz as ações situacionais do jogo.
a compreensão da lógica de jogo, sua estrutura, os esquemas de ação da equipe
adversária, e dos jogadores de marcação, sendo estas as posições consideradas
“chave” na modalidade.
a manutenção de uma adequada e eficiente relação com a bola (ou implemento), é
fundamental para pontuação, em termos de posse de bola.
Pincel Atômico - 21/04/2023 15:43:28 3/3
[362518_1953
83]
Questão
005
O basquetebol é caracterizado por ser um esporte cujas disputas envolvem duas
equipes que têm como objetivo principal somar pontos passando a bola entre um aro
suspenso, evitando que a equipe adversária faça o mesmo. De modo geral, por ser
classificado como modalidade coletiva de invasão, suas características do jogo são
marcadas por ações intermitentes de ataque/defesa, que apresentam um elevado
dinamismo. Essa relação ataque/defesa é constante e inevitável, e descreve de forma
clara o confronto direto entre oponentes, o que cria condições específicas para que
cada uma das partes tenha o sucesso desejado.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale V (verdadeiro) e F (falso).
( ) a cooperação está associada ao ato que as equipes devem ter como objetivo as
melhores opções de finalização com base na busca de posições em que essa
finalização possa oferecer maiores probabilidades de acerto, priorizando os aspectos
técnicos de cada jogador.
( ) os sistemas ofensivos são criados para diminuir ou eliminar os espaços criados pelo
adversário, fazendo com que os arremessos sejam executados em regiões de maior
percentual de acertos ou por jogadores com pouca habilidade para finalizar.
( ) a imprevisibilidade é muito decorrente do espaço reduzido para se realizar as
ações; regras relacionadas ao tempo de posse de bola, tempo para passagem da
defesa para o ataque e tempo de retenção de bola por um atacante quando marcado
de perto.
( ) a cooperação pode ocorrer a partir da elaboração dos sistemas de ataque e defesa
ou mesmo por meio de situações fracionadas do jogo, como na sincronização de
movimentos entre dois, três ou quatro jogadores, até que se chegue à situação real.
A sequência correta de cima para baixo é:
X F,V,F,V.
F,F,F,V.
V,F,F,V.
F,F,V,V.
V,V,F,F.

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