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Didática 
 
Questão 1/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
“Embora tenha sido precursora, a didática de Comênio ainda se baseava na transmissão do ensino e na ideia de se ensinar tudo a todos. 
Apesar de inovadora, não foi suficiente para romper com as práticas que perduravam desde a idade Média [...] Essas práticas se mostravam 
insuficientes e ultrapassadas para o período histórico de grandes mudanças, de ascensão da burguesia e de diminuição do poder do clero e da 
nobreza [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 52. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e Aprendizagem, de Didática sobre os 
componentes predominantes no processo de ensino, assinale a alternativa que os elenca corretamente: 
Nota: 10.0 
 A Informações, aula passiva, tarefa de casa. 
 B Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo. 
 C Ações do professor, atividades, performance. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Essa é a alternativa correta porque: “[...] ensino é tido como condução do estudo é 
atividade de transmissão [...] e envolvem ações do professor, como ele irá direcionar as 
aulas, as atividades que irá planejar e desenvolver e como será sua performance, ou seja, 
qual será a forma de trabalho com os conteúdos” (Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e 
Aprendizagem – Tempo: 1'21" - 4'42"). 
 D Ações do aluno, orientação, estudo. 
 E Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada. 
 
Questão 2/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Entrelaçada ao conceito de didática está a relação com o ensino, já que ela se debruça sobre o ensinar e esse é seu objeto de investigação. 
Formar educadores implica em nos debruçarmos sobre o que fazer, como fazer e por que fazer; essa é a relação da didática com o ensino, por 
isso não se pode negar o papel dela na formação de educadores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 27. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos, de Didática sobre o conceito de 
didática, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua 
relação com o professor. 
 B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política 
e estudo do contexto social do aluno. 
 C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e 
transmissão de conhecimento. 
 D A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas determinações, 
levando em consideração as relações humanas e políticas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a didática é a ‘disciplina com a determinação de 
compreender o processo de ensino sob um olhar de múltiplas determinações, quais sejam: 
as relações humanas (professor-aluno-escola) e suas relações políticas’, por isso, quando 
Martins coloca nessa conceituação o olhar de múltiplas determinações, cria um leque 
abrangente em torno da didática, afirmando que ela é mais do que a arte educativa de 
ensinar, tem determinações múltiplas voltadas para o social, voltadas à relação professor-
aluno-escola e a comunidade e suas relações políticas. A didática não fica somente dentro 
da sala de aula, vai além porque se nutre dos objetivos sociais para ter seus objetivos 
educacionais” (Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos - Tempo: 1’20” - 
2’31”). 
 E A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o contexto 
social do professor por meio de atividades práticas. 
 
Questão 3/10 - Didática 
Leia a citação: 
 
“A atividade humana consciente depende do conhecimento, da teoria, e não ocorre no vazio para se efetivar como prática concreta. Na 
educação, a construção dos saberes se dá pela prática. Quando refletimos sobre essa prática concreta, histórica, seus problemas e suas 
indagações, geramos saberes que servirão de subsídios a ela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 25-26. 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta, 
corretamente, o conceito de práxis educativa: 
Nota: 10.0 
 A É relacionar as experiências vividas na escola entre o professor com as experiências 
vividas pelo aluno. 
 B Práxis educativa é o processo de entender o que fazer, como fazer e por que fazer as 
práticas de ensino. 
 C Práxis educativa são os fundamentos, condições e modos de realização do ensino. 
 D Consiste em refletir e agir sobre a realidade com a finalidade de transformá-la. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Práxis é o processo de pensar e agir sobre a 
realidade com a intenção de transformá-la” (livro base p. 27). 
 E É a arte de ensinar tudo a todos. 
 
Questão 4/10 - Didática 
Leia a citação: 
 
“A atividade humana consciente depende do conhecimento, da teoria, e não ocorre no vazio para se efetivar como prática concreta. Na 
educação, a construção dos saberes se dá pela prática. Quando refletimos sobre essa prática concreta, histórica, seus problemas e suas 
indagações, geramos saberes que servirão de subsídios a ela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 25-26. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente a 
que conceito se refere esta definição: “É a ação humana que une a teoria e a prática, sendo que ambos se apresentam juntos, no mesmo 
processo”: 
Nota: 10.0 
 A Didática. 
 B Avaliação. 
 C Práxis. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “a práxis é a ação humana que funde a compreensão da 
realidade com a ação prática exercida sobre ela. Um de seus elementos é a teoria e o outro 
a prática, sendo que ambos se apresentam juntos, no mesmo processo” (livro-base, p. 26). 
 D Pedagogia. 
 E Prática social. 
 
Questão 5/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Alguns recursos em contextos normais, estão sempre à mão, disponíveis, não necessitando ter seu uso planejado, como o quadro negro, as 
carteiras, a mesa do professor etc. No entanto, existem aqueles que são usados esporadicamente ou que são específicos de determinadas 
disciplinas, como mapas e globo terrestre, bastante utilizados no ensino de Geografia, e calculadoras para Matemática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 116. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente 
o conceito de recursos no contexto pedagógico: 
Nota: 10.0 
 A São parte do currículo e devem ser analisados criteriosamente pela equipe 
pedagógica e professores, considerando o que precisa ser aprendido e a realidade da 
escola e suas necessidades. 
 B São os meios e materiais utilizados como auxiliares na organização do ensino com 
o intuito de facilitar a aprendizagem. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] recursos são os meios e materiais utilizados como 
auxiliares na organização do ensino para facilitar a aprendizagem” (livro-base p. 116). 
 C São técnicas que têm como objetivo ajudar o aluno a construir conhecimentoa 
respeito de um determinado tema. 
 D É um processo de medida do conhecimento do aluno com base nas atividades 
realizadas em sala de aula. 
 E São materiais criados pelo professor e aluno ou comprados prontos e que 
permanecem iguais ao longo do tempo. 
 
Questão 6/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“A didática da Escola Nova, em contraposição à tradicional, tem no aluno o centro do processo, já que ele e o sujeito da aprendizagem e deve 
buscar os conhecimentos por si mesmo, com experiências baseadas em seu interesse e em suas necessidades [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 65 e 66. 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica qual é o papel do 
professor na pedagogia da Escola Nova: 
Nota: 10.0 
 A Planejar situações que estimulem a atividade intelectual do aluno para que possa 
criar e se expressar de diversas maneiras. O professor é o incentivador, o orientador 
do aluno. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O docente deve planejar situações que 
estimulem a atividade intelectual do aluno para que possa criar e expressar de diversas 
maneiras – verbal, escrita, artística -, já que ele é o incentivador, o orientador” (livro base, 
p. 66). 
 B É o detentor da metodologia e do conhecimento absoluto e inquestionável. 
 C É o elo entre a verdade científica e o aluno. Utiliza premiações, elogios, notas e 
punições no seu cotidiano escolar. 
 D É um líder ético e autêntico, preocupado com a consciência crítica, análise do 
contexto e mudanças sociais. 
 E Seu papel é planejar melhor as contingências em relação aos resultados e às 
respostas desejadas no processo ensino aprendizagem. 
 
Questão 7/10 - Didática 
Considere o extrato de texto: 
 
“Em um contexto histórico democrático, o conhecimento é renovado pelo entendimento de 'aprender o método de aprender' [...] para poder ter a 
autonomia no aprender”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Três Olhares de Ensino: Tradicional: 
Aprender a Aprender: Aprender a Fazer, de Didática sobre o movimento da Escola Nova, assinale a alternativa correta que identifica o ator 
principal desse processo de aprender a aprender: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A O pedagogo. 
 B O aluno. 
Esta é a alternativa correta porque: “O movimento da Escola Nova (aprender a aprender) 
aparece para modificar o eixo da aprendizagem: o ator principal do processo é o 
aluno[...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 10). 
 C O professor. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D O psicopedagogo. 
 E A gestão. 
 
Questão 8/10 - Didática 
Leia a citação: 
“A educação [...] rompe com as relações verticais entre professores e alunos e possibilita que o saber seja visto como algo que permite criar e 
recriar a cultura, que permite a leitura do mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 108. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente a 
definição de cultura, segundo Paulo Freire: 
Nota: 10.0 
 A É atividade humana, fruto do trabalho e da experiência crítica e criadora do homem. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “E o que é cultura? Segundo Freire (1980), é atividade 
humana, fruto do trabalho e da experiência crítica e criadora do homem” (livro-base p. 
108). 
 B Cultura é uma teia de significados que o próprio homem construiu. 
 C É uma organização repetida dos membros de uma sociedade. 
 D Cultura é conduta aprendida, partilhada e transmitida pelos membros de uma 
sociedade. 
 E Cultura é um grupo de ideias, crenças, mitos e símbolos que se unem como forças 
sociais de ligação. 
 
Questão 9/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“A tarefa da escola é desenvolver o homem em sua plenitude, em todas as suas capacidades. Então, podemos afirmar que é papel da escola 
contemplar ambos os aspectos, além de estimular capacidades intelectuais e volume de conhecimentos. Sem um não se desenvolve o outro, 
pois ambos são conteúdos de ensino”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30. 
 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, relacione os conhecimentos às suas 
especificidades: 
 
1. Conhecimentos sistematizados 
2. Habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores 
3. Atitudes e valores 
 
( ) Convicções, valores humanos e modos de convivência social. 
( ) Aprender fatos, conceitos, princípios, métodos de conhecimento. 
( ) Uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 3 – 1 – 2 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 3 – 1 – 2 pois, “podemos aprender conhecimentos 
sistematizados (fatos, conceitos, princípios, métodos de conhecimento etc.); habilidades e 
hábitos intelectuais e sensório-motores (observar um fato e extrair conclusões, destacar 
propriedades e relações das coisas, dominar procedimentos para resolver exercícios, 
escrever e ler, uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos etc.); 
atitudes e valores (por exemplo, perseverança e responsabilidade no estudo, modo 
científico de resolver problemas humanos, senso crítico frente aos objetos de estudo e à 
realidade, espírito de camaradagem e solidariedade, convicções, valores humanos e sociais, 
interesse pelo conhecimento, modos de convivência social etc.)”(livro base p. 30). 
 B 2 – 1 – 3 
 C 1 – 2 – 3 
 D 3 – 2 – 1 
 E 2 – 3 – 1 
 
Questão 10/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“No período de transformação da sociedade, que saía do regime feudal e ia para o surgimento do comércio (mercantilismo), a visão de mundo 
explicada pela concepção cristã começou a ser questionada pelo surgimento do método científico e pelo uso da razão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 50. 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica no que 
consistia o método baseado na escolástica, criticado por Comênio: 
Nota: 10.0 
 A A escolástica utilizava lições apresentadas por meio de um manual, seguida de 
exercícios através dos quais o pensamento lógico do aluno era conduzido pelo 
professor. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “Tal ensino utilizava 'lições' (explicação de 
um manual) e 'questões' (exercícios de discussão organizada pelo professor com seus 
discípulos), através das quais o pensamento lógico do aluno era conduzido pelo professor 
do confuso para o distinto, de princípios gerais evidentes para aplicação e conclusões 
particulares” (livro base p. 51). 
 B A escolástica dava ênfase ao processo de ensinar e não ao produto final. 
 C Era um método de ensino que priorizava o desenvolvimento do senso crítico do 
aluno e liberdade para realizar seus estudos. 
 D A escolástica oportunizava a argumentação do aluno em oposição aos ensinamentos 
do mestre. 
 E A escolástica utilizava lições retirada de passagens bíblicas pois esse modelo estava 
sob ocontrole da igreja. 
 
Leia o fragmento de texto: 
“Embora tenha sido precursora, a didática de Comênio ainda se baseava na transmissão do ensino e na ideia de se ensinar tudo a todos. Apesar de 
inovadora, não foi suficiente para romper com as práticas que perduravam desde a idade Média [...] Essas práticas se mostravam insuficientes e 
ultrapassadas para o período histórico de grandes mudanças, de ascensão da burguesia e de diminuição do poder do clero e da nobreza [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 52. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e Aprendizagem, de Didática sobre os componentes 
predominantes no processo de ensino, assinale a alternativa que os elenca corretamente: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Informações, aula passiva, tarefa de casa. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo. 
 C Ações do professor, atividades, performance. 
Essa é a alternativa correta porque: “[...] ensino é tido como condução do estudo 
é atividade de transmissão [...] e envolvem ações do professor, como ele irá 
direcionar as aulas, as atividades que irá planejar e desenvolver e como será 
sua performance, ou seja, qual será a forma de trabalho com os conteúdos” (Aula 
2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e Aprendizagem – Tempo: 1'21" - 4'42"). 
 D Ações do aluno, orientação, estudo. 
 E Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada. 
 
Questão 2/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Entrelaçada ao conceito de didática está a relação com o ensino, já que ela se debruça sobre o ensinar e esse é seu objeto de investigação. Formar 
educadores implica em nos debruçarmos sobre o que fazer, como fazer e por que fazer; essa é a relação da didática com o ensino, por isso não se pode 
negar o papel dela na formação de educadores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 27. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos, de Didática sobre o conceito de didática, 
assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e 
sua relação com o professor. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da 
participação política e estudo do contexto social do aluno. 
 C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de 
ensino e transmissão de conhecimento. 
 D A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas 
determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas. 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a didática é a ‘disciplina com a 
determinação de compreender o processo de ensino sob um olhar de múltiplas 
determinações, quais sejam: as relações humanas (professor-aluno-escola) e suas 
relações políticas’, por isso, quando Martins coloca nessa conceituação o olhar 
de múltiplas determinações, cria um leque abrangente em torno da didática, 
afirmando que ela é mais do que a arte educativa de ensinar, tem determinações 
múltiplas voltadas para o social, voltadas à relação professor-aluno-escola e a 
comunidade e suas relações políticas. A didática não fica somente dentro da sala 
de aula, vai além porque se nutre dos objetivos sociais para ter seus objetivos 
educacionais” (Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos - Tempo: 
1’20” - 2’31”). 
 E A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o 
contexto social do professor por meio de atividades práticas. 
 
Questão 3/10 - Didática 
Leia a citação: 
“A didática se insere no campo de estudos da pedagogia, ciência destinada a investigar a teoria e a prática dos processos educativos que acontecem em 
diversos âmbitos da sociedade, até mesmo na escola, mas não apenas nela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22. 
 
Considerando a citação e os demais conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione corretamente os diferentes conceitos de 
didática aos seus respectivos autores: 
1. Haydt. 
2. Libâneo. 
3. Penin. 
4. Luckesi. 
( ) A didática é um mecanismo de preparação do educador pois o auxilia a ter atitude crítica diante dos problemas da sociedade, habilitando-o a se 
transformar e a transformar os alunos. 
( ) A didática é a ciência e a arte do ensino. 
( ) A didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou ‘acontecimento ensino’. 
( ) A didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 3 – 2 – 1 – 4. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B 4 – 1 – 3 – 2. 
A sequência correta é: 4 – 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] A didática 
é 'a ciência e a arte do ensino' [...] [2] 'investiga os fundamentos, condições e 
modos de realização do ensino' [...]. [...] [3] Para Penin [...], a didática é 'a forma 
como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou 
‘acontecimento ensino'. [...] (4) Para Luckesi [...], a didática é 'um mecanismo de 
preparação do educador' no sentido de auxiliá-lo a ter atitude crítica diante dos 
problemas da sociedade, habilitando-o a se transformar e a transformar os alunos 
[...]” (livro base, p. 23-24). 
 C 4 – 1 – 2 – 3. 
 D 1 – 2 – 3 – 4. 
 E 2 – 3 – 4 – 1. 
 
Questão 4/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“A tarefa da escola é desenvolver o homem em sua plenitude, em todas as suas capacidades. Então, podemos afirmar que é papel da escola contemplar 
ambos os aspectos, além de estimular capacidades intelectuais e volume de conhecimentos. Sem um não se desenvolve o outro, pois ambos são 
conteúdos de ensino”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30. 
 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, relacione os conhecimentos às suas especificidades: 
 
1. Conhecimentos sistematizados 
2. Habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores 
3. Atitudes e valores 
 
( ) Convicções, valores humanos e modos de convivência social. 
( ) Aprender fatos, conceitos, princípios, métodos de conhecimento. 
( ) Uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 3 – 1 – 2 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 3 – 1 – 2 pois, “podemos aprender 
conhecimentos sistematizados (fatos, conceitos, princípios, métodos de 
conhecimento etc.); habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores 
(observar um fato e extrair conclusões, destacar propriedades e relações das 
coisas, dominar procedimentos para resolver exercícios, escrever e ler, uso 
adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos etc.); atitudes e 
valores (por exemplo, perseverança e responsabilidade no estudo, modo 
científico de resolver problemas humanos, senso crítico frente aos objetos de 
estudo e à realidade, espírito de camaradagem e solidariedade, convicções, 
valores humanos e sociais, interesse pelo conhecimento, modos de convivência 
social etc.)”(livro base p. 30). 
 B 2 – 1 – 3 
 C 1 – 2 – 3 
 D 3 – 2 – 1 
 E 2 – 3 – 1 
 
Questão 5/10 - Didática 
Leia a passagem de texto: 
 
“Martins [...], aponta a importância do 'rompercom o eixo da transmissão-assimilação dos conteúdos para um processo de ensino que altere, na prática, 
suas relações básicas na direção da sistematização coletiva do conhecimento'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Sistematização Coletiva do Conhecimento, de 
Didática, por meio de qual interação ocorre a produção e a elaboração do conhecimento? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Experiências pessoais. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B Práticas e fundamentos. 
 C Teorias e conceitos. 
 D Fundamentos e pessoais. 
 E Práticas e teóricas. 
Esta é a alternativa correta porque: ”A produção e a elaboração do conhecimento 
acontecem na interação de experiências práticas e teóricas, com a finalidade de 
encontrar respostas aos mais diversos desafios sociais” (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 3, p. 2). 
 
Questão 6/10 - Didática 
Atente para a afirmação: 
“Antes de serem compreendidos como simples procedimentos, os métodos abarcam uma dimensão maior, reflexiva, de ação e reação sobre a questão 
educacional (conteúdos de ensino, associação de conhecimento teórico à prática, fenômenos e fatos em constantes transformações etc.)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 6. 
Considerando a afirmação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Métodos e Técnicas de Ensino, de Didática sobre a escolha 
do método, o que é necessário ter correspondência? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Objetivos-planejamentos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B Planejamentos-métodos-conteúdos. 
 C Objetivos-conteúdos-métodos. 
Esta é a alternativa correta porque: "A escolha do método precisa ter 
correspondência com objetivos -conteúdos-métodos [...]" (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 2, p. 6). 
 D Planejamentos-conteúdos. 
 E Conteúdos-métodos-objetivos. 
 
Questão 7/10 - Didática 
Considere o extrato de texto: 
 
“Em um contexto histórico democrático, o conhecimento é renovado pelo entendimento de 'aprender o método de aprender' [...] para poder ter a autonomia 
no aprender”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Três Olhares de Ensino: Tradicional: Aprender a 
Aprender: Aprender a Fazer, de Didática sobre o movimento da Escola Nova, assinale a alternativa correta que identifica o ator principal desse processo 
de aprender a aprender: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A O pedagogo. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B O aluno. 
Esta é a alternativa correta porque: “O movimento da Escola Nova (aprender a 
aprender) aparece para modificar o eixo da aprendizagem: o ator principal do 
processo é o aluno[...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 10). 
 C O professor. 
 D O psicopedagogo. 
 E A gestão. 
 
Questão 8/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Avaliamos o tempo todo, ao tomarmos decisões, pensamos e agimos buscando identificar o que é melhor, o que é certo. Esse ato é baseado, então, na 
opinião assumida como correta, em um juízo provisório resultante da capacidade intelectual, das habilidades, das ideias, dos sentimentos e das ideologias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 121. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito 
de avaliação educacional na atualidade: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Avaliação é a atividade de responder a provas e exames, dar ou receber 
nota, passar ou repetir de ano. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B É um juízo de valor baseado na opinião provisória do professor. 
 C É um processo não necessariamente vinculado ao projeto político 
pedagógico da instituição, pode ser realizada de acordo com os interesses 
e necessidades do professor. 
 D Avaliação é um processo de reflexão do professor para verificar se 
conseguiu trabalhar todos os conteúdos propostos no currículo da escola. 
 E É uma tarefa de acompanhamento do processo ensino-aprendizagem e de 
comparação com os objetivos pretendidos. 
Esta é a alternativa correta porque: “Deve ser uma tarefa permanente de 
acompanhamento do processo e de comparação com os objetivos, para analisar 
os progressos e as dificuldades, orientando e corrigindo o trabalho, se 
necessário” (livro base p. 121). 
 
Questão 9/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“O surgimento da didática está ligado ao período em que o ensino passou a ser estruturado. Até o século XVII, não há estudos sobre formas de ensinar que 
estabelecessem direção e planejamento para esse ato, já que as práticas eram mais espontâneas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 50. 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica qual era a intenção 
de Comênio ao criar a obra Didáctica Magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a todos: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Comênio pretendia ser o pai da didática por isso escreveu essa obra. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B O autor desejava transformar a sociedade que estava dominada pelo 
método científico naquela época. 
 C O autor queria que as escolas usassem seu livro para ensinar a ler e a 
escrever. 
 D Comênio queria que o ensino fosse como uma arte e que todos 
aprendessem. 
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “Já no título podemos perceber sua 
ambição de desenvolver um método que permitisse a todos aprender, definindo o 
processo de ensinar como uma arte, de modo que fosse impossível não obter 
bons resultados” (livro base p. 50). 
 E Comênio queria contestar o modelo de ensino do período feudal com uma 
proposta em que o eixo do processo fosse o aluno. 
 
Questão 10/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“Se retomarmos as definições de aula [...], perceberemos que o conceito, às vezes, pressupõe uma passividade do aluno, como aquele que recebe a aula, 
a preleção. Isso nos remete à concepção bancária de educação – tão bem desenvolvida por Paulo Freire [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 40. 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o 
significado da palavra interação na concepção da educação: 
Nota: 10.0 
 A Interação é uma troca em que aluno e professor se envolvem em um 
processo de ensinar e aprender. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “Interação é a palavra-chave dessa 
relação interpessoal na qual se dá a aula. É uma troca em que alunos e professor 
se envolvem em um processo de ensinar e aprender” (livro base p. 40). 
 B Interação tem o mesmo sentido de educação bancária, o professor 
transmite os conteúdos para os alunos. 
 C Interação é um processo que requer passividade do aluno para que 
compreenda e domine o conteúdo ensinado. 
 D Interação é um processo de reflexão-ação-reflexão com vistas à ação 
transformadora.E Interação consiste em desenvolver valores humanos de vida em sociedade 
para que as pessoas possam atuar como cidadãos na resolução de 
problemas vividos. 
 
 
Questão 1/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
“Embora tenha sido precursora, a didática de Comênio ainda se baseava na transmissão do ensino e na ideia de se ensinar tudo a todos. Apesar de 
inovadora, não foi suficiente para romper com as práticas que perduravam desde a idade Média [...] Essas práticas se mostravam insuficientes e 
ultrapassadas para o período histórico de grandes mudanças, de ascensão da burguesia e de diminuição do poder do clero e da nobreza [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 52. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e Aprendizagem, de Didática sobre os componentes 
predominantes no processo de ensino, assinale a alternativa que os elenca corretamente: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Informações, aula passiva, tarefa de casa. 
 B Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo. 
 C Ações do professor, atividades, performance. 
Essa é a alternativa correta porque: “[...] ensino é tido como condução do estudo 
é atividade de transmissão [...] e envolvem ações do professor, como ele irá 
direcionar as aulas, as atividades que irá planejar e desenvolver e como será 
sua performance, ou seja, qual será a forma de trabalho com os conteúdos” (Aula 
2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e Aprendizagem – Tempo: 1'21" - 4'42"). 
 D Ações do aluno, orientação, estudo. 
 E Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 2/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Entrelaçada ao conceito de didática está a relação com o ensino, já que ela se debruça sobre o ensinar e esse é seu objeto de investigação. Formar 
educadores implica em nos debruçarmos sobre o que fazer, como fazer e por que fazer; essa é a relação da didática com o ensino, por isso não se pode 
negar o papel dela na formação de educadores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 27. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos, de Didática sobre o conceito de didática, 
assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e 
sua relação com o professor. 
 B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da 
participação política e estudo do contexto social do aluno. 
 C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de 
ensino e transmissão de conhecimento. 
 D A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas 
determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas. 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a didática é a ‘disciplina com a 
determinação de compreender o processo de ensino sob um olhar de múltiplas 
determinações, quais sejam: as relações humanas (professor-aluno-escola) e suas 
relações políticas’, por isso, quando Martins coloca nessa conceituação o olhar 
de múltiplas determinações, cria um leque abrangente em torno da didática, 
afirmando que ela é mais do que a arte educativa de ensinar, tem determinações 
múltiplas voltadas para o social, voltadas à relação professor-aluno-escola e a 
comunidade e suas relações políticas. A didática não fica somente dentro da sala 
de aula, vai além porque se nutre dos objetivos sociais para ter seus objetivos 
educacionais” (Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos - Tempo: 
1’20” - 2’31”). 
 E A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o 
contexto social do professor por meio de atividades práticas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 3/10 - Didática 
Leia a citação: 
“A didática se insere no campo de estudos da pedagogia, ciência destinada a investigar a teoria e a prática dos processos educativos que acontecem em 
diversos âmbitos da sociedade, até mesmo na escola, mas não apenas nela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22. 
 
Considerando a citação e os demais conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione corretamente os diferentes conceitos de 
didática aos seus respectivos autores: 
1. Haydt. 
2. Libâneo. 
3. Penin. 
4. Luckesi. 
( ) A didática é um mecanismo de preparação do educador pois o auxilia a ter atitude crítica diante dos problemas da sociedade, habilitando-o a se 
transformar e a transformar os alunos. 
( ) A didática é a ciência e a arte do ensino. 
( ) A didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou ‘acontecimento ensino’. 
( ) A didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 3 – 2 – 1 – 4. 
 B 4 – 1 – 3 – 2. 
A sequência correta é: 4 – 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] A didática 
é 'a ciência e a arte do ensino' [...] [2] 'investiga os fundamentos, condições e 
modos de realização do ensino' [...]. [...] [3] Para Penin [...], a didática é 'a forma 
como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou 
‘acontecimento ensino'. [...] (4) Para Luckesi [...], a didática é 'um mecanismo de 
preparação do educador' no sentido de auxiliá-lo a ter atitude crítica diante dos 
problemas da sociedade, habilitando-o a se transformar e a transformar os alunos 
[...]” (livro base, p. 23-24). 
 C 4 – 1 – 2 – 3. 
 D 1 – 2 – 3 – 4. 
 E 2 – 3 – 4 – 1. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 4/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Avaliamos o tempo todo, ao tomarmos decisões, pensamos e agimos buscando identificar o que é melhor, o que é certo. Esse ato é baseado, então, na 
opinião assumida como correta, em um juízo provisório resultante da capacidade intelectual, das habilidades, das ideias, dos sentimentos e das ideologias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 121. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito 
de avaliação educacional na atualidade: 
Nota: 10.0 
 A Avaliação é a atividade de responder a provas e exames, dar ou receber 
nota, passar ou repetir de ano. 
 B É um juízo de valor baseado na opinião provisória do professor. 
 C É um processo não necessariamente vinculado ao projeto político 
pedagógico da instituição, pode ser realizada de acordo com os interesses 
e necessidades do professor. 
 D Avaliação é um processo de reflexão do professor para verificar se 
conseguiu trabalhar todos os conteúdos propostos no currículo da escola. 
 E É uma tarefa de acompanhamento do processo ensino-aprendizagem e de 
comparação com os objetivos pretendidos. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Deve ser uma tarefa permanente de 
acompanhamento do processo e de comparação com os objetivos, para analisar 
os progressos e as dificuldades, orientando e corrigindo o trabalho, se 
necessário” (livro base p. 121). 
 
Questão 5/10 - Didática 
Considere o extrato de texto: 
 
“Em um contexto histórico democrático, o conhecimento é renovado pelo entendimento de 'aprender o método de aprender' [...] para poder ter a autonomia 
no aprender”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Três Olhares de Ensino: Tradicional: Aprender a 
Aprender: Aprender a Fazer, de Didática sobre o movimento da Escola Nova, assinale a alternativa correta que identifica o ator principal desse processo 
de aprender a aprender: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A O pedagogo. 
 B O aluno. 
Esta é a alternativa correta porque: “O movimento da Escola Nova (aprender a 
aprender) aparece para modificar o eixo da aprendizagem: o ator principal do 
processo é o aluno[...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 10). 
 C O professor. 
 D O psicopedagogo. 
 E A gestão. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“Tomando por base as ideias de Comênio (2006), diversos pensadores propuseram novas formas de ensino, tendo o aluno como preocupação, assim como 
suas necessidades e seus interesses. Entre eles, destacamos: Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) [...] Heinrich Pestalozzi (1746-1827) [...]Johann 
Friedrich Herbart (1776-1841)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 53 a 55. 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência relacione os pensadores às suas propostas de ensino: 
 
1. Rousseau 
2. Pestalozzi 
3. Herbart 
 
( ) Acreditava no método único de ensino e nas teorias do conhecimento baseado na psicologia. 
( ) Baseou-se nas necessidades e nos interesses da criança para propor um ensino em contato com o mundo que a rodeia e com a natureza. 
( ) Acreditava na educação como reforma social, e para isso todas as crianças deveriam ter acesso à escola. 
( ) Organizou o método “lição de coisas”, com atividades sequenciadas para o amplo desenvolvimento cognitivo das crianças. 
( ) Propôs que a educação deveria acontecer conforme a fase do desenvolvimento da criança. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 2 – 1 – 2 – 3 – 3 
 B 3 - 1 – 2 – 2 – 1 
Comentário: A sequência correta é 3 - 1 – 2 – 2 – 1 pois, “Rousseau baseou-se 
nas necessidades e nos interesses da criança para propor um ensino em contato 
com o mundo que a rodeia e com a natureza. [...] propunha que a educação 
deveria acontecer conforme a fase de seu desenvolvimento. [...] Pestalozzi [...] 
acreditava na educação como reforma social, e para isso todas as crianças 
deveriam ter acesso à escola, [...] pregando assim a democratização da educação. 
Organizou o método 'lição de coisas', com atividades sequenciadas para o amplo 
desenvolvimento cognitivo das crianças. Herbart [...] acreditava no método único 
de ensino e nas teorias do conhecimento baseado na psicologia" (livro base p. 53 
a 55). 
 C 1 – 1 – 2 – 2 – 3 
 D 3 – 2 – 1 – 3 – 1 
 E 2 – 3 – 3 – 1 – 2 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 7/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“O surgimento da didática está ligado ao período em que o ensino passou a ser estruturado. Até o século XVII, não há estudos sobre formas de ensinar que 
estabelecessem direção e planejamento para esse ato, já que as práticas eram mais espontâneas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 50. 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica qual era a intenção 
de Comênio ao criar a obra Didáctica Magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a todos: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Comênio pretendia ser o pai da didática por isso escreveu essa obra. 
 B O autor desejava transformar a sociedade que estava dominada pelo 
método científico naquela época. 
 C O autor queria que as escolas usassem seu livro para ensinar a ler e a 
escrever. 
 D Comênio queria que o ensino fosse como uma arte e que todos 
aprendessem. 
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “Já no título podemos perceber sua 
ambição de desenvolver um método que permitisse a todos aprender, definindo o 
processo de ensinar como uma arte, de modo que fosse impossível não obter 
bons resultados” (livro base p. 50). 
 E Comênio queria contestar o modelo de ensino do período feudal com uma 
proposta em que o eixo do processo fosse o aluno. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 8/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“A escola e o professor têm autonomia para definir que trabalho desejam desenvolver, se fragmentado, reducionista, tecnicista e fortemente 'conteudista' ou 
se engajado na construção de um ensino transformador e comprometido com a sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 33. 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente 
qual é o papel da didática na atualidade: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Determinar propostas de teoria e prática pedagógica a partir das 
determinações legais apresentadas no currículo da escola. 
 B Impor seu serviço a um ensino que contribua para a sociedade e 
humanidade. 
 C Promover reflexão na teoria e prática pedagógica, na proposta de um 
ensino transformador, comprometido com a luta e anseios da sociedade. 
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “A definição desse que é o papel da 
Didática, [...] deverá refletir, nos planos da teoria e da prática pedagógica, uma 
proposta transformadora do ensino, comprometida com a luta por uma sociedade 
brasileira fundada em novas relações de trabalho” (livro base p. 34). 
 D Apresentar distinções entre a teoria e a prática no processo de ensinar. 
 E Desenvolver propostas de trabalho focadas no ensino técnico devido ao 
tipo de sociedade e aluno que se deseja formar. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 9/10 - Didática 
Leia a passagem de texto: 
 
“Martins [...], aponta a importância do 'romper com o eixo da transmissão-assimilação dos conteúdos para um processo de ensino que altere, na prática, 
suas relações básicas na direção da sistematização coletiva do conhecimento'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Sistematização Coletiva do Conhecimento, de 
Didática, por meio de qual interação ocorre a produção e a elaboração do conhecimento? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Experiências pessoais. 
 B Práticas e fundamentos. 
 C Teorias e conceitos. 
 D Fundamentos e pessoais. 
 E Práticas e teóricas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: ”A produção e a elaboração do conhecimento 
acontecem na interação de experiências práticas e teóricas, com a finalidade de 
encontrar respostas aos mais diversos desafios sociais” (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 3, p. 2). 
 
Questão 10/10 - Didática 
Atente para a afirmação: 
“Antes de serem compreendidos como simples procedimentos, os métodos abarcam uma dimensão maior, reflexiva, de ação e reação sobre a questão 
educacional (conteúdos de ensino, associação de conhecimento teórico à prática, fenômenos e fatos em constantes transformações etc.)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 6. 
Considerandoa afirmação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Métodos e Técnicas de Ensino, de Didática sobre a escolha 
do método, o que é necessário ter correspondência? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Objetivos-planejamentos. 
 B Planejamentos-métodos-conteúdos. 
 C Objetivos-conteúdos-métodos. 
Esta é a alternativa correta porque: "A escolha do método precisa ter 
correspondência com objetivos -conteúdos-métodos [...]" (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 2, p. 6). 
 D Planejamentos-conteúdos. 
 E Conteúdos-métodos-objetivos. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
 Questão 1/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"O papel do professor é mediar as crianças e os objetos de conhecimento, organizando e propiciando espaços e situações de aprendizagem 
que articulem os recursos e capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas de cada criança aos seus conhecimentos prévios 
(FURTADO; WINTER. 2017, p. 178)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
 Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre a 
mediação do professor no desenvolvimento da criança: 
 Nota: 10.0 
 A A criança aprende melhor sem a interferência de outras pessoas. 
 B A criança aprende apenas por imitação. 
 C A criança aprende de forma independente. 
 D A criança aprende apenas quando está concentrada em uma atividade. 
 E A criança aprende na relação com outras crianças, sozinha ou com a 
mediação do professor. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: A criança aprende mediante interações que o professor proporciona 
com crianças da mesma idade em idades diferentes, e até mesmo sozinha, ou 
com outros adultos, desenvolvendo suas capacidades de se relacionar, de buscar 
soluções para conflitos, disputas e divergências (livro-base, p. 179). 
 
 Questão 2/10 - Didática 
 Leia a citação: 
 “Formação é um processo contínuo, por isso fala-se em formação inicial e continuada. Segundo Luckesi [...] formar é 'criar condições para que 
o sujeito se prepare filosófica, científica, técnica e efetivamente para o tipo de ação que vai exercer'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 146. 
 De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente o que é 
importante para que a formação continuada dos professores se efetive: 
 Nota: 10.0 
 A É preciso que a proposta de formação seja imposta pelos gestores por 
meio daquilo que a direção observa e considera necessário para a 
formação do professor. 
 B É preciso que os órgãos superiores ofereçam congressos, seminários e 
palestras para que os professores participem. 
 C Para que a formação continuada aconteça, as propostas precisam partir das 
necessidades e problemas vivenciados pelos professores. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Para se efetivarem, as mudanças precisam 
nascer dos professores, devem ser propostas levando-se em consideração 
problemas vivenciados, carecem de ser analisadas, encaminhadas e avaliadas 
pelo grupo de docentes” (livro-base, p. 146). 
 D O Estado precisa se responsabilizar pela formação continuada dos 
professores e deve ser assumida de acordo com as demandas do mercado. 
 E A formação inicial é suficiente para preparar o professor para exercer sua 
profissão, por isso deve haver formação continuada e deve ser ofertada 
obrigatoriamente pelo governo federal. 
 
 Questão 3/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"Quando a criança é colocada diante de problemas que ainda não consegue resolver sem ajuda, tem seu desenvolvimento potencial 
estimulado. (FURTADO; WINTER. 2017, p. 180)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
 Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre como 
a criança aprende: 
 Nota: 10.0 
 A Aprendem quando estão motivadas. 
 B Aprendem quando estão sem sono. 
 C Aprendem quando são desafiadas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: As crianças aprendem quando são desafiadas a resolver problemas 
de ordens diversas (Livro-base, p. 180). 
 D Aprendem quando fazem birra. 
 E Aprendem quando recebem ajuda. 
 
 Questão 4/10 - Didática 
 Leia a citação: 
 “Concordamos com André [...] quando declara que a pesquisa se firma como metodologia de apropriação de conhecimento: 'parte-se do 
princípio de que o sujeito aprende quando se envolve ativamente no processo de produção de conhecimentos, desenvolvendo uma atividade 
mental, usando a linguagem e a comunicação com o outro'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 145. 
 Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que caracteriza 
corretamente o método de pesquisa etnográfica: 
 Nota: 10.0 
 A Seu foco está nas questões do cotidiano, aproximando teoria e prática, 
privilegia um olhar crítico sobre as situações reais vividas na escola. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] esse tipo de pesquisa foca questões do 
cotidiano, aproximando teoria e prática, privilegiando um olhar mais crítico 
quando os professores, com certo distanciamento, precisam examinar 
objetivamente situações reais vividas em escolas” (livro-base p. 145). 
 B Caracteriza-se pelo acompanhamento sistemático e controlado de uma 
ação realizada por um indivíduo ou grupo. 
 C É um método que reconhece na razão como a única forma de chegar ao 
conhecimento puro e verdadeiro. 
 D É utilizado para quantificar opiniões e informações para um determinado 
estudo por meio de diferentes técnicas de pesquisa. 
 E É uma pesquisa focada na interpretação e explicação generalizada de uma 
passagem de texto. 
 
 Questão 5/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"As atividades planejadas e desenvolvidas pelo professor, ao mesmo tempo que visam atender todo o grupo de crianças em suas 
necessidades físicas, afetivas, emocionais, sociais, cognitivas e de conhecimentos, de relação interpessoal e inserção social, devem 
contemplar necessidades individuais, respeitando-as e valorizando-as [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
 Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre o 
conhecimento fundamental para o planejamento das atividades: 
 Nota: 10.0 
 A Conhecimento de mundo. 
 B Conhecimento emocional. 
 C Conhecimento social. 
 D Conhecimentos prévios. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
É fundamental, no planejamento das atividades, articular os conhecimentos 
prévios das crianças (livro-base, p. 180). 
 E Conhecimentos culturais. 
 
 Questão 6/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A educação infantil assenta-se na tríade cuidar, educar e aprender, visando ao desenvolvimento das crianças em seus contextos sociais, 
ambientais, culturais e, principalmente, com e nas interações e práticas sociais, no acesso a diferentes linguagens e conhecimentos 
(FURTADO; WINTER. 2017, p. 175)." 
Apósesta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
 Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta em relação 
ao conceito de cuidar: 
 Nota: 10.0 
 A O cuidar é um ato de amor. 
 B O cuidar é uma prática social. 
 C O cuidar é um desenvolvimento cultural. 
 D O cuidar é uma relação específica entre os seres humanos. 
 E O cuidar é um ato de ajudar a criança a desenvolver suas capacidades. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
O cuidar é conceituado como o ato de ajudar a criança a desenvolver as suas 
capacidades (Livro-base, p. 175). 
 
 Questão 7/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"O currículo escolar é o conjunto de conhecimentos que a escola seleciona visando a formação ética, estética e política do aluno (FURTADO; 
WINTER. 2017, p. 204)." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
 Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre as 
demais aprendizagens que o currículo aborda: 
 Nota: 10.0 
 A Atitudes e cidadania política. 
 B Valores, atitudes, sensibilidades e orientação de conduta. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: O currículo envolve ainda a aprendizagem de valores, atitudes, 
sensibilidades e orientações de conduta, que vão além deste incluindo vivências 
na escola, tais como normas de convívio social, festividades, rotina (Livro-base, 
p. 204). 
 C Reflexão crítica e autonomia. 
 D Valores, autonomia e rotina. 
 E Rotina e autonomia. 
 
 Questão 8/10 - Didática 
 Leia a citação: 
 “A formação continuada, como reflexo das necessidades específicas da escola e como reflexão do grupo com sua prática, demanda do 
professor e/ou da equipe pedagógica: amadurecimento e preparação; [...] formação de um grupo coeso, comprometido com o estudo visando 
às mudanças; [...] dedicação e esforço”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 148. 
 De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente 
de quem é a responsabilidade em criar condições para que os professores participem de grupos de estudo, com tempo remunerado e recursos 
adequados para essa formação: 
 Nota: 10.0 
 A A responsabilidade é dos conselhos escolares. 
 B Cabe a Associação de Pais, Mestres e Funcionários essa responsabilidade. 
 C A responsabilidade é do próprio professor, pois ele deve ser o 
protagonista da própria formação. 
 D A responsabilidade é do governo federal. 
 E A responsabilidade é da administração dos sistemas de ensino. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Frisamos aqui que a responsabilidade de 
criar condições para que os professores participem de grupos de estudo, com 
tempo remunerado, recursos [...] é da administração dos sistemas de ensino, em 
qualquer âmbito e nível” (livro-base, p. 148). 
 
 Questão 9/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A formação para a cidadania significa dar acesso a diferentes formas de inserção sociopolítica e cultural (FURTADO; WINTER. 2017, p. 207)." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
 Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre o que 
os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) registram para o desenvolvimento da cidadania nos alunos do Ensino Fundamental: 
 Nota: 10.0 
 A Acesso e participação a cultura, domínio da língua falada e escrita, 
princípios de explicação científica. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: O exercício da cidadania exige o acesso de todos à totalidade dos 
recursos culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na 
vida social. O domínio da língua falada e escrita, princípios da reflexão 
matemática, coordenação espacial e explicação científica (Livro-base, p. 207). 
 B Acesso a diferentes idiomas e culturas, tendo a oportunidade de conhecer 
mais sobre outros países. 
 C Acesso a participação política e cultural. 
 D Acesso a legislação e entendimento dos seus direitos e deveres. 
 E Acesso aos conhecimentos passados de geração em geração. 
 
 
 
 Questão 10/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A tarefa de casa é, em essência, um complemento do trabalho desenvolvido em sala de aula e busca consolidar uma aprendizagem que se 
iniciou na escola (FURTADO; WINTER. 2017, p. 212)." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
 Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre como 
devem ser aplicadas as tarefas de casa para os alunos: 
 Nota: 10.0 
 A Com conteúdos novos para estimular os novos conhecimentos. 
 B Desafiadora, pois se o aluno já souber o conteúdo ele perderá o interesse 
no aprender. 
 C Conteúdos que eles já tenham o domínio e apenas fixem o conhecimento. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: As tarefas de casa e os conteúdos que abordam não podem ser uma 
novidade para o aluno (Livro-base, p. 212). 
 D Atividades que necessitem do apoio da família para aumentar o vínculo 
familiar. 
 E Tarefas em grupo para estimular a socialização com outros colegas, 
promovendo assim a visita de entre eles em suas casas. 
 
 
 
Questão 1/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"O trabalho educativo na Educação Infantil tem como um dos seus fundamentos principais a socialização (FURTADO; WINTER. 2017, p. 172)." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre quais são os 
elementos principais da socialização: 
Nota: 10.0 
 A O brincar, o desenvolvimento da identidade e da autonomia. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: O trabalho educativo na Educação Infantil tem como um dos seus 
fundamentos principais a socialização cujos elementos principais são o brincar e 
o desenvolvimento da identidade e da autonomia (Livro-base, p. 172). 
 B O brincar e o desenvolvimento da coordenação motora. 
 C A autopercepção e o autoconhecimento. 
 D O brincar e a busca pela identidade. 
 E O desenvolvimento da linguagem e da autonomia. 
 
Questão 2/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A Constituição Federal, no art. 205, prescreve: 'A educação, direito de todos e dever do Estado e da família será promovida e incentivada' (Brasil, 1988, 
grifo nosso)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta em relação a quem deve 
colaborar na promoção e no incentivo da educação: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A A sociedade. 
Comentário: A educação, direito de todos e deverdo Estado e da família será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade (livro-base, p. 196). 
 B O município. 
 C O governo do estado. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D A família e amigos. 
 E As associações de bairro. 
 
Questão 3/10 - Didática 
 
Leia o trecho abaixo: 
 
"Na Educação Infantil, os educandos devem desenvolver certas capacidades, conforme expresso no RCENEI (Brasil, 1998, p.48)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre quais são as 
capacidades que devem ser desenvolvidas na criança: 
Nota: 10.0 
 A Cognitiva, física, afetiva, financeira e ética. 
 B Física, cognitiva, afetiva, estética, ética, interpessoal e inserção social. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
As capacidades de ordem física, cognitiva, afetiva, estética, ética, interpessoal e 
inserção social (Livro base, p. 169 e 170). 
 C Física, biológica, cognitiva, compreensão de si, emocional e ética. 
 D Autoconhecimento, cognitivo, físico, emocional e social. 
 E Cognitiva, corporal, musical, social, afetiva e ética. 
 
Questão 4/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Os saberes de que o professor dispõe ficam guardados como em uma caixa de ferramentas à disposição do marceneiro: ele não usará todas de uma única 
vez, mas todas estarão lá à disposição para servi-lo quando precisar. Os saberes fazem o homem e são feitos pelo homem em toda a sua existência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 125. 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione os saberes às suas respectivas características de 
acordo com Tardif: 
1. Saberes profissionais. 
2. Saberes disciplinares. 
3. Saberes curriculares. 
4. Saberes experienciais. 
( ) São advindos dos saberes baseados nas doutrinas ou ideologias pedagógicas e as reflexões sobre as práticas. 
( ) São a principal fonte do saber ensinar. Eles resultam do trabalho cotidiano e são saberes práticos que resultam e orientam as interpretações que os 
professores fazem de sua profissão. 
( ) Se constituem nos programas curriculares (objetivos, conteúdos, métodos), os quais os professores aprendem antes de ensinar. 
( ) São os conhecimentos adquiridos sob a forma de disciplinas (Português, Matemática, História, Biologia, Geografia etc.), ainda na formação inicial. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 2 – 1 – 3 – 4. 
 B 1 – 4 – 3 – 2. 
A sequência correta é: 1 - 4 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] saberes 
profissionais são advindos dos saberes baseados nas doutrinas ou ideologias 
pedagógicas e as reflexões sobre as práticas. [...] [2] Saberes disciplinares, são os 
conhecimentos adquiridos sob a forma de disciplinas (Português, Matemática, 
História, Biologia, Geografia etc.), ainda na formação inicial. [...] [3] Saberes 
curriculares que se constituem nos programas curriculares (objetivos, conteúdos, 
métodos), os quais os professores aprendem antes de ensinar. [...] [4] Saberes 
experienciais são a principal fonte do saber ensinar. Eles resultam do trabalho 
cotidiano e são saberes práticos que resultam e orientam as interpretações que os 
professores fazem de sua profissão (livro base p. 137-138). 
 C 3 – 2 – 1 – 4. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D 4 – 1 – 2 – 3. 
 E 1 – 2 – 3 – 4. 
 
Questão 5/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Os recursos necessários para o desenvolvimento do trabalho educativo abrangem o espaço físico e sua estruturação e versatilidade, incluindo a 
possibilidade de ser pensado e rearranjado de acordo com as necessidades de cada faixa etária” (FURTADO; WINTER. 2017, p. 173). 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre os recursos 
necessários no desenvolvimento da criança da Educação Infantil: 
Nota: 10.0 
 A O ideal é que os recursos sejam renováveis para pensar na natureza. 
 B Devemos pensar que os recursos não podem ser repetidos para chamar a 
atenção da criança. 
 C Os recursos precisam estar relacionados com as atividades elaboradas e 
estar em fácil acesso para as crianças. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Deve-se levar em conta o uso que os professores fazem dos 
recursos quando estão junto às crianças, já que são mediadores da ação delas. O 
ideal é que os educadores explorem esses recursos fazendo [...] com que fiquem 
acessíveis e visíveis (Livro base, p.173 e 174). 
 D Os recursos precisam estar estritamente relacionados aos conteúdos já pré-
definidos. 
 E Os recursos precisam ser guardados e disponibilizados somente quando o 
professor estiver disponível para fazer a mediação. 
 
 
 
Questão 6/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A formação para a cidadania significa dar acesso a diferentes formas de inserção sociopolítica e cultural (FURTADO; WINTER. 2017, p. 207)." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre o que os 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) registram para o desenvolvimento da cidadania nos alunos do Ensino Fundamental: 
Nota: 10.0 
 A Acesso e participação a cultura, domínio da língua falada e escrita, 
princípios de explicação científica. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: O exercício da cidadania exige o acesso de todos à totalidade dos 
recursos culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na 
vida social. O domínio da língua falada e escrita, princípios da reflexão 
matemática, coordenação espacial e explicação científica (Livro-base, p. 207). 
 B Acesso a diferentes idiomas e culturas, tendo a oportunidade de conhecer 
mais sobre outros países. 
 C Acesso a participação política e cultural. 
 D Acesso a legislação e entendimento dos seus direitos e deveres. 
 E Acesso aos conhecimentos passados de geração em geração. 
 
 
 
Questão 7/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"Toda brincadeira 'é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada'” (Brasil, 1989, p. 27). 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre quais são os 
elementos desenvolvidos por meio da brincadeira: 
Nota: 10.0 
 A Desenvolve a autoestima e auxilia a transformar os conhecimentos 
adquiridos em conhecimentos gerais. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: A brincadeira ajuda a desenvolver a autoestima das crianças e 
representa uma grande oportunidade de transformar os conhecimentos adquiridos 
em conceitos gerais (Livro-base, p. 176). 
 B Desenvolve novos significados e a musicalização. 
 C Desenvolve a linguagem e a reflexão crítica. 
 D Desenvolve a autonomia imitando os adultos. 
 E Desenvolve os sentimentos e noções de espaço. 
 
Questão 8/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"Avaliarnão é julgar sucessos ou fracassos do aluno, é lançar mão de um conjunto de atividades que têm a função de alimentar, sustentar e orientar a 
intervenção pedagógica (FURTADO; WINTER. 2017, p. 222)." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, sabemos que a avaliação deve ser contínua e 
sistematicamente relacionada às oportunidades oferecidas aos alunos. Assinale a alternativa correta sobre o papel da avaliação para o professor: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A A avaliação serve para o professor quantificar e atribuir uma nota ou 
conceito para o aluno. 
 B A avaliação auxilia o professor a saber quais são os alunos melhores 
aplicados da turma. 
 C É na avaliação que o professor consegue identificar quem não se dedicou 
o bastante durante o semestre. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D A avaliação serve para o professor como um subsídio para a reflexão 
sobre o processo de ensino-aprendizagem, permitindo adequações 
necessárias. 
Comentário: A avaliação serve ao professor como subsídio para a reflexão sobre 
o processo de ensino-aprendizagem, permitindo perceber adequações e a 
possível necessidade de retomadas (Livro-base, p. 222). 
 E A avaliação permite que a família do aluno compreenda melhor o 
professor. 
 
 
 
Questão 9/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Desta riqueza de saberes é possível falar de suas origens. Primeiro os saberes da formação inicial concordamos com Tardif [...] quando este afirma que 
são oriundos das ciências da educação que produzem saberes, que são então incorporados aos saberes profissionais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 137. 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente a característica 
dos saberes experienciais, de acordo com Tardif: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A São advindos dos saberes baseados nas doutrinas ou ideologias 
pedagógicas e as reflexões sobre as práticas. 
 B São resultado do trabalho cotidiano e são saberes práticos que orientam as 
interpretações que os professores fazem de sua profissão. 
Esta é a alternativa correta porque: “Saberes experienciais são a principal fonte 
do saber ensinar. Eles resultam do trabalho cotidiano e são saberes práticos que 
resultam e orientam as interpretações que os professores fazem de sua profissão” 
(livro-base p. 138). 
 C São os saberes adquiridos na formação inicial dos professores quando vão 
para a faculdade. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D São os conhecimentos adquiridos sob a forma de disciplinas (Português, 
Matemática, História, Biologia, Geografia etc.), ainda na formação inicial. 
 E Constituem-se nos programas curriculares (objetivos, conteúdos, 
métodos), os quais os professores aprendem antes de ensinar. 
 
Questão 10/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A tarefa de casa é, em essência, um complemento do trabalho desenvolvido em sala de aula e busca consolidar uma aprendizagem que se iniciou na 
escola (FURTADO; WINTER. 2017, p. 212)." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta sobre como devem ser 
aplicadas as tarefas de casa para os alunos: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Com conteúdos novos para estimular os novos conhecimentos. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B Desafiadora, pois se o aluno já souber o conteúdo ele perderá o interesse 
no aprender. 
 C Conteúdos que eles já tenham o domínio e apenas fixem o conhecimento. 
Comentário: As tarefas de casa e os conteúdos que abordam não podem ser uma 
novidade para o aluno (Livro-base, p. 212). 
 D Atividades que necessitem do apoio da família para aumentar o vínculo 
familiar. 
 E Tarefas em grupo para estimular a socialização com outros colegas, 
promovendo assim a visita de entre eles em suas casas. 
 
 
 
Questão 1/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Os saberes de que o professor dispõe ficam guardados como em uma caixa de ferramentas à disposição do marceneiro: ele não usará todas de uma única 
vez, mas todas estarão lá à disposição para servi-lo quando precisar. Os saberes fazem o homem e são feitos pelo homem em toda a sua existência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 125. 
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione os saberes às suas respectivas características de 
acordo com Tardif: 
1. Saberes profissionais. 
2. Saberes disciplinares. 
3. Saberes curriculares. 
4. Saberes experienciais. 
( ) São advindos dos saberes baseados nas doutrinas ou ideologias pedagógicas e as reflexões sobre as práticas. 
( ) São a principal fonte do saber ensinar. Eles resultam do trabalho cotidiano e são saberes práticos que resultam e orientam as interpretações que os 
professores fazem de sua profissão. 
( ) Se constituem nos programas curriculares (objetivos, conteúdos, métodos), os quais os professores aprendem antes de ensinar. 
( ) São os conhecimentos adquiridos sob a forma de disciplinas (Português, Matemática, História, Biologia, Geografia etc.), ainda na formação inicial. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 2 – 1 – 3 – 4. 
 B 1 – 4 – 3 – 2. 
A sequência correta é: 1 - 4 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] saberes 
profissionais são advindos dos saberes baseados nas doutrinas ou ideologias 
pedagógicas e as reflexões sobre as práticas. [...] [2] Saberes disciplinares, são os 
conhecimentos adquiridos sob a forma de disciplinas (Português, Matemática, 
História, Biologia, Geografia etc.), ainda na formação inicial. [...] [3] Saberes 
curriculares que se constituem nos programas curriculares (objetivos, conteúdos, 
métodos), os quais os professores aprendem antes de ensinar. [...] [4] Saberes 
experienciais são a principal fonte do saber ensinar. Eles resultam do trabalho 
cotidiano e são saberes práticos que resultam e orientam as interpretações que os 
professores fazem de sua profissão (livro base p. 137-138). 
 C 3 – 2 – 1 – 4. 
 D 4 – 1 – 2 – 3. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 E 1 – 2 – 3 – 4. 
 
Questão 2/10 - Didática 
 
Leia o fragmento de texto: 
 
"É importante frisarmos que transversalidade não deve ser confundida com interdisciplinaridade. Ambas questionam e buscam romper com a ideia de 
conhecimento isolado, isento e distanciado (FURTADO; WINTER. 2017, p. 202)." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, associe o termo com o significado correto: 
 
1-Interdisciplinaridade 
2-Transversalidade 
 
( ) Está relacionada ao como fazer. 
( ) Relaciona-se a natureza dos conhecimentos. 
( ) Relaciona-se principalmente a dimensão didática. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 2-1-2 
Comentário: A interdisciplinaridade diz respeito a uma abordagem mais 
relacionada à natureza dos conhecimentos, e a transversalidade está relacionada, 
principalmente, à dimensão didática, ao como fazer (Livro-base, p. 202).