Pergunta 3

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1. Pergunta 1
0,5/0,5
Texto-base 1: “(...) é criar um ambiente educacional capaz de fornecer as informações, assim como a escolarização, de modo possível para a sua compreensão e, assim, garantir as condições necessárias para que este aluno desenvolva o aprendizado do conteúdo previsto.”
Texto-base 2: “(...) entende-se que todo e qualquer indivíduo que queira chegar a algum lugar deve ter uma via de acesso a esta sem obstáculos ou barreiras.”
Enunciado: A partir das ideias apresentadas no texto, assinale a alternativa que corresponda aos conceitos descritos, respectivamente:
Alternativas:
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Exclusão e acessibilidade.
Inclusão e atualização de conhecimentos.
Acessibilidade e inclusão.
Correta: 
Inclusão e acessibilidade.
Resposta correta
Atendimento personalizado e acessibilidade.
2. Pergunta 2
0/0,5
Texto-base: “No Brasil, periodicamente, são divulgados os dados dos indicadores de aspectos demográficos nos quais as pessoas com deficiências foram incluídas desde o ano de 1872. Porém, naquela época, a definição de pessoa com deficiência difere do que hoje está estabelecido e, por este motivo, os números não eram de fato reais, se aplicarmos os conceitos atuais.
Para exemplificar, os deficientes mentais foram incluídos apenas no censo divulgado em 1920, sofrendo mudanças em 1940. Neste período, as deficiências mentais eram classificadas como tipos de demências.”
Enunciado: Dessa forma, podemos dizer que esses dados demográficos gerados na época descrita no texto-base eram:
Alternativas:
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Úteis, porém muito incompletos.
Resposta correta
Suficientes para contabilizar as pessoas com deficiências mentais em 1900.
Mais completos do que os dados apresentados nos dias de hoje.
Totalmente inúteis, apresentando dados totalmente errados.
Incorreta: 
Suficientes para demonstrar a real situação da população.
3. Pergunta 3
0,5/0,5
Texto-base: “Apenas no censo de 2000 a classificação internacional de funcionalidade (CIF), determinada pela Organização Mundial de Saúde, foi levada em consideração, sendo, assim, um dado real sobre os deficientes no Brasil.
Somente então os planos de inclusão e acessibilidade puderam ser organizados para atender a real necessidade da população, assim como os planos de educação inclusiva.
No último censo, realizado em 2010, algumas informações são assustadoras.
A tabela a seguir apresenta a porcentagem de pessoas com deficiência por idade (0 a 30 anos), segundo o censo de 2010.”
Enunciado: Com base na tabela, analise as afirmações a seguir:
I.A maior incidência de deficiência está na população de 5 a 14 anos.
II.A incidência de casos na população de 5 a 9 anos é maior que o dobro da população de 0 a 4 anos.
III.A incidência de casos na população de 25 a 29 é a metade da incidência na população de 20 a 24 anos.
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Correta: 
II, apenas
Resposta correta
I, II e III estão certas
I e II estão certas
III, apenas
II e III estão certas
4. Pergunta 4
0,5/0,5
Texto-base 1: “Entre este tipo de necessidades especiais estão aqueles que possuem alterações de comportamento e organização emocional com significativo déficit ligadas a aspectos patológicos.
Normalmente, este tipo de aluno pode apresentar riscos a si, como também a seus colegas.”
Texto-base 2: “(...) são todos aqueles que se relacionam com os órgãos dos sentidos, sendo os casos mais conhecidos os surdos, cegos e mudos. Lembrando ainda que deficiência visual se divide em diferentes gravidades, em que cada uma necessita de um item de acessibilidade diferente.”
Texto-base 3: “Quando um indivíduo apresenta déficit em um ou mais processos que envolvem a aprendizagem, seja ao receber a informação, processar, organizar ou mesmo expressar, gerando um desempenho baixo (...)”
Enunciado: A partir das ideias apresentadas nos textos, assinale a alternativa que relaciona os tipos de necessidade ligada a cada texto, de maneira respectiva:
Alternativas:
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Necessidades especiais por aspectos emocionais; necessidades especiais por aspectos processológicos; necessidades especiais por aspectos sensoriais.
Necessidades especiais por aspectos processológicos; necessidades especiais por aspectos sensoriais; necessidades especiais por aspectos emocionais.
Necessidades especiais por aspectos sensoriais; necessidades especiais por aspectos processológicos; necessidades especiais por aspectos emocionais.
Correta: 
Necessidades especiais por aspectos emocionais; necessidades especiais por aspectos sensoriais; necessidades especiais por aspectos processológicos.
Resposta correta
Necessidades especiais por aspectos processológicos; necessidades especiais por aspectos emocionais; necessidades especiais por aspectos sensoriais.
5. Pergunta 5
0,5/0,5
Texto-base: “Todos estes contextos discutidos e analisados promoveram então períodos de amadurecimentos e mudanças na educação inclusiva, onde o modelo atual é claramente uma evolução resultante de muitas conquistas jurídicas e educacionais.
O modelo de atendimento ao aluno passou, assim, por três principais períodos, como cita Éric Plaisance:
•educação especial, que instaura uma cultura da separação;
•educação integrativa, que instaura uma cultura visando à assimilação;
•educação inclusiva, que instaura uma cultura de acolhida das diferenças e do compartilhamento das dependências.”
Enunciado: Com base no texto, qual(is) o(s) modelo(s) de educação citado(s) possui(em) um conceito mais atual e separatista?
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Correta: 
Educação inclusiva.
Resposta correta
Educação integrativa.
Educação inclusiva e integrativa.
Educação integrativa e especial.
Educação especial.
6. Pergunta 6
0,5/0,5
Texto-base 1: “(...) demonstra evolução histórica e garante não apenas a sobrevivência, mas a vida digna, sem barreiras e obstáculos.”
Texto-base 2: “O deficiente deve poder participar politicamente, se assim desejar, desde a primeira idade permitida, com o devido acesso às urnas eleitorais.”
Texto-base 3: “(...) um leque de novas possibilidades se abrem ao deficiente, assim como inúmeras vertentes devem ser observadas para que esse direito seja garantido, como, por exemplo, a adequação das instituições de ensino, sejam públicas ou privadas.”
Enunciado: Com base nos textos, assinale a alternativa que correlaciona com os textos os direitos garantidos que convergem com educação inclusiva, respectivamente:
Alternativas:
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Direito à vida; direito à educação; direitos políticos.
Direitos políticos; direito à vida; direito à educação.
Direito à educação, direitos políticos; direito à vida.
Correta: 
Direito à vida; direitos políticos; direito à educação.
Resposta correta
Direitos políticos; direito à educação; direito à vida.
7. Pergunta 7
0/0,5
Texto-base: “Durante a evolução da humanidade, o modo pelo qual indivíduos com déficits em diferentes sistemas do corpo humano, sejam congênitos ou adquiridos, foram tratados possui ligação direta com a evolução da educação inclusiva. Para isto, uma breve passagem na história da compreensão do que é deficiência irá esclarecer e fortalecer o entendimento desta trajetória, tornando possível a real noção de por que os termos foram aplicados da forma ‘cruel’ e ‘degradante’.
O primeiro momento histórico sobre a compreensão da deficiência, antes mesmo da questão educacional, foi marcado por incompreensão, discriminação, exclusão, ignorância, agressão e até mesmo por homicídio.”
Enunciado: Indivíduos com deficiências das mais variadas sempre estiveram presentes na história da humanidade, porém a forma com que foram tratados evoluiu com o tempo. Qual o principal motivo para essa evolução no tratamento?
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Aumento da rejeição.
Incorreta: 
Redução do número de deficientes na população.
Evolução da educação inclusiva.
Resposta correta
Conhecimento profissional.
Aumento da discriminação.
8. Pergunta 8
0,5/0,5
Leia o texto a seguir:
Texto-base: “O tema inclusão é extremamente vasto e, em muitos campos, aindainexplorado de forma profunda, em razão dos diferentes tipos de necessidades educacionais especiais existentes. Do mesmo modo, o preparo dos profissionais da área da educação para lidar com crianças, e mesmo adultos, com estas condições deve se renovar e atualizar diariamente, uma vez que a cada momento as tecnologias evoluem e as condições se tornam mais bem compreendidas. ”
Enunciado: Assinale a alternativa que melhor representa o tema inclusão na educação:
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A inclusão na educação está presente apenas entre as crianças.
É um tema pouco explorado por ser pouco vasto.
É extremamente limitado no aspecto de variações de necessidade educativas.
A atuação e atualização dos profissionais envolvidos não interferem na inclusão na educação.
Correta: 
A atuação dos profissionais deve ser atualizada e acompanhar as novas tecnologias, que auxiliam o trabalho do profissional.
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0,5
Texto-base 1: “Diferentemente dos dias atuais, em que as deficiências são tratadas, assim que uma criança nascia com alguma deficiência visível, o destino era a morte, uma prática habitual conhecida como ‘eliminação sumária’.”
Texto-base 2: “Analisando o contexto histórico das civilizações que aderiam a tal postura, vemos a guerra como fator determinante, logo a necessidade de homens fortes e saudáveis, do ponto de vista bélico, era essencial, sendo descartados aqueles que não poderiam cumprir um papel de força bruta na sociedade.”
Enunciado: Com base nos textos, analise as afirmações que se seguem:
Alternativas:
I.A prática de eliminação sumária era comum em civilizações que passavam por guerra.
II.O recém-nascido que apresentava algum tipo de deformidade era criado como intelectual.
III.A necessidade de homens fortes para a guerra não excluía recém-nascidos fracos ou deficientes.
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II está certa
I e II estão certas
Incorreta: 
I e III estão certas
II e III estão erradas
Resposta correta
I está certa
10. Pergunta 10
0,5/0,5
Texto-base: “Acessibilidade é um atributo essencial do ambiente que garante a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Deve estar presente nos espaços, no meio físico, no transporte, na informação e comunicação, inclusive nos sistemas e tecnologias da informação e comunicação, bem como em outros serviços e instalações abertos ao público ou de uso público, tanto na cidade como no campo” (Secretaria Especial dos Direitos da Pessoa com Deficiência).
Enunciado: Em se tratando de acessibilidade, assinale a alternativa que apresenta exclusivamente recursos para facilitar a passagem entre vias:
Alternativas:
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Correta: 
Rampa no lugar de apenas degraus; elevadores com tamanho adequado.
Resposta correta
Bebedouro; degraus mais estreitos.
Banheiros adequados; portas com 70 cm.
Degraus mais largos; elevadores com tamanho adequado.
Disposição de carteiras em uma sala de aula; degraus mai