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AV1 Neurofisiologia da Aprendizagem e Múltiplas Inteligências

Questionário sobre Neurofisiologia da Aprendizagem e Múltiplas Inteligências com questões de múltipla escolha sobre estruturas neuronais, tipos de memória (declarativa/procedimental), causas de esquecimento, córtex/cerebelo/sistema límbico, definição de memória e pontuação por questão.

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Questões resolvidas

Relacione os tipos de memórias com suas respectivas características.

1 – Declarativa

2 – Procedimento

( ) Está localizado na área do lóbulo temporal.

( ) Nos permite fazer ações no piloto automático.

( ) Está relacionada à condição de eventos, fatos e conhecimentos.

( ) Hábitos que dependem de circuitos subcorticais.

Escolha uma opção:

a. 1, 1, 2, 2.

b. 1, 1, 1, 2.

c. 1, 2, 1, 2.

d. 1, 2, 2, 1.

e. 1, 2, 2, 1.


a. 1, 1, 2, 2.
b. 1, 1, 1, 2.
c. 1, 2, 1, 2.
d. 1, 2, 2, 1.
e. 1, 2, 2, 1.

Assinale a alternativa que melhor explica este fenômeno.

Escolha uma opção:

a. Dificuldade nos órgãos de sentido.

b. Problemas na recuperação das informações.

c. Dificuldades no armazenamento dos conteúdos.

d. Dificuldade no processamento visual.

e. Problemas no registro de informações.


a. Dificuldade nos órgãos de sentido.
b. Problemas na recuperação das informações.
c. Dificuldades no armazenamento dos conteúdos.
d. Dificuldade no processamento visual.
e. Problemas no registro de informações.

Sobre memória, assinale a alternativa que melhor define.

Escolha uma opção:

a. A memória pode ser compreendida como um sistema complexo e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam apenas as informações do cérebro.

b. A memória pode ser compreendida como um sistema simples e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam e recuperam informações do cérebro.

c. A memória é compreendida como um sistema simplese múltiplo que permitem a ancoragem e a recuperação de informações no cérebro.

d. Um sistema relapso que permite recuperar informações que sua codificação não foi realizada, porém pode ser lembrada.

e. A memória é compreendida como um sistema complexo e múltiplo combinado por arranjos de codificações ou subsistemas que permitem a armazenagem e a recuperação de informações no cérebro.


a. A memória pode ser compreendida como um sistema complexo e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam apenas as informações do cérebro.
b. A memória pode ser compreendida como um sistema simples e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam e recuperam informações do cérebro.
c. A memória é compreendida como um sistema simplese múltiplo que permitem a ancoragem e a recuperação de informações no cérebro.
d. Um sistema relapso que permite recuperar informações que sua codificação não foi realizada, porém pode ser lembrada.
e. A memória é compreendida como um sistema complexo e múltiplo combinado por arranjos de codificações ou subsistemas que permitem a armazenagem e a recuperação de informações no cérebro.

O processo de aprendizagem envolve algumas áreas do cérebro, porém tem um fluxo de informações que possui início, meio e fim.

Sobre estas etapas, relacione cada uma com suas respectivas situações.

1 – Início ( ) Elaboração de um novo conceito.

2 – Meio ( ) Reflexão sobre o conhecimento inicial.

3 – Fim ( ) Levantamento do conhecimento prévio.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

Escolha uma opção:

a. 1, 2, 3.

b. 3, 2, 1.

c. 2, 1, 3.

d. 3, 1, 2.

e. 2, 3, 1.


a. 1, 2, 3.
b. 3, 2, 1.
c. 2, 1, 3.
d. 3, 1, 2.
e. 2, 3, 1.

De acordo com este contexto leia a afirmação a seguir:

“O ________________ é produzido por partículas carregadas de íons, que passam através da membrana celular”.

Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:

Escolha uma opção:

a. Potencial de glias.

b. Neuromodulação.

c. Células glias.

d. Mielinização.

e. Potencial de ação.


a. Potencial de glias.
b. Neuromodulação.
c. Células glias.
d. Mielinização.
e. Potencial de ação.

Qual é a estrutura responsável pela regulação dos nossos movimentos externos, e que garante o equilíbrio e coordenação motora?

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

a. Bulbo

b. Tronco encefálico

c. Ponte

d. Medula Espinal

e. Cerebelo


a. Bulbo
b. Tronco encefálico
c. Ponte
d. Medula Espinal
e. Cerebelo

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Questões resolvidas

Relacione os tipos de memórias com suas respectivas características.

1 – Declarativa

2 – Procedimento

( ) Está localizado na área do lóbulo temporal.

( ) Nos permite fazer ações no piloto automático.

( ) Está relacionada à condição de eventos, fatos e conhecimentos.

( ) Hábitos que dependem de circuitos subcorticais.

Escolha uma opção:

a. 1, 1, 2, 2.

b. 1, 1, 1, 2.

c. 1, 2, 1, 2.

d. 1, 2, 2, 1.

e. 1, 2, 2, 1.


a. 1, 1, 2, 2.
b. 1, 1, 1, 2.
c. 1, 2, 1, 2.
d. 1, 2, 2, 1.
e. 1, 2, 2, 1.

Assinale a alternativa que melhor explica este fenômeno.

Escolha uma opção:

a. Dificuldade nos órgãos de sentido.

b. Problemas na recuperação das informações.

c. Dificuldades no armazenamento dos conteúdos.

d. Dificuldade no processamento visual.

e. Problemas no registro de informações.


a. Dificuldade nos órgãos de sentido.
b. Problemas na recuperação das informações.
c. Dificuldades no armazenamento dos conteúdos.
d. Dificuldade no processamento visual.
e. Problemas no registro de informações.

Sobre memória, assinale a alternativa que melhor define.

Escolha uma opção:

a. A memória pode ser compreendida como um sistema complexo e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam apenas as informações do cérebro.

b. A memória pode ser compreendida como um sistema simples e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam e recuperam informações do cérebro.

c. A memória é compreendida como um sistema simplese múltiplo que permitem a ancoragem e a recuperação de informações no cérebro.

d. Um sistema relapso que permite recuperar informações que sua codificação não foi realizada, porém pode ser lembrada.

e. A memória é compreendida como um sistema complexo e múltiplo combinado por arranjos de codificações ou subsistemas que permitem a armazenagem e a recuperação de informações no cérebro.


a. A memória pode ser compreendida como um sistema complexo e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam apenas as informações do cérebro.
b. A memória pode ser compreendida como um sistema simples e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam e recuperam informações do cérebro.
c. A memória é compreendida como um sistema simplese múltiplo que permitem a ancoragem e a recuperação de informações no cérebro.
d. Um sistema relapso que permite recuperar informações que sua codificação não foi realizada, porém pode ser lembrada.
e. A memória é compreendida como um sistema complexo e múltiplo combinado por arranjos de codificações ou subsistemas que permitem a armazenagem e a recuperação de informações no cérebro.

O processo de aprendizagem envolve algumas áreas do cérebro, porém tem um fluxo de informações que possui início, meio e fim.

Sobre estas etapas, relacione cada uma com suas respectivas situações.

1 – Início ( ) Elaboração de um novo conceito.

2 – Meio ( ) Reflexão sobre o conhecimento inicial.

3 – Fim ( ) Levantamento do conhecimento prévio.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

Escolha uma opção:

a. 1, 2, 3.

b. 3, 2, 1.

c. 2, 1, 3.

d. 3, 1, 2.

e. 2, 3, 1.


a. 1, 2, 3.
b. 3, 2, 1.
c. 2, 1, 3.
d. 3, 1, 2.
e. 2, 3, 1.

De acordo com este contexto leia a afirmação a seguir:

“O ________________ é produzido por partículas carregadas de íons, que passam através da membrana celular”.

Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:

Escolha uma opção:

a. Potencial de glias.

b. Neuromodulação.

c. Células glias.

d. Mielinização.

e. Potencial de ação.


a. Potencial de glias.
b. Neuromodulação.
c. Células glias.
d. Mielinização.
e. Potencial de ação.

Qual é a estrutura responsável pela regulação dos nossos movimentos externos, e que garante o equilíbrio e coordenação motora?

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

a. Bulbo

b. Tronco encefálico

c. Ponte

d. Medula Espinal

e. Cerebelo


a. Bulbo
b. Tronco encefálico
c. Ponte
d. Medula Espinal
e. Cerebelo

Prévia do material em texto

Neurofisiologia da Aprendizagem e Múltiplas Inteligências
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O neurônio é cercado por fluido extracelular, assim chamado porque existe fora da célula (este também é conhecido como fluido intersticial). O fluido dentro da célula é chamado de fluido intracelular. Vários processos se estendem a partir do corpo celular que recebe ou envia sinais elétricos. Estes são chamados de dendritos e axônios (HALL, John E. Tratado de Fisiologia Médica. [tradução Alcides Marinho Junior ... et al.]. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2017).
Sobre as estruturas dos neurônios cada uma atende à uma função das conexões. Relacione os segmentos e suas estruturas, com suas respectivas funções, e assinale a alternativa correta.
1 – Segmento Receptivo     (   ) Receber sinais de outros neurônio      
2 – Segmento Condutor       (   ) Recebe mensagem do axônio.
3 – Segmento Efetor.            (    ) Levar impulso nervoso a outros neurônios.
Escolha uma opção:
a. 2, 1, 3.
b. 2, 3, 1.
c. 3, 2, 1.
d. 1, 3, 2. 
e. 1, 2, 3.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Este aglomerado de conhecimento que existe no hipocampo (região responsável pelo armazenamento dos conhecimentos) conhecido como memória, tem tipos diversos e durações diferentes também, sendo que seus tipos podem ser divididas em dois gigantescos grupos, conhecidos como declarativas e de procedimento, onde possui características diferentes e peculiares que delineiam condições.
Relacione os tipos de memórias com suas respectivas características.
1 – Declarativa
2 – Procedimento
(  ) Está localizado na área do lóbulo temporal.
(  ) Nos permite fazer ações no piloto automático.
(  ) Está relacionada à condição de eventos, fatos e conhecimentos.
(  ) Hábitos que dependem de circuitos subcorticais.
Escolha uma opção:
a. 1, 1, 2, 2.
b. 1, 1, 1, 2.
c. 1, 2, 1, 2. 
d. 1, 2, 2, 1.
e. 1, 2, 2, 1.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Você já passou por situações de não se lembrar de onde estacionou o carro, não conseguir lembrar qual foi o caminho que fez ou onde guardou o dinheiro? Às vezes você está deitado na cama no seu quarto e sente sede, ai de repente se levanta vai até a cozinha, chega lá e se pergunta: “o que eu vim fazer aqui?” 
Estas situações são muito comuns nas pessoas, em especial na nossa sociedade atual que vive correndo, recebendo muitas informações e com níveis de estresse muito alto.
Assinale a alternativa que melhor explica este fenômeno.
Escolha uma opção:
a. Dificuldade nos órgãos de sentido.
b. Problemas na recuperação das informações.
c. Dificuldades no armazenamento dos conteúdos.
d. Dificuldade no processamento visual.
e. Problemas no registro de informações. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O caminho pelo qual o cérebro percorre para aprender um novo conhecimento, está relacionado com diversas condições, uma delas é a predisposição para poder aprender, considerando as estruturas do cérebro e as funções que cada uma delas desempenha tanto no processo de aprendizagem, quanto no armazenamento do conteúdo aprendido.
Com base no material estudado,  indique qual é o nome que corresponde, respectivamente, a cada estrutura cerebral:
 (  ) Cortex Cerebral
 (  ) Cerebelo
(   ) Sistema Límbico
Escolha uma opção:
a. 3, 2, 1.
b. 2, 3, 1.
c. 1, 2, 3.
d. 1, 3, 2. 
e. 3, 1, 2.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Os estudos sobre memória são recentes, do ponto de vista científico, pois acreditava-se que todas as informações já estavam registradas na nossa cabeça, e com o passar dos anos eles iam sendo liberados, o que nos permitia expor nossos conhecimentos. Atualmente, sabe-se que a memória é algo constituído ao longo da nossa existência inclusive já se sabe muito bem sobre as estruturas cerebrais envolvidas e os tipos existentes.
Sobre memória, assinale a alternativa que melhor define.
Escolha uma opção:
a. A memória pode ser compreendida como um sistema complexo e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam apenas as informações do cérebro.
b. A memória pode ser compreendida como um sistema simples e multifacetado com combinações e decodificações, que armazenam e recuperam informações do cérebro.
c. A memória é compreendida como um sistema simplese múltiplo que permitem a ancoragem e a recuperação de informações no cérebro.
d. Um sistema relapso que permite recuperar informações que sua codificação não foi realizada, porém pode ser lembrada.
e. A memória é compreendida como um sistema complexo e múltiplo combinado por arranjos de codificações ou subsistemas que permitem a armazenagem e a recuperação de informações no cérebro. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A aprendizagem é uma atividade cognitiva, ocorre a partir da consolidação da memória e o sono tem importância fundamental nesse processo, pois ele interfere no humor, na memória, na atenção, nos registros sensoriais, no raciocínio, enfim nos aspectos cognitivos que relacionam uma pessoa ao seu ambiente (VALLE, Luiza; REIMAO, Rubens. Sono e aprendizagem. Revista Psicopedagogia. vol.26 no.80 São Paulo  2009).
O processo de aprendizagem envolve algumas áreas do cérebro, porém tem um fluxo de informações que possui início, meio e fim. 
Sobre estas etapas, relacione cada uma com suas respectivas situações.
1 – Início           (   ) Elaboração de um novo conceito.
2 – Meio            (   ) Reflexão sobre o conhecimento inicial.
3 – Fim              (   ) Levantamento do conhecimento prévio.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. 1, 2, 3.
b. 3, 2, 1. 
c. 2, 1, 3.
d. 3, 1, 2.
e. 2, 3, 1.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Como é possível recordarmos de algumas coisas e outras não?! Como se explica este fenômeno quando recordamos de coisas mais difíceis ou de longas datas e sentimos dificuldades ao recordar onde deixamos os óculos ou as chaves do carro. Tudo depende de como se ajustam tais percepções no nosso cérebro, sendo eles dados, informações ou conhecimentos, e o que definirá isso depende do tempo e do processo de armazenamento. 
Considerando os estudos sobre a neurofisiologia da aprendizagem, leia as sentenças abaixo e marque F para falso e V para verdadeiro.
(   ) Dados são armazenados no sistema límbico e duram frações de segundos.
(   ) Informações duram por horas e estão armazenadas no sistema límbico.
(   ) Conhecimento está armazenado no cerebelo e dura a vida toda.
(   ) Informações que duram a vida toda e estão armazenadas no córtex cerebral.
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F. 
b. V, F, F, V.
c. F, V, V, V.
d. F, V, F, V.
e. F, F, V, V
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O sistema nervoso central é constituído pela medula espinhal e pelo encéfalo, o qual se situa dentro da caixa craniana, enquanto a medula espinhal percorre o canal medular da coluna vertebral. Olhando no percurso do final de medula para o crânio, o encéfalo se inicia por um conjunto de estruturas antigas que já existiam nos vertebrados mais primitivos, o chamado tronco cerebral (composto de bulbo, ponte e mesencéfalo) e o cerebelo que se aloja “a cavaleiro” sobre o tronco cerebral.
Qual é a estrutura responsável pela regulação dos nossos movimentos externos, e que garante o equilíbrio e coordenação motora?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Bulbo
b. Tronco encefálico
c. Ponte
d. Medula Espinal
e. Cerebelo 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Os neurônios se comunicam entre si, enviando impulsos elétricos chamados potenciais de ação, que refere-se à fonte de atividades elétrica- o método de comunicação dos neurônios é, portanto, elétrico. Esta comunicação depende da excitabilidade do neurônio – sua capacidade de reagir a um estímulo de uma descarga elétrica (ou corrente ou impulso– todas essas palavras se referem à mesma coisa). (COSENZA, R. M. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011).
De acordo com este contexto leia a afirmação a seguir: 
“O ________________  é produzido por partículas carregadas de íons, que passam  através da membrana  celular”.
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
Escolha uma opção:
a. Potencial de glias.
b. Neuromodulação.
c. Células glias.
d. Mielinização.
e. Potencial de ação. 
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O processo de neurofisiológico para aquisição de uma nova informação está relacionada a um fluxo de processo, que ocorre dentro do cérebro, iniciando na percepção ou sensação as informações, chegando na ativação de comportamento.
Sobre este processo, conforme apresenta Cosenza (2011), avalie as afirmações e assinale a resposta correta.
I – O primeiro passo, ocorre nos nossos órgãos de sentido, que  percebem a informação e impulsos elétricos são enviados para o cérebro, sendo recebido pelo SNC;
II - No momento seguinte as regiões da comunicação, farão o processamento e identificação do estímulo/objeto, e ao mesmo tempo, buscará na memória os sentimentos e emoções;
III - Na sequência os impulsos recebidos no cérebro, em conjunto com a memória, produzem hormônios e ativam os neurotransmissores, de acordo com o armazenamento;
IV - Na quarta etapa ao ativar as emoções, os hormônios provocam no corpo as respostas, podendo ser: comportamentais, fisiológicas ou emocionais.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As alternativas II e III estão corretas.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. As alternativas I, III e IV estão corretas. 
d. As alternativas I, II e IV estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.