História II -44

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Aula 22 – Ditadura Militar Formação Política 
 
 
 
 
 
253 VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
Questão 01 
Leia atentamente as afirmativas a seguir: 
I - Nos anos 60, sob o regime da ditadura militar, iniciou-se no 
Brasil uma fase de desenvolvimento na agricultura caracterizada 
como "modernização conservadora". 
II - O governo JK pautou-se por um projeto de crescimento 
econômico baseado no setor industrial, pela implementação do 
Plano de Metas que privilegiava os setores de geração de energia, 
transportes, alimentação, educação e construção civil. 
III - O Plano Trienal do governo João Goulart compreendia as 
Reformas de Base, entendidas como um projeto de caráter 
conservador. 
Sobre as afirmativas apresentadas é CORRETO afirmar que: 
a) somente a afirmativa I é correta. 
b) somente a afirmativa II é correta. 
c) somente a afirmativa III é correta. 
d) são corretas as afirmativas I e II. 
e) são corretas as afirmativas I, II e III. 
 
Questão 02 
A imagem a seguir retrata a cena de um período recente da História 
do Brasil. 
a) Qual o regime político vigente no Brasil nesse período? 
b) Considerando a imagem anterior, cite 3 características desse 
regime político. 
 
Questão 03 
Manifestações de repúdio ao Governo Goulart precederam o 
movimento militar que golpeou as instituições do país a partir de 31 
de março de 1964. Nos protestos veiculavam soluções 
salvacionistas sobre a pátria, a ordem democrática, a liberdade, 
Deus e a família, habilmente articuladas por forças políticas de 
direita, membros da Igreja Católica, grandes proprietários rurais, 
banqueiros e empresários nacionais e estrangeiros, que visavam a 
adesão do povo. Ao final de 1965, estava na praça a seguinte peça 
musical de Zé Queti: 'Marchou com Deus pela democracia, agora 
chia, agora chia (...)'. 
Com base no texto: 
a) esclareça o rumo que os militares, detentores do poder, 
imprimiram ao regime instalado; 
b) a partir da expressão 'agora chia', procure indicar a quem o autor 
da composição dirigia sua sátira. 
 
Questão 04 
A Proclamação da República, o Estado Novo e o Golpe Militar de 
1964 são algumas das balizas convencionais da história política do 
Brasil contemporâneo. Identifique e contextualize quatro marcos 
significativos no campo cultural, dentro do mesmo período histórico. 
 
Questão 05 
O regime político instalado em 1964 conseguiu, em cinco anos, 
reduzir consideravelmente a inflação. Enumere alguns problemas 
graves que os governantes militares não conseguiram resolver, 
apesar dos poderes excepcionais que a legislação lhes conferia. 
 
Questão 06 
"A palavra revolução tem sido empregada de modo a provocar 
confusões... No essencial, porém, há pouca confusão quanto ao 
seu significado central: sabe-se que a palavra se aplica para 
designar mudanças drásticas e violentas na estrutura da 
sociedade." 
(Florestan Fernandes. "O que é Revolução". S.P.: Brasiliense, 1981, p.7 e 8.) 
 
Explique por que, segundo o conceito proposto por Florestan 
Fernandes, o movimento político de 1964 não foi uma revolução. 
 
Questão 07 
"Estávamos, pois, diante de três alternativas. A primeira ceder aos 
exaltados e mergulhar na ditadura total (...) A segunda, era 
desamparar o presidente e deixá-lo a mercê dos que haviam 
desencadeado a guerrilha de inspiração comunista. A terceira era 
aceitar um Ato Institucional para conter a contrarrevolução (...)." 
 
Questão 08 
Na década de 60, um grupo teatral paulistano se destacou por 
produções não tradicionais apresentadas em um espaço cênico 
diferenciado do edifício teatral "a italiana" (que tem como modelos 
em Santa Catarina, por exemplo, o TAC e o teatro CIC). Esse 
grupo, chamado Arena, aproximou o palco da platéia, encenando 
textos como "Eles não usam black tie" e "Marido Magro, Mulher 
Chata", além de criações coletiva importantes para a vida teatral 
recente do país. 
a) Que dois grandes autores brasileiros contemporâneos 
encenaram o Arena e qual o cunho ideológico de seus textos, 
responsável pela ruptura dessa nova dramaturgia com a praticada 
até então? 
b) Duas criações coletivas do grupo contam as estórias de dois 
mitos da história do Brasil. Qual o título das peças quem são esses 
personagens históricos? 
 
Questão 09 
O Ato Institucional nº 2, baixado em outubro de 1965 pelo regime 
militar brasileiro, extinguiu os partidos políticos então existentes, 
abrindo caminho para a instituição do bipartidarismo. 
Aponte as características básicas do bipartidarismo e suas 
principais consequências. 
 
Questão 10 
"Intensa radicalização política e cultural caracterizou o processo 
político brasileiro entre 1964 e 1968". 
Essa afirmação pôde ser observada 
a) nas manifestações artísticas e culturais, e no movimento 
estudantil consubstanciado nas passeatas. 
b) nos movimentos estudantis de apoio à revisão constitucional e 
ao novo regime. 
c) na formação da "Frente Ampla", que abocanhava os Partidos de 
apoio ao Governo. 
d) por meio da promulgação do AI-5, que liberalizou o regime 
autoritário introduzido pelo AI-1. 
e) na radicalização da política externa, que se manifesta no 
afastamento em relação aos Estados Unidos. 
 
Questão 11 
No período imediatamente anterior ao golpe de 31 de março de 
1964, podemos visualizar dois grandes grupos políticos, formados 
por: 
1 - aqueles que apoiam o governo João Goulart e seu programa de 
reformas; 
 
 
 
 
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2 - aqueles que conspiram para a derrubada do governo João 
Goulart. 
Relacione os nomes a seguir com as orientações políticas 
numeradas anteriormente: 
 
( ) Leonel Brizola 
( ) Carlos Lacerda 
( ) Magalhães Pinto 
( ) Miguel Arraes 
( ) Adhemar de Barros 
 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima 
para baixo, é 
a) 1 - 2 - 2 - 1 - 2 d) 2 - 1 - 1 - 2 - 2 
b) 1 - 1 - 2 - 1 - 2 e) 1 - 1 - 1 - 2 - 2 
c) 2 - 2 - 2 - 1 - 1 
 
Questão 12 
Carcará, 
Pega, mata e come. 
Carcará, 
Mais coragem do que homem. 
Carcará, 
Não vai morrer de fome. 
 
Os versos anteriores integram uma canção de um espetáculo 
artístico que denunciava o autoritarismo político imposto pelo golpe 
militar de 1964. Tal espetáculo denominava-se 
a) Opinião. 
b) Lampião, Rei do Cangaço. 
c) Arena Conta Zumbi. 
d) Festival de Música da Record. 
e) Terra em Transe. 
 
Questão 13 
"Quem manda agora não são os políticos profissionais, nem o 
Congresso, é uma instância decisória importante. Mandam a alta 
cúpula militar, os órgãos de informação e repressão, a burocracia 
técnica de Estado (...) O regime pôs fim ao populismo." 
 Boris Fausto 
 
O texto caracteriza uma fase histórica brasileira. Identifique-a nas 
alternativas a seguir. 
a) Estado Novo 
b) República Nova 
c) Governos militares entre 1964 e 1985 
d) República Oligárquica 
e) República da Espada 
 
Questão 14 
O estado "autoritário e militarista que se instalou no pós-64 não 
permitia qualquer mobilização ou qualquer sinal de vida combativo 
por parte movimento operário". 
Tendo em vista esse Estado, assinale a opção INCORRETA: 
a) A sua preocupação era manter o controle social através de 
mecanismos de repressão e coerção. 
b) A eleição de diretorias autênticas para os sindicatos era proibida 
com rigor. 
c) Incentivava a prática de uma política assistencialista com o 
objetivo de controlar os operários. 
 
d) O seu objetivo era despolitizar a classe operária obrigando os 
desobedientes a lutar na clandestinidade. 
e) O silêncio imposto à classe operária foi mantido com a 
aquiescência de suas principais lideranças. 
 
Questão 15 
Acerca do regime militar, que assumiu o poder em 1964, com o 
apoio de uma parcela da classe política, de setores da sociedade e 
do governo dos Estados Unidos, é incorreto afirmar que: 
a) procurou reprimir as oposições, formadas por políticos, 
intelectuais, padres progressistas,estudantes e líderes sindicais. 
b) utilizou os chamados atos institucionais, que alteravam a 
Constituição, tornando legais as medidas ditatoriais. 
c) revogou a lei de remessa de lucros e o projeto de reforma agrária 
aprovados no governo do presidente João Goulart. 
d) reconduziu o País à prática democrática de eleições 
presidenciais diretas. 
e) anunciou que a intervenção militar era por um curto período, 
necessária apenas para sanear e salvar o país do comunismo, da 
corrupção e da inflação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO ANUAL DE HISTÓRIA DO BRASIL 
Prof. Márcio Michiles 
VestCursos – Especialista em Preparação para Vestibulares de Alta Concorrência 
 
 
FORMAÇÃO DA DITADURA MILITAR (1967-1974) 
GOVERNO COSTA E SILVA 1967-1969 
Após a saída de Castelo Branco do governo, em março de 1967, o 
aumento dos protestos contra o regime militar abriu caminho para que 
os militares da chamada “linha dura” guiasse a vida política do país 
com o objetivo de desarticular as oposições. Dessa maneira, a 
candidatura de Arthur Costa e Silva – expressivo líder dos setores mais 
repressivos – ganhou força para que as liberdades democráticas 
fossem aniquiladas e o regime finalmente consolidado. 
No campo econômico, o governo Costa e Silva buscou aplicar uma 
política de desenvolvimento capaz de aproximar os setores médios 
ao novo regime. Por isso, Costa e Silva convocou os tecnocratas 
para assumir dois importantes postos ministeriais: Delfim Neto para 
o Ministério da Fazenda e Hélio Beltrão no Ministério do 
Planejamento. Com o apoio dessas duas figuras, o governo 
desenvolveu o Plano de Ação Econômica do Governo (PAEG). 
Esse plano tinha como principais metas conter o processo 
inflacionário e a retomada do crescimento econômico nacional. 
Para tanto, o governo empreendeu uma série de mudanças que 
reduziam o consumo por meio do congelamento salarial e a 
abertura da economia ao capital estrangeiro. Ao mesmo tempo, os 
militares favoreceram os trabalhadores especializados de classe 
média abrindo a concessão de créditos para que essa parcela da 
população vivesse uma eufórica possibilidade de consumo. 
No cenário político da época observamos uma interessante 
movimentação onde apoiadores do regime passaram a se voltar 
contra o mesmo. Carlos Lacerda, um dos colaboradores do golpe, 
se uniu a outras figuras políticas da época para formar a chamada 
Frente Ampla, grupo político que exigia a reinstalação dos 
governos civis e a preservação da soberania nacional. Entretanto, 
a extinção dos direitos políticos e o fechamento dos partidos 
enfraqueceu a continuidade da Frente. 
O fechamento das vias oficiais de atuação política acabou 
transferindo um importante papel de oposição aos estudantes, que 
passaram a criticar a repressão e o desmando dos militares. O 
enfrentamento acabou provocando um grave incidente, o estudante 
secundarista Edson Luís de Lima Souto acabou sendo morto pelas 
autoridades. Sua morte acabou incitando um grande protesto 
contra o regime militar que tomou as ruas do Rio de Janeiro e ficou 
conhecido como a Passeata dos Cem Mil. 
O endurecimento do regime também motivou os grupos políticos a 
adotarem a luta armada como via de combate aos militares. 
Inspirados pela Teoria do Foco Guerrilheiro, que garantiu a vitória 
da Revolução Cubana, esses oponentes pegaram em armas 
esperando empreender a derrubada do regime militar. Entre outros 
movimentos armados podemos destacar a Ação Libertadora 
Nacional (ALN), O Movimento Revolucionário 8 de Outubro (MR-8) 
e a Ação Popular Marxista Leninista (APML). 
Em contrapartida, o próprio governo e determinados grupos civis 
organizaram ações para desestabilizar a ação dos grupos de 
esquerda no país. As Forças Armadas criaram serviços de 
informação responsáveis pelo controle das atividades. O Centro de 
Informações do Exército (CIEX), o Centro de Informações da 
Aeronáutica (CISA) e o Centro de Informações da Marinha 
(CENIMAR) eram os três órgãos que investigavam as atividades 
políticas daqueles que eram considerados “uma ameaça à ordem 
nacional”. 
Entre a população civil, houve essa mesma preocupação com o 
estabelecimento de grupos visivelmente contra setores de 
esquerda. O Centro de Caça aos Comunistas (CCC); o grupo 
católico Tradição, Família e Propriedade (TFP) e o Movimento Anti-
Comunista (MAC) completava esse processo de vigília permanente 
contra os possíveis inimigos da ditadura. Contudo, seria outra 
medida autoritária do governo que garantiria a desarticulação dos 
comunistas. 
No final do ano de 1968, o presidente Costa e Silva anunciou a 
instalação do Ato Institucional nº 5. Mais conhecido como AI-5, o 
decreto federal dava fim a todos os direitos civis, permitia a 
cassação dos mandatos parlamentares e o fechamento do 
Congresso Nacional, das Assembleias Legislativas e Câmaras 
Municipais sob a ordem direta do presidente. Ao mesmo tempo, 
limitava os poderes do Judiciário ao suspender o direito de hábeas 
corpus em crimes que iam contra a “segurança nacional”. 
Com tal medida, a perseguição política entrava em seus “anos de 
chumbo”, marcados pelas torturas, mortes e prisões que 
comporiam os sombrios “porões da ditadura”. Enquanto a 
repressão se fortalecia, um novo episódio autoritário tomou conta 
do governo com o afastamento do presidente Costa e Silva, então 
vítima de um derrame cerebral. 
O vice-presidente, Pedro Aleixo, foi impedido de assumir o cargo 
presidencial pelas lideranças militares que dirigiam o regime e 
indicaram o ex-chefe do Serviço Nacional de Informações, Emilio 
Garrastazu Médici, como novo presidente do Brasil. Dessa forma, o 
grupo da chamada “linha-dura” impediu a flexibilização do regime e 
deu início a um dos períodos mais radicais da ditadura militar 
Após a saída de Castelo Branco do governo, em março de 1967, o 
aumento dos protestos contra o regime militar abriu caminho para 
que os militares da chamada “linha dura” guiasse a vida política do 
país com o objetivo de desarticular as oposições. Dessa maneira, a 
candidatura de Arthur Costa e Silva – expressivo líder dos setores 
mais repressivos – ganhou força para que as liberdades 
democráticas fossem aniquiladas e o regime finalmente 
consolidado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM 
 
Questão 01 
CENSURA AO 'PARALAMAS' TRAZ TESOURA DE VOLTA 
Extinta oficialmente em 1985, a censura treina novos cortes nos tempos de abertura: o grupo 
Paralamas do Sucesso foi proibido de cantar a música "Luís Inácio" num show em Brasília. 
("O Globo", 19-07-95) 
 
O conteúdo da notícia, embora em situação e contexto diferentes, faz-nos lembrar a época em que a 
censura foi aplicada com intensidade na ditadura militar, especialmente após 1968, quando a 
repressão se tornou mais rigorosa com o AI-5, imposto num ambiente marcado por vários fatores, 
dentre eles o 
a) fim oficial do FGTS, o que irritou os trabalhadores pela perda dos valores depositados. 
b) enfraquecimento da base política do governo no Congresso, com a recusa dos parlamentares em 
permitir a perda da imunidade de um deputado para processo judicial. 
c) apoio do chamado Tropicalismo, manifestação cultural de defesa da ditadura, principalmente por 
meio da música. 
d) movimento de revolta de Jacareacanga, no Pará, que contestava o regime, conseguindo, entre os 
militares, cada vez maior número de adeptos. 
e) apoio garantido pela compra pelo Brasil de um porta-aviões para ser incorporado à Marinha como 
suporte aeronaval às medidas repressoras do governo. 
 
Questão 02 
... que várias vezes seguidas procederam á imersão da cabeça do interrogado, a boca aberta, num 
tambor de gasolina cheio d’água, conhecida essa modalidade “banho chinês”. 
... que, inclusive, ameaçaram de tortura seus dois filhos, que torturaram seumarido também; que seu 
marido foi obrigado a assistir as torturas que fizeram consigo... 
... sofreu violências sexuais na presença e na ausência do marido... 
 
A respeito da prática da tortura durante o regime militar, é correto afirma que: 
a) Era admitida publicamente pelos governos militares, que alegavam não serem os terroristas 
cidadãos comuns, e que não se conseguiria combatê-los apenas com as leis normais, eficientes para 
os cidadãos comuns. 
b) A Constituição elaborada pelo regime militar permitia, em casos de segurança nacional, o uso de 
práticas de interrogatório heterodoxas, a fim de garantir a manutenção de ordem e da segurança no 
país. 
c) O regime instalado no Brasil, após 1964, institucionalizou a tortura, na medida em que foram 
suspensas as garantias civis e constitucionais dos cidadãos. Os presos políticos ficaram 
completamente á mercê da violência, da atrocidade e do desrespeito aos direitos humanos. 
d) O abrandamento do regime militar, após a decretação do AI-5, provocou uma profunda alteração 
nesse quadro da política brasileira, permitindo a possibilidade da existência da oposição legal, 
capitaneada pela ARENA-Aliança Renovadora Nacional. 
e) Casos de tortura e violações aos direitos humanos foram exceções praticadas exclusivamente por 
militares da chamada linha dura, setor mais ortodoxo das forças armadas, em quartéis do exército, da 
marinha e da aeronáutica. Não houve participação direta de políticas civis, militares e delegados 
nessas ações dos órgãos de repressão. 
 
Questão 03 
Sobre a cultura no Brasil e no mundo nos anos 1960 e 1970, analise as afirmações abaixo: 
I - As instituições mais contestadas no período foram à família tradicional e as igrejas, com exigências 
como a do controle de natalidade, incluído o aborto e o direito ao divorcio. 
II - Uma peculiaridade da cultura juvenil do período foi o seu intenso nacionalismo, que levava os 
jovens a recusarem estilos de vida e gostos artísticos de outros países. 
III - Os leitores e a crítica da Europa e dos Estados Unidos descobriram a literatura latino-americana, 
especialmente o chamado realismo fantástico, valorizando autores como o argentino Borges, o 
colombiano Garcia Márquez e o brasileiro Guimarães Rosa, entre outros. 
IV - A identificação política com os valores da esquerda prejudicou a formação de grupos com outras 
identidades como etnia e gênero, enfraquecendo movimentos como o dos negros e das mulheres. 
V - Os ídolos da juventude no Brasil eram, entre outros, músicos como Roberto Carlos, Chico Buarque, 
Caetano Veloso e, vindos de fora, os Beatles. 
 
Anotações 
 
Aula 23 – Ditadura Militar Costa e Silva e Medici 
 
 
 
 
 
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Agora assinale a alternativa correta. 
a) Somente I e IV são verdadeiras. 
b) Somente I, III e V são verdadeiras. 
c) Somente II, III e V são verdadeiras. 
d) Somente I, II e IV são verdadeiras. 
e) Somente II, III, IV e V são verdadeiras. 
 
Questão 04 
Na Copa do Mundo de 1958, o povo cantou a vitória brasileira com: 
"A taça do mundo é nossa! 
Com brasileiro, não há quem possa! 
Eeeta, esquadrão de ouro 
(...), é bom no samba, é bom no couro (...)" 
 
Em 1970, cantou-se: 
"Noventa milhões em ação 
Pra frente Brasil, do meu coração 
Todos juntos vamos 
Pra frente Brasil, salve a seleção 
De repente é aquela corrente pra frente (...)" 
 
Essas duas formas de celebrar a vitória brasileira estão relacionadas, em 1958 e em 1970, 
respectivamente, aos contextos de: 
a) alienação frente aos valores nacionais - investimentos do governo no setor esportivo 
b) ênfase na capacidade criativa do brasileiro - tentativa de legitimação do governo militar 
c) reconhecimento do subdesenvolvimento nacional - exaltação à arrancada para o desenvolvimento 
d) mobilização após a vitória aliada na Segunda Guerra Mundial - campanha popular pela superação 
da pobreza 
 
Questão 05 
“O golpe militar de 1º de abril de 1964 causou perplexidade na esquerda e nos nacionalistas 
brasileiros. Neste sentido, alguns impasses se colocaram para os criadores culturais identificados com 
a esquerda cuja consciência política envolvida diretamente as tarefas culturais.” 
NAPOLITANO, Marcos. Seguindo a Canção, engajamento político e industrial cultural na MPB (1959- 1969). 
 
Em relação às crises culturais durante o regime militar considere as seguintes afirmativas: 
I - Entre 1964 e 1968 havia uma relativa liberdade de criação e expressão, mesmo sob a vigilância do 
regime militar. 
II - O regime militar instaurado não impediu, de imediato, as criações artísticas, mas, cortou os elos de 
comunicação com o grande publico. 
III - O regime popular em abril de 1964 ao mesmo tempo que dissolvia as organizações populares e 
perseguia parlamentares e ativistas, paradoxalmente não se preocupou com artistas e intelectuais 
durante todo o tempo que vigorou. 
Marque a alternativa verdadeira: 
a) I e II são verdadeiras. 
b) I e III são falsas. 
c) I e III são verdadeiras. 
d) II e III são falsas. 
 
Questão 06 
Observe atentamente os dois cartuns de Ziraldo. 
 
Anotações 
 
 
 
 
 
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O cartunista ironiza alguns aspectos da política governamental do período da ditadura militar no Brasil. 
Observando os seus detalhes, pode-se afirmar que os cartuns revelam 
a) as contradições da política governamental que, apesar da repressão à liberdade de manifestação e 
expressão, se baseava nos princípios de igualdade social, promovendo a distribuição equitativa da 
renda. 
b) a intolerância do governo em relação à oposição e a utilização da conquista do tricampeonato para 
encobrir as desigualdades sociais, oriundas do modelo econômico adotado. 
c) que a "repartição do bolo", apregoada pelos idealizadores do modelo econômico do regime, foi 
concretizada, motivo pelo qual os brasileiros saíram às ruas para grifar frases como "Brasil: ame-o ou 
deixe-o". 
d) que os brasileiros comemoraram com ardor o tricampeonato mundial de futebol, num clima de 
fraternidade, onde até mesmo os setores oposicionistas saudaram o esforço do governo para alcançar 
essa vitória. 
e) que o governo respeitou as diferenças ideológicas que existiam no interior da sociedade brasileira, o 
que garantiu a execução das medidas econômicas de promoção da igualdade econômica. 
 
Questão 07 
Em 1969 e 1973, combinando crescimento econômico e taxas baixas de inflação, o país viveu o 
chamado "milagre econômico". Dentre seus aspectos negativos, ressaltamos: 
a) o crescimento do déficit público e a redução do comércio exterior. 
b) a redução das exportações agrícolas, sobretudo da soja. 
c) a ausência de inflação limitando a expansão econômica. 
d) o desenvolvimento sustentável, preservando-se a natureza e evitando-se o endividamento externo. 
e) o descompasso entre os avanços econômicos e os programas sociais além da alta concentração 
de renda. 
 
Questão 08 
No período de 1968 a 1973, conhecido como a época do "milagre econômico", o Produto Interno Bruto 
(PIB) brasileiro obteve crescimento em torno de 11%, taxa que, em meados de 2001, esteve em torno 
de 3,0% ao ano. 
Das alternativas abaixo, aquela que NÃO se refere ao período do "milagre brasileiro" é: 
a) o crescimento da indústria automobilística, da construção civil e, em menor escala, da produção 
agrícola. 
b) a instituição da Constituição de 1969, que, dentre outros direitos, estendeu o voto aos analfabetos e 
aos jovens entre 16 e 18 anos. 
c) a forte repressão militar sobre os movimentos de estudantes, de trabalhadores e de artistas que se 
opunham ao regime militar. 
d) a construção de grandes obras como a Transamazônica e a ponte Rio-Niterói com o intuito de 
integrar e controlar as várias regiões do país. 
e) a concentração da renda em benefício das elites ligadas ao setor urbano-industrial, ao mesmo 
tempo em que ocorria contenção salarial.Anotações 
 
	SEMANA 23 - H BRASIL - DITADURA MILITAR COSTA E SILVA E MEDICI - MICHILES