Relação entre a aprendizagem e o desenvolvimento

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Podemos visualizar o desenvolvimento humano como um indicativo das transformações sociais, reflexivo da organização das estruturas da sociedade ao mesmo tempo em que é integrador das características:
Resposta incorreta.
A. 
Físicas e genéticas.
O desenvolvimento humano (cognitivo, afetivo e comportamental) está para além da sua composição orgânica. Através do amadurecimento físico, atravessa a evolução relacional do sujeito consigo e com o meio, respeitando a individualidade de cada ser. Nesse processo estão implicadas características singulares que permitem, a cada ser, um modo único de sentir, de se relacionar, de apreender conhecimentos, influenciando diretamente em sua maneira de agir.
Você acertou!
B. 
Cognitivas, afetivas e comportamentais.
O desenvolvimento humano (cognitivo, afetivo e comportamental) está para além da sua composição orgânica. Através do amadurecimento físico, atravessa a evolução relacional do sujeito consigo e com o meio, respeitando a individualidade de cada ser. Nesse processo estão implicadas características singulares que permitem, a cada ser, um modo único de sentir, de se relacionar, de apreender conhecimentos, influenciando diretamente em sua maneira de agir.
Resposta incorreta.
C. 
Integrativas.
O desenvolvimento humano (cognitivo, afetivo e comportamental) está para além da sua composição orgânica. Através do amadurecimento físico, atravessa a evolução relacional do sujeito consigo e com o meio, respeitando a individualidade de cada ser. Nesse processo estão implicadas características singulares que permitem, a cada ser, um modo único de sentir, de se relacionar, de apreender conhecimentos, influenciando diretamente em sua maneira de agir.
Resposta incorreta.
D. 
Econômicas.
O desenvolvimento humano (cognitivo, afetivo e comportamental) está para além da sua composição orgânica. Através do amadurecimento físico, atravessa a evolução relacional do sujeito consigo e com o meio, respeitando a individualidade de cada ser. Nesse processo estão implicadas características singulares que permitem, a cada ser, um modo único de sentir, de se relacionar, de apreender conhecimentos, influenciando diretamente em sua maneira de agir.
Resposta incorreta.
E. 
Políticas.
O desenvolvimento humano (cognitivo, afetivo e comportamental) está para além da sua composição orgânica. Através do amadurecimento físico, atravessa a evolução relacional do sujeito consigo e com o meio, respeitando a individualidade de cada ser. Nesse processo estão implicadas características singulares que permitem, a cada ser, um modo único de sentir, de se relacionar, de apreender conhecimentos, influenciando diretamente em sua maneira de agir.
2. 
Qual base é utilizada pelas teorias humanistas para o entendimento do desenvolvimento humano?
Você acertou!
A. 
O sujeito e o seu próprio desenvolvimento.
As teorias humanistas de Maslow e Carl Rogers entendem que cada sujeito obtém em si uma força capaz de impulsionar ou bloquear seu desenvolvimento. Este processo será recorrente ao longo de todo o percurso de sua vida.
Resposta incorreta.
B. 
Técnicas de apreensão de conhecimento.
As teorias humanistas de Maslow e Carl Rogers entendem que cada sujeito obtém em si uma força capaz de impulsionar ou bloquear seu desenvolvimento. Este processo será recorrente ao longo de todo o percurso de sua vida.
Resposta incorreta.
C. 
Métricas estabelecidas por determinadas estruturas.
As teorias humanistas de Maslow e Carl Rogers entendem que cada sujeito obtém em si uma força capaz de impulsionar ou bloquear seu desenvolvimento. Este processo será recorrente ao longo de todo o percurso de sua vida.
Resposta incorreta.
D. 
Apenas aspectos dos processos inconscientes.
As teorias humanistas de Maslow e Carl Rogers entendem que cada sujeito obtém em si uma força capaz de impulsionar ou bloquear seu desenvolvimento. Este processo será recorrente ao longo de todo o percurso de sua vida.
Resposta incorreta.
E. 
Apenas processos sociais.
As teorias humanistas de Maslow e Carl Rogers entendem que cada sujeito obtém em si uma força capaz de impulsionar ou bloquear seu desenvolvimento. Este processo será recorrente ao longo de todo o percurso de sua vida.