Forum Psicologia

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O que diz Piaget sobre a psicologia da educação?
As etapas do processo de desenvolvimento cognitivo que piaget publicou a criança passou a ser compreendida vista como ser dinâmico que está em constante interação com a sociedade e seu processo de desenvolvimento é influenciado por fatores: maturação, exercitação, costumes e padrões culturais. Já Vygotsky sempre procurou em seus estudos uma abordagem pautada no desenvolvimento humano. Para ele “[...] o desenvolvimento do indivíduo é um processo construído pelas interações que o indivíduo estabelece no contexto histórico e cultural em que está inserido”.
Para Vygotsky a afetividade é base do processo educativo, para que aconteça uma formação de sujeitos críticos e pensantes. Agora Foi a observação de Freud que mostrou o quanto o inconsciente interfere na saúde humana. De maneira bem resumida podemos dizer que esses nomes tiveram suas contribuições na psicologia associadas com a educação. Fica claro que é preciso trabalhar o emocional, pois as nossas reações emocionais exercem influência na nossa maneira de se comportar.
Forum II
A psicologia da aprendizagem, aplicada na educação, pode atuar em conjunto com o corpo docente para que o aluno reflita, análise, avalie e redimensione todas as suas capacidades e potencialidades, direitos e deveres, erros e acertos, assim como suas ações. O reflexo seria com certeza visto em um “emocional mais saudável” consequentemente um ambiente melhor para toda a comunidade escolar.
O que diz Piaget sobre a psicologia da educação?
 
As
 
etapas 
d
o processo de desenvolvimento cognitivo 
que piaget publicou 
a 
criança passou a ser compreendida 
vista como
 
ser dinâmico que está em 
constante interação com a sociedade e 
seu
 
processo de desenvolvim
ento é 
influenciado por fatores: 
maturação, exercitação, costumes e padrões culturais
. 
Já 
Vygotsky sempre procurou em seus estudos uma abordagem pautada no 
desenvolvimento humano. Para ele “[...] o desenvolvimento do indivíduo é um 
processo construído pelas interações que o indivíduo estabelece no contexto 
histórico e cultural em que está inserido”
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ygotsky a afetividade é
 
base do processo educativo, para que aconteça 
uma formação d
e sujeitos críticos e pensantes.
 
A
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Foi
 
a observação de Freud 
que mostrou o quanto o inconsciente interfere na saúde humana.
 
De maneira 
bem resumida podemos dizer que esses nomes tiveram suas contribuições na 
psicologia associadas com a educação.
 
Fica 
claro
 
que
 
é preciso trabalhar o 
emocional, 
pois as nossas reações emocionais exercem influência na nossa 
maneira de se comportar.
 
 
 
 
 
Forum II
 
A
 
psicologia
 
da aprendizagem, aplicada na educação, pode atuar em conjunto 
com o corpo docente para que o aluno reflita, análise, avalie e redimensione 
todas as suas 
capacidades e potencialidades, direitos e deveres, erros e 
acertos, assim como suas ações. O reflexo seria com certeza visto em um 
“emocional mais saudável” consequentemente um ambiente melhor para toda a 
comunidade escolar.
 
 
 
O que diz Piaget sobre a psicologia da educação? 
As etapas do processo de desenvolvimento cognitivo que piaget publicou a 
criança passou a ser compreendida vista como ser dinâmico que está em 
constante interação com a sociedade e seu processo de desenvolvimento é 
influenciado por fatores: maturação, exercitação, costumes e padrões culturais. 
Já Vygotsky sempre procurou em seus estudos uma abordagem pautada no 
desenvolvimento humano. Para ele “[...] o desenvolvimento do indivíduo é um 
processo construído pelas interações que o indivíduo estabelece no contexto 
histórico e cultural em que está inserido”. 
Para Vygotsky a afetividade é base do processo educativo, para que aconteça 
uma formação de sujeitos críticos e pensantes. Agora Foi a observação de Freud 
que mostrou o quanto o inconsciente interfere na saúde humana. De maneira 
bem resumida podemos dizer que esses nomes tiveram suas contribuições na 
psicologia associadas com a educação. Fica claro que é preciso trabalhar o 
emocional, pois as nossas reações emocionais exercem influência na nossa 
maneira de se comportar. 
 
 
 
 
Forum II 
A psicologia da aprendizagem, aplicada na educação, pode atuar em conjunto 
com o corpo docente para que o aluno reflita, análise, avalie e redimensione 
todas as suas capacidades e potencialidades, direitos e deveres, erros e 
acertos, assim como suas ações. O reflexo seria com certeza visto em um 
“emocional mais saudável” consequentemente um ambiente melhor para toda a 
comunidade escolar.