Pos Literatura e Cultura - Literatura Infanto Juvenil- Prova curricular gabarito final

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Iniciado em sexta, 12 jan 2024, 18:38
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 12 jan 2024, 19:20
Tempo
empregado
41 minutos 56 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 8,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Entende-se é que a literatura infanto-juvenil é, heterogênea, e que conforme a idade do leitor vai aumentando, sua
compreensão em relação aos textos literários e ao mundo vão se ampliando e assim também o nível de complexidade e
exigências de leitura. Com relação a leitura infanto juvenil analise os itens a seguir:
I- A literatura infanto juvenil contribui com a formação social
II- A literatura infanto juvenil possui caráter educativo, 
III- A literatura infanto juvenil não pode ser utilizada na escola com o objetivo de trabalhar habilidades nas crianças, mas
somente como forma de diversão.
IV- A literatura infanto juvenil mostrando para o leitor a realidade ao seu redor e como estas funcionam,
a. II e IV
b. II, III e IV
c. I, II e IV
d. I e III
e. III e IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e IV
Painel / Cursos / ESP. LITERATURA E CULTURA - MOD. 02 - DISC. 03 - LITERATURA INFANTO-JUVENIL
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Com relação a vinculação da Pedagogia e a Literatura infanto-juvenil, analise os itens a seguir:
 
I- A pedagogia e a literatura infanto-juvenil estão vinculadas, no sentido de formar futuros cidadãos que sejam pensantes,
atuantes.
II- A pedagogia e a literatura infanto-juvenil estão vinculadas, no sentido de formar cidadãos com conceitos críticos em relação
a literatura.
III- A pedagogia e a literatura infanto-juvenil estão vinculadas, no sentido de formar futuros cidadãos que sejam capazes de
desempenhar de maneira adequada o seu papel social.
IV- A pedagogia e a literatura infanto-juvenil estão vinculadas, no sentido de formar futuros cidadãos que sejam capazes de
distinguir o certo do errado.
 
 
É correto o que se afirmar nos itens:
a. I, III
b. III, IV
c. I, II
d. I, IV
e. II, III
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, III
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Com relação a literatura infanto-juvenil na contemporaneidade no Brasil, analise os itens abaixo:
I- Foi somente na virada da modernidade para a pós-modernidade que a literatura brasileira se desenvolveu.
II- A Literatura Infanto Juvenil exercia uma função social que se refere a uma coletividade.
III- Vislumbrava-se um cenário favorável onde todas crianças tinham acesso aos livros e obras literárias, bem como a outros
bens de consumo.
IV- Existiam publicações em que os títulos já indicavam quando o conteúdo era destinado a meninos, onde algumas delas
traziam relatos sobre condutas e códigos morais e, para as meninas, onde algumas obras, eram dedicadas as mães de família.
É correto o que se afirmar nos itens:
a. I e II
b. I e IV
c. I e III
d. II e IV
e. III e IV
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I e IV
Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Brasil é um país muito abrangente, marcada pela diversidade cultural, com costumes e crenças diferentes. Dentro deste
contexto a cultura é um termo com muitíssimos significados, e Proença (2009) cita três dos significados mais importantes, com
relação a estes significados relacione as colunas a seguir:
 
1- Cultura no pensamento da sociologia
2- Cultura no pensamento católico
3- Cultura no pensamento antropológico
 
 
(    ) Uma cultura constitui um corpo complexo de normas, símbolos, mitos e imagens que penetram o indivíduo em sua
intimidade, estruturam os instintos, orientam as emoções
 
(    ) Indicam-se todas as coisas com as quais o homem aperfeiçoa e desenvolve as variadas qualidades da alma e do corpo;
procura submeter a seu poder pelo conhecimento e pelo trabalho, o próprio orbe terrestre
 
(    ) Exprime, comunica e conserva, em suas obras, no decurso do tempo, as grandes experiências espirituais e as aspirações,
para que sirvam ao proveito de muitos e ainda, de todo o gênero humano
 
(    ) O conjunto e a integração dos modos de pensar, sentir e fazer adotados por uma comunidade, na busca de soluções para
os problemas da vida humana associativa
 
Assinale a alternativa correta:
a. 3, 3, 2, 1
b. 1, 2, 2, 3
c. 2, 3, 1, 2
d. 2, 1, 3, 3
e. 1, 1, 3, 2
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1, 2, 2, 3
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
O processo de aprender a ler, para que ele dê certo, é preciso que ele esteja estruturado em três pilares. Assinale a alternativa
abaixo que cita esses três pilares.
a. autor, leitor e professor.
b. livro, leitor e professor.
c. autor, ambiente e leitor
d. leitor, professor e ambiente
e. tema, leitor e ambiente
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
autor, leitor e professor.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
José Bento Renato Monteiro Lobato, paulistano, estudou direito Faculdade de São Paulo e casou com Maria Pureza Natividade.
Tinha uma vida financeira favorável, por causa das fazendas herdadas de seu pai, isso possibilitou a sua quase total dedicação
ao ofício de escritor. Referente a vida de Monteiro Lobato analise os itens a seguir:
I- Figura polêmica, foi escritor e editor modernista, escrevia contos para diversos jornais nas cidades de São Paulo, Santos e Rio
de Janeiro.
II- (Ruth Rocha) Em 1976, publicou o seu primeiro livro “Palavras, muitas palavras”, uma espécie de cartilha/poema, nessa obra o
autor mostra para o leitor que aprender a ler é divertido.
III- (Pedro Bandeira) Em 1972, começou a trabalhar na editora Abril, e então nasceu o grande escritor de livros destinados ao
público infantil e infanto-juvenil, primeiramente com textos publicados nas revistas da editora.
IV- Na década de 20, abriu a gráfica Monteiro Lobato, que não durou muito tempo e logo após, em 1927, fundou a Editora
Brasiliense, em sociedade com amigos.
É correto o que se afirmar nos itens:
a. III, IV
b. I e IV
c. I, II e IV
d. I, III e IV
e. I e III
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I e IV
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
No Brasil durante o século XIX, a literatura infanto-juvenil estava relacionada à prática pedagógica, ou seja, o principal objetivo
era trabalhar valores morais, descartando a função artística. Em _________, quando Lobato lançou “A menina do narizinho
arrebitado”, que a literatura ganhou destaque, ultrapassou as funções pedagógicas e deu lugar ao prazer e a aventura.
 
Assinale a alternativa que complete a lacuna:
a. 1905
b. 1919
c. 1920
d. 1900
e. 1910
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1920
É sabido que a literatura tem destaque no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, na BNCC, documento normativo que
define os aprendizados fundamentais para a educação básica e estabelece os objetivos e aprendizagem por meio de
habilidades e competências primordiais a serem desenvolvidas pelo aluno. Na terceira das dez Competências Gerais da
Educação Básica citadas na BNCC, a literatura é referenciada como?
a. método de ensino
b. produção transversal
c. manifestações artísticas
d. Manifestações cultural
e. método de letramento
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
manifestações artísticas
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Nossa sociedade tem passado por várias mudanças tecnológicas, a área da educação está diretamente ligada a esse contexto
tecnológico em rede, pois as crianças e jovens vivenciam atecnologia e estão totalmente conectados com esses novos recursos,
e com isso surgem novos para denominar o contexto educacional atual. Assinale a alternativa que cita o termo que vem
denominando o contexto atual da educação.
 
a. learning by doing
b. learning by listening
c. learning by sharing
d. learning by teaching
e. learning seeing
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
learning by doing
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
A arte de contar histórias é uma atividade humana milenar encantadora e desafiadora. Em relação as justificativas pelas quais
estas práticas se justificam, analise os itens a segui:
I- O ato de ouvir histórias literárias proporciona o início da formação leitora de qualquer aluno.
II- O ato de contar histórias literárias acelera o processo de desenvolvimento das atividades.
III- O ato de contar histórias literárias possibilita atingir o maior número possível de alunos.
IV- O ato de ouvir histórias literárias transporta os ouvintes para um mundo de fantasias e imaginações
V- O ato de ouvir histórias proporciona também a interação entre alunos e professores
É correto o que se afirma nos itens:
a. I, III e IV
b. I, IV e V
c. II, III e IV
d. III, IV e V
e. II, IV e V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, IV e V
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