EMENTA eletiva Fotografia

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E.E. PROF” 
 ELETIVAS 
 
 
Plano da Eletiva – 2ª Série EM 
Título 
FOTOGRAFIA 
Professor 
Ementa 
Sabe o que é obturador, diafragma e ISO? Nessa eletiva você vai aprender técnicas de fotografia. 
Com direito a aulas tanto ao ar livre, fotografando o interior e exterior da escola , como em estúdio, 
o estudante aprenderá sobre iluminação natural, flash e lâmpadas, além de tratar as fotografias a 
partir de softwares de edição de imagem. 
 
Justificativa 
Usar a fotografia como ferramenta de percepção do entorno da comunidade escolar e estímulo ao 
olhar dos alunos e uma aliada para a ampliação do olhar. Pesquisas indicam que a linguagem 
corporal é responsável por 55% da nossa comunicação outros 7% palavras e tom de voz 38%. O 
corpo é um dos meios que o ser humano usa para se comunicar, através do movimento e das 
expressões corporais o ser humano transmite sentimentos, emoções, pensamentos e ideias e faz 
ser compreendido. 
Objetivos 
 Conhecer sobre a fotografia e seu aspecto histórico 
 Entender os tipos de fotografia que existem 
 Exercitar o olhar usando técnicas de enquadramento 
 Aprender técnicas e truques para uma forma diferente de fotografia 
 Se expressar usando uma linguagem artística através da fotografia 
 
Habilidades desenvolvidas 
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, 
política, histórica, econômica, estética e ética 
 
(EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes 
linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, 
para produzir sentidos em diferentes contextos. 
 
Eixos temáticos 
 Investigação científica Processos criativos 
 
 
 Mediação e intervenção sociocultural Empreendedorismo 
 
 
Conteúdo programático 
 
x 
 
 
● História da Fotografia 
● Técnicas e Princípios Fotográficos 
● Planos e enquadramento 
● Luz e sombra e treinamento do olhar 
● Orientação Prática para Fotografia 
● Montagem de cena fotografica 
● Seleção e montagem de materiais 
● Elaboração de exposição 
 
Metodologia 
A metodologia de trabalho será pautada em atividades práticas e articulada com estudos teóricos 
no sentido de desenvolver um maior conhecimento na aréa fografica. Serão adotadas estratégias 
de ensino que apresentam diferentes práticas. Assim podemos ampliar ideias desenvolvendo: 
 
● Leitura de diferentes textos literários 
● Propor experimentação prárica individual e coletiva 
● Planejar desenvolver laboratórios e estudo de campo 
● Contextualizar os conhecimentos do estudo da luz e sombra 
● Resoluções de situações problema. 
● Discussões sobre temas indicados para leitura visual 
● Promover seleção de materiais para exposição 
● Elaborar relatório de vivência. 
 
Recursos didáticos 
Livros didáticos, jornais e revistas, materiais do cotidiano; textos de internet; materiais diversos para 
exercícios visuais; vídeos retirados da internet; ambientes externos da escol; celulares e cameras 
fotograficas. 
Culminância 
Espera-se que os alunos apresentem suas atividades e percurso de experimentações com uma 
exposição final, resultante do processo de criação. A apresentação será exposta na escola (ou de 
forma virtual) com abertura para debate eles idealizaram e desenvolveram, informando as atividades 
de estudo e investigação. Será criado um diário de processo de criação com fotos e materiais 
colhidos. 
Avaliação 
Auto avaliação, análise do plano de trabalho, participação e ações individual e coletiva; culminância. 
 
Referências 
 
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e 
suas Tecnologias. São Paulo: SEE, 2011. 
 
SALGADO, Sebastião. Fotografia. Rio de Janeiro: Funarte,1982 
 
KUBRUSLY, Claudio Araújo. O que é fotografia. São Paulo: Brasiliense, 1984 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇAO E DO DESPORTO. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) em 
Artes – Ensino Médio, 1999, p.176.