Deficiência Auditiva

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Questão 1/5 - Deficiência Auditiva 
Considere o seguinte trecho: 
Esse período que agora se afigura como uma espécie de era duradoura na história dos surdos 
marcou o rápido estabelecimento de escolas para surdos, geralmente mantidas por 
professores surdos, em todo o mundo civilizado, a emergência dos surdos da obscuridade e da 
negligência, sua emancipação e aquisição de cidadania e seu rápido surgimento em posições 
de importância e responsabilidade – escritores surdos, engenheiros surdos, filósofos surdos, 
intelectuais surdos, antes inconcebíveis, subitamente eram possíveis. (SACKS, 1998, p.34/35). 
Acerca dessa fase na Educação de Surdos, um dos personagens mais importantes em relação 
ao Método Gestualista, que desenvolveu esse método ao observar a comunicação entre os 
monges beneditinos foi: 
 
Nota: 20.0 
 
 A O Abade Charles Michel L’Epeé, da França 
Questão 2/5 - Deficiência Auditiva 
Uma nova visão de surdez vem superar uma concepção que por muitas décadas esteve 
vinculada à Deficiência como fator determinante no desenvolvimento dos sujeitos, devendo 
ser superada e passível de reabilitação, num princípio de Normalização. Nessa visão: 
“Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o 
mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da 
Língua Brasileira de Sinais - Libras.” . 
Essa definição consta em qual documento legal? 
Nota: 20.0 
 A Decreto 5626/05 que regulamenta a Lei da Libras. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Questão 3/5 - Deficiência Auditiva 
De acordo com as leituras e reflexões proporcionadas na primeiras unidades da disciplina, é 
possível distinguir diferentes visões em relação à Educação de Surdos. Por um lado, a 
oralização, influenciado pela visão da medicina; por outro o gestualismo, defendido por 
aqueles que acreditam ser a Língua de Sinais, primordialmente, a que permite o 
desenvolvimento das potencialidades da criança Surda. 
Sobre essa temática marque Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as proposições a seguir. Depois, 
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
( ) A visão Oralista é pautada numa visão socioantropológica de Surdez, assim como a visão 
Bilíngue, pois ambas priorizam a inclusão do Surdo na Sociedade. 
 
( ) As Filosofias Oralista e da Comunicação Total estão vinculadas a uma visão clínico-
terapêutica, pois priorizam a Língua oral em detrimento da de Sinais, além de não considerar 
os aspectos da Cultura e da Identidade Surda. 
( ) A Concepção Bilíngue está pautada numa visão socioantropológica da Surdez, pois percebe 
os Surdos a partir dos aspectos Culturais e Sociais, valorizando o desenvolvimento das suas 
potencialidades e não sendo a Deficiência o ponto de partida para o Trabalho pedagógico. 
( ) A visão socioantropológica da Surdez pressupõe a reabilitação dos Surdos para sua 
integração social. 
Nota: 20.0 
 
 C F – V – V – F 
 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Questão 4/5 - Deficiência Auditiva 
Conhecer os aspectos biológicos da Surdez não significa tomá-los como ponto de partida no 
processo de ensino aprendizagem das crianças surdas. Entretanto, ao atuar na área 
educacional, é possível nos depararmos com diagnósticos e exames audiométricos que 
indicarão o grau e o tipo de perda auditiva. Da mesma forma, algumas tecnologias de caráter 
clínico poderão fazer parte do cotidiano do aluno. 
Nesse contexto, assinale a questão que se aplica ao uso do Aparelho de Amplificação Sonora 
Individual (AASI): 
Nota: 20.0 
 
 C É uma tecnologia que deve ser indicada por profissional da área clínica, não 
sendo substituto da audição, já que tem a função de amplificar os sons; 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Questão 5/5 - Deficiência Auditiva 
Leia o seguinte trecho de Oliver Sacks, retratado em seu livro Vendo Vozes: uma uma viagem 
ao mundo dos surdos“(...) um ser humano não é desprovido de mente ou mentalmente 
deficiente sem uma língua, porém está gravemente restrito no alcance de seus pensamentos, 
confinado, de fato, a um mundo imediato, pequeno.”. (SACKS, 1998). 
Sobre a aquisição da Língua de Sinais é correto afirmar que: 
Nota: 20.0 
B Para que haja sua aquisição é preciso o contato com outros usuários proficientes, além 
disso, a interação é um fator primordial para a aquisição da linguagem estruturada;