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Atividade 1 neuropsicopedagogia 1 tentativa

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Desde o nascimento até o primeiro ano de vida, a capacidade de regular o próprio comportamento em resposta às contingências ambientais e a capacidade de estabelecer metas e de executar comportamentos voluntários com o intuito de alcançar as metas são observados

Sobre os marcos do desenvolvimento humano, relacione as colunas.

( 1 ) 6 meses de idade

( 2 ) 7 meses de idade

( 3 ) 12 meses de idade

( 4 ) 3 anos

( ) Início da teoria da mente.

( ) Surgimento de habilidades importantes para o funcionamento adequado da criança no ambiente escolar.

( ) Começam a representar a percepção de um objeto compartilhado.

( ) Primeiros sinais de controle inibitório.

Aponte a sequência correta.

Escolha uma opção:

a. 4 - 3 - 1 - 2

b. 1 - 2 - 3 - 4

c. 1 - 4 - 3 - 2

d. 3 - 1 - 2 - 4

e. 2 - 4 - 3 - 1

A capacidade de regular o próprio comportamento em resposta às contingências ambientais e a capacidade de estabelecer metas e de executar comportamentos voluntários com o intuito de alcançar as metas são observados desde o nascimento até o primeiro ano de vida.
O início da teoria da mente ocorre aos 3 anos de idade.
Surgimento de habilidades importantes para o funcionamento adequado da criança no ambiente escolar ocorre aos 7 meses de idade.
Começam a representar a percepção de um objeto compartilhado aos 6 meses de idade.
Os primeiros sinais de controle inibitório ocorrem aos 12 meses de idade.
a. 4 - 3 - 1 - 2
b. 1 - 2 - 3 - 4
c. 1 - 4 - 3 - 2
d. 3 - 1 - 2 - 4
e. 2 - 4 - 3 - 1

Cognição é um termo frequentemente usado na área da educação e nas neurociências. Algumas pessoas confundem cognição com pensamento, contudo, são operações diferentes.

Sobre as operações básicas do pensamento, relacione as colunas.

( 1 ) conceitos

( 2 ) juízos

( 3 ) raciocínios

( ) Permitem o encadeamento de conhecimentos.

( ) Estabelecem a relação entre no mínimo dois conceitos.

( ) São formados a partir de representações.

( ) São o elemento estrutural básico do pensamento.

Aponte a sequência correta.

Escolha uma opção:

a. 2 - 3 - 1 - 1

b. 3 - 1 - 2 - 1

c. 1 - 2 - 3 - 1

d. 3 - 2 - 1 - 1

e. 1 - 2 - 1 - 3

Conceitos são formados a partir de representações.
Juízos estabelecem a relação entre no mínimo dois conceitos.
Raciocínios permitem o encadeamento de conhecimentos.
Os raciocínios são o elemento estrutural básico do pensamento.
a. 2 - 3 - 1 - 1
b. 3 - 1 - 2 - 1
c. 1 - 2 - 3 - 1
d. 3 - 2 - 1 - 1
e. 1 - 2 - 1 - 3

O sistema nervoso central é constituído de compartimentos interligados. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:

I. O cérebro é o principal componente do sistema nervoso central.

II. O sistema nervoso central é responsável por receber e processar informações sensoriais.

III. O sistema nervoso central é responsável por controlar as funções motoras.

IV. O sistema nervoso central é responsável por regular as funções do sistema endócrino.

Está correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. Apenas I - II - III

b. Apenas II - III

c. Apenas I - II- IV

d. I - II - III - IV

e. Apenas III - IV

O cérebro é o principal componente do sistema nervoso central.
O sistema nervoso central é responsável por receber e processar informações sensoriais.
O sistema nervoso central é responsável por controlar as funções motoras.
a. Apenas I - II - III
b. Apenas II - III
c. Apenas I - II- IV
d. I - II - III - IV
e. Apenas III - IV

A partir das informações disponibilizadas na Unidade I do seu material de estudo. Leia as asserções abaixo e analise-as:

I. A complexidade do comportamento humano depende menos da especialização de células nervosas individuais e mais do fato de muitas dessas células formam circuitos anatômicos precisos

II. Os neurônios se encontram organizados em grupos funcionais.

III. O cérebro se organiza de modo que costuma haver uma única via neural para funções sensoriais e motoras.

IV. Funções sensoriais, motoras e cognitivas utilizam mais de uma via neural. Essa característica permite que quando uma região funcional é danificada, outras possam compensar parcialmente a perda. Funções motoras e perceptivas básicas mais simples estão localizadas em áreas isoladas do córtex.

A esse respeito, é correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. Apenas I - IV

b. I - II - III - IV

c. Apenas II- III

d. Apenas I - II- IV

e. Apenas I - II

A complexidade do comportamento humano depende menos da especialização de células nervosas individuais e mais do fato de muitas dessas células formam circuitos anatômicos precisos.
Os neurônios se encontram organizados em grupos funcionais.
O cérebro se organiza de modo que costuma haver uma única via neural para funções sensoriais e motoras.
Funções sensoriais, motoras e cognitivas utilizam mais de uma via neural. Essa característica permite que quando uma região funcional é danificada, outras possam compensar parcialmente a perda. Funções motoras e perceptivas básicas mais simples estão localizadas em áreas isoladas do córtex.
a. Apenas I - IV
b. I - II - III - IV
c. Apenas II- III
d. Apenas I - II- IV
e. Apenas I - II

Leia o texto abaixo:

“Tanto na pesquisa científica como nas profissões da saúde, o trabalho se beneficia muito da interação multidisciplinar, envolvendo várias das disciplinas acima. Na verdade, a multidisciplinaridade torna-se cada vez mais indispensável, pois o sistema nervoso tem vários níveis de existência (...)”

LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociências. São Paulo: Atheneu, 2001, p. 4.

Sobre os tipos de neurocientistas, relacione as colunas.

( 1 ) Neurobiólogo do desenvolvimento

( 2 ) Neurobiólogo molecular

( 3 ) Neuroetólogo

( 4 ) Neurofisiologista

( ) Usa o material genético dos neurônios para compreender a estrutura e a função das moléculas cerebrais.

( ) Estuda as bases neurais de comportamentos animais específicos de cada espécie no seu habitat natural.

( ) Mede a atividade elétrica do sistema nervoso.

( ) Analisa o desenvolvimento e a maturação do encéfalo.

Aponte a sequência correta.

Escolha uma opção:

a. 3 - 2 - 4 - 1

b. 4 - 2 - 1 - 3

c. 2 - 4 - 1 - 3

d. 2 - 3 - 4 - 1

e. 1 - 3 - 2 - 4

Neuroetólogo estuda as bases neurais de comportamentos animais específicos de cada espécie no seu habitat natural.
Neurobiólogo molecular usa o material genético dos neurônios para compreender a estrutura e a função das moléculas cerebrais.
Neurofisiologista mede a atividade elétrica do sistema nervoso.
Neurobiólogo do desenvolvimento analisa o desenvolvimento e a maturação do encéfalo.
a. 3 - 2 - 4 - 1
b. 4 - 2 - 1 - 3
c. 2 - 4 - 1 - 3
d. 2 - 3 - 4 - 1
e. 1 - 3 - 2 - 4

Uma outra forma de comunicação dos neurônios ocorre através de estruturas chamadas sinapses, que são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.

Sobre a forma de comunicação que ocorre nas sinapses, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

I. ( ) As sinapses são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.

II. ( ) O impulso nervoso é o principal sinal de comunicação do neurônio.

III. ( ) Cada neurônio procura manter uma diferença de potencial elétrico entre a parte interna e face externa de sua membrana.

IV. ( ) Existe uma bomba de sódio e de potássio que mantém o potencial de repouso do neurônio.

A sequência correta:

Escolha uma opção:

a. V - V - V - F

b. F - V - V - V

c. V - V - V - V

d. V - F - V - V

e. V - V - F - V

As sinapses são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.
O impulso nervoso é o principal sinal de comunicação do neurônio.
Cada neurônio procura manter uma diferença de potencial elétrico entre a parte interna e face externa de sua membrana.
Existe uma bomba de sódio e de potássio que mantém o potencial de repouso do neurônio.
a. V - V - V - F
b. F - V - V - V
c. V - V - V - V
d. V - F - V - V
e. V - V - F - V

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Questões resolvidas

Desde o nascimento até o primeiro ano de vida, a capacidade de regular o próprio comportamento em resposta às contingências ambientais e a capacidade de estabelecer metas e de executar comportamentos voluntários com o intuito de alcançar as metas são observados

Sobre os marcos do desenvolvimento humano, relacione as colunas.

( 1 ) 6 meses de idade

( 2 ) 7 meses de idade

( 3 ) 12 meses de idade

( 4 ) 3 anos

( ) Início da teoria da mente.

( ) Surgimento de habilidades importantes para o funcionamento adequado da criança no ambiente escolar.

( ) Começam a representar a percepção de um objeto compartilhado.

( ) Primeiros sinais de controle inibitório.

Aponte a sequência correta.

Escolha uma opção:

a. 4 - 3 - 1 - 2

b. 1 - 2 - 3 - 4

c. 1 - 4 - 3 - 2

d. 3 - 1 - 2 - 4

e. 2 - 4 - 3 - 1

A capacidade de regular o próprio comportamento em resposta às contingências ambientais e a capacidade de estabelecer metas e de executar comportamentos voluntários com o intuito de alcançar as metas são observados desde o nascimento até o primeiro ano de vida.
O início da teoria da mente ocorre aos 3 anos de idade.
Surgimento de habilidades importantes para o funcionamento adequado da criança no ambiente escolar ocorre aos 7 meses de idade.
Começam a representar a percepção de um objeto compartilhado aos 6 meses de idade.
Os primeiros sinais de controle inibitório ocorrem aos 12 meses de idade.
a. 4 - 3 - 1 - 2
b. 1 - 2 - 3 - 4
c. 1 - 4 - 3 - 2
d. 3 - 1 - 2 - 4
e. 2 - 4 - 3 - 1

Cognição é um termo frequentemente usado na área da educação e nas neurociências. Algumas pessoas confundem cognição com pensamento, contudo, são operações diferentes.

Sobre as operações básicas do pensamento, relacione as colunas.

( 1 ) conceitos

( 2 ) juízos

( 3 ) raciocínios

( ) Permitem o encadeamento de conhecimentos.

( ) Estabelecem a relação entre no mínimo dois conceitos.

( ) São formados a partir de representações.

( ) São o elemento estrutural básico do pensamento.

Aponte a sequência correta.

Escolha uma opção:

a. 2 - 3 - 1 - 1

b. 3 - 1 - 2 - 1

c. 1 - 2 - 3 - 1

d. 3 - 2 - 1 - 1

e. 1 - 2 - 1 - 3

Conceitos são formados a partir de representações.
Juízos estabelecem a relação entre no mínimo dois conceitos.
Raciocínios permitem o encadeamento de conhecimentos.
Os raciocínios são o elemento estrutural básico do pensamento.
a. 2 - 3 - 1 - 1
b. 3 - 1 - 2 - 1
c. 1 - 2 - 3 - 1
d. 3 - 2 - 1 - 1
e. 1 - 2 - 1 - 3

O sistema nervoso central é constituído de compartimentos interligados. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:

I. O cérebro é o principal componente do sistema nervoso central.

II. O sistema nervoso central é responsável por receber e processar informações sensoriais.

III. O sistema nervoso central é responsável por controlar as funções motoras.

IV. O sistema nervoso central é responsável por regular as funções do sistema endócrino.

Está correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. Apenas I - II - III

b. Apenas II - III

c. Apenas I - II- IV

d. I - II - III - IV

e. Apenas III - IV

O cérebro é o principal componente do sistema nervoso central.
O sistema nervoso central é responsável por receber e processar informações sensoriais.
O sistema nervoso central é responsável por controlar as funções motoras.
a. Apenas I - II - III
b. Apenas II - III
c. Apenas I - II- IV
d. I - II - III - IV
e. Apenas III - IV

A partir das informações disponibilizadas na Unidade I do seu material de estudo. Leia as asserções abaixo e analise-as:

I. A complexidade do comportamento humano depende menos da especialização de células nervosas individuais e mais do fato de muitas dessas células formam circuitos anatômicos precisos

II. Os neurônios se encontram organizados em grupos funcionais.

III. O cérebro se organiza de modo que costuma haver uma única via neural para funções sensoriais e motoras.

IV. Funções sensoriais, motoras e cognitivas utilizam mais de uma via neural. Essa característica permite que quando uma região funcional é danificada, outras possam compensar parcialmente a perda. Funções motoras e perceptivas básicas mais simples estão localizadas em áreas isoladas do córtex.

A esse respeito, é correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. Apenas I - IV

b. I - II - III - IV

c. Apenas II- III

d. Apenas I - II- IV

e. Apenas I - II

A complexidade do comportamento humano depende menos da especialização de células nervosas individuais e mais do fato de muitas dessas células formam circuitos anatômicos precisos.
Os neurônios se encontram organizados em grupos funcionais.
O cérebro se organiza de modo que costuma haver uma única via neural para funções sensoriais e motoras.
Funções sensoriais, motoras e cognitivas utilizam mais de uma via neural. Essa característica permite que quando uma região funcional é danificada, outras possam compensar parcialmente a perda. Funções motoras e perceptivas básicas mais simples estão localizadas em áreas isoladas do córtex.
a. Apenas I - IV
b. I - II - III - IV
c. Apenas II- III
d. Apenas I - II- IV
e. Apenas I - II

Leia o texto abaixo:

“Tanto na pesquisa científica como nas profissões da saúde, o trabalho se beneficia muito da interação multidisciplinar, envolvendo várias das disciplinas acima. Na verdade, a multidisciplinaridade torna-se cada vez mais indispensável, pois o sistema nervoso tem vários níveis de existência (...)”

LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociências. São Paulo: Atheneu, 2001, p. 4.

Sobre os tipos de neurocientistas, relacione as colunas.

( 1 ) Neurobiólogo do desenvolvimento

( 2 ) Neurobiólogo molecular

( 3 ) Neuroetólogo

( 4 ) Neurofisiologista

( ) Usa o material genético dos neurônios para compreender a estrutura e a função das moléculas cerebrais.

( ) Estuda as bases neurais de comportamentos animais específicos de cada espécie no seu habitat natural.

( ) Mede a atividade elétrica do sistema nervoso.

( ) Analisa o desenvolvimento e a maturação do encéfalo.

Aponte a sequência correta.

Escolha uma opção:

a. 3 - 2 - 4 - 1

b. 4 - 2 - 1 - 3

c. 2 - 4 - 1 - 3

d. 2 - 3 - 4 - 1

e. 1 - 3 - 2 - 4

Neuroetólogo estuda as bases neurais de comportamentos animais específicos de cada espécie no seu habitat natural.
Neurobiólogo molecular usa o material genético dos neurônios para compreender a estrutura e a função das moléculas cerebrais.
Neurofisiologista mede a atividade elétrica do sistema nervoso.
Neurobiólogo do desenvolvimento analisa o desenvolvimento e a maturação do encéfalo.
a. 3 - 2 - 4 - 1
b. 4 - 2 - 1 - 3
c. 2 - 4 - 1 - 3
d. 2 - 3 - 4 - 1
e. 1 - 3 - 2 - 4

Uma outra forma de comunicação dos neurônios ocorre através de estruturas chamadas sinapses, que são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.

Sobre a forma de comunicação que ocorre nas sinapses, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

I. ( ) As sinapses são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.

II. ( ) O impulso nervoso é o principal sinal de comunicação do neurônio.

III. ( ) Cada neurônio procura manter uma diferença de potencial elétrico entre a parte interna e face externa de sua membrana.

IV. ( ) Existe uma bomba de sódio e de potássio que mantém o potencial de repouso do neurônio.

A sequência correta:

Escolha uma opção:

a. V - V - V - F

b. F - V - V - V

c. V - V - V - V

d. V - F - V - V

e. V - V - F - V

As sinapses são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.
O impulso nervoso é o principal sinal de comunicação do neurônio.
Cada neurônio procura manter uma diferença de potencial elétrico entre a parte interna e face externa de sua membrana.
Existe uma bomba de sódio e de potássio que mantém o potencial de repouso do neurônio.
a. V - V - V - F
b. F - V - V - V
c. V - V - V - V
d. V - F - V - V
e. V - V - F - V

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Desde o nascimento até o primeiro ano de vida, a capacidade de regular o próprio comportamento em resposta às contingências ambientais e a capacidade de estabelecer metas e de executar comportamentos voluntários com o intuito de alcançar as metas são observados
Sobre os marcos do desenvolvimento humano, relacione as colunas.
(  1 ) 6 meses de idade
(  2 ) 7 meses de idade
(  3 ) 12 meses de idade
( 4  ) 3 anos
(   )  Início da teoria da mente.  
(  ) Surgimento de habilidades importantes para o funcionamento adequado da criança no ambiente escolar. 
(   ) Começam a representar a percepção de um objeto compartilhado. 
(   )  Primeiros sinais de controle inibitório. 
Aponte a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 4 - 3 - 1 - 2 
b. 1 - 2 - 3 - 4 
c. 1 - 4 - 3 - 2 
d. 3 - 1 - 2 - 4 
e. 2 - 4 - 3 - 1 
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Cognição é um termo frequentemente usado na área da educação e nas neurociências. Algumas pessoas  confundem cognição com pensamento, contudo, são operações diferentes.
Sobre as operações básicas do pensamento, relacione as colunas.
( 1 ) conceitos 
( 2 ) juízos
( 3 ) raciocínios
( ) Permitem o encadeamento de conhecimentos. 
( ) Estabelecem a relação entre no mínimo dois conceitos. 
( ) São formados a partir de representações. 
( ) São o elemento estrutural básico do pensamento. 
Aponte a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 2 - 3 - 1 - 1 
b. 3 - 1 - 2 - 1 
c. 1 - 2 - 3 - 1 
d. 3 - 2 - 1 - 1 
e. 1 - 2 - 1 - 3 
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
O sistema nervoso central é constituído de compartimentos interligados. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:
I. (    ) A morfologia e o funcionamento do cérebro adolescente são diferentes do da criança e do adulto.
II. (    ) O cérebro do adolescente responde diferentemente a farmacologia do que o cérebro do adulto.
III. (    ) Neurologicamente e cognitivamente há muitas mudanças no cérebro adolescente. 
IV. (    ) O período da infância é o de maiores mudanças neurobiológicas. 
Aponte a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I - IV 
b. Apenas I - II - III 
c. Apenas II - III 
d. I - II - III - IV 
e. Apenas III - IV 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A partir das informações disponibilizadas na Unidade I do seu material de estudo. Leia as asserções abaixo e analise-as:
I. A complexidade do comportamento humano depende menos da especialização de células nervosas individuais e mais do fato de muitas dessas células formam circuitos anatômicos precisos
II. Os neurônios se encontram organizados em grupos funcionais.
III. O cérebro se organiza de modo que costuma haver uma única via neural para funções sensoriais e motoras.
IV. Funções sensoriais, motoras e cognitivas utilizam mais de uma via neural. Essa característica permite que quando uma região funcional é danificada, outras possam compensar parcialmente a perda. Funções motoras e perceptivas básicas mais simples estão localizadas em áreas isoladas do córtex. 
A esse respeito, é correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas I  - IV 
b. I - II - III - IV 
c. Apenas II- III 
d. Apenas I - II- IV 
e. Apenas I - II 
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia o texto abaixo:
“Tanto na pesquisa científica como nas profissões da saúde, o trabalho se beneficia muito da interação multidisciplinar, envolvendo várias das disciplinas acima. Na verdade, a multidisciplinaridade torna-se cada vez mais indispensável, pois o sistema nervoso tem vários níveis de existência (...)” 
LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociências. São Paulo: Atheneu, 2001, p. 4.
Sobre os tipos de  neurocientistas, relacione as colunas.
(  1 ) Neurobiólogo do desenvolvimento
(  2 ) Neurobiólogo molecular
(  3 ) Neuroetólogo
( 4  ) Neurofisiologista
(   )   Usa o material genético dos neurônios para compreender a estrutura e a função das moléculas cerebrais. 
(  ) Estuda as bases neurais de comportamentos animais específicos de cada espécie no seu habitat natural. 
(   ) Mede a atividade elétrica do sistema nervoso. 
(   )   Analisa o desenvolvimento e a maturação do encéfalo. 
Aponte a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 3 - 2 - 4 - 1 
b. 4 - 2 - 1 - 3 
c. 2 - 4 - 1 - 3 
d. 2 - 3 - 4 - 1 
e. 1 - 3 - 2 - 4 
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Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Existe a integração de áreas distintas da região cerebral, tais como: o córtex frontal orbital, o córtex cingulado anterior e a amígdalas cerebrais. 
Considerando essa afirmativa e o conteúdo disponibilizado na Unidade II, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.  A quantidade de substâncias cinzentas é diferente na criança e no adulto.
Porque
II.  Com a poda sináptica e aumento da mielinização na adolescência o cérebro se torna mais eficaz para lidar com as informações. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
b. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
c. As asserções I e II são proposições falsas. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
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Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
A Neuropsicopedagogia é uma ciência que estuda o sistema nervoso e sua atuação no comportamento, com enfoque na aprendizagem.
São características da intervenção da Neuropsicopedagogia:
1. Busca ser diferenciada para cada aluno.
2. Usa de conhecimento dos instrumentos que estimulam as funções cerebrais para o desenvolvimento eficaz da aprendizagem.
3. Foca nas dificuldades de aprendizagem individual.
4. Visa estimular positivamente cada indivíduo.
A alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I - III 
b. I - II - III - IV 
c. Apenas I - II - IV 
d. Apenas II - IV 
e. Apenas I - IV 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Uma outra forma de comunicação dos neurônios ocorre através de estruturas chamadas sinapses, que são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.
Sobre a forma de comunicação que ocorre nas sinapses, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
I. (  ) As sinapses são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.
II. (  ) O impulso nervoso é o principal sinal de comunicação do neurônio.
III. (  ) Cada neurônio procura manter uma diferença de potencial elétrico entre a parte interna e face externa de sua membrana. 
IV. (  ) Existe uma bomba de sódio e de potássio que mantém o potencial de repouso do neurônio.
A sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V - V - V - F 
b. F - V - V - V 
c. V -  V - V - V 
d. V - F - V - V 
e. V - V - F - V 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Analise a figura a seguir: 
FONTE: PALÁCIOS, J. Mudança e desenvolvimento durante a idade adulta e velhice. In. Cesar Coll et al. Desenvolvimento psicológico e educação. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2007, p. 373.
Sobre o conteúdo estudado e a imagem apresentada, analise as afirmativas a seguir:
I. Tanto as crianças quanto os idosos sofrem mais os impactos de aspectos normativos relacionados com a idade.
II. Adolescentes e adultos são as fases em que há maior impacto das influências normativas relacionadas com a idade.
III. As crianças são as que mais são afetadas por influências normativas relacionadas com ahistória.
IV.  Adolescentes e adultos são os mais impactados pelas influências normativas relacionadas com a história.
 Indique a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. I - II - III - IV 
b. Apenas I - II 
c. Apenas II - III 
d. Apenas III - IV 
e. Apenas I - IV 
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto abaixo:
O córtex é dividido em lobos,  que são quatro: frontal, que fica na parte anterior do cérebro (testa),   parietal  na parte superior do cérebro,  occipital, localizado na parte inferior do cérebro, na porção posterior e o lobo temporal, localizado acima das orelhas.  
Sobre a divisão do córtex, relacione as colunas.
(  1 ) Lobo frontal
(  2 ) Lobo parietal
(  3 ) Lobo occipital
( 4  ) Lobo temporal
(   ) Está relacionado à sensação somática, formação da imagem do corpo e da imagem do corpo com o espaço extrapessoal. 
(   ) Está relacionado principalmente com o sentido da visão. 
(   ) Está relacionado com o planejamento de ações futuras e com o controle do movimento. 
(   )  Está relacionado com a audição e com aspectos de aprendizagem, memória e emoção. 
Aponte a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 3 - 2 - 4 - 1 
b. 2 - 4 - 1 - 3 
c. 4 - 3 - 1 - 2 
d. 1 - 4 - 3 - 2 
e. 2 - 3 - 1 - 4