Vamos analisar as opções uma a uma para identificar qual delas representa melhor o elo entre a arte e a pedagogia, conforme mencionado no texto sobre Coutinho. A. "É a forma como o contador de histórias, exclusivamente professor, que determina o nível literário do texto;" - Esta opção limita a função do contador de histórias e não aborda a relação entre arte e pedagogia de forma ampla. B. "A literatura tem compromisso com o real. Desta forma, desde seu início, com La Fontaine, Irmãos Grimm, Perrault ou Andersen a literatura só expressa o real;" - Esta opção sugere que a literatura é apenas uma representação do real, o que contraria a ideia de Coutinho de que a literatura é uma transfiguração do mundo real. C. "A arte imita a vida, por isso é incontestável a relação entre a Arte e a Pedagogia já que Pedagogia retrata a vida social do sujeito;" - Embora mencione a relação entre arte e vida, não enfatiza a importância da literatura na formação crítica dos estudantes. D. "Se quisermos formar nossos estudantes enquanto cidadãos críticos e atuantes em sociedade, a literatura é fundamental;" - Esta opção destaca a importância da literatura na formação de cidadãos críticos, o que se alinha bem com a ideia de que a literatura vai além da mera representação e tem um papel pedagógico. E. "Está representado na preocupação do escritor de literatura, pois o texto literário trabalha com a linguagem estilizada, artística, utilizada de um modo diferente de como é empregada no dia a dia;" - Esta opção fala sobre a linguagem estilizada, mas não aborda diretamente a relação com a pedagogia. Após essa análise, a opção que melhor representa o elo entre a arte e a pedagogia, conforme a perspectiva de Coutinho, é a D: "Se quisermos formar nossos estudantes enquanto cidadãos críticos e atuantes em sociedade, a literatura é fundamental."