ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR

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Iniciado em terça, 13 fev 2024, 10:52
Estado Finalizada
Concluída em terça, 13 fev 2024, 11:11
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Compreendemos que, para ministrar uma boa aula, o professor necessita estar seguro perante o conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, isto é, ele precisa dominar o assunto de tal maneira que as discussões
sejam produtivas e orientar o processo de descobertas por parte dos alunos. Precisamos compreender que o trabalho com a arte vai muito além do que é fácil ou complexo.
 
Com base nas afirmações de Chiovatto, como se dá a arte que ensinamos? Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
 
 
(   ) Ela é apreciável através de um conjunto de ideais e posições, que partem das mais complexas ações dentro da política na sociedade desde às sociedades antigas;
(   ) Ela é apreciável através de um conjunto de imagens e ideias que remetem às grandes obras realizadas por pintores no século XIX, criadores de um novo marco na pintura;
(   ) Ela é apreciável através de um conjunto de objetos, imagens e ideias que participem das mais complexas ações da humanidade;
(   ) Ela é apreciável através de um conjunto de percepções e ideais que partem das mais complexas regiões da mente humana, ressaltando o poder da psicologia no cérebro;
a. V-F-F-V
b. V-V-F-V
c. F-F-V-F
d. F-F-F-F
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
A Base Nacional Comum Curricular consiste em um documento de abrangência normativa para a definição de um conjunto progressivo de aprendizagens necessárias e fundamentais para que todos os alunos
possam desenvolver suas habilidades e essências ao longo das etapas e processos da educação básica.  A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (BRASIL,1996) define que a Base deve direcionar os
currículos das instituições de ensino federativas, bem como as propostas pedagógicas da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
 
Em relação as competências geradas pela Base, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) Há a preocupação de estruturar as competências, habilidades e conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica;
(   ) Há a preocupação de estruturar os conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica de acordo com suas preferências e habilidades;
(   ) Os princípios éticos e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma formação humana, em uma sociedade justa, democrática e
inclusiva.
 (   ) Os princípios educacionais e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma elevação nacional aos parâmetros internacionais, em uma
tentativa de ascensão educacional que siga os passos de grandes modelos educacionais ao redor do mundo.
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. V-F-V-F
c. V-V-F-F
d. V-V-F-F
e. F-V-V-V
Sua resposta está correta.
Sabendo que o o início da arte (História da Arte), em que há as primeiras produções artísticas, estendem do período que vai da Pré-História à Idade da Pedra Lascada, com surgimento milhões de anos atrás se
estendendo até 8.000 a.C, como se chama esse período em específico?
a. Arte no Período da Pedra Lascada;
b. Arte no Período do Paleolítico;
c. Arte no Período Renascentista;
d. Arte no Período Romano;
e. Arte no Período Helenístico;
Sua resposta está correta.
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Questão 4
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Questão 5
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Questão 6
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Questão 7
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De acordo com Aguiar (2019), uma curiosidade que se destaca nos trabalhos realizados em pinturas e também em esculturas é a ausência da figura masculina. Uma possibilidade da representação ser apenas
feminina é em decorrência de que argumento? Assinale a alternativa correta.
a. A crença de que as pequenas estatuetas femininas consistiam em amuletos relacionados à ideia de prosperidade, o que causava certa comoção e exaltação por parte destes homens;
b. A crença de que as estatuetas femininas consistiam em Deusas que proviam a caça e do plantio, meios imprescindíveis à sobrevivência do grupo;
c. Todas as alternativas estão corretas;
d. A crença de que as pequenas estatuetas femininas consistiam em amuletos relacionados à ideia da fertilidade, fator esse considerado imprescindível à sobrevivência do grupo;
e. A crença de que as estatuetas femininas não poderiam se misturar com as de um homem, pois as funções eram estritamente separadas por gêneros;
Sua resposta está correta.
Com relação aos referenciais curriculares nacionais, podemos encontrar diversas sugestões para os professores que atuam na Educação Infantil poderem trabalhar. Juntamente com o Plano Nacional de Educação
(PNE), podemos acrescentar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que veio para agregar o plano de ensino, contribuindo, assim, com a complementação adequada, com os seus reajustes e planejamento.
Segundo o Plano Curricular, a Educação Infantil deve ser trabalhada em qual tipo de contexto?
a. Naquele que propicie às crianças a desenvoltura de práticas sociais dentro da escola, reforçando elos favoráveis entre escola, aluno e família, contribuindo para o desenvolvimento do próprio indivíduo.
b. Naquele que propicie às crianças o acesso a elementos culturais que contribuam para o próprio desenvolvimento como indivíduo e também para a interação delas na sociedade.
c. Naquele que propicie às crianças o acesso a materiais escolares que contribuam para o próprio desenvolvimento dentro dos parâmetros de avaliação da escola;
d. Naquele que propicie às crianças o acesso a livros didáticos de qualidade que contribuam para o desenvolvimento da aula e também para uma melhor mediação entre professor, conteúdo e aluno.
e. Naquele que propicie às crianças o acesso a higienização e alimentação, estas que contribuem para o próprio desenvolvimento como indivíduo e também para a adequação dentro do ambiente escolar;
Sua resposta está correta.
Com base nos estudos feitos na unidade sobre o período paleolítico, podemos considerá-la a arte mais antiga da humanidade, e seu povo era descrito como nômades, caçadores e coletadores. Como eram
compostos os registros deixados por estes povos?
a. Eram compostos por gravuras nas paredes de cavernas, por objetos decorados e esculturas;
b. Os registros eram esculturas que também eram esculpidas por meio de rochas, ossos e madeiras;
c. Eles esculpiam, nessa época, em formas femininas volumosas (pois se descrevia e representava a maneira da fertilidade);
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Outros tipos de registros eram as artes encontradas feitas de forma abstrata, que é representada por meio de riscos e linhas emaranhadas.
Sua resposta está correta.
A civilização egípcia traz uma cultura bem complexa e desenvolvida em sua organização social, é rica em manifestações culturais.Segundo Proença (2003), um dos aspectos de maior significância na cultura egípcia é
uma vertente diferenciada. Assinale a alternativa correta que corrobore com a afirmação em que Porto (2014) faz a respeito da arte egípcia.
a. Segundo ele a arte surgiu a serviço da retratação dos governantes e dinastias.
b. Segundo ele a arte surgiu a serviço da religião e das crenças religiosas;
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Segundo ele a arte surgiu a serviço da exaltação das grandes construções egípcias da época.
e. Segundo ele a arte surgiu a serviço da retratação do trabalho em campos realizados pelos camponeses.
Sua resposta está correta.
Questão 8
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Questão 9
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Questão 10
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A arte grega retrata toda a história de democracia de seu povo. Para Proença (2003), o povo grego não se sujeitava às normas de reis autoritários, assim, valorizavam muito as ações e produções humanas, pois,
para eles, a criatura mais importante do universo era o homem. Strickland e Boswell (2014, p. 20) destacam que “a filosofia grega se resumia nas palavras de Protágoras: ‘O homem é a medida de todas as coisas’, o
que salienta a valorização humana.
 
Com base nos estudos realizados até aqui, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
(   ) A arte na Grécia era denominada livre, uma vez que sua produção cultural permitia que os artistas criassem e explorassem a razão e o conhecimento
(   ) A arte na Grécia era denominada elitista, uma vez que sua produção cultural permitia que os artistas criassem obras que remetiam à opulência dos grandes reinos vigentes da época.
(   ) A fé, embora a razão fosse mais salientada, não era descartadas, visto que ainda ficava muito presente nas obras retratadas, principalmente em templos religiosos e arquitetura.
(   ) Para os gregos, uma das suas principais manifestações artísticas era a escultura. A partir de grandes blocos de pedra e mármore as esculturas eram esculpidas em forma humana.
(   ) Para os gregos, uma das suas principais manifestações artísticas era a pintura. A partir da observação da natureza e o retrato fiel dos grandes imperadores alguns artistas da época foram pioneiros nesse
sentido.
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. V-V-F-F-V
c. F-V-V-V-F
d. V-V-F-F-V
e. V-F-V-V-F
Sua resposta está correta.
Podemos ressaltar que considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais, conseguiu-se reestruturar a proposta curricular, reforçando a importância do projeto educacional e os seus desdobramentos. A melhoria
da qualidade da educação é de responsabilidades de todos os que estão envolvidos nesse processo de construção da educação.
 
A BNCC veio para ajudar ainda mais, ou seja, veio para unificar as diretrizes da base da educação básica, de quais maneiras ela realiza esses feitos e quais são eles? Analise as asserções a seguir e assinale a
resposta correta.
 
 
I - Tem como meta orientar a construção do Currículo da Educação Básica das escolas brasileiras, públicas e privadas;
II - A base busca atender as exigências dos estudantes, preparando-os para que sejam protagonistas da sociedade.
III – Ela assegura os direitos de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento dos alunos, conforme definido no plano nacional de educação.
IV - A Base pode ser compreendida como um conjunto de direcionamentos para nortear as equipes pedagógicas no planejamento e estruturação dos currículos pedagógicos.
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas;
e. Apenas III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Podemos afirmar que não apenas a arte, mas também a educação tem um vasto potencial nesse quesito de transformar o conhecimento. A arte, aliada à educação, pode proporcionar a inserção cultural e social.
Isso é possível mediante a construção de um novo conhecimento. Podemos usar, nesse momento, o método de Piaget, assinale a alternativa que corresponda com tal método.
a. O conhecimento é resultado da separação entre sujeito e o objeto, desfazendo tanto o seu lado físico quanto o social;
b. O conhecimento é resultado de uma construção contínua de mediação entre sujeito e o objeto, abrangendo tanto o físico quanto o social;
c. O conhecimento é resultado de uma desvalorização contínua de mediação entre sujeito e o objeto, abrangendo tanto o físico quanto o social;
d. O conhecimento é resultado de uma construção contínua de mediação entre ambiente e objeto, abrangendo tanto o político como social;
e. O conhecimento não é resultado de uma construção contínua de mediação entre sujeito e o objeto, abrangendo tanto o físico quanto o social;
Sua resposta está correta.
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