Questões resolvidas
Em 1967, a lei nº 5.371 , de 5 de dezembro, autoriza a instituição da Fundação Nacional do Índio e dá outras providências. Isso aconteceu em meio a um período marcado por denúncias de que índios de uma tribo desconhecida atacavam grupos de seringueiros na cidade de Vila Rondônia.
De acordo com a referida lei, a FUNAI incorporou as funções do:
a) Movimento Ruralista.
b) Ministério do Interior.
c) Ministério da Agricultura.
d) Secretaria Especial da Saúde Indígena.
e) Serviço de Proteção aos Índios.
A abertura começou em 1974, quando o general Ernesto Geisel diminuiu as restrições à propaganda eleitoral. Por que teria o general Geisel tomado a iniciativa de começar a desmontar o sistema autoritário? Em 1973 houve um aumento brusco no preço do petróleo, promovido pela Organização dos Países Exportadores de Petróleo. Os anos do “milagre” estavam contados. Nessa conjuntura, seria melhor para o governo promover a redemocratização enquanto ainda houvesse prosperidade econômica do que aguardar para fazê-lo na época de crise, quando os custos e a manutenção do controle dos acontecimentos seriam muito mais altos.
Analisando-se o texto sobre o projeto oficial de redemocratização, pode-se concluir que a
a) sociedade civil apoiou o cronograma das transformações políticas graduais do regime militar.
b) legitimidade do regime militar dependia da manutenção do crescimento econômico.
c) distensão política do regime militar contou com a aprovação consensual das forças armadas.
d) abertura política resultou do enfraquecimento dos órgãos de repressão do regime militar.
e) contestação social ao regime militar derivou de sua incapacidade de obter empréstimos no exterior.
A respeito do processo de abertura política e de redemocratização iniciado a partir do Governo Geisel (1974-79), avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) Com o esgotamento do “milagre econômico” e o aumento da oposição, o governo militar de Geisel propõe uma abertura “lenta, gradual e segura” com iniciativas como a substituição do AI-5 por salvaguardas constitucionais e o restabelecimento de relações diplomáticas entre o Brasil e países de regime comunista. ( ) Os movimentos sociais dos anos 1970 e 1980 contribuíram para o enfraquecimento do regime militar e levaram às manifestações populares a favor de eleições diretas, com campanhas no Rio de Janeiro (Candelária) e em São Paulo (Vale do Anhangabaú) pelas “Diretas Já”. ( ) Em 1985, a chapa Tancredo Neves e José Sarney ganhou as eleições indiretas, mas a morte de Tancredo antes de assumir o cargo, tornou José Sarney o primeiro presidente civil depois de mais de duas décadas de regime militar. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
(A) V – F – V.
(B) V – V – F.
(C) F – V – V.
(D) V – F – F.
(E) V – V – V.
Sobre o processo de redemocratização do Brasil, é correto afirmar:
a) Foi um processo lento, com avanços e recuos no sentido da redemocratização, a exemplo da vitória da campanha pelas Diretas Já, em 1984, que garantiu a eleição direta do primeiro presidente civil, Tancredo Neves.
b) Teve início durante o governo do presidente Figueiredo, que permitiu a volta do pluripartidarismo, o fim da censura e instaurou uma Comissão da Verdade para apurar os crimes políticos cometidos pelos agentes de Estado durante a ditadura.
c) Foi conduzido pelos partidos de centro-direita que defendiam a exclusão das Forças Armadas da cena política, uma vez que os militares estiveram por mais de vinte anos no controle do país e este encontrava-se em grave crise econômica e de representatividade.
d) Ocorreu graças à pressão e à interferência direta de organismos internacionais como a ONU, a Anistia Internacional e a Comissão Interamericana de Direitos Humanos, que atuaram no Brasil e em toda a América Latina nos anos 1980, para assegurar a volta da democracia.
e) Caracterizou-se por um processo permeado por barganhas políticas, caso da Lei de Anistia, que anistiou tanto os acusados de atividades subversivas como os acusados de torturar a serviço do Estado, razão pela qual é chamado de “transição negociada”.
Em 2019, lembramos os 40 anos da assinatura da Lei da Anistia. a Lei marca o processo de transição entre o regime autoritário, que instituiu uma Ditadura Militar de 21 anos no país, e a abertura política rumo à democratização. Sobre esse período é correto afirmar que:
São corretas:
I – A luta pela Anistia política foi marcada pelo retorno das manifestações de ruas ao país e as reivindicações públicas pela volta dos exilados. Destacam-se nesse contexto o Movimento Feminino pela Anistia e os Comitês Brasileiros pela Anistia;
II – A promulgação da Lei foi feita ainda no Governo do general Ernesto Geisel como parte da política de abertura.
III – A exemplo de outras leis anistiantes, promulgadas em países da América Latina, a lei da Anistia brasileira possibilitou uma ampla reflexão da sociedade, inclusive a investigação e punição de envolvidos nos casos de torturas, prisões ilegais e mortes pelo estado durante o período.
IV – Logo após a assinatura da Lei da Anistia foi implantada a Comissão Nacional da Verdade que tornou possível a investigação e apuração de denúncias sobre violação de direitos, desaparecimentos e mortes durante a Ditadura Militar.
V – A Lei da Anistia brasileira dificultou a punição dos crimes de tortura, desaparecimentos e mortes durante o período sendo que, até hoje nenhum agente do estado respondeu por tais crimes.
a) As afirmativas II, III e IV;
b) As afirmativas II e III;
c) As afirmativas I e V;
d) As afirmativas IV e V;
e) Todas as alternativas estão incorretas.
O processo de descompressão do sistema político começara a ser orquestrado em 1975, pelos generais Ernesto Geisel e Golbery do Couto e Silva, ambos convencidos de que a ditadura deveria fazer suas escolhas e definir o momento mais conveniente para revogar os poderes de exceção.
Tal processo se deu com o objetivo de:
a) manter a oposição longe do Executivo, de modo a garantir que a transição se realizasse de maneira tutelada, restrita aos círculos civis aliados e sem riscos institucionais.
b) realizar uma abertura política plena, reestabelecendo os direitos políticos e as liberdades civis no tempo mais curto possível, superando a situação autoritária na qual o país se encontrava.
c) sustentar o bipartidarismo do MDB e da Arena na cena política nacional, impedindo, com isso, a legalização de partidos e grupos políticos mais à esquerda, tais como o Partido Comunista.
d) efetivar um projeto de institucionalização da ditadura, de tal forma que os poderes de exceção fossem revogados, mas os militares ficassem no poder por tempo indeterminado.
e) garantir uma abertura política em que os exilados não teriam o direito de voltar ao Brasil, assim como os presos políticos permaneceriam detidos até que se completasse a redemocratização.
Sobre a história política do Brasil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A ditadura militar no Brasil teve uma duração de 21 anos, iniciando em 1964 e tendo seu término em 1985. ( ) “Diretas Já” foi um dos movimentos de maior participação popular da história do Brasil. Teve início em 1983, no governo de João Batista Figueiredo, e propunha eleições diretas para o cargo de presidente da República. ( ) José Sarney foi o primeiro presidente brasileiro eleito por voto direto depois da ditadura militar. A sequência está correta em
A) V, V, F.
B) F, V, V.
C) F, V, F.
D) V, F, V.
Entre os momentos mais marcantes desse processo, que se iniciou nos anos 1970 e se estendeu até a década seguinte, é correto identificar
a) o ano de 1985, quando o primeiro presidente civil foi eleito diretamente depois de 21 anos de ditadura, em que apenas militares estiveram no poder.
b) o ano de 1986, quando os primeiros militares acusados de tortura começaram a ser processados, levados a julgamento e presos posteriormente.
c) o ano de 1982, quando explodiu um grande movimento de massas favorável às eleições diretas, embalado pelas vitórias da oposição nos governos estaduais.
d) o biênio 1988-1989, quando foi eleita a Assembleia que escreveu a Constituição, que só entrou em vigor depois do plebiscito sobre a forma de governo de 1993.
e) o biênio 1978-1979, quando o AI-5 foi extinto, a Lei da Anistia foi promulgada e extinguiu-se o bipartidarismo, passando a haver vários partidos.
A fotografia que compõe a capa da revista Veja de 1984 mostrava um grande ajuntamento popular no centro de São Paulo. Os manifestantes desejavam votar para presidente em um movimento conhecido como “Diretas já”, que pleiteava
a) lutar para que o Congresso Nacional Brasileiro aprovasse uma emenda que antecipasse as eleições diretas para presidente da República, antecipando assim o fim da ditadura civil militar no Brasil.
b) direito de voto direto – e sem manobras – para todos os cargos políticos no Brasil e, em especial, para presidente da República, nas eleições de 1989.
c) ao presidente militar, o general Figueiredo, que suspendesse as eleições indiretas e convocasse a nação a novas eleições gerais constitucionais.
d) abertura política, anistia aos presos políticos filiados ao PCdoB (Partido Comunista do Brasil) e eleições diretas para todos os níveis do governos, especialmente para o cargo maior de presidente da República, nas eleições de 1985.
“Em 1983, o governo militar estava nas últimas. A inflação, a recessão e o desemprego aumentavam. A moratória e os acordos com o FMI paralisavam a economia. As forças democráticas do país se lançaram, então, num grande movimento para apressar a redemocratização: a campanha das Diretas já” [Fonte: Ronaldo Vainfas (et.al). História: volume único. São Paulo: Saraiva, 2010, p.816-817].
A partir do trecho acima é CORRETO afirmar que:
a) A Emenda Dante de Oliveira, por meio das articulações políticas dos setores oposicionistas no Congresso Nacional, conseguiu ser aprovada, restabelecendo o voto direto para o cargo de Presidente da República.
b) O movimento “Diretas já” se fundamentou em grandes comícios que, no entanto, concentrou-se nos estados da região nordeste do Brasil, área com maior concentração de pessoas pobres e atingidas pela crise que se instalava no país.
c) As oposições se uniram no segundo semestre de 1983 para aprovação da Emenda Dante de Oliveira, que restabelecia o voto direto para Presidente da República sem, no entanto, alcançar êxito, pois não conseguiram os 2/3 de votos do plenário.
d) Tancredo Neves foi o primeiro Presidente da República a ser eleito pelo voto direto após a aprovação da Emenda Dante de Oliveira.
A partir de meados da década de 1970, a ditadura militar brasileira iniciou um lento processo de abertura. As medidas liberalizantes que aos poucos fizeram o país retornar a uma democracia foram comandadas
a) pelas autoridades militares, buscando promover uma transição sem revanchismos.
b) pelos estudantes universitários, lutando pela reorganização de suas entidades.
c) pelos políticos do MDB, exercendo sua função de partido de oposição ao governo.
d) pelo empresariado nacional, contrário à política econômica praticada pelos militares.
e) pelos sindicatos de trabalhadores em busca de melhores condições de vida e trabalho.
Na charge, Ziraldo ironiza um lema adotado pelo governo Médici (1969-1974), denunciando que
a) os exilados foram expulsos porque não tinham amor à pátria.
b) o caminho para os movimentos de oposição era a fuga do país.
c) o amor à pátria era um sentimento desprezado pelo regime militar.
d) a propaganda governamental ocultava a postura autoritária do regime.
e) a passividade do povo brasileiro era prejudicial ao desenvolvimento da nação.
Ao final dos anos 1970 e na primeira metade dos anos 1980, com o processo de abertura política em andamento, duas campanhas contaram com expressiva participação da população brasileira. Os objetivos delas eram, respectivamente,
a) a anistia política e o estabelecimento de eleições diretas para a presidência da república.
b) o fim da censura prévia aos meios de comunicação e o combate à corrupção.
c) a convocação de uma assembleia constituinte e o controle da inflação.
d) o estabelecimento da pena de morte para os torturadores e o fim do AI-5.
e) o fim das torturas e o retorno da liberdade de associação sindical.
No Brasil, os governos republicanos conviveram com práticas autoritárias e manipulações que impediram uma maior liberdade política. Nas últimas décadas, depois da queda dos regimes militares, houve:
a) mudanças radicais na organização dos governos, com o fim da censura e de preconceitos sociais antigos.
b) maior dinamismo na vida partidária, o que facilitou o surgimento de uma democracia exemplar e dinâmica.
c) transformações significativas, mas permanecem práticas que mantêm autoritarismos e violências sociais.
d) reorganização do poder executivo, com menos centralização e modernização radical da administração pública.
e) reformas políticas que modificaram a atuação do Congresso Nacional e evitaram manipulações políticas.
A anistia pode ser considerada muito mais uma concessão do que uma conquista ou, mais precisamente, uma manobra política com duas finalidades: reduzir a pressão advinda de de setores organizados contra o regime; e produzir defesas substantivas às possíveis revisões do passado com o término previsto do autoritarismo.
A lei de Anistia, aprovada pelo Congresso Nacional em 28 de agosto de 1979, tem sido debatida pela sociedade brasileira. Nos textos, as posições assumidas revelam
a) retomada da ditadura militar em nome da unidade nacional.
b) valorização dos movimentos ligados à luta armada a partir da abertura dos arquivos.
c) relativização dos direitos humanos com base na experiência ditatorial brasileira.
d) reescrita da história do terrorismo esquerdista para compreender o passado.
e) reflexão crítica sobre o passado em função de mudanças no cenário político.
Na transição do período denominado “ditadura militar” para o chamado “período democrático” ocorreu no Brasil o fato de que,
a) a partir de 1979, trabalhadores metalúrgicos e de outras categorias profissionais começaram a se organizar em movimentos sindicais.
b) em 1984, comícios exigiram o retorno das eleições diretas para a Presidência da República, mas não exerceram influência na retomada democrática.
c) em 1988, é elaborada uma nova Constituição, muito criticada por não garantir algumas das principais reivindicações dos movimentos sociais.
d) em 1988, durante a Assembleia Nacional Constituinte, não houve campanhas pela aprovação de emendas sobre a reforma agrária.
e) em 1989, após 29 anos, votou-se para Presidente da República, sendo eleito o político mineiro Tancredo Neves.
A charge do cartunista Henfil retrata, com muita ironia, o processo de abertura política vivido pelo Brasil na década de 1980.
O diálogo entre Graúna e Zeferino faz uma referência crítica a qual das características da política brasileira da época?
a) À força do Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB), vitorioso nas eleições para o governo de São Paulo em 1982.
b) À comoção do povo brasileiro em função da morte de Tancredo Neves, presidente eleito que encerraria a transição à democracia.
c) À força da Aliança Democrática nas eleições de 1985, contando com votos da dissidência do PDS nas eleições indiretas para presidente.
d) Ao apoio popular ao governo Sarney, principalmente como “fiscais do presidente” após o anúncio do Plano Cruzado.
e) Ao controle dos setores políticos dominantes sobre o processo de abertura, responsável pela derrota da emenda Dante de Oliveira em 1984.
Vladimir Palmeira discursa, na rua Uruguaiana, em passeata de estudantes. Rio de Janeiro, 25 de julho de 1968. Arquivo Nacional. A gravura refere-se ao período da ditadura militar no Brasil.
Os movimentos de rua foram sendo reprimidos, progressivamente. Entretanto, o Movimento pela Anistia Ampla Geral e Irrestrita ganhou espaço e mobilizou multidões em torno de um pacto possível. Este acordo conjuntural, entre os vários setores da sociedade, acabou impedindo que
a) a classe média empobrecesse, fato que não seria aceito pelos militares.
b) os adolescentes usassem drogas e fossem a festas públicas.
c) setores da repressão fossem julgados por seus atos de tortura e morte.
d) os trabalhadores urbanos pudessem fazer greves e manifestações.
e) as lideranças estudantis se reunissem em seus Congressos Anuais.
A charge do cartunista Ziraldo, datada de 1975, ironiza a situação político-partidária na sociedade brasileira da época, tendo em vista a(o)
a) implementação do pluripartidarismo.
b) restrição à propaganda eleitoral nos meios de comunicação por meio da Lei Falcão.
c) edição do Pacote de Abril e o adiamento das eleições previstas para 1978.
d) prorrogação do mandato presidencial para seis anos e a ampliação da censura.
e) crescimento da bancada do partido de oposição no Congresso Nacional.
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801) História do Brasil para Concurso Nacional Unificado - 2024 https://www.tecconcursos.com.br/s/Q3JGrt Ordenação: Por Matéria e Assunto (data) www.tecconcursos.com.br/questoes/1647205 INCAB (ex-FUNCAB) - Soc Educ (SEJUS RO)/SEJUS RO/2014 História - Reformas Administrativas, Investimentos e Reformas Públicas: o Brasil Potência Observe a imagem. (Extraído do Jornal do Brasil.) Em 1967, a lei nº 5.371 , de 5 de dezembro, autoriza a instituição da Fundação Nacional do Índio e dá outras providências. Isso aconteceu em meio a um período marcado por denúncias de que índios de uma tribo desconhecida atacavam grupos de seringueiros na cidade de Vila Rondônia. De acordo com a referida lei, a FUNAI incorporou as funções do: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q3JGrt https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1647205 802) a) Movimento Ruralista. b) Ministério do Interior. c) Ministério da Agricultura. d) Secretaria Especial da Saúde Indígena. e) Serviço de Proteção aos Índios. www.tecconcursos.com.br/questoes/2039778 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política A abertura começou em 1974, quando o general Ernesto Geisel diminuiu as restrições à propaganda eleitoral. Por que teria o general Geisel tomado a iniciativa de começar a desmontar o sistema autoritário? Em 1973 houve um aumento brusco no preço do petróleo, promovido pela Organização dos Países Exportadores de Petróleo. Os anos do “milagre” estavam contados. Nessa conjuntura, seria melhor para o governo promover a redemocratização enquanto ainda houvesse prosperidade econômica do que aguardar para fazê-lo na época de crise, quando os custos e a manutenção do controle dos acontecimentos seriam muito mais altos. (José Murilo de Carvalho. Cidadania no Brasil: o longo caminho, 2011. p. 173-174. Adaptado) Analisando-se o texto sobre o projeto oficial de redemocratização, pode-se concluir que a a) sociedade civil apoiou o cronograma das transformações políticas graduais do regime militar. b) legitimidade do regime militar dependia da manutenção do crescimento econômico. c) distensão política do regime militar contou com a aprovação consensual das forças armadas. d) abertura política resultou do enfraquecimento dos órgãos de repressão do regime militar. e) contestação social ao regime militar derivou de sua incapacidade de obter empréstimos no exterior. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2039778 803) www.tecconcursos.com.br/questoes/2211772 FGV - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política A respeito do processo de abertura política e de redemocratização iniciado a partir do Governo Geisel (1974-79), avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) Com o esgotamento do “milagre econômico” e o aumento da oposição, o governo militar de Geisel propõe uma abertura “lenta, gradual e segura” com iniciativas como a substituição do AI-5 por salvaguardas constitucionais e o restabelecimento de relações diplomáticas entre o Brasil e países de regime comunista. ( ) Os movimentos sociais dos anos 1970 e 1980 contribuíram para o enfraquecimento do regime militar e levaram às manifestações populares a favor de eleições diretas, com campanhas no Rio de Janeiro (Candelária) e em São Paulo (Vale do Anhangabaú) pelas “Diretas Já”. ( ) Em 1985, a chapa Tancredo Neves e José Sarney ganhou as eleições indiretas, mas a morte de Tancredo antes de assumir o cargo, tornou José Sarney o primeiro presidente civil depois de mais de duas décadas de regime militar. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente, a) V – F – V. b) V – V – F. c) F – V – V. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2211772 804) d) V – F – F. e) V – V – V. www.tecconcursos.com.br/questoes/897711 FCC - Ap (SABESP)/SABESP/Assistente Administrativo/2019 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política Sobre o processo de redemocratização do Brasil, é correto afirmar: a) Foi um processo lento, com avanços e recuos no sentido da redemocratização, a exemplo da vitória da campanha pelas Diretas Já, em 1984, que garantiu a eleição direta do primeiro presidente civil, Tancredo Neves. b) Teve início durante o governo do presidente Figueiredo, que permitiu a volta do pluripartidarismo, o fim da censura e instaurou uma Comissão da Verdade para apurar os crimes políticos cometidos pelos agentes de Estado durante a ditadura. c) Foi conduzido pelos partidos de centro-direita que defendiam a exclusão das Forças Armadas da cena política, uma vez que os militares estiveram por mais de vinte anos no controle do país e este encontrava-se em grave crise econômica e de representatividade. d) Ocorreu graças à pressão e à interferência direta de organismos internacionais como a ONU, a Anistia Internacional e a Comissão Interamericana de Direitos Humanos, que atuaram no Brasil e em toda a América Latina nos anos 1980, para assegurar a volta da democracia. e) Caracterizou-se por um processo permeado por barganhas políticas, caso da Lei de Anistia, que anistiou tanto os acusados de atividades subversivas como os acusados de torturar a serviço do Estado, razão pela qual é chamado de “transição negociada”. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/897711 805) www.tecconcursos.com.br/questoes/1418952 CEV URCA - Vest (URCA)/URCA/2019 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política “Ela ficou chorando o tempo todo. Talvez tenha antevisto a importância que teria essa música, coisa que não percebi”. É o que conta Henfil sobre a primeira vez que ouviu a fita cassete com O bêbado e a equilibrista, a convite de Elis Regina. Pouco tempo depois, a canção de João Bosco e Aldir Blanc se tornaria o maior sucesso do disco Essa mulher, de 1979, e ganharia o apelido de “Hino da Anistia”. (O bêbado e a equilibrista: em 1979, Elis Regina deu voz ao Hino da Anistia – in EBC, capturado no endereço:http://www.ebc.com.br/cultura/2014/08/o-bebado-e-a-equilibrista-em-1979-elis-regina- deu-voz-ao-hino-da-anistia). Em 2019, lembramos os 40 anos da assinatura da Lei da Anistia. a Lei marca o processo de transição entre o regime autoritário, que instituiu uma Ditadura Militar de 21 anos no país, e a abertura política rumo à democratização. Sobre esse período é correto afirmar que: I – A luta pela Anistia política foi marcada pelo retorno das manifestações de ruas ao país e as reivindicações públicas pela volta dos exilados. Destacam-se nesse contexto o Movimento Feminino pela Anistia e os Comitês Brasileiros pela Anistia; II – A promulgação da Lei foi feita ainda no Governo do general Ernesto Geisel como parte da política de abertura. III – A exemplo de outras leis anistiantes, promulgadas em países da América Latina, a lei da Anistia brasileira possibilitou uma ampla reflexão da sociedade, inclusive a investigação e punição de https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1418952 envolvidos nos casos de torturas, prisões ilegais e mortes pelo estado durante o período. IV – Logo após a assinatura da Lei da Anistia foi implantada a Comissão Nacional da Verdade que tornou possível a investigação e apuração de denúncias sobre violação de direitos, desaparecimentos e mortes durante a Ditadura Militar. V – A Lei da Anistia brasileira dificultou a punição dos crimes de tortura, desaparecimentos e mortes durante o período sendo que, até hoje nenhum agente do estado respondeu por tais crimes. São corretas: a) As afirmativas II, III e IV; b) As afirmativas II e III; c) As afirmativas I e V; d) As afirmativas IV e V; e) Todas as alternativas estão incorretas. www.tecconcursos.com.br/questoes/1091577 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2019 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1091577 806) 807) Figueiredo prosseguiu no caminho da abertura política iniciada no governo Geisel. O comando das iniciativas ficou nas mãos do general Golbery e do ministroda Justiça, Petrônio Portella. (Boris Fausto, História concisa do Brasil) Durante o governo Figueiredo, a abertura política avançou com a) a extinção do Serviço Nacional de Informação (SNI) em 1984. b) a aprovação, pelo Congresso, da Lei da Anistia, em agosto de 1979. c) a permissão para o funcionamento do Partido Comunista do Brasil em 1981. d) a reabertura do Supremo Tribunal Federal (STF) em 1980. e) o reestabelecimento, em 1982, da eleição direta para a presidência da República. www.tecconcursos.com.br/questoes/651380 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2018 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política “O Colégio Eleitoral, agora constituído de forma regular, detém poder político incontestável para cumprir o seu mandato. A campanha para suprimi-lo constitui audaciosa tentativa política para contornar poder legitimamente adquirido nos termos da Constituição vigente. Defender o Colégio Eleitoral contra essa investida intempestiva é um dever que é meu, que é do governo, que é de todos os parlamentares que o apoiam. Cumpre conter a ofensiva desencadeada contra regras do jogo aceitas para eleição do meu sucessor”. Presidente João Figueiredo, em pronunciamento à nação, em 16 de abril de 1984. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/651380 808) (Rodrigues, A. T O grito preso na garganta.São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2003. Adaptado) Em seu pronunciamento, Figueiredo critica a) o movimento das Diretas Já. b) a fundação de partidos como PT e PDT. c) a candidatura presidencial de Tancredo Neves. d) os comitês de luta pela anistia. e) a organização da luta contra a carestia. www.tecconcursos.com.br/questoes/688031 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2017 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política O processo de descompressão do sistema político começara a ser orquestrado em 1975, pelos generais Ernesto Geisel e Golbery do Couto e Silva, ambos convencidos de que a ditadura deveria fazer suas escolhas e definir o momento mais conveniente para revogar os poderes de exceção. (Lilia Schwarcz e Heloisa Starling, Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. P. 467. Adaptado) Tal processo se deu com o objetivo de https://www.tecconcursos.com.br/questoes/688031 809) a) manter a oposição longe do Executivo, de modo a garantir que a transição se realizasse de maneira tutelada, restrita aos círculos civis aliados e sem riscos institucionais. b) realizar uma abertura política plena, reestabelecendo os direitos políticos e as liberdades civis no tempo mais curto possível, superando a situação autoritária na qual o país se encontrava. c) sustentar o bipartidarismo do MDB e da Arena na cena política nacional, impedindo, com isso, a legalização de partidos e grupos políticos mais à esquerda, tais como o Partido Comunista. d) efetivar um projeto de institucionalização da ditadura, de tal forma que os poderes de exceção fossem revogados, mas os militares ficassem no poder por tempo indeterminado. e) garantir uma abertura política em que os exilados não teriam o direito de voltar ao Brasil, assim como os presos políticos permaneceriam detidos até que se completasse a redemocratização. www.tecconcursos.com.br/questoes/603052 IDECAN - TcLg (CM Natividade)/CM Natividade (RJ)/2017 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política Sobre a história política do Brasil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A ditadura militar no Brasil teve uma duração de 21 anos, iniciando em 1964 e tendo seu término em 1985. ( ) “Diretas Já” foi um dos movimentos de maior participação popular da história do Brasil. Teve início em 1983, no governo de João Batista Figueiredo, e propunha eleições diretas para o cargo de presidente da República. ( ) José Sarney foi o primeiro presidente brasileiro eleito por voto direto depois da ditadura militar. A sequência está correta em https://www.tecconcursos.com.br/questoes/603052 810) a) V, V, F. b) F, V, V. c) F, V, F. d) V, F, V. www.tecconcursos.com.br/questoes/466136 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2017 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política O processo de descompressão do sistema político começara a ser orquestrado em 1975, pelos generais Ernesto Geisel e Golbery do Couto e Silva, ambos convencidos de que a ditadura deveria fazer suas escolhas e definir o momento mais conveniente para revogar os poderes de exceção. (SCHWARCZ, Lilia M. e STARLING, Heloisa. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. Adaptado) Entre os momentos mais marcantes desse processo, que se iniciou nos anos 1970 e se estendeu até a década seguinte, é correto identificar a) o ano de 1985, quando o primeiro presidente civil foi eleito diretamente depois de 21 anos de ditadura, em que apenas militares estiveram no poder. b) o ano de 1986, quando os primeiros militares acusados de tortura começaram a ser processados, levados a julgamento e presos posteriormente. c) o ano de 1982, quando explodiu um grande movimento de massas favorável às eleições diretas, embalado pelas vitórias da oposição nos governos estaduais. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/466136 811) d) o biênio 1988-1989, quando foi eleita a Assembleia que escreveu a Constituição, que só entrou em vigor depois do plebiscito sobre a forma de governo de 1993. e) o biênio 1978-1979, quando o AI-5 foi extinto, a Lei da Anistia foi promulgada e extinguiu-se o bipartidarismo, passando a haver vários partidos. www.tecconcursos.com.br/questoes/746058 FADESP - Sold (PM PA)/PM PA/Masculino e Feminino/2016 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política Observe a capa da revista semanal abaixo e responda à questão proposta sobre o processo de redemocratização no Brasil de 1980. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/746058 A fotografia que compõe a capa da revista Veja de 1984 mostrava um grande ajuntamento popular no centro de São Paulo. Os manifestantes desejavam votar para presidente em um movimento conhecido como “Diretas já”, que pleiteava a) lutar para que o Congresso Nacional Brasileiro aprovasse uma emenda que antecipasse as eleições diretas para presidente da República, antecipando assim o fim da ditadura civil militar no Brasil. b) direito de voto direto – e sem manobras – para todos os cargos políticos no Brasil e, em especial, para presidente da República, nas eleições de 1989. 812) c) ao presidente militar, o general Figueiredo, que suspendesse as eleições indiretas e convocasse a nação a novas eleições gerais constitucionais. d) abertura política, anistia aos presos políticos filiados ao PCdoB (Partido Comunista do Brasil) e eleições diretas para todos os níveis do governos, especialmente para o cargo maior de presidente da República, nas eleições de 1985. www.tecconcursos.com.br/questoes/654725 CRS (PM MG) - Sold (PM MG)/PM MG/Quadro de Praças/"Geral"/2015 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política “Em 1983, o governo militar estava nas últimas. A inflação, a recessão e o desemprego aumentavam. A moratória e os acordos com o FMI paralisavam a economia. As forças democráticas do país se lançaram, então, num grande movimento para apressar a redemocratização: a campanha das Diretas já” [Fonte: Ronaldo Vainfas (et.al). História: volume único. São Paulo: Saraiva, 2010, p.816-817]. A partir do trecho acima é CORRETO afirmar que: a) A Emenda Dante de Oliveira, por meio das articulações políticas dos setores oposicionistas no Congresso Nacional, conseguiu ser aprovada, restabelecendo o voto direto para o cargo de Presidente da República. b) O movimento “Diretas já” se fundamentou em grandes comícios que, no entanto, concentrou-se nos estados da região nordeste do Brasil, área com maior concentração de pessoas pobres e atingidas pela crise que se instalava no país. c) As oposições se uniram no segundo semestre de 1983 para aprovação da Emenda Dante de Oliveira, que restabelecia o voto direto para Presidente da Repúblicasem, no entanto, alcançar êxito, pois não conseguiram os 2/3 de votos do plenário. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/654725 813) d) Tancredo Neves foi o primeiro Presidente da República a ser eleito pelo voto direto após a aprovação da Emenda Dante de Oliveira. www.tecconcursos.com.br/questoes/396311 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2014 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política A partir de meados da década de 1970, a ditadura militar brasileira iniciou um lento processo de abertura. As medidas liberalizantes que aos poucos fizeram o país retornar a uma democracia foram comandadas a) pelas autoridades militares, buscando promover uma transição sem revanchismos. b) pelos estudantes universitários, lutando pela reorganização de suas entidades. c) pelos políticos do MDB, exercendo sua função de partido de oposição ao governo. d) pelo empresariado nacional, contrário à política econômica praticada pelos militares. e) pelos sindicatos de trabalhadores em busca de melhores condições de vida e trabalho. www.tecconcursos.com.br/questoes/1187594 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2014 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política https://www.tecconcursos.com.br/questoes/396311 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1187594 814) 815) Na charge, Ziraldo ironiza um lema adotado pelo governo Médici (1969-1974), denunciando que a) os exilados foram expulsos porque não tinham amor à pátria. b) o caminho para os movimentos de oposição era a fuga do país. c) o amor à pátria era um sentimento desprezado pelo regime militar. d) a propaganda governamental ocultava a postura autoritária do regime. e) a passividade do povo brasileiro era prejudicial ao desenvolvimento da nação. www.tecconcursos.com.br/questoes/286102 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2014 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política Ao final dos anos 1970 e na primeira metade dos anos 1980, com o processo de abertura política em andamento, duas campanhas contaram com expressiva participação da população brasileira. Os objetivos delas eram, respectivamente, a) a anistia política e o estabelecimento de eleições diretas para a presidência da república. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/286102 816) b) o fim da censura prévia aos meios de comunicação e o combate à corrupção. c) a convocação de uma assembleia constituinte e o controle da inflação. d) o estabelecimento da pena de morte para os torturadores e o fim do AI-5. e) o fim das torturas e o retorno da liberdade de associação sindical. www.tecconcursos.com.br/questoes/1170439 FADURPE - Vest (CESMAC)/CESMAC/Tradicional/2014 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política No Brasil, os governos republicanos conviveram com práticas autoritárias e manipulações que impediram uma maior liberdade política. Nas últimas décadas, depois da queda dos regimes militares, houve: a) mudanças radicais na organização dos governos, com o fim da censura e de preconceitos sociais antigos. b) maior dinamismo na vida partidária, o que facilitou o surgimento de uma democracia exemplar e dinâmica. c) transformações significativas, mas permanecem práticas que mantêm autoritarismos e violências sociais. d) reorganização do poder executivo, com menos centralização e modernização radical da administração pública. e) reformas políticas que modificaram a atuação do Congresso Nacional e evitaram manipulações políticas. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1170439 817) www.tecconcursos.com.br/questoes/1187896 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2014 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política TEXTO I A anistia pode ser considerada muito mais uma concessão do que uma conquista ou, mais precisamente, uma manobra política com duas finalidades: reduzir a pressão advinda de de setores organizados contra o regime; e produzir defesas substantivas às possíveis revisões do passado com o término previsto do autoritarismo. TEXTO II A anistia foi uma conquista. Não foi dádiva, foi luta. Não tem que rever. A lei de Anistia, aprovada pelo Congresso Nacional em 28 de agosto de 1979, tem sido debatida pela sociedade brasileira. Nos textos, as posições assumidas revelam a) retomada da ditadura militar em nome da unidade nacional. b) valorização dos movimentos ligados à luta armada a partir da abertura dos arquivos. c) relativização dos direitos humanos com base na experiência ditatorial brasileira. d) reescrita da história do terrorismo esquerdista para compreender o passado. e) reflexão crítica sobre o passado em função de mudanças no cenário político. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1187896 818) www.tecconcursos.com.br/questoes/350201 CESGRANRIO - Prof Jun (BR)/BR/Comunicação/Relações Públicas/2012 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política Na transição do período denominado “ditadura militar” para o chamado “período democrático” ocorreu no Brasil o fato de que, a) a partir de 1979, trabalhadores metalúrgicos e de outras categorias profissionais começaram a se organizar em movimentos sindicais. b) em 1984, comícios exigiram o retorno das eleições diretas para a Presidência da República, mas não exerceram influência na retomada democrática. c) em 1988, é elaborada uma nova Constituição, muito criticada por não garantir algumas das principais reivindicações dos movimentos sociais. d) em 1988, durante a Assembleia Nacional Constituinte, não houve campanhas pela aprovação de emendas sobre a reforma agrária. e) em 1989, após 29 anos, votou-se para Presidente da República, sendo eleito o político mineiro Tancredo Neves. www.tecconcursos.com.br/questoes/2055717 CESGRANRIO - Prof (SEEC RN)/SEEC RN/História/2011 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política https://www.tecconcursos.com.br/questoes/350201 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2055717 819) HENFIL. A volta da Graúna. São Paulo: Geração Editorial, 1993, p. 48. A charge do cartunista Henfil retrata, com muita ironia, o processo de abertura política vivido pelo Brasil na década de 1980. O diálogo entre Graúna e Zeferino faz uma referência crítica a qual das características da política brasileira da época? a) À força do Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB), vitorioso nas eleições para o governo de São Paulo em 1982. b) À comoção do povo brasileiro em função da morte de Tancredo Neves, presidente eleito que encerraria a transição à democracia. c) À força da Aliança Democrática nas eleições de 1985, contando com votos da dissidência do PDS nas eleições indiretas para presidente. d) Ao apoio popular ao governo Sarney, principalmente como “fiscais do presidente” após o anúncio do Plano Cruzado. e) Ao controle dos setores políticos dominantes sobre o processo de abertura, responsável pela derrota da emenda Dante de Oliveira em 1984. www.tecconcursos.com.br/questoes/2693587 CESGRANRIO - Prof EFM (SEDUC SP)/SEDUC SP/História/2010 História - A Ordem e o Processo de Abertura Política https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2693587 820) Vladimir Palmeira discursa, na rua Uruguaiana, em passeata de estudantes. Rio de Janeiro, 25 de julho de 1968. Arquivo Nacional. A gravura refere-se ao período da ditadura militar no Brasil. Os movimentos de rua foram sendo reprimidos, progressivamente. Entretanto, o Movimento pela Anistia Ampla Geral e Irrestrita ganhou espaço e mobilizou multidões em torno de um pacto possível. Este acordo conjuntural, entre os vários setores da sociedade, acabou impedindo que a) a classe média empobrecesse, fato que não seria aceito pelos militares. b) os adolescentes usassem drogas e fossem a festas públicas. c) setores da repressão fossem julgados por seus atos de tortura e morte. d) os trabalhadores urbanos pudessem fazer greves e manifestações. e) as lideranças estudantis se reunissem em seus Congressos Anuais. www.tecconcursos.com.br/questoes/2689477 CESGRANRIO - Ana (IBGE)/IBGE/História/2010 História - A Ordem e o Processo de Abertura Políticahttps://www.tecconcursos.com.br/questoes/2689477 821) Retirado de: PANDOLFI, Dulce Chaves. “Voto e participação política nas diversas repúblicas do Brasil”. In GOMES, Ângela Castro e outros (org.). A República no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; CPDOC, 2002, p. 110. A charge do cartunista Ziraldo, datada de 1975, ironiza a situação político-partidária na sociedade brasileira da época, tendo em vista a(o) a) implementação do pluripartidarismo. b) restrição à propaganda eleitoral nos meios de comunicação por meio da Lei Falcão. c) edição do Pacote de Abril e o adiamento das eleições previstas para 1978. d) prorrogação do mandato presidencial para seis anos e a ampliação da censura. e) crescimento da bancada do partido de oposição no Congresso Nacional. www.tecconcursos.com.br/questoes/897709 FCC - Ap (SABESP)/SABESP/Assistente Administrativo/2019 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/897709 822) História - Política Externa do Regime Militar A ditadura militar brasileira deve ser relacionada historicamente ao contexto da Guerra Fria, pois a) a imprensa liberal brasileira alegou ter descoberto um plano conspiratório comunista que ameaçava o Brasil, o Plano Cohen, razão pela qual conclamava a população a apoiar a ditadura militar como uma medida preventiva, a fim de evitar que o Brasil fosse dominado pelos comunistas. b) os militares foram influenciados pela Doutrina de Segurança Nacional, discurso de propaganda ideológica desenvolvido nos Estados Unidos durante a II Guerra, que justificou a decretação de Estado de sítio em 1964, em razão da legalização do Partido Comunista aprovada pelo Congresso Nacional. c) a Igreja Católica, após a decisão de Cuba em adotar o regime socialista, em 1961, clamou às Forças Armadas e à população em geral pegar em armas e sair às ruas contra o “perigo vermelho”, alegando que os comunistas estavam ganhando terreno na América Latina. d) o governo dos Estados Unidos se empenhou em assegurar o golpe civil-militar de 1964 em nome da defesa da democracia, por meio da Operação Brother Sam, acionada caso houvesse alguma resistência na deposição de João Goulart, identificado pelos setores conservadores como um presidente simpatizante dos comunistas. e) a economia nacional, durante o período da ditadura militar, viveu um crescimento contínuo (milagre econômico), uma vez que, com o apoio dos Estados Unidos, o Brasil passou a integrar a OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte) em nome do fortalecimento do bloco capitalista. www.tecconcursos.com.br/questoes/2213723 VUNESP - Vest (FICSAE)/FICSAE/2022 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2213723 823) História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Leia o trecho da canção “Alegria Alegria”, de Caetano Veloso. [...] o sol se reparte em crimes espaçonaves guerrilhas em cardinales bonitas eu vou em caras de presidentes em grandes beijos de amor em dentes pernas bandeiras bomba e brigitte bardot o sol nas bancas de revistas me enche de alegria e preguiça quem lê tanta notícia eu vou ela pensa em casamento e eu nunca mais fui à escola sem lenço e sem documento eu vou eu tomo uma coca-cola ela pensa em casamento uma canção me consola eu vou 824) por entre fotos e nomes sem livros e sem fuzil sem fome sem telefone no coração do brasil [...] (Heloísa B. de Hollanda e Marcos A. Gonçalves. Cultura e participação nos anos 60, 1987.) Ao representar o período em que foi composta, essa canção de 1967 apresenta a) uma análise crítica dos limites da modernização tecnológica, que havia sido interrompida após o salto ocorrido na década anterior. b) uma atitude socialmente engajada, que busca confrontar o regime civil-militar vigente e defender a luta armada. c) um conjunto coeso de mercadorias de consumo, que alude ao acelerado desenvolvimento econômico do país. d) uma crítica à alienação da juventude, que desprezava a formação educacional e a conscientização política. e) um painel composto de imagens fragmentárias, que inclui menções à cultura de massa e a novos comportamentos sociais. www.tecconcursos.com.br/questoes/2017398 Instituto AOCP - Ass Leg I (CM Bauru)/CM Bauru/2022 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Apesar de Você Chico Buarque Hoje você é quem manda Falou, tá falado https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2017398 Não tem discussão, não A minha gente hoje anda Falando de lado E olhando pro chão, viu Você que inventou esse estado E inventou de inventar Toda a escuridão Você que inventou o pecado Esqueceu-se de inventar O perdão Apesar de você Amanhã há de ser Outro dia Eu pergunto a você Onde vai se esconder Da enorme euforia Como vai proibir Quando o galo insistir Em cantar Água nova brotando E a gente se amando Sem parar Quando chegar o momento Esse meu sofrimento Vou cobrar com juros, juro Todo esse amor reprimido Esse grito contido 825) Este samba no escuro ... O fragmento da música apresenta um momento, fazendo uma crítica ao período da a) República Velha. b) Nova República. c) República Populista. d) Democracia Brasileira. e) Ditadura Militar. www.tecconcursos.com.br/questoes/2177158 Instituto AOCP - Sold (PM ES)/PM ES/Combatente/2022 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar A década de 1960 é marcada por diversos movimentos culturais e sociais relacionados à contracultura no mundo. No Brasil, tivemos o Tropicalismo ou Tropicália, movimento que teve como grandes lideranças figuras como Gilberto Gil e Caetano Veloso. Assinale a alternativa correta quanto a esse movimento. a) Foi um movimento caracterizado por um nacionalismo exacerbado e de valorização somente do que era considerado genuinamente brasileiro. b) Um dos pontos mais importantes da Tropicália era a mescla de aspectos culturais internacionais e brasileiros e do tradicional e moderno. c) Tal movimento tinha como único e principal ponto exaltar aspectos dos povos indígenas brasileiros. d) O Tropicalismo ficou marcado por estabelecer somente vínculos com a cultura afro-brasileira. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2177158 826) e) Esse movimento teve como principal caraterística exaltar um período de modernidade, buscando um rompimento total com o que fosse relacionado ao tradicional ou antigo no Brasil. www.tecconcursos.com.br/questoes/1698306 VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2021 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Vou voltar Sei que ainda vou voltar Para o meu lugar Foi lá e é ainda lá Que eu hei de ouvir cantar Uma sabiá Cantar uma sabiá Vou voltar Sei que ainda vou voltar Vou deitar à sombra De uma palmeira Que já não há Colher a flor Que já não dá E algum amor Talvez possa espantar As noites que eu não queria E anunciar o dia https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1698306 Vou voltar Sei que ainda vou voltar Não vai ser em vão Que fiz tantos planos De me enganar Como fiz enganos De me encontrar Como fiz estradas De me perder Fiz de tudo e nada De te esquecer (www.chicobuarque.com.br) A canção “Sabiá”, de Chico Buarque e Tom Jobim, foi apresentada no III Festival Internacional da canção, em setembro de 1968, durante o regime militar brasileiro. Sua letra a) recorre à relação intertextual, para criticar a repressão e as perseguições políticas no país. b) explora a metáfora do voo do pássaro, para propor ação e mobilização popular contra as perseguições políticas. c) valoriza a esfera íntima e pessoal, para rebater o engajamento político-social de intelectuais e artistas. d) adota o recurso da repetição e do paralelismo, para defender a continuidade do regime militar. e) menciona aves e plantas, para defender a adoção de política ambiental sustentável pelo governo. www.tecconcursos.com.br/questoes/1872157 STRIX - Vest (EBMSP)/EBMSP/Saúde/2020 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1872157 827) História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Texto Um Índio Caetano Veloso Um índio descerá de uma estrela colorida, brilhante De uma estrela quevirá numa velocidade estonteante E pousará no coração do hemisfério sul Na América, num claro instante Depois de exterminada a última nação indígena E o espírito dos pássaros das fontes de água límpida Mais avançado que a mais avançada das mais avançadas das tecnologias Virá Impávido que nem Muhammad Ali Virá que eu vi Apaixonadamente como Peri Virá que eu vi Tranquilo e infalível como Bruce Lee Virá que eu vi O axé do afoxé Filhos de Gandhi Virá Um índio preservado em pleno corpo físico Em todo sólido, todo gás e todo líquido Em átomos, palavras, alma, cor Em gesto, em cheiro, em sombra, em luz, em som magnífico E aquilo que nesse momento se revelará aos povos Surpreenderá a todos não por ser exótico Mas pelo fato de poder ter sempre estado oculto Quando terá sido o óbvio Disponível em: <https://www.letras.mus.br/caetano-veloso>. Acesso em: jan. 2021. A questão indígena, explicitada na composição musical de Caetano Veloso, possibilita uma reflexão sobre o encontro de culturas e a relação com o outro. Neste sentido, pode-se afirmar que os povos indígenas a) ocuparam o continente americano a partir do norte, local das civilizações mais evoluídas, enquanto no sul inexistiam sociedades indígenas organizadas e urbanas, o que se pode remeter aos versos Um índio descerá de uma estrela colorida, brilhante / E pousará no coração do hemisfério sul. b) foram completamente exterminados com o processo de colonização, ao não absorver novas tecnologias e novas formas de produção, o que provocou seu atraso cultural e desaparecimento, o que se pode remeter aos versos Depois de exterminada a última nação indígena / Mais avançado que a mais avançada das mais avançadas das tecnologias. c) aceitaram a integração com o Estado Imperial Brasileiro a partir da Lei de Terras que reconheceu as terras indígenas, pondo fim aos conflitos entre os produtores rurais e as comunidades indígenas, o que se pode remeter aos versos Virá que eu vi / Apaixonadamente como Peri / Virá que eu vi / Tranquilo e infalível como Bruce Lee. d) sofreram grande processo de extermínio, e assassinatos, em massa durante a ditadura civil militar, crimes que começaram a ser denunciados com a redemocratização, o que se pode remeter aos versos E aquilo que nesse momento se revelará aos povos / Surpreenderá a todos não por ser exótico / Mas pelo fato de poder ter sempre estado oculto / Quando terá sido o óbvio. 828) e) conquistaram o reconhecimento de suas terras em decorrência da política atual de preservação ambiental e instalação de um modelo de desenvolvimento sustentável, o que se pode remeter aos versos Um índio preservado em pleno corpo físico / Em todo sólido, todo gás e todo líquido / Em átomos, palavras, alma, cor. www.tecconcursos.com.br/questoes/1772973 CEV UECE - Vest (UECE)/UECE/2019 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar TEXTO 3 O Açúcar Ferreira Gullar O branco açúcar que adoçará meu café nesta manhã de Ipanema não foi produzido por mim nem surgiu dentro do açucareiro por milagre. Vejo-o puro e afável ao paladar como beijo de moça, água na pele, flor que se dissolve na boca. Mas este açúcar não foi feito por mim. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1772973 Este açúcar veio da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono da mercearia. Este açúcar veio de uma usina de açúcar em Pernambuco ou no Estado do Rio e tampouco o fez o dono da usina. Este açúcar era cana e veio dos canaviais extensos que não nascem por acaso no regaço do vale. Em lugares distantes, onde não há hospital nem escola, homens que não sabem ler e morrem de fome aos 27 anos plantaram e colheram a cana que viraria açúcar. Em usinas escuras, homens de vida amarga e dura produziram este açúcar branco e puro com que adoço meu café esta manhã em Ipanema. GULLAR, Ferreira. Toda Poesia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1980. p.277-278. Reconhecendo a relevância dos temas abordados por Gullar, em sua obra, atente para as seguintes afirmativas sobre o texto O Açúcar. I. Faz uma reflexão sobre o trajeto do cultivo à comercialização do açúcar, apoiando-se nos antagonismos presentes da relação entre os envolvidos. II. Centra-se no período da colonização, no Brasil, quando o açúcar era uma das bases da economia deste período. III. Denuncia a exploração dos trabalhadores por aqueles que lucram com a comercialização do produto açúcar. Estão corretas as assertivas contidas em a) I e II apenas. b) I e III apenas. c) II e III apenas. d) I, II e III. www.tecconcursos.com.br/questoes/988112 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2019 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/988112 829) História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Brasil Eu Fico. Minas Gerais, uai, uai São Paulo, sai da frente! Guanabara, como é que é? Bahia, oxente! E os meus irmãozinhos lá do norte? Este é o meu Brasil Cheio de riquezas mil Este é o meu Brasil Futuro e progresso do ano 2000 Quem não gostar e for do contra Que vá prá... [...] (https://www.letras.mus.br/wilson-simonal/1803895/brasil-eu-fico-print.html) A canção foi composta por Jorge Ben e gravada pelo cantor Wilson Simonal em dezembro de 1970. A música expressava a) a oposição à falsa liberdade democrática do momento, propagandeada pelos slogans governamentais. b) a ideologia do desenvolvimentismo econômico do governo, mesclada de um otimismo nacionalista. c) a conjuntura histórica de agitações sociais, derivada da crise do milagre econômico patrocinado pelo Estado. 830) d) a visão de uma nação com graves desigualdades regionais, caracterizada pelo crescimento desigual da economia. e) a oposição dos artistas ao regime militar, expressa em uma linguagem de fácil entendimento popular. www.tecconcursos.com.br/questoes/2233132 COMVEST UNICAMP - Vest (UNICAMP)/UNICAMP/Vestibular Unicamp (VU)/2019 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar A partir da segunda metade da década de 1960, a produção de um gênero cinematográfico extravagante ganha força no Brasil: a pornochanchada. Num primeiro momento esta se mostrou como uma comédia leve, apesar de algumas cenas de nudez parcial, mas logo evoluiu para o que já era praticado pelo resto do mundo: a exploração do erotismo e da sensualidade no Cinema para atender a um crescente mercado de consumo. (Adaptado de Ildembergue Leite de Souza e André Luiz Maranhão de Souza Leão, A transposição de mitos na intertextualidade entre Cinema e Publicidade. Intercom, Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, São Paulo, v. 37, n. 2, p. 242-262, dez. 2014.) Sobre a vida cultural no Brasil das décadas de 1960 e 1970, é correto afirmar que: a) O período ficou marcado pelo esvaziamento da cena cultural, com baixo dinamismo nos campos da produção teatral, musical e cinematográfica. Apenas os gêneros ligados ao erotismo se expandiram, por não serem considerados transgressores. b) A pornochanchada foi financiada pelo capital estrangeiro no Brasil durante o regime militar, pois a indústria cinematográfica, em razão dos seus altos custos, passou a ser fomentada sobretudo por empresas norte-americanas. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2233132 831) c) O gênero pornochanchada pode ser considerado um movimento de contracultura por seu caráter de contestação política, através da linguagem chula, e por suas estreitas conexões com produtores culturais ligados à Tropicália. d) A explosão dos filmes do ciclo da pornochanchada e seu sucesso de público ocorreram em um contexto marcado, de um lado, pela revolução sexual, e, de outro, pela censura ao conteúdo veiculado no cinema e na TV. www.tecconcursos.com.br/questoes/729522 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2018 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Leia a canção a seguir. Pode ir armando o coreto E preparando aquele feijão preto Eu tô voltando (…) Leva o chinelo pra sala de jantar Que é lá mesmo que a mala eu vou largar Quero te abraçar, pode se perfumar Porque eu tô voltando (…) (Tô Voltando.Maurício Tapajós/Paulo César Pinheiro) Essa canção simbolizou um determinado momento da história brasileira, que foi a) a concessão de perdão político pelo governo militar, em março de 1964, aos 283 marinheiros e fuzileiros navais acusados de rebelião. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/729522 832) b) a regularização da situação dos estrangeiros que entraram no país até 1º de fevereiro de 1990, por meio da Lei da Anistia Imigratória. c) a luta pela democracia e contra a ditadura, com o retorno dos exilados a partir do movimento pela anistia, nos anos de 1978 e 1979. d) a aprovação do perdão, em 1930, concedida aos militares dos levantes de 1922 e 1924, conhecidos como Revolta dos Tenentes. e) o decreto de anistia assinado pelo presidente Getúlio Vargas em 1945 libertando 563 militantes mantidos na prisão pelo Estado Novo. www.tecconcursos.com.br/questoes/744587 UFMT - Tec DE (Pref VG)/Pref VG (MT)/Técnico de Desenvolvimento Infantil/2018 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Leia o texto a seguir. A gente não sabemos Escolher presidente A gente não sabemos Tomar conta da gente A gente não sabemos Nem escovar os dente Tem gringo pensando Que nóis é indigente “Inúteu”! https://www.tecconcursos.com.br/questoes/744587 833) A gente somos “inúteu”! “Inúteu”! A gente somos “inúteu”! Este trecho da letra da música “Inútil”, gravada pela banda Ultraje a Rigor nos primeiros anos da década de 1980, retrata um momento da história recente do Brasil. Que período é esse? a) O auge do Tropicalismo b) O neoliberalismo no governo Fernando Henrique Cardoso c) O fim da ditadura militar d) A crise da Bossa Nova www.tecconcursos.com.br/questoes/2155800 IBGP - Vest (UNIPAC)/UNIPAC/Medicina/2018 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Leia a letra da canção a seguir. Essa música foi produzida em um contexto histórico significativo para as gerações dos anos 60 e 70. Caminhando e cantando E seguindo a canção Somos todos iguais Braços dados ou não Nas escolas, nas ruas Campos, construções Caminhando e cantando E seguindo a canção https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2155800 Vem, vamos embora Que esperar não é saber Quem sabe faz a hora Não espera acontecer Pelos campos há fome Em grandes plantações Pelas ruas marchando Indecisos cordões Ainda fazem da flor Seu mais forte refrão E acreditam nas flores Vencendo o canhão Sobre essa canção, é CORRETO afirmar que: a) Foi apresentada no III Festival de Música Popular Brasileira em 1967 por Geraldo Vandré. b) Conquistou o segundo lugar no Festival Internacional da Canção, ocorrido no Rio de Janeiro, e se transformou em um hino de resistência à ditadura. c) Foi censurada pelo governo na época e seu compositor, que fazia parte do grupo MPB4, precisou deixar o país. d) Foi escrita por Chico Buarque de Holanda com o título “Para não dizer que não falei das flores” e sua letra ficou marcada por apresentar duplo sentido. www.tecconcursos.com.br/questoes/2193200 COMVEST UNICAMP - Vest (UNICAMP)/UNICAMP/Vestibular Indígena (VI)/2018 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2193200 834) História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar “Eu acho que teve uma descoberta do Brasil pelos brancos em 1500, e depois uma descoberta do Brasil pelos índios na década de 1970 e 1980. Os índios descobriram que, apesar de eles serem simbolicamente os donos do Brasil, eles não têm lugar nenhum para viver nesse país. Terão que fazer esse lugar existir dia a dia. Não é uma conquista pronta e feita.” (Ailton Krenak, em Sergio Cohn (Org.), Encontros. Rio de Janeiro: Azougue, 2015, p. 248.) Considerando o texto de Ailton Krenak e seus conhecimentos sobre as terras indígenas, assinale a alternativa correta. a) Os índios organizaram-se num movimento nacional, no século XX, para reivindicar seu direito à terra. b) Os índios são oficialmente os proprietários das terras brasileiras, embora não possam habitar nelas. c) As reivindicações indígenas pela terra não foram incluídas na Constituição de 1988. d) As disputas por terras entre índios e brancos cessaram com a criação de novas reservas no século XXI. www.tecconcursos.com.br/questoes/1690704 DSEA UERJ - Vest (UERJ)/UERJ/2018 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1690704 835) patriciafinotti.com.br O álbum de músicas Tropicália ou Panis et circensis foi lançado em 1968. A fotografia que estampou sua capa foi realizada na casa de Oliver Perroy, fotógrafo da Editora Abril, em São Paulo. Cada um levou seus apetrechos, até um penico, comicamente usado por Rogério Duprat como se fosse uma xícara. A imagem ficou tão famosa que se tornou uma espécie de cartão-postal do movimento tropicalista. Adaptado de f508.com.br. 836) No contexto do final da década de 1960, o Tropicalismo, que causou polêmicas com produções como a do álbum citado, tornou-se símbolo de: a) purismo estético b) extremismo político c) tradicionalismo artístico d) experimentalismo cultural www.tecconcursos.com.br/questoes/1171291 FADURPE - Vest (CESMAC)/CESMAC/Medicina/2018 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Na década de 1970, dois gêneros cinematográficos se sobressaíram no cenário cultural brasileiro, a Pornochanchada e o chamado Cinema Novo. Entre as características da Pornochanchada, estavam a crítica dos costumes e o forte apelo erótico. O Cinema Novo, também alvo da censura do período, teve no cineasta Glauber Rocha um dos seus expoentes, pois: a) inspirava-se no estilo e nas produções cinematográficas norte-americanas. b) integrava o movimento do Teatro Oficina e do Arena enfatizando a crítica social. c) obteve sucesso comercial devido à popularidade do ator e cineasta Reginaldo Faria. d) baseava-se na comédia francesa, ironizando o autoritarismo e a censura. e) abordou a sexualidade de forma conservadora, reforçando padrões de gênero. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1171291 837) www.tecconcursos.com.br/questoes/664312 CONSULTEC - Of (PM BA)/PM BA/2017 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Fíoje você é quem manda Falou, ta falado Não tem discussão A minha gente hoje anda Falando de lado E olhando pro chão, viu Você que inventou esse estado E inventou de inventar Toda a escuridão Você que inventou o pecado Esqueceu-se de inventar O perdão Apesar de você Amanhã há de ser Outro dia (HOLANDA. 2017). O fragmento da composição musical de Chico Buarque de Holanda, que se destacou com suas músicas de protesto durante a ditadura militar, tem relação com a) o apoio do meio artístico e intelectual ao Estado de exceção. b) a ausência de liberdade de expressão e a existência de mecanismos de censura e de repressão estabelecidos pelo governo. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/664312 838) c) a oposição da elite burguesa em relação ao governo, insatisfeita com a decretação do Ato Institucional N° 5. d) o apoio de setores mais conservadores da sociedade e da Linha Dura à Lei da Anistia, que determinou o fim do governo militar. e) o afastamento dos jovens, principalmente universitários, das questões políticas, dada à eficiência dos aparelhos de repressão. www.tecconcursos.com.br/questoes/2221797 COMVEST UNICAMP - Vest (UNICAMP)/UNICAMP/Vestibular Unicamp (VU)/2016 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar “O tropicalismo buscava revolucionar a linguagem e o comportamento na vida cotidiana, incorporando-se simultaneamente à sociedade de massa e aos mecanismos do mercado de produção cultural. Criticava ao mesmo tempo a ditadura e uma estética de esquerda acusada de menosprezar a forma artística. Articulava aspectos modernos e arcaicos, buscava retomar criticamente a tradição brasileira e absorver influências estrangeiras de modo ‘antropofágico’.” (Marcelo Ridenti, “Cultura”, em Daniel Aarão Reis (org.), Modernização, ditadura e democracia: 1964-2010. Rio de Janeiro: Objetiva, 2014, p. 256.) O tropicalismo,no contexto cultural brasileiro dos anos 1960 e 1970, a) foi influenciado pelo manifesto antropofágico e propunha digerir aspectos da cultura mundial – como a guitarra elétrica e a televisão – para difundir o ideal de uma sociedade alinhada com os interesses da modernização econômica da ditadura. b) era um movimento que criticava a ditadura, associada à Jovem Guarda, e a esquerda, identificada com a Bossa Nova, propondo uma leitura imparcial para a cultura, como se observa na música popular e na dramaturgia do Teatro Oficina. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2221797 839) c) criticava o Cinema Novo e a glamorização da “estética da fome”, preferindo abrir-se para os movimentos internacionais, como fizeram o modernismo em relação ao futurismo e a vanguarda do grupo do Teatro Opinião. d) usava referências eruditas e populares, incorporava aspectos da música pop mesclada a aspectos regionais e expressava críticas à ditadura e ao patrulhamento praticado por alguns fãs das canções de protesto. www.tecconcursos.com.br/questoes/1194434 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2016 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar As informações sugeridas por Antônio Manuel estão imersas em um jornal dividido entre o “real” e o que podemos chamar de “situacional”. O artista transforma todo o clima de repressão na própria matéria de seu trabalho, utilizando os meios de comunicação como arma (irônica) contra a estrutura de poder de um Estado autoritário. SCOVINO, F. Com as armas do inimigo. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 84, set. 2012 (adaptado). No contexto histórico descrito, a estratégia adotada por alguns segmentos da imprensa para a construção de uma crítica sociopolítica foi a de a) burlar a censura, contribuindo para a análise da vida social. b) justificar o regime vigente, apresentando versões diversas da realidade. c) estimular a livre interpretação dos fatos, atendendo aos interesses dominantes. d) aprimorar o alcance das informações, apresentando as notícias em tempo real. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1194434 840) e) manipulara visão coletiva, promovendo interpretações distorcidas das notícias oficiais. www.tecconcursos.com.br/questoes/759701 NC UFPR (FUNPAR) - Cad (PM PR)/PM PR/CFO PM/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar Considere a charge abaixo, publicada na revista humorística brasileira Pif-Paf, em 27 de julho de 1964: CARDOSO, Oldimar. Tudo é história (9o ano). S. Paulo: Ática, 2006, p. 231. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/759701 A partir dos elementos da charge e dos conhecimentos sobre o período da ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985), identifique as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A charge faz referência ao símbolo da suástica nazista, pois iguala a cassação de direitos civis e políticos que ocorreu após o golpe militar brasileiro com a cassação de direitos civis dos judeus alemães no regime nazista. ( ) A direita na América Latina, durante o período da Guerra Fria (1945-1989), recebeu apoio da União Soviética para instituir governos autoritários que afirmavam proteger o bem maior da população contra inimigos comunistas. ( ) A charge faz referência ao caráter do governo instituído ser de direita, para proteger o país de uma alegada “ameaça comunista”, que foi associada pelos militares e seus apoiadores ao presidente deposto João Goulart e demais grupos de esquerda. ( ) Eventos como a Revolução Cubana (1959) não somente inspiraram diversos movimentos de esquerda antes e depois do golpe militar, como impulsionaram os Estados Unidos para o estreitamento de laços com a direita na América Latina. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. a) V – F – V – V. b) V – V – V – V. c) F – V – F – F. d) F – V – V – F. e) V – F – F – V. 841) www.tecconcursos.com.br/questoes/2229612 FGV - Cad (CBM RJ)/CBM RJ/2022 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 A cidadania não se restringe ao voto. A Constituição de 1988 previu diversas formas de exercer a cidadania além da consulta eleitoral, como, por exemplo, atuar em órgãos considerados importantes instâncias de participação social, garantidos pela Constituição nas áreas da saúde, educação e assistência social. Estes órgãos são deliberativos e contam com participação de organizações da sociedade civil e representantes do Estado em proporções iguais. Suas reuniões são abertas à população e tratam de diferentes temas como juventude, direitos da mulher, mobilidade urbana, meio ambiente, entre tantos outros. O texto se refere à participação em a) ouvidorias públicas b) conselhos municipais. c) orçamento participativo. d) audiências públicas da cidade. e) sessões legislativas na Câmara dos Vereadores. www.tecconcursos.com.br/questoes/1924209 VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2021 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2229612 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1924209 842) 843) História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 O ano de 1985 foi um grande anúncio de ditadura finda, temperado pela exclusão de vozes que significaram alternativas no combate à ditadura, como se observou no silenciamento de importantes movimentos sociais [...], substituídos pelo olhar exclusivo para agentes da política institucional e da cena cultural dominante. (Marcos Silva. Ditadura relativa e negacionismos, 2021.) O excerto compreende o processo de redemocratização brasileiro nos anos 1980 como a) o despertar de uma consciência democrática ativa na população, que foi liderada por partidos políticos e movimentos sociais ligados ao regime. b) o desfecho definitivo da experiência militar autoritária, que perdeu a capacidade de resistir às pressões políticas dos partidos de oposição. c) o prevalecimento de um projeto de transição negociada, que evitou confrontar diretamente os responsáveis pela ditadura. d) a conjugação, no projeto de uma nova república, dos anseios e das reivindicações dos diversos setores da sociedade brasileira. e) a retomada, numa nova ordem constitucional, da tradição democrática brasileira, predominante desde o início da República. www.tecconcursos.com.br/questoes/1928453 FADURPE - Vest (CESMAC)/CESMAC/Medicina/2020 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Durante os governos militares que se estabeleceram no pós-1964, houve: a) o fim de todos os partidos políticos. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1928453 844) b) a participação decisiva de civis no governo. c) a atuação marcante do Congresso Nacional. d) a modernização da vida sindical nas indústrias. e) a repressão aos jornais do Sudeste, que perdurou até 1970. www.tecconcursos.com.br/questoes/1389418 FUVEST - Vest (USP)/USP/2019 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Depois de 20 anos na escola Não é difícil aprender Todas as manhas do seu jogo sujo Não é assim que tem que ser Vamos fazer nosso dever de casa E aí então vocês vão ver Suas crianças derrubando reis Fazer comédia no cinema com as suas leis Somos os filhos da revolução Somos burgueses sem religião Somos o futuro da nação Geração Coca‐Cola. Dado Villa‐Lobos e Renato Russo, Geração Coca‐Cola, 1984. Esses versos https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1389418 845) a) remetem ao período da Campanha das Diretas Já e apresentam esperanças em relação à implantação de um regime democrático no Brasil. b) revelam a indignação e rebeldia da juventude com os rumos da chamada Nova República, especialmente contra o Colégio Eleitoral e o bipartidarismo. c) propõem um repúdio por parte da juventude brasileira em relação às questões políticas e comportamentais durante a transição democrática. d) oferecem uma visão positiva acerca do período militar no Brasil e demonstram ceticismo com respeito à transição democrática. e) reforçam a capacidade de mobilização e reivindicação da juventude pelaliberdade de expressão e criação de novas universidades públicas. www.tecconcursos.com.br/questoes/2261314 CPV UFRR - Vest (UFRR)/UFRR/Prova Integral (PI)/2019 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens. § 1º São terras tradicionalmente ocupadas pelos índios as por eles habitadas em caráter permanente, as utilizadas para suas atividades produtivas, as imprescindíveis à preservação dos recursos ambientais necessários a seu bem-estar e as necessárias à sua reprodução física e cultural, segundo seus usos, costumes e tradições. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2261314 (Trecho da Constituição Federal do Brasil. In https://www.senado.leg.br/atividade/ const/con1988/con1988_08.09.2016/art_231_.asp. Acesso: 06/09/2019). A Constituição brasileira, promulgada no ano de 1988, pode ser considerada um marco na conquista e garantia de direitos pelos indígenas no país, ao estabelecer novos paradigmas para as relações entre o Estado, a sociedade brasileira e os povos indígenas. A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir. I. Enquanto o “Estatuto do Índio”, promulgado em 1973, previa prioritariamente que essas populações deveriam ser integradas ao restante da sociedade brasileira, a atual Carta Constitucional passou a garantir a proteção à cultura e às reservas indígenas. II. Após a promulgação da Constituição de 1988, os povos indígenas da região conhecida como a “Amazônia Legal”, mas também tribos como os tupinambás e os pataxós, não mais sofreram com tentativas de invasões das suas terras. III. Os direitos dos índios sobre suas terras são definidos como “originários”, isto é, são anteriores à criação do próprio Estado brasileiro, levando em consideração, dessa forma, o histórico processo de dominação colonial. IV. O atual texto constitucional brasileiro determina que o Estado deve proteger as manifestações culturais indígenas, promovendo exclusivamente, nas escolas indígenas, o ensino público do idioma nacional, ou seja, da língua portuguesa. É CORRETO afirmar que é (são) verdadeira(s) somente: a) I. b) II. 846) c) I e III. d) II e III. e) IV. www.tecconcursos.com.br/questoes/1091575 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2019 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 A Assembleia Constituinte instalou-se em 1º de fevereiro de 1987, e a Constituição foi promulgada no ano seguinte, em 5 de outubro de 1988. [...] É a mais extensa Constituição brasileira – tem 250 artigos principais, mais 98 artigos das disposições transitórias – e está em vigor até hoje. (Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling. Brasil: uma biografia) Essa Constituição a) garantiu o voto facultativo para os analfabetos. b) permitiu a formação de partidos políticos estaduais. c) proibiu as coligações partidárias nas eleições majoritárias. d) criou as Comissões Parlamentares de Inquérito. e) restringiu o direito de greve para funcionários públicos federais. www.tecconcursos.com.br/questoes/1795215 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1091575 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1795215 847) CEV UECE - Vest (UECE)/UECE/2018 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Atente para o que diz Boris Fausto a respeito do Movimento das Diretas Já: “Daí para frente, o movimento pelas diretas foi além das organizações partidárias, convertendo-se em uma quase unanimidade nacional. Milhões de pessoas encheram as ruas de São Paulo e do Rio de janeiro, com um entusiasmo raramente visto no país. A campanha das “diretas já” expressava ao mesmo tempo a vitalidade da manifestação popular e a dificuldade dos partidos de exprimir reivindicações. [...]” FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995, p.509. Considerando o excerto acima e o que se sabe sobre esse movimento, é correto afirmar que a) apesar do grande envolvimento popular, de artistas e esportistas e do apoio de lideranças políticas de partidos de oposição, o movimento foi derrotado no Congresso pela maioria do PDS, ligada ao governo militar. b) o fracasso do movimento em conseguir eleições diretas para presidente da república se deu pela não participação dos partidos políticos naquele momento histórico. c) o sucesso da campanha das Diretas Já, resultou na eleição direta do Presidente Tancredo Neves, que venceu, em segundo turno, o candidato dos militares, Paulo Maluf do PDS, partido que se originou da ARENA. d) o Movimento das Diretas Já não logrou êxito devido à falta de apoio da sociedade civil e sobretudo dos movimentos sociais e dos artistas, que preferiram silenciar ao invés de ir às ruas pedir por eleições diretas. www.tecconcursos.com.br/questoes/729523 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/729523 848) VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2018 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 A seguir estão trechos de Constituições brasileiras. I. Art. 14 A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos (…). II. Art. 70 São eleitores os cidadãos maiores de 21 anos, que se alistarem na forma da lei. § 1o Não podem alistar-se eleitores para as eleições federais, ou para as dos Estados: (…) 2o Os analfabetos; (…). III. Art. 131 São eleitores os brasileiros maiores de dezoito anos que se alistarem na forma da lei. Art. 132 Não podem alistar-se eleitores: I – os analfabetos; (…). Art. 133 O alistamento e o voto são obrigatórios para os brasileiros de ambos os sexos, salvo as exceções previstas em lei. É correto afirmar que os trechos das Constituições citados correspondem, na ordem I, II e III, aos contextos históricos: a) 1954 – Retorno de Getúlio Vargas ao poder; 1964 – Golpe Militar; 1891 – República Oligárquica. b) 1935 – Intentona Comunista; 1932 – Revolução Constitucionalista; 1969 – Ato Institucional no 5. c) 1996 – Governo neoliberal; 1930 – Golpe de Estado; 1989 – Abertura Política. d) 1934 – Estado Novo; 1957 – Governo Populista; 1967 – Governo Militar. e) 1988 – Redemocratização; 1891 – Início da República; 1946 – Fim do Estado Novo. 849) www.tecconcursos.com.br/questoes/1417158 CEV URCA - Vest (URCA)/URCA/2018 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 “A nação deve mudar. A nação vai mudar! São palavras constantes do discurso de posse como presidente da Assembleia Nacional Constituinte. Hoje, 5 de outubro de 1988 no que tange à Constituição a nação mudou” (Trecho do discurso de Ulisses Guimarães na promulgação da Constituição de 1988. Acesso no endereço: https://www.youtube.com/watch?v=0pGa7hdxVrk). Sobre a Constituição de 1988, considere apenas as alternativas CORRETAS: I – A Constituição de 1988 ficou conhecida como Constituição Cidadã, sobretudo, porque representou uma significativa ampliação no reconhecimento dos direitos individuais, da liberdade, de criminalização do racismo, de proibição da tortura e mais uma série de direitos considerados progressistas. II – Embora tenha avançado enormemente no reconhecimento de direitos sociais, a Constituição de 1988 retrocedeu no reconhecimento de direitos trabalhistas, flexibilizando a legislação em vigor e dando a possibilidade para que as relações de trabalho fossem diretamente decididas entre patrões e empregados. III – É considerada um dos textos mais claros e sucintos já produzidos como Carta Magna da nação, sendo referência de objetividade para outros países. IV - O texto é considerado um marco na transição democrática do país, pois tratou de restituir uma série de direitos que haviam sido suprimidos durante a ditadura militar instaurada em 1964, a https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1417158 850) exemplo, dos direitos à livre manifestação de pensamento, liberdade de expressão, eleições diretas, dentre outros.Sobre as afirmações acima, estão CORRETAS: a) Somente as alternativas II e III b) Somente as alternativas I e III c) Todas as alternativas estão corretas d) Somente a alternativa IV e) Somente as alternativas I e IV www.tecconcursos.com.br/questoes/1356387 MÉTODO - Asst (CODEMA MT)/CODEMA MT/Administrativo/2017 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Os símbolos e hinos são manifestações gráficas e musicais, de importante valor histórico, criadas para transmitir o sentimento de união nacional e mostrar a soberania do país. Segundo a Constituição, os quatro símbolos oficiais da República Federativa do Brasil são: a) a Bandeira Nacional, o Hino Nacional, Armas Nacionais e a Constituição Federal. Sua apresentação e seu uso são regulados pela Lei n. 5.700 de 1º de setembro de 1971; b) a Bandeira Nacional, o Hino Nacional, o Escudo Nacional e o Selo Nacional. Sua apresentação e seu uso são regulados pela Lei n. 5.700 de 1º de setembro de 1971; c) Bandeira Nacional, o Hino Nacional, Armas Nacionais e o Selo Nacional. Sua apresentação e seu uso são regulados pela Lei n. 5.700 de 1º de setembro de 1971; d) Bandeira Nacional, o Hino Nacional, Armas Nacionais e Infantaria Nacional. Sua apresentação e seu uso são regulados pela Lei n. 5.700 de 1º de setembro de 1971; https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1356387 851) www.tecconcursos.com.br/questoes/939856 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2017 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 abr. 2017. A persistência das reivindicações relativas à aplicação desse preceito normativo tem em vista a vinculação histórica fundamental entre a) etnia e miscigenação racial. b) sociedade e igualdade jurídica. c) espaço e sobrevivência cultural. d) progresso e educação ambiental. e) bem-estar e modernização econômica. www.tecconcursos.com.br/questoes/746055 FADESP - Sold (PM PA)/PM PA/Masculino e Feminino/2016 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/939856 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/746055 852) 853) A Constituição Federal de 1988, em seu título II, contemplou um elenco significativo de direitos e garantias fundamentais. Além do direito à vida, à propriedade e à liberdade, a Constituição destinou um capítulo inteiro aos outros direitos, como o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado ou à sadia qualidade de vida. Toda esta ampliação, que no plano jurídico é muito positiva, enfrenta problemas para ser colocado em prática, porque a) falta apoio político e de leis complementares que não foram feitas pelo Congresso Nacional, especialmente no campo ambiental e da saúde, onde até hoje a legislação é insuficiente e omissa. b) há a dependência desses direitos constitucionais a um conjunto de políticas públicas organizadas, com orçamentos garantidos e procedimentos claros e transparentes, para se tornarem menos vulneráveis às oscilações governamentais e aos desvios orçamentários e à corrupção eleitoreira. c) não se destinam verbas públicas para implementar esses direitos, que, ano a ano, ficam fora dos orçamento dos sucessivos governos, com desvios e usos politiqueiros destes recursos para obras faraônicas e eleitoreiras. d) há a existência de corrupção em larga escala, a qual retira dinheiro público do campo social e impede o funcionamento de órgãos públicos essenciais e ainda é “legalizada” por falta de leis que punam judicialmente os corruptores. www.tecconcursos.com.br/questoes/402815 VUNESP - Tec Adm (PM SP)/PM SP/2016 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Em concorrida cerimônia no plenário da Câmara dos Deputados, transmitida ao vivo pela televisão para todo o país, em 5 de outubro de 1988, o deputado Ulysses Guimarães, presidente da Constituinte, declarou promulgada a nova Constituição brasileira. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/402815 854) (Américo Freire, Marly Motta e Dora Rocha, História em curso: o Brasil e suas relações com o mundo ocidental) Um dos princípios que orientaram a atual Constituição brasileira foi a) o unitarismo político-administrativo, que inviabiliza a formação de partidos. b) a restrição dos direitos políticos, que assegura a imparcialidade nas eleições. c) o estabelecimento do Estado de direito, que garante as liberdades individuais. d) a criação do Ministério da Defesa, que protege a sociedade dos abusos do poder público. e) o predomínio do Legislativo sobre os demais poderes, que permite a harmonia entre eles. www.tecconcursos.com.br/questoes/1190529 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2016 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Batizado por Tancredo Neves de “Nova República”, o período que marca o reencontro do Brasil com os governos civis e a democracia ainda não completou seu quinto ano e já viveu dias de grande comoção. Começou com a tragédia de Tancredo, seguiu pela euforia do Plano Cruzado, conheceu as depressões da inflação e das ameaças da hiperinflação e desembocou na movimentação que antecede as primeiras eleições diretas para presidente em 29 anos. O álbum dos presidentes: a história vista pelo JB. Jornal do Brasil, 15 nov. 1989. O período descrito apresenta continuidades e rupturas em relação à conjuntura histórica anterior. Uma dessas continuidades consistiu na a) representação do legislativo com a fórmula do bipartidarismo. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1190529 855) b) detenção de lideranças populares por crimes de subversão. c) presença de políticos com trajetórias no regime autoritário. d) prorrogação das restrições advindas dos atos institucionais. e) estabilidade da economia com o congelamento anual de preços. www.tecconcursos.com.br/questoes/1534284 FUNTEF - Vest (IF PR)/IF PR/Nível Médio/2016 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 No início dos anos de 1980, o governo militar estava nas últimas. O país vivia um cenário de recessão, de inflação e de desemprego. As oposições se uniram e promoveram enormes comícios pelo país todo, sendo que em algumas capitais os participantes somavam mais de um milhão de pessoas. O objetivo era acelerar a redemocratização, com eleições diretas para a Presidência da República, por isso lançaram a campanha: a) Supremacia Democrática. b) Aliança pela Plena Democracia. c) Diretas Já. d) Política de Transparência. www.tecconcursos.com.br/questoes/1194414 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2016 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1534284 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1194414 856) A imagem faz referência a uma intensa mobilização popular e pode ser traduzida como a) a campanha popular que confrontava a legitimidade das eleições indiretas no país. b) a manifestação de milhares de pessoas em prol da realização de eleições para o Senado. 857) c) as passeatas realizadas em prol do fim da Ditadura Militar no Brasil e na Argentina. d) os comícios e manifestações populares pela abertura política de forma lenta e segura. e) o movimento que exigia o direito à igualdade de voto para homens e mulheres. www.tecconcursos.com.br/questoes/959602 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2015 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Disponível em: www.rededemocratica.org. Acesso em: 28 set. 2012. Na imagem, encontram-se referências a um momento de intensa agitação estudantil no país. Tal mobilização se explica pela a) divulgação de denúncias de corrupção envolvendo o presidente da República. b) criminalização dos movimentossociais realizada pelo Governo Federal. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/959602 858) c) adoção do arrocho salarial implementada pelo Ministério da Fazenda. d) compra de apoio político promovida pelo Poder Executivo. e) violência da repressão estatal atribuída às Forças Armadas. www.tecconcursos.com.br/questoes/396241 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2014 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Pode-se afirmar sobre as Constituições Republicanas Brasileiras que a) devido à participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, o governo instituiu uma Constituição antidemocrática em 1946. b) o estado de São Paulo opôs-se, por meio da Revolução de 1932, à redação e à votação de uma Constituição que atendesse aos interesses dos cafeicultores. c) o governo militar promulgou uma nova Constituição brasileira no ano de 1967, embora continuasse a decretar atos institucionais. d) houve um projeto de Constituição em 1891 que foi suspenso e inviabilizado em virtude dos conflitos sociais provocados pela proclamação da República. e) a Constituição de 1988 perdeu sua condição de Carta Magna como consequência do número de emendas que lhe foram impostas no processo de redemocratização do país. www.tecconcursos.com.br/questoes/1174883 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/396241 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1174883 859) FADURPE - Vest (CESMAC)/CESMAC/Medicina/2014 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Durante o ano de 1984, ocorreu o movimento conhecido como "Diretas Já", do qual participaram representantes de vários setores da sociedade brasileira, descontentes com os rumos tomados pela política levada a cabo pelos militares. Entre os resultados desse movimento, podemos afirmar que: a) foram desativados os movimentos sindicalistas, embora tenham sido revogados os Atos Institucionais. b) foi eleito o candidato oposicionista Tancredo Neves, ainda pela via indireta. c) aconteceu a eleição direta de um presidente civil após trinta anos de ditadura militar. d) elegeu-se uma comissão parlamentar democrática coordenada por Sarney. e) se efetivou a inscrição da candidatura de Ulysses Guimarães à presidência da Assembleia Constituinte. www.tecconcursos.com.br/questoes/1059858 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2014 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1059858 860) PAIVA, M. Disponível em: www.redes.unb.br. Acesso em: 25 maio 2014. A discussão levantada na charge, publicada logo após a promulgação da Constituição de 1988, faz referência ao seguinte conjunto de direitos: a) Civis, como o direito à vida, à liberdade de expressão e à propriedade. b) Sociais, como direito à educação, ao trabalho e à proteção à maternidade e à infância. c) Difusos, como direito à paz, ao desenvolvimento sustentável e ao meio ambiente saudável. d) Coletivos, como direito à organização sindical, à participação partidária e à expressão religiosa. e) Políticos, como o direito de votar e ser votado, à soberania popular e à participação democrática. 861) www.tecconcursos.com.br/questoes/2165411 IBGP - Vest (UNIVAÇO)/UNIVAÇO/Medicina/2014 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 O último governo “tido” como o fim do período militar no poder exercido por João Baptista de Oliveira Figueiredo, tem seu início com a promessa de fazer do país uma democracia. Do início do governo de “João do Cavalo” até o advento das “Diretas já”, vários foram os acontecimentos que, de alguma forma, alteraram o rumo político do Brasil. Considerando o período de governo do Presidente Figueiredo, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. ( ) A Lei de Anistia pôs uma pedra no que os militares chamavam de revanchismo, pois foi decretada a anistia ampla, geral e irrestrita que anistiava apenas os adversários da ditadura. ( ) O movimento sindical renasceu sob nova liderança, tendo como palco as cidades onde se concentravam as grandes montadoras de automóveis, na região do ABCD paulista. ( ) As condições econômicas do país eram favoráveis, a inflação era um item controlado e a dívida externa já vinha sendo negociada pelos governos antecessores ( ) O apoio ao movimento sindical vinha da igreja e de políticos do MDB, partido da época. ( ) O bipartidarismo foi eliminado, nascendo o pluripartidarismo, com partidos nomeados da seguinte forma: PDS, PMDB, PTB, PDT, PP e PT. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. a) V V F V F. b) V F V F F. c) F F V F V. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2165411 862) 863) d) F V F V V www.tecconcursos.com.br/questoes/2675962 CESGRANRIO - Prof (Salvador)/Pref Salvador/História/2010 História - A Redemocratização e a Constituição de 1988 Nas cidades gregas da Antiguidade, a democracia limitava-se à minoria da população. Os escravos e as mulheres não tinham direitos políticos. Além disso, só aqueles que nasciam na cidade de Atenas podiam ser cidadãos. De acordo com a Constituição Brasileira de1988, quem NÃO pode votar no Brasil atualmente são os a) maiores de 70 anos. b) maiores de dezesseis anos. c) estrangeiros naturalizados. d) analfabetos. e) que estão cumprindo o serviço militar obrigatório. www.tecconcursos.com.br/questoes/2348444 FCC - Sold (PM BA)/PM BA/2023 História - Política no Brasil Atual Dentre os Presidentes do Brasil que tomaram posse entre 1964 e 2019, foram eleitos por meio do voto direto popular, especificamente para esse cargo: a) Tancredo Neves, José Sarney, Itamar Franco, Fernando Collor, Fernando Henrique Cardoso, Luiz Inácio Lula da Silva (em duas eleições consecutivas), Dilma Roussef (em duas eleições consecutivas) e Jair Bolsonaro. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2675962 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2348444 864) b) Fernando Collor, Fernando Henrique Cardoso (em duas eleições consecutivas), Luiz Inácio Lula da Silva (em duas eleições consecutivas), Dilma Roussef (em duas eleições consecutivas) e Jair Bolsonaro. c) José Sarney, Fernando Collor, Itamar Franco, Fernando Henrique Cardoso, Luiz Inácio Lula da Silva (em duas eleições consecutivas), Dilma Roussef (em duas eleições consecutivas), Michel Temer, Jair Bolsonaro e Luiz Inácio Lula da Silva. d) Ulisses Guimarães, Tancredo Neves, Itamar Franco, Fernando Collor, Fernando Henrique Cardoso (em duas eleições consecutivas), Luiz Inácio Lula da Silva (em duas eleições consecutivas), Dilma Roussef e Jair Bolsonaro. e) João Figueiredo, Tancredo Neves, Fernando Collor, Fernando Henrique Cardoso (em duas eleições consecutivas), Luiz Inácio Lula da Silva (em duas eleições consecutivas), Dilma Roussef e Jair Bolsonaro. www.tecconcursos.com.br/questoes/2259790 CPV UFRR - Vest (UFRR)/UFRR/Prova Integral (PI)/2022 História - Política no Brasil Atual Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. § 4º A Floresta Amazônica brasileira, a Mata Atlântica, a Serra do Mar, o Pantanal Mato- Grossense e a Zona Costeira são patrimônio https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2259790 865) nacional, e sua utilização far-se-á, na forma da lei, dentro de condições que assegurem a preservação do meio ambiente, inclusive quanto ao uso dos recursos naturais. A Constituição brasileira determinou o compromisso do país com o meio ambiente ecologicamente equilibrado e com a proteção dos biomas, o que se materializou durante os governos brasileiros dos anos 90 do século XX. A respeito do período, assinale a alternativa INCORRETA. a) O confisco de depósitos bancários estabelecido pelo Plano Collor fez com que o governo perdesse apoio popular, o qual foi reforçado com denúncias de corrupção contra o presidente. b) O impeachmentde Collor decorreu da inabilidade do governo em solucionar o problema das queimadas amazônicas, descumprindo o compromisso assumido pelo Brasil durante a Rio 92. c) O plano Real foi estabelecido durante o governo Itamar Franco e tinha como foco principal o combate à hiperinflação que assolava o país nos períodos anteriores. d) Fernando Henrique Cardoso era o ministro da Fazenda durante o Plano Real, motivo pelo qual se tornou uma figura bastante popular a ponto de vencer as eleições presidenciais de 1994. e) Itamar Franco tornou-se presidente após o impeachment de Collor, em 1992, em um contexto marcado por forte crise econômica e sistema monetário desacreditado. www.tecconcursos.com.br/questoes/2177171 Instituto AOCP - Sold (PM ES)/PM ES/Combatente/2022 História - Política no Brasil Atual Em 1992, após diversas denúncias de corrupção no governo, iniciou-se um processo de impeachment contra o presidente da época, Fernando Collor. Diversas manifestações populares https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2177171 866) ocorreram, principalmente nas capitais do país, pedindo a saída do presidente. Nessas manifestações, destacavam-se pessoas com os rostos pintados de verde e amarelo, sendo muitas pertencentes a movimentos estudantis. O movimento citado ficou conhecido como a) Verde-amarelo. b) Rostos-pintados. c) Fora Collor. d) Caras-pintadas. e) Almas-lavadas. www.tecconcursos.com.br/questoes/1864440 STRIX - Vest (UNIDOMPEDRO)/UNIDOMPEDRO/Medicina/2021 História - Política no Brasil Atual Disponível em: <https://mobilidadesampa.com.br>. Acesso em: mai. 2021. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1864440 867) A imagem retrata um movimento social, ocorrido em 2013, que provocou grande desdobramento na história política brasileira e se refere a) aos protestos da sociedade brasileira contra a tentativa dos partidos de esquerda retomarem o controle político do país, na atualidade, por meio de movimentos armados, manipulando a opinião pública devido ao aumento do valor dos serviços públicos. b) à Revolta do Vinagre que, iniciada com o aumento da passagem de ônibus, adquiriu uma maior amplitude, refletindo a insatisfação popular com os gastos excessivos de grandes eventos esportivos, associada à baixa qualidade dos serviços públicos, apesar de ter ocorrido em uma pauta de reivindicação difusa. c) à mobilização popular em favor do impeachment do presidente Fernando Collor de Mello, como desdobramento da política governamental de intervenção econômica e de majoração das tarifas públicas, objetivando conter o déficit público e barrar o processo de privatizações. d) à decretação do Ato Institucional n⁰. 5 que fortaleceu o poder do Presidente da República, no contexto da ditadura militar, ao estatizar a economia e controlar os preços e salários, impedindo a atuação do livre mercado e a competição entre as empresas, monopolizando os serviços públicos. e) à oposição dos setores sindicais e dos movimentos sociais às propostas de Reforma de Base defendidas pelo presidente João Goulart que, ao socializar os meios de produção, provocou um aumento generalizado dos preços e o desabastecimento, resultando no apoio da classe trabalhadora ao golpe de 1964. www.tecconcursos.com.br/questoes/2211332 COMVEST UNICAMP - Vest (UNICAMP)/UNICAMP/Vestibular Unicamp (VU)/2021 História - Política no Brasil Atual O SUS (Sistema Único de Saúde) foi definido a partir de princípios universalistas e igualitários, quer dizer, para todos e de forma igual, embasado na concepção de saúde como direito de todos e dever do Estado. Essa construção do SUS rompeu com o caráter meritocrático que caracterizava a assistência à https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2211332 saúde no Brasil até a Constituição de 1988. Os seus princípios, presentes no artigo 196 da Constituição de 1988, foram implementados gradualmente. Um de seus marcos é a Lei Orgânica da Saúde (nº 8.080) de 19 de setembro de 1990, que fundou e operacionalizou o SUS. (Adaptado de Telma Menicucci, História da reforma sanitária brasileira e do Sistema Único de Saúde: mudanças, continuidades e a agenda atual. História, Ciências, Saúde – Manguinhos. Rio de Janeiro, v. 21, n.1, jan-mar. 2014, p.77- 92.) Com base no excerto e em seus conhecimentos sobre a história do Brasil, assinale a alternativa correta. a) Os princípios universais e inclusivos do SUS foram desmantelados durante década de 1990 em razão da crise inflacionária que assolou o país e das reformas neoliberais que aumentaram os gastos do Estado com a saúde e o saneamento. b) A criação do SUS aconteceu no contexto de reabertura política e da expansão democrática que sucedeu ao regime militar. O seu funcionamento mostra as dificuldades de financiamento da saúde pública entre as décadas de 1990 e 2000. c) O modelo que inspirou os princípios do SUS foi o sistema universal de saúde de Cuba, cujos profissionais prestaram consultoria ao Estado brasileiro durante a formulação dos artigos referentes à saúde da Constituição de 1988. d) Durante o governo do presidente Fernando Collor (1990-1992), houve a suspensão do SUS e a expansão dos sistemas de saúde baseados em planos privados oferecidos por instituições estrangeiras que passaram a atuar no país. www.tecconcursos.com.br/questoes/1925882 VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2021 História - Política no Brasil Atual https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1925882 868) Em uma democracia viva, as fronteiras do que é “o possível” estão constantemente em questão, deixam de ser óbvias e naturais. Questionar um aumento de tarifa de transporte significa também questionar como são elaborados os orçamentos públicos, como são executados, como são estabelecidas as prioridades. O mesmo vale para os protestos contra gastos com megaeventos como a Copa do Mundo e a Olimpíada. [...] Ao gritar e escrever “Não me representa”, quem se manifesta não quer apenas que o sistema político mude seu modo de funcionar: pretende mudar o jeito como a representação política é entendida. (Marcos Nobre. Imobilismo em movimento: da abertura democrática ao governo Dilma, 2013.) O texto analisa sentidos dos protestos de junho de 2013 no Brasil e atesta a) a prática de corrupção e desvio de dinheiro público, que sempre prevaleceu nos espaços decisórios da política brasileira, independentemente do grupo ou setor social hegemônico. b) a manipulação dos manifestantes por partidos políticos, que desejavam derrubar a presidente e criar condições para uma mudança ideológica radical no comando político do país. c) o esforço coletivo de segmentos políticos variados, que defendiam a redemocratização brasileira e a superação da herança autoritária oriunda do regime civil-militar. d) o dinamismo das mobilizações, que combinavam reivindicações pontuais com processos econômicos estruturais e colocavam em debate a mecânica de representação e as formas possíveis de participação política. e) a ingenuidade dos manifestantes, que restringiam seus questionamentos a temas superficiais, sem perceber que o funcionamento geral da política depende das decisões políticas institucionais. www.tecconcursos.com.br/questoes/1778429 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1778429 869) 870) CEV UECE - Vest (UECE)/UECE/2020 História - Política no Brasil Atual Durante a Nova República, estabelecida após o período dos governos militares encerrado em 1985, o Brasil só teve sua primeira eleição presidencial em 1989. Desde então, registraram-se oito pleitos e muitos percalços no caminho da jovem democracia. Sobre a política presidencial no Brasil da Nova República, é correto afirmar que a) apenas Luís Inácio Lula da Silva e Fernando Collor de Mello conseguiram concluir seus dois mandatos presidenciais. b) o governo de Dilma Vana Roussef foi o único a não ser concluído, pelo fato de a mandatária ter sofrido processo de impeachment pelo Congresso Nacional. c) Fernando Henrique Cardoso, Luís Inácio Lula da Silva e Dilma Vana Roussef foram os únicos a ser reeleitos presidentes do Brasilna Nova República. d) José Sarney, Itamar Franco, José Alencar e Michel Temer são exemplos de vice-presidentes que assumiram definitivamente o mandato presidencial. www.tecconcursos.com.br/questoes/1535256 FUNTEF - Vest (IF PR)/IF PR/Nível Médio/2018 História - Política no Brasil Atual No Brasil, no início do século XXI, muitos movimentos sociais ultrapassaram suas reivindicações locais e contribuíram para o debate político nacional mais amplo. Sobre esse entendimento, assinale a alternativa correta. a) Marcha da Família com Deus pela Liberdade. b) Campanha do “Petróleo é Nosso”. c) Manifestações dos “20 centavos”. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1535256 871) 872) d) Marcha dos “100 mil”. www.tecconcursos.com.br/questoes/1452747 Instituto AOCP - Vest (UNCISAL)/UNCISAL/2017 História - Política no Brasil Atual Assinale a alternativa que apresenta uma característica do sistema eleitoral brasileiro. a) Modelo de representação proporcional de lista fechada, no qual os partidos decidem previamente a classificação de seus candidatos. b) Contabilização de votos brancos e nulos como válidos em um pleito. c) Eleição direta e majoritária de representantes políticos dos três poderes da República, ou seja, do executivo, do legislativo e do judiciário. d) Voto majoritário para eleição de cargos do executivo e representação proporcional para o legislativo. e) Adoção do sistema bipartidário. www.tecconcursos.com.br/questoes/597696 OBJETIVA CONCURSOS - Sold (CBM SC)/CBM SC/2017 História - Política no Brasil Atual Em relação à Nova República no Brasil, analisar os itens abaixo: I - Tem início com o período denominado República das Espadas e se caracteriza pelo governo de https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1452747 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/597696 873) militares. II - É um período de redemocratização do país e se caracteriza pelo governo de presidentes democraticamente eleitos. III - É um período de ampla democracia e se caracteriza pelo governo de presidentes indicados por uma junta governamental. Está(ão) CORRETO(S): a) Somente o item I. b) Somente o item II. c) Somente o item III. d) Somente os itens I e III. e) Todos os itens. www.tecconcursos.com.br/questoes/653557 FUNDEP - Sold (CBM MG)/CBM MG/2016 História - Política no Brasil Atual Leia o trecho a seguir. “Utilizando o Plano Real, o político, sociólogo e professor Fernando Henrique Cardoso, foi eleito e reeleito pela primeira vez na história do Brasil, e em primeiro turno, presidente do país. Assumiu a presidência da República apoiado por uma confortável maioria no Congresso [...] Graças ao apoio do Congresso, FHC conseguiu a aprovação para inúmeras emendas constitucionais.” SCHMIDT, Mario. Nova História Crítica. São Paulo: Nova Geração, 2008. p. 791. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/653557 874) Assinale a alternativa que apresenta uma das emendas constitucionais que foram aprovadas no governo de FHC. a) A quebra do monopólio estatal que atingiu, entre outros, as telecomunicações e a exploração do petróleo. b) O confisco das contas-correntes, poupanças e aplicações do que excedesse 50 mil cruzeiros, que seriam devolvidos em 18 meses. c) A realização de um plebiscito sobre a forma e o sistema de governo, sendo mantidos, respectivamente, a República e o Presidencialismo. d) A criação do Plano Cruzado que extinguiu o cruzeiro, além do congelamento dos preços e salários, levando a população à fiscalização de preços. www.tecconcursos.com.br/questoes/2016270 AOCP - AAd (Pref Belém/PA)/Pref Belém (PA)/2022 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo A história recente do Brasil foi permeada por aumentos na inflação, sendo este um assunto amplamente discutido. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o que é inflação e como ela é medida em nosso país. a) Inflação é o nome dado ao aumento dos preços de produtos e serviços. Ela é calculada pelos índices de preço, como IPCA. b) Inflação é a diminuição do poder de compra pelo salário, que não aumenta tanto como os preços. É calculada pela paridade do poder de compra. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2016270 875) c) Inflação é quando o governo deixa de fazer investimentos financeiros e o dinheiro passa a circular menos, gerando aumento dos preços. É calculada pelo valor do dólar. d) Inflação é o crescimento da economia do país, os preços aumentam quando a economia está em movimento de crescimento. É calculada pelo Produto Interno Bruto, PIB. e) Inflação é a reputação do país em relação aos outros países. Quanto pior a reputação, maiores os preços pelo menor lucro de suas vendas. É calculada pela taxa de exportações. www.tecconcursos.com.br/questoes/1882338 FGV - Sold (CBM AM)/CBM AM/2022 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo A respeito da Zona Franca de Manaus (ZFM), analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa. ( ) A ZFM originou-se como uma política pública de orientação desenvolvimentista, tendo sido idealizada ainda nos anos 1950 e implementada em 1967, no governo militar. ( ) A partir da década de 1990, com a liberalização da economia e a ascensão dos Tigres Asiáticos, a ZFM passou a permitir a participação de capital estrangeiro, japonês, no Polo Industrial de Manaus. ( ) A partir da crise de 2008, com a retomada do protecionismo global, a ZFM voltou a atuar predominantemente no comércio e se tornou um polo de importação de produtos eletrônicos. Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. a) V – V – F. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1882338 876) b) V – F – V c) F – V – V. d) V – F – F. e) F – V – F. www.tecconcursos.com.br/questoes/1864617 STRIX - Vest (UNINORTE)/UNINORTE/Medicina/2021 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo O Bêbado e a Equilibrista Aldir Blanc e João Bosco Caía a tarde feito um viaduto E um bêbado trajando luto Me lembrou Carlitos A lua tal qual a dona do bordel Pedia a cada estrela fria Um brilho de aluguel E nuvens lá no mata-borrão do céu Chupavam manchas torturadas Que sufoco! Louco! O bêbado com chapéu-coco Fazia irreverências mil https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1864617 Pra noite do Brasil Meu Brasil! Que sonha com a volta do irmão do Henfil Com tanta gente que partiu Num rabo de foguete Chora A nossa Pátria mãe gentil Choram Marias e Clarisses No solo do Brasil Mas sei que uma dor assim pungente Não há de ser inutilmente A esperança Dança na corda bamba de sombrinha E em cada passo dessa linha Pode se machucar Azar! A esperança equilibrista Sabe que o show de todo artista Tem que continuar Disponível em:<https://www.letras.mus.br/elis-regina>. Acesso em: mai. 2021. A composição musical O Bêbado e a Equilibrista, apesar de ser datada em um período específico da história brasileira, apresenta uma mensagem que pode ser transplantada para outras situações históricas ao falar de uma esperança equilibrista. Dentro dessa perspectiva 877) a) os versos Caía a tarde feito um viaduto / E um bêbado trajando luto / Me lembrou Carlitos homenageia Charles Chaplin, artista perseguido pelo macarthismo de manter ligações com o comunismo, que abandonou os Estados Unidos e fez de sua obra artística um instrumento de crítica à desumanização do ser humano em suas diversas facetas. b) os versos Que sonha com a volta do irmão do Henfil / Com tanta gente que partiu / Num rabo de foguete faz uma referência à bem-sucedida ação dos grupos armados que, treinados em Cuba, foram os principais responsáveis pela derrubada das ditadura civil militar que se instalou no Brasil. c) os versos A nossa Pátria mãe gentil / Choram Marias e Clarisses / No solo do Brasil remonta ao confisco da poupança, realizado pelo Plano Cruzado no governo José Sarney, que inviabilizou o sonho da casa própria de milhões de pessoas oriundas, principalmente,da classe média. d) os versos Mas sei que uma dor assim pungente / Não há de ser inutilmente remonta à luta da classe trabalhadora na derrubada dos regimes absolutistas e na constituição de sociedades democráticas, sob os aspectos políticos e sociais, como ocorreu na Revolução Gloriosa, na Independência dos EUA e na Revolução Russa. e) os versos A esperança / Dança na corda bamba de sombrinha / E em cada passo dessa linha / Pode se machucar reflete a desilusão da sociedade brasileira com a ascensão dos governos de esquerda ao poder, que adotaram uma agenda neoliberal de privatização, de corte e congelamento dos gastos públicos e de redução das políticas sociais. www.tecconcursos.com.br/questoes/1889744 OMNI - Ag (Peritiba)/Pref Peritiba/Saúde/2021 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo O Plano Real foi um grande plano de estabilização da economia brasileira, foi lançado durante o governo de: a) Fernando Collor de Mello. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1889744 878) b) Itamar Franco. c) Fernando Henrique Cardoso. d) Nenhuma das alternativas. www.tecconcursos.com.br/questoes/1686565 NC UFPR (FUNPAR) - Cad (PM PR)/PM PR/2021 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo A Manchete do Jornal do Brasil de 17 de março de 1990, um dia após o anúncio do Plano de Estabilização Econômica, popularmente conhecido como Plano Collor, foi: “Reforma de Collor faz terremoto na economia”. A medida desse plano, bem como sua consequência econômica, que causou esse “terremoto”, foi: a) a aplicação de pesada taxação das fortunas, perdendo apoio da elite em suas reformas. b) a reestatização de companhias privatizadas no governo Sarney, afugentando investidores estrangeiros. c) o descongelamento de preços e salários indexados desde o governo Figueiredo, derrubando as bolsas de valores. d) o confisco da poupança e das contas correntes com mais de 50 mil cruzeiros, fragilizando a maior parte da população. e) a realização da paridade da moeda brasileira cruzeiro com o valor do dólar, prejudicando as importações. www.tecconcursos.com.br/questoes/1558272 FUNCERN - Of (CBM RN)/CBM RN/Administrativo/2020 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1686565 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1558272 879) 880) Em seu discurso, ao lançar o plano econômico, o presidente descreveu a inflação como "o inimigo público número um". O plano obteve imediato apoio da população e, da noite para o dia, o presidente e o ministro Funaro se tornaram heróis nacionais. O povo entrava nos supermercados, verificava os preços e denunciava os gerentes quando notava que algum produto havia sido remarcado irregularmente. O texto anterior refere-se ao Plano a) Verão. b) Cruzado. c) Collor. d) Bresser. www.tecconcursos.com.br/questoes/1773201 CEV UECE - Vest (UECE)/UECE/2019 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Plano Cruzado, Plano Cruzado II, Plano Bresser e Plano Verão foram planos econômicos que adotaram medidas para tentar retirar o Brasil do quadro de inflação alta e que marcaram uma etapa significativa da história republicana brasileira. Considerando esse período e o contexto histórico, assinale a afirmação verdadeira. a) Governos militares pós 1964 tentaram reduzir o crescente ritmo de investimentos estatais em setores da economia brasileira originados nos governos de Juscelino Kubitschek e João Goulart. b) Na tentativa de conter o avanço inflacionário sobre os salários, Fernando Henrique Cardoso aplicou, sem sucesso, vários planos econômicos até acertar com o Plano Real. c) Os governos Lula utilizaram esses planos econômicos como forma de conter a alta inflacionária resultante das medidas adotadas por Fernando Henrique Cardoso no final de seu segundo governo. d) O governo de José Sarney, que herdou uma inflação crescente no fim dos governos militares e, na tentativa de contê-la, lançou mão de planos econômicos variados sem obter sucesso. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1773201 881) www.tecconcursos.com.br/questoes/2156538 IBGP - Vest (UNIPAC)/UNIPAC/Medicina/2019 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Leia a imagem a seguir: Fonte: Schmidt, Mário. Nova História Crítica. Nova Geração. 2005, p. 790. Em relação aos efeitos do Plano Real sobre a melhoria da distribuição de renda no país, assinale a alternativa INCORRETA: a) O Plano Real melhorou pouco a distribuição de renda no país. b) O Plano Real melhorou a distribuição de renda no país, mas não acabou com a miséria e a fome. c) O Plano Real melhorou a distribuição de renda no país, porque, em 1993, os 10% mais pobres tinham 3,0% da renda nacional. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2156538 882) d) O Plano Real melhorou a distribuição de renda no país, porque, em 1997, os 10% mais pobres já dividiam 1,1 % da renda nacional, ou seja, cerca de 1/5 a mais. www.tecconcursos.com.br/questoes/1537469 DECEx - Alun (EsPCEx)/EsPCEx/2019 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Em 1985, a inflação brasileira chegou a 235% ao ano. Para corrigir essa situação, o governo Sarney anunciou, em fevereiro do ano seguinte, um plano de estabilização econômica, conhecido como Plano Cruzado. Observe as afirmativas abaixo. I – Instituição da moeda chamada Real; II – Congelamento de preços; III – “Gatilho” salarial, determinando que os salários seriam reajustados sempre que a inflação chegasse a 20% ao mês; IV – Substituição da moeda corrente no país, o cruzeiro, pelo cruzeiro novo; V – Introdução da Unidade Real de Valor (URV). Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão relacionadas ao plano econômico supracitado. a) I e II. b) I e V. c) II e III. d) III e V. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1537469 883) e) IV e V. www.tecconcursos.com.br/questoes/1864426 STRIX - Vest (FBD)/FBD/2019 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo É natural que as pessoas tenham medo de fazer investimentos em momentos de instabilidade econômica, tais como o que estamos vivendo agora. Mas, contrariando essa lógica, crises econômicas podem trazer boas oportunidades para os empreendedores.[...] Isso é excelente no sentido de abrir espaço para os empreendedores que apresentam soluções não convencionais. O lado bom de empreender nos momentos de crise é que, além de contribuir para a geração de empregos, o empreendedorismo motiva o comportamento criativo da população. Disponível em: <https://www.nibo.com.br/blog>. Acesso em: out. 2019. Adaptado. O contexto histórico responsável pela instalação de práticas de empreendedorismo no Brasil relaciona-se com a) a crise financeiro-bancária que assolou o Brasil no início da história da República, conhecida como “encilhamento”, quando as ondas de falência desorganizaram o sistema bancário nacional. b) o auge da economia cafeeira no sudeste do Brasil, cuja monocultura concentrou a riqueza nos estados produtores e obrigou as outras regiões do país a buscarem soluções no cultivo do café para sua sobrevivência econômica. c) a crise de 1929 que abalou a economia mundial e repercutiu no Brasil, desorganizando a produção de alimentos praticada na pequena agricultura familiar e forçando seus produtores a migrarem em busca de outros ramos de atividades. d) a insegurança econômica, política, financeira e jurídico-trabalhista que, na segunda década do século XXI, atinge os diferentes setores produtivos do Brasil, gerando o desemprego e a busca de soluções criativas e atividades alternativas para superar as dificuldades. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1864426 884) e) a invasão do mercado brasileiro, nos anos do governo JK, por produtos industriais estrangeiros, especialmente chinesese norte-coreanos, estabelecendo uma competição selvagem com os similares nacionais, levando à retração da indústria, ao desemprego e à desordem social. www.tecconcursos.com.br/questoes/932817 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2018 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo A agricultura ecológica e a produção orgânica de alimentos estão ganhando relevância em diferentes partes do mundo. No campo brasileiro, também acontece o mesmo. Impulsionado especialmente pela expansão da demanda de alimentos saudáveis, o setor cresce a cada ano, embora permaneça relativamente marginalizado na agenda de prioridades da política agrícola praticada no país. AQUINO, J.R.; GAZOLLA, M.; SCHNEIDER,S. In: SAMBUICHI,R.H.R. et.al. (Org.). A política nacional de agroecologia e produção orgânica no Brasil: uma trajetória de luta pelo desenvolvimento rural sustentável. Brasília: Ipea, 2017 (adaptado). Que tipo de intervenção do poder público no espaço rural é capaz de reduzir a marginalização produtiva apresentada no texto? a) Subsidiar os cultivos de base familiar. b) Favorecer as práticas de fertilização química. c) Restringir o emprego de maquinário moderno. d) Controlar a expansão de sistemas de irrigação. e) Regulamentar o uso de sementes selecionadas. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/932817 885) 886) www.tecconcursos.com.br/questoes/1657507 DECEx - CFGS (ESA)/ESA/Geral/2017 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Sobre o Plano Real, é correto afirmar que foi lançado durante o governo do seguinte presidente: a) José Sarney. b) Ernesto Geisel. c) Fernando Collor de Mello. d) Fernando Henrique Cardoso. e) Itamar Franco. www.tecconcursos.com.br/questoes/1874976 STRIX - Vest (EBMSP)/EBMSP/Medicina/2017 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Na última década, o bom momento da economia impulsionou dezenas de milhões de brasileiros à classe média. Apoiada por programas sociais, crédito farto e juros mais baixos, muita gente conseguiu colocar o primeiro carro zero na garagem, financiar a casa própria, viajar de avião, ter plano de saúde e entrar na universidade. Agora endividadas, essas pessoas veem-se obrigadas a refazer as contas, cortar gastos e adiar sonhos para não serem levadas, à força, de volta à base da pirâmide. Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br>. Adaptado. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1657507 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1874976 887) Considerando-se o texto e os conhecimentos sobre o fenômeno social de ascensão e queda da classe C no Brasil atual, é possível identificar como possíveis fatores internos responsáveis por esse fenômeno a) a recessão econômica que gerou o aumento da taxa de desemprego, a consequente inadimplência familiar e a dificuldade de retorno ao mercado de trabalho. b) a crise internacional do petróleo, responsável pela queda dos preços do combustível, e a elevação do preço do etanol para uso industrial. c) a ampliação dos benefícios do programa Bolsa Família para as populações urbanas de classe média, levando-as à dependência financeira do governo federal. d) o fechamento de escolas públicas na periferia das grandes cidades, impedindo o acesso da classe C à educação gratuita. e) as reformas no sistema bancário/financeiro que proíbem o acesso ao crédito aos componentes das classes C, D e E. www.tecconcursos.com.br/questoes/1870887 STRIX - Vest (EBMSP)/EBMSP/Saúde/2017 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo A história da dívida pública brasileira iniciou-se há muitos anos, na época em que o Brasil ainda era colônia portuguesa e realizou empréstimos para “saldar dívidas com Portugal”. Depois disso, foram sendo feitos sucessivos empréstimos com o intuito de sanar a primeira dívida, ou na tentativa de alavancar a economia para que fosse possível saldá-la. Mas todas as tentativas redundaram em fracasso, explodindo em 1982, quando se iniciou a pior crise financeira pela qual o país já passara até aquele momento. Disponível em: <http://www.infoescola.com/geografia/fmi-e-a-divida-externa-brasileira/>. Acesso em: set. 2017. Adaptado. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1870887 888) O crescimento da dívida pública brasileira atrelou, por muito tempo, o país à dependência do capitalismo financeiro internacional como pode ser evidenciado a) pelo confisco dos bens da Caixa Econômica Federal para pagar o reconhecimento da independência brasileira ao governo da Inglaterra. b) pelo acordo funding loan firmado pelo presidente brasileiro Campos Sales com os banqueiros ingleses da família Rotschild, que compraram a dívida brasileira mediante amplas vantagens que lhes permitiam gerenciar as finanças nacionais. c) pelo programa do encilhamento estabelecido pelo ministro da fazenda Rui Barbosa que proibia o Banco do Brasil e demais instituições financeiras particulares de emitirem papel moeda. d) pela entrega da Companhia Siderúrgica Nacional, CSN, ao controle dos Estados Unidos para compensá-los pela ajuda militar prestada durante a II Guerra Mundial. e) pelo sacrifício imposto ao povo brasileiro pelos governos militares de 1964 a 1985 para reunir os recursos necessários à extinção da dívida externa ao Fundo Monetário Internacional, FMI, contraída durante o Estado Novo. www.tecconcursos.com.br/questoes/939815 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2017 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Os maiores consumidores da infraestrutura logística para exportação no Brasil são os produtos a granel, dentre os quais se destacam o minério de ferro, petróleo e seus derivados e a soja, que, por possuírem baixo valor agregado, e por serem movimentados em grandes volumes, necessitam de uma infraestrutura de grande porte e baixos custos. No caso da soja, a infraestrutura deixa muito a desejar, resultando em enormes filas de navios, caminhões e trens, que, por ficarem grande parte do tempo ociosos nas filas, têm seu custo majorado, onerando fortemente o exportador, afetando sua margem de lucro e ameaçando nossa competitividade internacional. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/939815 889) FLEURY, P. F. A infraestrutura e os desafios logísticos das exportações brasileiras. Rio de Janeiro: CEL; Coppead; UFRJ, 2005 (adaptado). No contexto do início do século XXI, uma ação para solucionar os problemas logísticos da soja apresentados no texto seria a a) isenção de impostos de transportes. b) construção de terminais atracadouros. c) diversificação dos parceiros comerciais. d) contratação de trabalhadores portuários. e) intensificação do policiamento das rodovias. www.tecconcursos.com.br/questoes/1549397 DECEx - Alun (EsPCEx)/EsPCEx/2016 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Diante do impasse econômico-financeiro no País e de circunstâncias internacionais, os governos brasileiros, no período de 1986 a 1994, tentaram reverter esta situação combatendo a inflação e procurando retomar o crescimento através de vários planos econômicos que foram implementados naquela época. Para a conquista da estabilização econômica, foram implantados os seguintes planos econômicos: 1. Plano Cruzado 2. Plano Collor https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1549397 890) 3. Plano Real 4. Plano Verão 5. Plano Bresser A sequência cronológica correta dos planos listados é a) 4, 2, 3, 1 e 5. b) 3, 5, 4, 1 e 2. c) 5, 2, 1, 4 e 3. d) 2, 4, 1, 5 e 3. e) 1, 5, 4, 2 e 3. www.tecconcursos.com.br/questoes/1099708 IDECAN - Prof (Pref Apiacá)/Pref Apiacá/Atendimento Especializado/2016 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo “Embora tenha implantado posteriormente outros três pacotes na tentativa de estabilizar a moeda nacional, seu governo ficou marcado pelo primeirodeles: o Plano Cruzado, lançado em 28 de fevereiro de 1986.” O presidente brasileiro relacionado a esse fato é: a) José Sarney. b) Itamar Franco. c) Tancredo Neves. d) Fernando Collor de Melo. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1099708 891) 892) www.tecconcursos.com.br/questoes/953040 UFMT - An In (Rondonópolis)/Pref Rondonópolis/Gestor de Sistema/2016 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Um dos principais problemas da economia brasileira na década de 1980 foi a hiperinflação. Os governos do período da redemocratização buscaram equacionar esse problema, o que foi alcançado com o Plano de Estabilização Econômica conhecido como Plano Real. No governo de qual Presidente da República foi lançado esse Plano? a) Fernando Henrique Cardoso b) Luís Inácio Lula da Silva c) Fernando Collor d) Itamar Franco www.tecconcursos.com.br/questoes/1538985 DECEx - Alun (EsPCEx)/EsPCEx/2015 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Em 1985, toma posse na Presidência da República o Sr. José Sarney. Com o objetivo de ganhar apoio popular e se firmar no poder, implantou, no início de seu mandato, o Plano Cruzado, que, entre outras medidas, estabelecia a) a criação de uma nova moeda, o cruzeiro, para substituir o cruzado. b) eliminou vários impostos sobre importação, facilitando a entrada de um enxurrada de mercadorias estrangeiras no País. c) a criação do “gatilho salarial”, isto é, um reajuste automático dos salários sempre que a inflação acumulada atingisse 20%. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/953040 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1538985 893) d) lançou o programa “Fome Zero”, que combinava políticas estruturais voltadas para as causas da pobreza e específicas de educação alimentar. e) anunciou o fim do período de estatização da economia no País e deu início a um programa de privatizações. www.tecconcursos.com.br/questoes/654731 CRS (PM MG) - Sold (PM MG)/PM MG/Quadro de Praças/"Geral"/2015 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Um dos principais acontecimentos políticos de 2015 é o intenso debate sobre a terceirização do trabalho no Brasil (Projeto de Lei n. 4.330), que gerou uma série de opiniões nos meios jornalísticos e debates nas redes sociais. Dentre as críticas a tal projeto, diante das consequências que a terceirização pode trazer, é INCORRETO afirmar que: a) Os trabalhadores terceirizados, via de regra, cumprem, diariamente, jornada inferior aos empregados contratados diretamente, aumentando assim o número de vagas de emprego, gerando grande prejuízo aos empregadores e revolta nos empregados diretos. b) O risco da ocorrência de acidentes de trabalho pode aumentar, visto que companhias de menor porte não possuem as mesmas condições tecnológicas e econômicas. c) O salário do trabalhador terceirizado é menor que o salário dos empregados formais. d) Ficará mais difícil responsabilizar maus empregadores que desrespeitam os direitos trabalhistas, porque a relação entre a empresa principal e o funcionário terceirizado fica mais distante e, por conseguinte, difícil de ser comprovada. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/654731 894) www.tecconcursos.com.br/questoes/654729 CRS (PM MG) - Sold (PM MG)/PM MG/Quadro de Praças/"Geral"/2015 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Ao assumir o cargo de presidente da República, Itamar Franco encontrou amplo apoio político. Fernando Henrique Cardoso, em sua presidência, assumiu o ministério da Fazenda em março de 1993 e, com um grupo de economistas, começou a elaborar um plano para estabilizar a economia. Sobre esta fase da redemocratização do Brasil é CORRETO afirmar que: a) A URV permitiu que empresários e trabalhadores conseguissem estimar seu padrão de vida no valor das mercadorias mas, mesmo assim, a arrecadação de impostos manteve-se estável, fato este que preocupava o governo e, por isso, culminou na redução de gastos na área social. b) As medidas de ajuste econômico adotadas pelo ministro da Fazenda Fernando Henrique Cardoso e sua equipe econômica se baseavam nas indicações do Consenso de Washington que ressaltavam a necessidade de reformar o Estado, reduzir gastos do governo, privatizar estatais e reduzir os impostos sobre produtos importados para alcançar a estabilidade da moeda. c) Com a estabilização da economia alavancada pela implantação da URV, o governo criou uma nova moeda, o “Real”, e com isso, possibilitou o lançamento da candidatura de Fernando Henrique Cardoso ao cargo de Presidente da República apoiado pela coligação dos partidos PSDB e PMDB. d) Em 1994, o então ministro da Fazenda, Fernando Henrique Cardoso, deu forma ao Plano Real que estabilizou a nossa economia com a criação da URV (Unidade Real de Valor) atrelando-a ao Euro (Moeda da União Europeia com forte valor de referência no mercado internacional) – sendo uma união monetária com a qual o Brasil mantinha fortes laços comerciais. www.tecconcursos.com.br/questoes/261989 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/654729 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/261989 895) 896) VUNESP - Tec Adm (PM SP)/PM SP/2014 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo Dentre as medidas adotadas pelo Governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), pode(m)-se citar a) o bloqueio de contas e aplicações financeiras em bancos. b) o congelamento dos preços das mercadorias e serviços. c) a regulamentação do comércio exterior e a privatização econômica. d) a criação do Bolsa Família e de programas de distribuição de renda. e) o anúncio do Plano Real, estabilizando a economia. www.tecconcursos.com.br/questoes/1560678 DECEx - Alun (EsPCEx)/EsPCEx/2014 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo A partir da eleição pelo Colégio Eleitoral do Presidente Tancredo Neves, em 1985, inicia-se um novo período republicano brasileiro, que alguns autores chamam de Nova República. Sobre esse período, assinale a única resposta que associa corretamente uma característica do governo ao respectivo governante. a) No dia de sua posse , Fernando Collor de Mello confiscou cerca de 80% do dinheiro que circulava no país. b) No governo do Presidente Itamar Franco, restabeleceu-se o cruzeiro como moeda nacional, extinguindo-se o cruzado. c) Alguns meses após assumir a Presidência da República, Fernando Henrique Cardoso anunciou o Plano Real, o qual passou a vigorar no País em 1º de julho de 1994. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1560678 897) d) Fernando Henrique Cardoso, na campanha eleitoral, expunha uma imagem de político renovador, preocupado em caçar “marajás”. e) No dia 2 de outubro de 1992, o vice-presidente Itamar Franco assumiu, governando interinamente, até 29 de dezembro, quando o Congresso Nacional declarou vaga a presidência, por falecimento de Tancredo Neves. www.tecconcursos.com.br/questoes/396322 VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2014 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo A questão está relacionada ao gráfico a seguir. A partir da leitura do gráfico e dos conhecimentos sobre as fontes de energia no Brasil, assinale a alternativa que apresenta uma conclusão correta. a) Parte considerável da energia renovável, no Brasil, tem origem nas hidrelétricas e na produção do etanol. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/396322 898) b) O Brasil apresenta uma matriz energética fortemente poluidora, fato que recebe críticas de ambientalistas. c) Entre as fontes de energia não renováveis, encontra-se o carvão vegetal, que tem se reduzido de forma rápida. d) O petróleo e o carvão mineral importados não são computados no conjunto das energias não renováveis. e) Os percentuais semelhantes entre energia renovável e não renovável impedem o Brasil de ter uma energia limpa. www.tecconcursos.com.br/questoes/2347205CESGRANRIO - PEB (SEDUC TO)/SEDUC TO/História/2009 História - Economia Brasileira: da Hiperinflação à Globalização e o Neodesenvolvimentismo A Diplomacia dos Gramados “Não há tese ou relação causal que explique a conexão do sucesso do país com o sucesso da bola, mas certamente há conexão que serve de gancho para professores fazerem seus alunos memorizarem e entenderem um pouco da história da República. (...) Na Copa do México, em 1970, enquanto Pelé, Carlos Alberto, Gérson, Tostão e Rivellino venciam a Itália por 4 a 1 na final, o regime autoritário celebrava crescimento na economia de mais de 10% ao ano (....). Na Espanha, em 1982, a ótima seleção nacional não foi capaz de vencer a Itália de Paolo Rossi (...). Os anos 1980 foram então a década perdida, tanto na economia como no futebol. Ficamos sem rumo no México, em 1986. Zico perdia o Pênalti contra a França de Michel Platini enquanto o governo perdia a https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2347205 capacidade de pagar a dívida externa (...). Em 1990, o Brasil teve uma de suas piores participações (...). Mas não é que em 1994 o país recuperava o caminho do gol?”. ALMEIDA, João Daniel Lima de e SANTORO, Maurício. A diplomacia dos gramados. Revista de História da Biblioteca Nacional. Ano 1. no 7. pp. 36-40, janeiro 2006, passim. Admita-se que a conexão entre economia e futebol proposta no texto seja mobilizada como estratégia didática válida.Neste caso, qual, dentre os resultados obtidos pela seleção brasileira em Copas do Mundo, pode ser coerentemente associado aos eventos econômicos indicados? Desempenho do Brasil na Copa do Mundo Desempenho do Brasil na economia a) 1970 – Tricampeão “Crise do milagre” earrocho salarial. b) 1982 – Eliminação contra a Itália 1o choque do petróleo e “estagflação”. c) 1986 – Eliminação contra a França Confisco da poupança e moratória da dívida. d) 1990 – Eliminação contra a Argentina Plano Cruzado II e hiperinflação. e) 1994 – Tetracampeão Plano Real e estabilizaçãoda moeda. www.tecconcursos.com.br/questoes/2347212 CESGRANRIO - PEB (SEDUC TO)/SEDUC TO/História/2009 História - Política Externa na Nova República https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2347212 899) Disponível em: http:/blogzanzando.blogspot.com/ 2007/01/mercosul.html. Acesso em: abr. 2009. A disputa entre os presidentes venezuelano, Hugo Chávez, e brasileiro, Luiz Inácio Lula da Silva, aludida na charge, está associada a negociações recentes com vistas à a) anexação da Amazônia ao território venezuelano. b) formação de uma aliança militar entre Cuba e Venezuela. c) inserção da Venezuela como membro do Mercosul. d) constituição de um bloco econômico substitutivo do Mercosul. e) integração dos países do Mercosul à Alca. www.tecconcursos.com.br/questoes/1781500 CEV UECE - Vest (UECE)/UECE/2020 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1781500 900) 901) A última década do século XX marcou, para o Brasil, uma nova etapa de sua história recente: foi um período que se estendeu desde a posse do primeiro presidente eleito por voto direto em 15 de março de 1990 — após o período da ditadura militar — até a criação do Plano Real que, enfim, superaria a hiperinflação herdada dos governos militares. Nessa fase, iniciou-se a consolidação da jovem democracia brasileira que, em seu aspecto cultural, foi consubstanciada a) pelo surgimento de um conjunto de redes de TV abertas caracterizadas por programas culturais e educativos em detrimento de programas de entretenimento popular. b) pelo fortalecimento de uma cultura de massas amparada em um sistema de TV aberta fortemente voltado ao entretenimento popular. c) pela desvalorização da música nacional, que praticamente desapareceu graças ao insucesso de gêneros musicais como o Pagode, o Axé music e o Sertanejo. d) pelo movimento de valorização da cultura nacional a partir de um massivo investimento de recursos na educação pública de qualidade. www.tecconcursos.com.br/questoes/1686001 DSEA UERJ - Vest (UERJ)/UERJ/2018 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República As caravanas É um dia de real grandeza, tudo azul Um mar turquesa à la Istambul enchendo os olhos Um sol de torrar os miolos Quando pinta em Copacabana A caravana do Arará, do Caxangá, da Chatuba A caravana do Irajá, o comboio da Penha Não há barreira que retenha esses estranhos https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1686001 Suburbanos tipo muçulmanos do Jacarezinho A caminho do Jardim de Alá É o bicho, é o buchicho, é a charanga (...) Com negros torsos nus deixam em polvorosa A gente ordeira e virtuosa que apela Pra polícia despachar de volta O populacho pra favela Ou pra Benguela, ou pra Guiné Sol A culpa deve ser do sol que bate na moleira O sol que estoura as veias O suor que embaça os olhos e a razão E essa zoeira dentro da prisão Crioulos empilhados no porão De caravelas no alto mar Tem que bater, tem que matar, engrossa a gritaria Filha do medo, a raiva é mãe da covardia Ou doido sou eu que escuto vozes Não há gente tão insana Nem caravana do Arará Não há, não há (...) CHICO BUARQUE letras.mus.br Na letra da canção, o compositor estabelece vínculos entre diferentes temporalidades. Esses vínculos explicitam uma relação de causalidade entre os seguintes elementos: a) processo histórico e estrutura social b) origem geográfica e violência urbana c) doutrina religiosa e fundamentação ideológica d) movimento pendular e segregação residencial www.tecconcursos.com.br/questoes/1188239 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2018 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1188239 902) Considerando o funcionamento do regime democrático, o episódio retratado na imagem está associado ao(à) a) legalidade dos partidos políticos. b) valorização das políticas afirmativas. c) esgotamento do movimento sindical. d) legitimidade da mobilização popular. e) emergência das organizações não governamentais. www.tecconcursos.com.br/questoes/724882 FUNDEP - Of BM (CBM MG)/CBM MG/2018 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República https://www.tecconcursos.com.br/questoes/724882 903) “[...] no cerne da nossa comunidade permaneceu, teimosa, a concepção de que existiriam homens, por natureza diversos; repartidos por sua história, sua biologia e condição. Tanto que o destino dos homens livres e pobres, aliás, a grande maioria da população [...] (girara) em torno das ‘relações de favor’; expediente muito mais exercido a partir de estruturas de dependência pessoal do que pautado numa cartela de direitos civis ou sociais. [...]” SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 500- 01. Refletindo sobre os direitos civis, “cujo princípio normativo é a liberdade individual e [...]. de que pessoas obrigadas a obedecer às leis devem ter igual direito” (SCHWARCZ; STARLING, p. 500), assinale a alternativa em que as autoras expressam a aplicação dos direitos civis no Brasil da primeira década e meia do século XXI. a) A manutenção do “favor” significa a própria negação dos direitos, pois implica inflar os poderes pessoais e privados em detrimento da esfera oficial e pública. b) O “favor” se constitui numa recompensa atribuída aos membros da sociedade que, por não terem direitos civis assegurados, não precisam ser cumpridores da lei. c) Porque entre nós existe uma categoria de homens que, por sua natureza, são incapazes, é necessário que, em seu favor, contem com a ajuda daqueles capazes. d) Uma estrutura de mandonismo, resquícios de coronelismo, teimosamente persistente, impede que se realize uma legislação garantidora de direitos civis. www.tecconcursos.com.br/questoes/940631 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2017 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/940631 904) História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova RepúblicaNa antiga Vila de São José del Rei, a atual cidade de Tiradentes (MG), na primeira metade do século XVIII, mais de cinco mil escravos trabalhavam na mineração aurífera. Construíram sua capela, dedicada a Nossa Senhora do Rosário. Na fachada, colocaram um oratório com a imagem de São Benedito. A comunidade do século XVIII era organizada mediante a cor, por isso cada grupo tinha sua irmandade: a dos brancos, dos crioulos, dos mulatos, dos pardos. Em cada localidade se construía uma igreja dedicada a Nossa Senhora do Rosário. Com a decadência da mineração, a população negra foi levada para arraiais com atividades lucrativas diversas. Eles se foram e ficou a igreja. Mas, hoje, está sendo resgatada a festa do Rosário e o Terno de Congado. CRUZ, L. Fé e identidade cultural. Disponível em: www.revistadehistoria.com.br. Acesso em: 4 jul. 2012. Na lógica analisada, as duas festividades retomadas recentemente, na cidade mineira de Tiradentes, têm como propósito a) valorizar a cultura afrodescendente e suas tradições religiosas. b) retomar a veneração católica aos valores do passado colonial. c) reunir os elementos constitutivos da história econômica regional. d) combater o preconceito contra os adeptos do catolicismo popular. e) produzir eventos turísticos voltados a religiões de origem africana. www.tecconcursos.com.br/questoes/940638 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2017 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/940638 905) 906) História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República A luta contra o racismo, no Brasil, tomou um rumo contrário ao imaginário nacional e ao consenso científico, formado a partir dos anos 1930. Por um lado, o Movimento Negro Unificado, assim como as demais organizações negras, priorizaram em sua luta a desmistificação do credo da democracia racial, negando o caráter cordial das relações raciais e afirmando que, no Brasil, o racismo está entranhado nas relações sociais. O movimento aprofundou, por outro lado, sua política de construção de identidade racial, chamando de “negros” todos aqueles com alguma ascendência africana, e não apenas os “pretos". GUIMARÃES, A. S. A. Classes, raças e democracia. São Paulo: Editora 34, 2012. A estratégia utilizada por esse movimento tinha como objetivo a) eliminar privilégios de classe. b) alterar injustiças econômicas. c) combater discriminações étnicas. d) identificar preconceitos religiosos. e) reduzir as desigualdades culturais. www.tecconcursos.com.br/questoes/940653 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2017 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República TEXTO I https://www.tecconcursos.com.br/questoes/940653 Frantz Fanon publicou pela primeira vez, em 1952, seu estudo sobre colonialismo e racismo, Pele negra, máscaras brancas. Ao dizer que “para o negro, há somente um destino” e que esse destino é branco, Fanon revelou que as aspirações de muitos povos colonizados foram formadas pelo pensamento colonial predominante. BUCKINGHAM, W. et al. O livro da filosofia. São Paulo: Globo, 2011 (adaptado). TEXTO II Mesmo que não queiramos cobrar desses estabelecimentos (salões de beleza) uma eficácia política nos moldes tradicionais da militância, uma vez que são estabelecimentos comerciais e não entidades do movimento negro, o fato é que, ao se autodenominarem “étnicos” e se apregoarem como divulgadores de uma autoimagem positiva do negro em uma sociedade racista, os salões se colocam no cerne de uma luta política e ideológica. GOMES, N. Corpo e cabelo como símbolos da identidade negra. Disponível em: www.rizoma.ufsc.br. Acesso em: 13 fev. 2013. Os textos apresentam uma mudança relevante na constituição identitária frente à discriminação racial. No Brasil, o desdobramento dessa mudança revela o(a) a) valorização de traços culturais. b) utilização de resistência violenta. c) fortalecimento da organização partidária. d) enfraquecimento dos vínculos comunitários. e) aceitação de estruturas de submissão social. 907) www.tecconcursos.com.br/questoes/605976 NC UFPR (FUNPAR) - Cad (PM PR)/PM PR/2016 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República Leia os fragmentos abaixo: Três dias de tortura numa sala cheia de rato É assim que eles tratam o bandido favelado Bandido rico e poderoso tem cela separada Tratamento VIP e delação premiada. Mc Carol – Delação Premiada Muito crítico com o modelo de construção de criminosos que seguem a sociedade e as intuições e que acaba se traduzindo em prisões superlotadas de jovens presos com pequenas quantidades de drogas, o delegado Zaccone argumenta que “um dos nossos problemas é que a qualidade da polícia do Brasil se mede pelo número de prisões. É uma política de números que incentiva possíveis flagrantes forjados. Mas não é bem assim que se mede a qualidade da prestação de um serviço como esse em outros países. Se a polícia está prendendo muito não é bom sinal, porque isso significa que não está fazendo o trabalho mais importante que é a prevenção”, explica o delegado que questiona: “Quantos Rafael Braga você acha que temos hoje no nosso sistema de Justiça criminal?” (“No caso Rafael Braga, depoimento da polícia basta”. María Martín. Rio de Janeiro, 15 de janeiro de 2016. Fonte: <http://brasil.elpais.com/brasil/2016/01/14/politica/1452803872_078619.html>. Acesso: 20 de agosto de 2016.) Sobre os excertos acima, considere as seguintes afirmativas: https://www.tecconcursos.com.br/questoes/605976 1. Os dois excertos fazem uma crítica à seletividade penal, que afirma que ainda que todos sejam iguais perante a lei, na prática, o sistema penal é praticado de formas distintas, de acordo com a classe social do acusado. 2. Rafael Braga Vieira foi preso no Rio de Janeiro em junho de 2013 acusado de portar “material explosivo”, ainda que o laudo pericial do caso tenha concluído que o produto químico que ele portava – Pinho Sol – não pudesse ser usado como tal. 3. A delação premiada prevê ao delator benefícios que variam de perdão judicial, redução da pena e substituição por penas restritivas de direitos, benefício utilizado recentemente em investigações sobre casos de corrupção. 4. A delação premiada é um benefício jurídico que figura na Constituição de 1988 e está disponível a qualquer cidadão do país, sendo necessária a solicitação pelo advogado para garantir seu habeas corpus, porém somente em caso de crime hediondo. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. b) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. www.tecconcursos.com.br/questoes/643692 IAUPE - Sold (PM PE)/PM PE/2016 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/643692 908) História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República Leia os textos a seguir: Texto I “A cultura Afrodescendente tem sido muitas vezes reificada, apresentada como um repertório inerte de tradições, como se não estivesse enraizada em processos culturais dinâmicos e em ambientes sociais desiguais...”. LIMA, I. M. de F.; GUILLEN, I. C. M. Cultura afro-descendente no Recife: maracatus, valentes e catimbós. Recife: Bagaço, 2007. p. 39. Texto II “A cultura e o folclore são meus / Mas os livros foi você quem escreveu... / Perseguidos sem direito nem escolas / Como podiam registrar as suas glórias / Nossa memória foi contada por vocês / E é julgada verdadeira como a própria lei / Por isso, temos registrado em toda a história / Uma mísera parte de nossas vitórias / Por isso, não temos sopa na colher / E sim, anjinhos para dizer que o lado mau é o Candomblé...”. Texto III “O preconceito racial a que são submetidos não só os maracatuzeiros e maracatuzeiras mas toda a população negra desta cidade está oculto nas falas, nos procedimentos, nos gestos...”. LIMA, I. M. de F.; GUILLEN, I. C. M. Cultura afrodescendente no Recife: maracatus,valentes e catimbós. Recife: Bagaço, 2007. p. 11. Com base nos textos, analise aspectos das manifestações culturais Afro-Brasileiras em Pernambuco e assinale a alternativa CORRETA. a) O livre exercício dos cultos religiosos bem como a proteção dos locais onde são realizados, garantidos pela Constituição de 1988, foram decisivos para que não houvesse, nos últimos anos, 909) casos de intolerância religiosa em Pernambuco. b) A permanência da cultura Afro-brasileira em Pernambuco demonstra que os afrodescendentes, após a abolição da escravatura, tiveram suas condições sociais alteradas, sendo reconhecidos e respeitados pelo Estado brasileiro bem como por sua sociedade. c) Embora muito praticada em Pernambuco nos tempos de hoje, a capoeira só chegou a esse Estado graças ao desenvolvimento da capoeira regional e capoeira de angola na Bahia. d) A permanência da herança cultural afrodescendente no estado de Pernambuco só foi possível devido às táticas estabelecidas pelos sujeitos históricos, que partilhavam e partilham esses códigos culturais, constituindo-se em uma atitude de resistência em defesa da identidade e do respeito à diversidade cultural. e) A herança cultural afrodescendente em Pernambuco, como o maracatu, são verdadeiras reproduções dos costumes africanos. No caso, o maracatu era a antiga coroação dos reis e rainhas do congo. www.tecconcursos.com.br/questoes/1154474 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República Desde 2002, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) tem registrado certos bens imateriais como patrimônio cultural do país. Entre as manifestações que já ganharam esse status está o ofício das baianas do acarajé. Enfatize-se: o ofício das baianas, não a receita do acarajé. Quando uma baiana prepara o acarajé, há uma série de códigos imperceptíveis para quem olha de fora. A cor da roupa, a amarra dos panos e os adereços mudam de acordo com o santo e com a hierarquia dela no candomblé. O Iphan conta que, registrando o ofício, “esse e outros mundos ligados ao preparo do acarajé podem ser descortinados”. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1154474 910) KAZ, R. A diferença entre o acarajé e o sanduíche de Bauru. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 13, out. 2006 (adaptado). De acordo com o autor, o Iphan evidencia a necessidade de se protegerem certas manifestações históricas para que continuem existindo, destacando-se nesse caso a a) mistura de tradições africanas, indígenas e portuguesas no preparo do alimento por parte das cozinheiras baianas. b) relação com o sagrado no ato de preparar o alimento, sobressaindo-se o uso de símbolos e insígnias pelas cozinheiras. c) utilização de certos ingredientes que se mostram cada vez mais raros de encontrar, com as mudanças nos hábitos alimentares. d) necessidade de preservação dos locais tradicionais de preparo do acarajé, ameaçados com as transformações urbanas no país. e) importância de se treinarem as cozinheiras baianas a fim de resgatar o modo tradicional de preparo do acarajé, que remonta à escravidão. www.tecconcursos.com.br/questoes/433319 CONSULTEC - Of (PM BA)/PM BA/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República Passava das 19h30 do sábado, 22 de março, quando cerca de 30 black blocs dispararam pelas ruas do centro da capital paulista. Como fizeram em outras ocasiões, eles quebraram agências bancárias https://www.tecconcursos.com.br/questoes/433319 (foram duas desta vez) e equipamentos públicos que encontravam pela frente. Enquanto isso, os 2,3 mil policiais designados para acompanhar mais um dos protestos contra a Copa do Mundo se dirigiram a outro grupo de manifestantes. Uma turma formada em sua maioria por professores, estudantes, jornalistas e representantes de movimentos sociais — todos eles pouco afeitos a táticas agressivas, como a dos black blocs — foi cercada pela polícia. Apesar de não representarem, a princípio, qualquer tipo de ameaça para a sociedade, 262 pessoas foram presas. A ação se mais revelou despropositada, diante da liberdade oferecida aos black blocs. “Em um só dia, se atacou o direito de as pessoas se reunirem, a liberdade de expressão e a integridade física de quem protestou”, diz Brenno Tardelli, representante do Coletivo Advogados Ativistas, uma entidade que defende os manifestantes gratuitamente. (PASSAVA..., 2014, p. 36). As manifestações populares, que se iniciaram em 2013, no Brasil, durante a Copa das Confederações, chamaram a atenção pela atuação dos black blocs, um movimento a) surgido no Brasil e composto de jovens da periferia, revoltados contra a situação de miséria e exclusão social. b) basicamente pacífico, que tem como objetivo principal reivindicar mais verbas e investimentos para as áreas sociais, como educação e saúde. c) articulado internacionalmente, a partir de uma liderança sediada na Alemanha, cujo objetivo é expandir internacionalmente a ideologia neonazista. d) geralmente formado por anarquistas e integrantes de movimentos afins (anticapitalismo e antiglobalização), que se juntam para determinada ação violenta, destruidora e desordenada de protesto. 911) e) patrocinado pelo tráfico de drogas, com o objetivo de provocar a desordem pública e causar o pânico e a insegurança social. www.tecconcursos.com.br/questoes/756252 NC UFPR (FUNPAR) - Cad (PM PR)/PM PR/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República A blogueira cubana Yoani Sánchez relatou uma conversa que teve com um rapaz berlinense: “ ‘Es de Cuba? Da Cuba de Fidel ou da Cuba de Miami?’. Meu rosto ficou vermelho (...) e lhe respondi (...): ‘Garoto, eu sou cubana de José Martí’(...)”. (SÁNCHÉZ, Yoani. Cubanos e ponto. Blog Geração Y. Publicado em 07 de abril de 2013. Disponível em: http://www.desdecuba.com/generaciony_pt/). *José Martí (1853-1895) – ativista da independência cubana Considerando o excerto acima e os protestos que marcaram a visita de Yoani Sánchez ao Brasil em fevereiro de 2013, e que indicam os embates ideológicos acerca da história contemporânea de Cuba, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) A blogueira se identifica com a situação em que se encontrava Cuba antes do domínio norte- americano e do regime socialista, durante a presidência de José Martí, que levou o país a um período de prosperidade econômica e justiça social. ( ) A maioria dos protestos que marcaram a visita de Sánchez ao Brasil era de simpatizantes do regime socialista cubano, que acusavam a blogueira de se aliar aos Estados Unidos para difamar os avanços sociais e a soberania política instaurados pela Revolução Cubana. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/756252 912) ( ) Com a passagem de Sánchez pelo Brasil, houve conflitos entre simpatizantes brasileiros do regime socialista e refugiados cubanos no Brasil, que consideram a blogueira uma herdeira da luta libertária iniciada por José Martí na resistência ao domínio castrista. ( ) Em sua resposta, a blogueira associou-se a um símbolo de independência cubana em relação ao domínio colonial, afastando-se tanto do regime socialista implantado após a Revolução Cubana, quanto da oposição norte-americana ao regime socialista, simbolizada pelo embargo a Cuba e pelos refugiados cubanos em Miami. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. a) F – V – F – V. b) F – F – V – V. c) V – V – V – F. d) V – V – F – V. e) V – F – V – F. www.tecconcursos.com.br/questoes/1059877 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República Queijo de Minas vira patrimônio cultural brasileiro https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1059877 O modo artesanal de fabricação do queijo em Minas Gerais foi registrado nesta quinta-feira (15) como patrimônio cultural imaterial brasileiro pelo Conselho Consultivo do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional(Iphan). O veredicto foi dado em reunião do conselho realizada no Museu de Artes e Ofícios, em Belo Horizonte. O presidente do Iphan e do conselho ressaltou que a técnica de fabricação artesanal do queijo está “inserida na cultura do que é ser mineiro". Folha de s. Paulo, 15 maio 2008. Entre os bens que compõem o patrimônio nacional, o que pertence à mesma categoria citada no texto está representado em: a) b) c) d) e) 913) www.tecconcursos.com.br/questoes/756240 NC UFPR (FUNPAR) - Cad (PM PR)/PM PR/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República Vemos abaixo duas das inúmeras apropriações dos símbolos nacionais brasileiros durante as manifestações de junho de 2013 em várias cidades do país. Sobre os símbolos nacionais e suas apropriações, considere as afirmativas abaixo: 1. Os símbolos nacionais, como o hino nacional e a bandeira, foram criados em consonância com os anseios populares presentes nos períodos tanto da independência quanto da proclamação da república e da república velha, o que explica sua intensa utilização em manifestações populares até os dias atuais. 2. Na figura B, a modificação do lema original da bandeira, “Ordem e Progresso”, de inspiração positivista, para o lema “Em progresso” demonstra a vontade de mudança política e social expressa nas manifestações, a partir de uma iniciativa popular. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/756240 3. As apropriações de símbolos nacionais ajudaram a aglutinar forças sociais de diferentes extratos sociais, em especial das classes médias urbanas, nas manifestações de rua e nas redes sociais, em um amplo questionamento das ações do Estado, dos partidos políticos e das condições de vida atuais. 4. Os símbolos nacionais tiveram variados sentidos durante as manifestações de junho de 2013 – do apartidarismo, que reivindicava a união do povo em prol de mudanças sociais e políticas, até o antipartidarismo, que se voltou contra partidos em geral e partidos de esquerda em particular. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. b) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. e) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. www.tecconcursos.com.br/questoes/1154844 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/PPL (Pessoa Privada de Liberdade)/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1154844 914) A Estátua do Laçador, tombada como patrimônio em 2001, é um monumento de Porto Alegre/RS, que representa o gaúcho (em trajes típicos). Disponível em: www.portoalegre.tur.br. Acesso em: 3 ago. 2012 (adaptado). O monumento identifica um(a) a) exemplo de bem imaterial. b) forma de exposição da individualidade. c) modo de enaltecer os ideais de liberdadade. d) manifestação histórico-cultural de uma população. e) maneira de propor mudanças nos costumes. 915) www.tecconcursos.com.br/questoes/759699 NC UFPR (FUNPAR) - Cad (PM PR)/PM PR/CFO PM/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República A realização da Copa do Mundo no Brasil reacendeu o debate sobre os usos políticos do futebol. Sobre as relações históricas entre política e futebol, considere as afirmativas abaixo: 1. Durante o governo de Jânio Quadros (1961), o futebol era um esporte mais praticado pelas elites, e por isso os negros foram proibidos de compor a seleção brasileira de futebol. 2. No primeiro governo Vargas (1930-1945), durante a Segunda Guerra Mundial, houve a proibição de times fundados por imigrantes adotarem nomes estrangeiros, como os dois Palestra Itália – o paulista, que virou Palmeiras, e o mineiro, que virou Cruzeiro. 3. O governo militar (1964-1985) aproveitou a Copa de 1970 para fazer propagandas ufanistas, além de constituir em 1971 o Campeonato Brasileiro, dentro da política de integração nacional, com o objetivo de envolver o maior número de estados. 4. Com a redemocratização, o futebol continua visado pelo poder político, porém há uma distância maior entre política e futebol, em comparação a períodos anteriores. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. b) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/759699 916) e) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. www.tecconcursos.com.br/questoes/433320 CONSULTEC - Of (PM BA)/PM BA/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República Passava das 19h30 do sábado, 22 de março, quando cerca de 30 black blocs dispararam pelas ruas do centro da capital paulista. Como fizeram em outras ocasiões, eles quebraram agências bancárias (foram duas desta vez) e equipamentos públicos que encontravam pela frente. Enquanto isso, os 2,3 mil policiais designados para acompanhar mais um dos protestos contra a Copa do Mundo se dirigiram a outro grupo de manifestantes. Uma turma formada em sua maioria por professores, estudantes, jornalistas e representantes de movimentos sociais — todos eles pouco afeitos a táticas agressivas, como a dos black blocs — foi cercada pela polícia. Apesar de não representarem, a princípio, qualquer tipo de ameaça para a sociedade, 262 pessoas foram presas. A ação se mais revelou despropositada, diante da liberdade oferecida aos black blocs. “Em um só dia, se atacou o direito de as pessoas se reunirem, a liberdade de expressão e a integridade física de quem protestou”, diz Brenno Tardelli, representante do Coletivo Advogados Ativistas, uma entidade que defende os manifestantes gratuitamente. (PASSAVA..., 2014, p. 36). A crítica que o autor do texto faz ao Estado Brasileiro pela ação policial nas manifestações populares está relacionada a) ao deslocamento de tropas para a repressão ao movimento dos professores, que contribuiu para o aumento da criminalidade em outras regiões do país. b) à forma como o governo federal tem tratado os movimentos sociais de protesto, que atentam contra os princípios democráticos da livre manifestação e expressão. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/433320 917) c) à ação repressiva, que tem gerado uma imagem negativa do Brasil no exterior, possibilitando a suspensão da realização da Copa do Mundo de Futebol e das Olimpíadas no país. d) ao fato de o governo federal ter incentivado a ação dos black blocs, como aliados políticos na perseguição aos seus opositores. e) à Justiça, que tem se mostrado lenta para julgar e punir os manifestantes, provocando uma superlotação das cadeias e, consequentemente, a soltura dos participantes dessas manifestações. www.tecconcursos.com.br/questoes/1059867 INEP (ENEM) - Part (ENEM)/ENEM/Regular/2014 História - Artes, Cultura e Sociedade na Nova República A Comissão Nacional da Verdade (CNV) reuniu representantes de comissões estaduais e de várias instituições para apresentar um balanço dos trabalhos feitos e assinar termos de cooperação com quatro organizações. O coordenador da CNV estima que, até o momento, a comissão examinou, “por baixo", cerca de 30 milhões de páginas de documentos e fez centenas de entrevistas. Disponível em: www.jb.com.br. Acesso em: 2 mar. 2013 (adaptado). A notícia descreve uma iniciativa do Estado que resultou da ação de diversos movimentos sociais no Brasil diante de eventos ocorridos entre 1964 e 1988. O objetivo dessa iniciativa é a) anular a anistia concedida aos chefes militares. b) rever as condenações judiciais aos presos políticos. c) perdoar os crimes atribuídos aos militantes esquerdistas. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1059867 918) d) comprovar o apoio da sociedade aos golpistas anticomunistas. e) esclarecer as circunstâncias de violações aos direitos humanos. www.tecconcursos.com.br/questoes/2347010 CESGRANRIO - PEB (SEDUC TO)/SEDUC TO/História/2009 História- Artes, Cultura e Sociedade na Nova República As Lágrimas de Antônio Silvino por Tempestade (Leandro Gomes de Barros) “Mas o governo atual Julga que a oposição Não tem direito ao Brasil Pertence a outra nação Devido a isso é que o rifle Está governando o sertão” CURRAN, Mark J. História do Brasil em Cordel. 2a ed. São Paulo. Edusp. 2001. p. 70. Antônio Silvino, apelidado Rifle de Ouro, foi o mais famoso chefe do Cangaço antes de Lampião. Nos versos transcritos, o cordelista atribui a difusão da violência no sertão à a) marginalização política da oposição. b) violência policial contra os ex-escravos. c) centralização excessiva do poder no Executivo Federal. d) restrição da participação política por meio do voto censitário. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2347010 919) 920) e) ausência de eleições regulares para o Legislativo Federal. www.tecconcursos.com.br/questoes/2497296 FUNATEC - Prof (SJ Basílios)/Pref SJ Basílios/História/2023 História - Luta Antiarracista A escravidão moderna é uma forma contemporânea de escravidão que envolve a entre outras práticas semelhantes. Ela é caracterizada pela restrição da liberdade das vítimas, que são obrigadas a trabalhar em condições desumanas e sem remuneração adequada, muitas vezes sob ameaça de violência ou coerção. Complete, quais são as principais formas de escravidão moderna: a) Tráfico de pessoas, trabalho infantil e servidão por dívida. b) Tráfico de drogas, trabalho infantil e servidão por dívida. c) Tráfico de armas, trabalho infantil e servidão por dívida. d) Tráfico de órgãos, trabalho infantil e servidão por dívida. e) Tráfico de animais, trabalho infantil e servidão por dívida. www.tecconcursos.com.br/questoes/2497295 FUNATEC - Prof (SJ Basílios)/Pref SJ Basílios/História/2023 História - Luta Antiarracista Qual é a definição de escravidão moderna? a) A prática de sequestro de pessoas para fins de trabalho forçado. b) A prática de manter pessoas em cativeiro por dívidas trabalhistas fictícias. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2497296 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2497295 921) c) Situações em que uma pessoa é mantida em servidão através do uso da força, fraude ou coerção para fins de exploração. d) A prática de compra e venda de pessoas para fins de trabalho. e) A prática de trabalho infantil em condições precárias. www.tecconcursos.com.br/questoes/2320318 Instituto Consulplan - Ana MP (MPE MG)/MPE MG/História/2023 História - Luta Antiarracista Quilombo Mimbó, no Piauí, relata que racismo teria sido cometido dentro da comunidade Em uma publicação no Instagram, o Quilombo Mimbó, localizado na cidade de Amarante, no Piauí, denunciou um suposto caso de racismo cometido por um visitante dentro da comunidade. A publicação diz que um morador do quilombo sofreu agressões verbais em função da sua cor. A comunidade também relatou dificuldade em registrar um boletim de ocorrência denunciando o caso. Em publicação, disse que foram feitas tentativas. Na primeira, não teria sido possível por não registrar B.O. aos finais de semana. Já na segunda, porque teria sido informado que seria necessário informar o CPF do suspeito. O boletim de ocorrência foi registrado na cidade de Teresina, a cerca de 162 km de Amarante. (Quilombo Mimbó, no Piauí, relata que racismo teria sido cometido dentro da comunidade. Piauí. G1. Disponível em: globo.com.) No Brasil, segundo a Fundação Cultural Palmares, existem 3.447 comunidades quilombolas distribuídas por todas as regiões. Os quilombolas são os remanescentes de um grupo etnico- racial formado por descendentes de escravos fugitivos durante o período da escravidão no país entre outros grupos que viviam nos chamados quilombos. Os quilombolas, ainda na atualidade: https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2320318 922) a) Não têm o reconhecimento de suas cidadanias, nem a sua identidade étnica juridicamente reconhecida, assim como não possuem a garantia de posse de suas terras. b) Possuem uma identidade própria, que forma a base das suas organizações sociais e culturais construídas historicamente. Por isso, essas comunidades se diferenciam do restante da sociedade. c) Representavam a ocupação ilegal de terras para a formação de uma organização social contrária ao sistema colonial, sendo assim vistos por muitos como baderneiros, inclusive pela lei brasileira. d) Caracterizam-se não apenas pelo isolamento e autonomia, mas pela reprodução de modelos sociais e políticos mais próximos às vivências experimentadas na África, totalmente dissociados da cultura brasileira. www.tecconcursos.com.br/questoes/2541884 CEV URCA - Vest (URCA)/URCA/2023 História - Luta Antiarracista No livro Memórias da Plantação, da artista e pesquisadora angolana Grada Kilomba, ela escreve sobre a presença do colonialismo no tempo presente, transcendendo os idos dos séculos XVI ao XIX. Segundo a artista, as memórias deste passado estão vivas, enterradas em nossa mente, e elas estão sempre prontas para serem contadas e recontadas. Para o linguista neerlandês, Teun A. van Dijk, no livro Discurso e Poder o racismo transpõe os atos de xingamentos e se manifesta na prática discursiva do cotidiano, nos roteiros, imagens e no audiovisual da mídia publicitária e nos discursos oficiais. Em 2008, uma pesquisa de opinião global sobre ações governamentais para prevenir a discriminação racial entrevistou pessoas de 16 países. A China ficou em segundo lugar - 90% dos chineses disseram que igualdade racial é importante. Observe o conjunto de figuras abaixo: https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2541884 Figura 1. A figura Chlorinol é uma gravura do final do século XIX usada como publicidade de promoção do sabão alvejante de mesmo nome, publicada em jornal inglês do ano de 1907. A tradução da legenda: Nós iremos usar Chlorinol e ficar como o negro branco. Figura 2. O anúncio da Devassa Tropical Dark, veiculado entre 2010 e 2011, trazia uma ilustração de uma mulher negra, em pose sensual e com um vestido de gala com as costas abertas, junto à mensagem: É pelo corpo que se conhece a verdadeira negra. Figura 3. Anúncio do sabão Qiaobi veiculado na China em 2016. Quadro a quadro, na propaganda há uma jovem chinesa lavando roupas. Um homem negro de cabelos crespos, com marcas claras no rosto, surge em cena. Após ambos se olharem sugestivamente, ela insere um tablete de sabão Qiaobi na boca dele. Em seguida, a jovem empurra o homem para dentro de uma máquina de lavar. Após instantes, o homem negro reaparece transformado em um chinês de pele clara e cabelos lisos. A jovem parece estar encantada com o resultado. Após a leitura das imagens e suas respectivas legendas, marque a alternativa CORRESPONDENTE: I. Historicamente as expansões marítimas e o imperialismo europeu sobre os territórios africano, asiático e da Oceania provocou dizimação, o empobrecimento cultural, material e moral desses povos não europeus. II. O colonialismo é compreendido como um sistema sociopolítico, cultural, econômico e ideológico que sistematizou o racismo contra povos não europeus, e suas práticas culturais. O colonialismo se impõe, a partir do poder econômico até os dias atuais, seja no discurso do cotidiano, na publicidade ou nos discursos oficiais da economia e das instituições públicas e privadas. III. A primeira figura apresenta uma forma de discriminação racial comum na publicidade comercial do século XIX. Na segunda figura têm-se uma representação que valoriza o corpo da mulher negra, sendo exaltada por suas verdadeiras qualidades. Na terceira figura, há uma representação que reforça o ideal racista das propagandas comerciais do século XIX. IV. Na década de 1960 houve uma nova fase para as mulheres que lutavam pelo fortalecimento do movimento feminista, incluindo a emancipação dos seus corpos, autonomia, liberdade e igualdade de direitos; neste contexto os negros nos Estados Unidos protestavam contra a brutalidade policial,a segregação, a discriminação e pela conquista de direitos civis. a) Apenas afirmativas II e IV estão corretas. b) Apenas afirmativas II, II e IV estão corretas. c) Apenas afirmativas I, II e IV estão corretas. d) Apenas afirmativas I, II e IV estão incorretas. e) Apenas afirmativas I e IV estão incorretas. 923) 924) www.tecconcursos.com.br/questoes/2497299 FUNATEC - Prof (SJ Basílios)/Pref SJ Basílios/História/2023 História - Luta Antiarracista As empresas têm a responsabilidade de monitorar e garantir que não haja trabalho escravo em sua cadeia de produção, além de tomar medidas para prevenir casos de escravidão moderna. Caso sejam flagradas utilizando trabalho escravo, as empresas podem sofrer sanções legais e financeiras, além de sofrerem danos à sua reputação e imagem. De acordo com as informações passadas acima, marque a alternativa que indique qual é a responsabilidade das empresas em relação à escravidão moderna? a) Na verdade, essa não é uma responsabilidade das empresas, pois elas não têm nenhuma responsabilidade em relação à escravidão moderna. b) As empresas devem denunciar qualquer suspeita de escravidão moderna em sua cadeia de produção. c) As empresas só são responsáveis pela escravidão moderna que ocorre diretamente em suas instalações. d) As empresas devem pagar uma multa se forem flagradas utilizando trabalho escravo em sua cadeia de produção. e) As empresas não têm responsabilidade em relação à escravidão moderna, inclusive, podem até ajudar a aumentar o número desses casos no brasil e no mundo. www.tecconcursos.com.br/questoes/2344638 IBFC - Prof (SEC BA)/SEC BA/Educação Básica/História/2023 História - Luta Antiarracista A diáspora africana foi um processo histórico caracterizado pela imigração forçada de homens, mulheres e crianças do continente africano para outras regiões do planeta. Sobre https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2497299 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2344638 925) esse tema, analise as afirmativas a seguir. I. A imigração forçada sustentou o regime escravocrata por meio de intensa violência e exploração da vida humana. II. A elevada brutalidade que se seguiu a essa imigração forçada dificultou que essas pessoas criassem laços de sociabilidade nos locais em que chegavam. III. A História enquanto disciplina deve abordar o estudo da história e da cultura africana e afro- brasileira em razão dos conhecimentos e saberes africanos produzidos no continente africano e nas suas diásporas. Assinale a alternativa correta. a) Apenas a afirmativa I está correta b) Apenas a afirmativa II está correta c) Apenas a afirmativa III está correta d) As afirmativas I, II e III estão corretas e) Apenas as afirmativas II e III estão corretas www.tecconcursos.com.br/questoes/2625830 VUNESP - Prof EFM (SEDUC SP)/SEDUC SP/História/2023 História - Luta Antiarracista No artigo Avanço das mulheres. Que mulheres?, de Alzira Rufino, publicado em 2003, há o seguinte trecho: Enquanto as mulheres brancas estão rompendo estereótipos e atingem números significativos em áreas antes restritas aos homens, as mulheres negras ainda têm que lutar para ter https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2625830 acesso a funções como secretárias ou recepcionistas, ocupações tidas como “femininas”, mas que podem melhor ser descritas como “femininas e brancas”. (Apud Kabengele Munanga e Nilma Lino Gomes. O negro no Brasil de hoje) Para Alzira Rufino, no artigo citado, a) as políticas afirmativas em relação às mulheres negras no mundo do trabalho foram multiplicadas ao longo das duas últimas décadas, mas o efeito não chegou ao patamar desejado porque a educação continua sempre um ponto de estrangulamento para a formação de mulheres negras para trabalhos mais qualificados. b) a conjuntura das mulheres afrodescendentes no mercado de trabalho preocupa muito porque elas tendem a receber remunerações inferiores às mulheres brancas e, ao mesmo tempo, há uma condição positiva porque as mulheres negras sofrem menos com o desemprego e têm um alto grau de contratações formais. c) o avanço no status das mulheres em todo o mundo e no Brasil, nas últimas décadas, não produziu no país melhorias sensíveis à mulher negra, pois é a trabalhadora que saiu dos trabalhos forçados do escravagismo diretamente para os trabalhos braçais, mais insalubres, mais pesados, mesmo no tempo contemporâneo. d) há uma boa vontade do mercado de trabalho no sentido de oferecer boas colocações profissionais para mulheres afrodescendentes, mas efetivamente tal condição não tem sido materializada porque falta uma legislação específica que atenda essas mulheres, além da desatenção da Justiça do Trabalho com esse tema. e) há um recuo institucional em relação aos direitos históricos das mulheres negras devido à revogação de uma série de leis consideradas como políticas afirmativas voltadas a essas mulheres, que passaram a ser tratadas no mercado de trabalho como qualquer outro trabalhador. 926) www.tecconcursos.com.br/questoes/2625739 VUNESP - Prof EFM (SEDUC SP)/SEDUC SP/História/2023 História - Luta Antiarracista No Brasil, os grupos empobrecidos e descendentes de escravizados, apesar da abolição da escravatura e da proclamação da República, continuaram a viver em completa e violenta desigualdade. Contudo, não só de opressão vivia o povo. É importante lembrar que a movimentação, a reação e a resistência que fazem parte da história do negro brasileiro constituem momentos importantes da história do Brasil. A população negra nunca aceitou passivamente essa situação. Na luta pela construção da cidadania muito sangue foi derramado. (Kabengele Munanga e Nilma Lino Gomes. O negro no Brasil de hoje) Entre outras formas de resistência e luta desde a abolição, Munanga e Gomes apresentam o Teatro Experimental Negro, que a) resultou da fusão das inúmeras associações de defesa das causas negras existentes em São Paulo, desde o último quartel do século XIX, e priorizou a formação teórica dos artistas, essencialmente afrodescendentes, e a montagem de peças clássicas. b) nasceu na primeira década do século XX, no Recôncavo Baiano, e foi herdeiro direto dos grupos que defendiam a abolição da escravatura, voltando-se para a formação prática de artistas negros e simpatizantes da luta pela igualdade racial. c) constitui-se, a partir dos anos 1930, nas principais cidades mineiras, a partir de grupos políticos e religiosos conservadores, que defendiam a necessidade de artistas negros, mas consideravam a qualidade superior da arte de origem europeia. d) surgiu no Rio de Janeiro, na década de 1940, tendo o objetivo de abrir as portas das artes cênicas brasileiras para atores e atrizes negros, além de publicar um periódico no qual retratou o ambiente https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2625739 927) político e cultural de mobilização antirracista no Brasil. e) apareceu, ao fim do século XIX, no estado do Ceará, a primeira região brasileira a extinguir a escravidão e especializou na montagem de peças que tratassem do escravismo no Brasil como uma experiência voltada para a inclusão dos negros. www.tecconcursos.com.br/questoes/2449170 AVANÇASP - Prof (SM Arcanjo)/Pref SM Arcanjo/6º ao 9º ano/História/2023 História - Luta Antiarracista Sobre a história africana e suas relações com a Europa e a América, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa correta: I – As interpretações cristãs contribuíram na construção de ideário negativo sobre a África. II – O imperialismo na África foi caracterizado pela repartição e exploração do continente entre as potências europeias, tendo como marco a Conferência de Berlim, realizada em 1584. III - Interessada em ampliar seu mercado consumidor no Brasil, a Inglaterra desenvolveu medidas para o fim da escravidão em 1807. a) Apenas o item I é falso. b) Apenas o item II é falso. c) Apenas o item III é falso. d) Apenas os itens I e II são falsos. e) Todos os itens são falsos. www.tecconcursos.com.br/questoes/2213719 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2449170https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2213719 928) 929) VUNESP - Vest (FICSAE)/FICSAE/2022 História - Luta Antiarracista Como a maior parte das comunidades tradicionais africanas eram sociedades ágrafas, a palavra falada era uma das formas que homens e mulheres tinham de se conectar com o mundo divino e sobrenatural, era o elo entre o passado, o presente e o futuro. (Ynaê Lopes dos Santos. História da África e do Brasil afrodescendente, 2017.) Ao abordar aspectos das sociedades africanas antigas, o excerto destaca a) os mecanismos de preservação e transmissão de tradições e costumes locais. b) a fragilidade cultural provocada pela persistência de preconceitos e formas de comunicação arcaicas. c) o subdesenvolvimento local provocado pela carência de formas articuladas de linguagem e de arte. d) as estratégias de organização política e econômica das comunidades locais. e) a importância da ação catequizadora e educadora dos missionários europeus. www.tecconcursos.com.br/questoes/1963998 CEBRASPE (CESPE) - Vest (UnB)/UnB/Regular/2019 História - Luta Antiarracista Um olhar sobre o Brasil de Vargas (1930-1945) revela a segregação racial como política estatal, implodindo a teoria da democracia racial brasileira. Antes, ao contrário, confirmam o autoritarismo extremado do Estado brasileiro e de seus detentores contra setores específicos da sociedade. Os estudos mais recentes sobre a temática mostram, superando os desconfortos, que a segregação e a desigualdade de direitos entre cidadãos foram legalizadas, teorizadas e praticadas no país. No Brasil das décadas de 30 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1963998 e 40, a educação eugênica foi aplicada às crianças, em especial aos filhos da classe trabalhadora mais empobrecida, sobretudo, entre pretos ou pardos. Nada menos que três ministros da Educação durante a Era Vargas identificaram-se com esse ideal de base racista. Sidney Aguilar Filho. Racismo à brasileira. In: Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 8, n.º 88, jan./2013, p. 28 (com adaptações). A questão das cotas nas universidades não constitui simples lógica indenizatória, destinada a quitar dívidas da história e a garantir direitos usurpados de uma comunidade específica. O debate sobre as cotas trata, sobretudo, de inscrever uma discussão sobre a política afirmativa no aperfeiçoamento da democracia, no vir a ser da nação. Luiz Felipe de Alencastro. As cotas raciais na UnB. In: Flávio Gomes e Petrônio Domingues. Políticas da raça. São Paulo: Selo Negro, 2014, p. 407 (com adaptações). A respeito das temáticas históricas de que tratam os fragmentos de textos apresentados, assinale a opção correta. a) A construção da teoria da democracia racial reflete a conjuntura do país no período pós-abolição, que foi marcada pela igualdade no âmbito dos direitos e pela cidadania plena desfrutada pela maioria da população afro-brasileira. b) As leis editadas no país no começo do período republicano, ainda na década de 90 do século XIX, defendiam a liberdade de culto e expressão e acabavam com as perseguições sofridas pelos candomblés e capoeiras, algumas das expressões da cultura negra brasileira. c) As teorias eugênicas e racistas, presentes no país desde o final do século XIX, foram duramente criticadas no contexto internacional do começo do século XX, tendo o Brasil sido o único país influenciado por elas nas décadas de 30 e 40. d) Tal qual o movimento dos direitos civis nos EUA e a luta contra o apartheid na África do Sul, as ações afirmativas adotadas no Brasil refletem uma conjuntura interna e externa marcada pelo 930) enfrentamento aos efeitos do racismo na sociedade contemporânea. www.tecconcursos.com.br/questoes/2018793 CEBRASPE (CESPE) - Vest (UnB)/UnB/Regular/2018 História - Luta Antiarracista T’Challa é um rei-guerreiro da nação africana fictícia de Wakanda. O herói de rosto africano é a estrela do filme Pantera Negra, a primeira grande produção cinematográfica derivada dos quadrinhos da Marvel a trazer um protagonista e um elenco principal negros para o centro da tela. Subvertendo os estereótipos que frequentemente cercam o continente africano, Wakanda nunca foi colonizada. É extremamente desenvolvida, dona de uma secreta tecnologia avançada cuja estética se apoia no afrofuturismo. Tory Oliveira Pantera Negra e o racismo no universo nerd In Carta Capital, 11/2/2018 Internet <www cartacapital com br> (com adaptações) A respeito dos sentidos e das estruturas linguísticas desse fragmento de texto e dos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 19 a 22 e assinale a opção correta no item 23, que é do tipo C. As leituras históricas que retratavam a África como um continente colonizado e marcado por estereótipos negativos deixaram de ser hegemônicas nos filmes de Hollywood a partir dos processos de independência dos países africanos, finalizados na década de 50 do século XX. Certo Errado www.tecconcursos.com.br/questoes/1317917 FGV - Prof (SEDUC AM)/SEDUC AM/História 20h e 40h/2014 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2018793 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1317917 931) História - Luta Antiarracista Leia a notícia a seguir: “E se alguém te dissesse que o Brasil está longe de ser um país multiétnico? – e que a Copa do Mundo evidencia isto de uma maneira muito simples? Em um texto publicado na última terça-feira no jornal inglês The Guardian, o repórter Felipe Araújo faz uma reflexão sobre a torcida brasileira na Copa do Mundo: ‘Cobrindo a Copa do Mundo como jornalista me encontrei participando de um jogo similar ao ‘Onde Está Wally?’, o problema é que a pergunta agora era mais séria: onde estão os negros? Passei por cinco cidades-sede até o momento e em todas elas a pergunta para a resposta estava distante de ser respondida – eu até perdi lances de gol enquanto procurava por negros nas torcidas.’” (Onde estão os negros? Texto do The Guardian. Pragmatismo político [on-line], 4 jul. 2014.) A reportagem publicada no jornal inglês abordou, com estranhamento, a flagrante discrepância entre o número de negros na população brasileira e a quantidade de negros presentes na torcida brasileira nos estádios durante a Copa do Mundo de 2014. Desse ponto de vista, o campeonato futebolístico evidencia que o Brasil é um país racista, porque a desproporção apontada é consequência histórica da a) marginalização econômica da maioria da população negra. b) restrição física ao ingresso de brasileiros negros nos estádios. c) hostilidade de torcidas organizadas contra negros nas arquibancadas. d) segregação étnica realizada nos meses anteriores à Copa. 932) e) cultura de cordialidade entre negros, vítimas de racismo, e seus agressores brancos e pardos. www.tecconcursos.com.br/questoes/2625857 VUNESP - Prof EFM (SEDUC SP)/SEDUC SP/História/2023 História - Lutas dos Povos Indígenas Ainda no que tange à produção de diferenças, seguindo as pessoas enquanto caminhavam por suas redes de relações nas frequentes visitas que fazem entre diversas terras Guarani, observei que estas frequentemente são constituídas por vários tekoa diferentes e cada um destes procura seguir as orientações das suas próprias lideranças (...) com alguma autonomia em relação às decisões e atividades de abrangência maior, que podem envolver diversos tekoa [...] Diversas pessoas, principalmente as mais velhas, explicam que essas diferenças e autonomias são altamente desejáveis e produtivas. Enfatizam também que poderiam exercê-las ainda mais, se as terras Guarani não fossem tão pequenas. (Adriana Queiroz Testa. Entre pessoas e lugares: práticas de circulação de saberes Guarani Mbya. Em: Amanda Cristina Danaga e Edmundo Antônio Peggion, Povos indígenas em São Paulo: novos olhares) O excerto, que é parte da pesquisa feita pela autora com o povo Guarani Mbya, em 2013, faz referência a) à manutenção de tradições que obscurecem a evolução sociocultural desse povo. b) aos equívocos históricos cometidos pelos estudos antropológicos acercadesse povo. c) à importância da territorialidade para o modo de vida desse povo indígena. d) às dificuldades desses indígenas, em relação ao uso de tecnologias de comunicação. e) aos efeitos negativos das ações governamentais, após a Constituição de 1988. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2625857 933) 934) www.tecconcursos.com.br/questoes/2403159 OBJETIVA CONCURSOS - Prof (Pref Butiá)/Pref Butiá/História/2023 História - Lutas dos Povos Indígenas A respeito dos povos indígenas brasileiros, assinalar a alternativa INCORRETA: a) Os povos Tupi habitavam principalmente o litoral atlântico brasileiro, enquanto os Guarani habitavam principalmente a região do rio da Prata. b) O sistema de cultivo, posto em prática por grupos aldeões, tais como os Tupi e os Guarani, caracteriza-se pela utilização de pequenas clareiras abertas pelos homens nas matas das várzeas dos rios. c) A domesticação de animais é conhecida desde o período paleolítico. d) O acontecimento que marca a passagem do neolítico para o paleolítico é a substituição da agricultura latifundiária e exportadora de grãos dos povos indígenas pelo sistema de horticultura. www.tecconcursos.com.br/questoes/2339739 IADES - GPPGG (SEPLAD DF)/SEPLAD DF/História/2023 História - Lutas dos Povos Indígenas De acordo com os estudos recentes da história indígena, relacionados ao período colonial brasileiro, assinale a alternativa correta. a) As comunidades nativas encontradas pelos portugueses em 1500 eram culturalmente primitivas e socialmente desorganizadas. Não pronunciavam as três letras da vida civil e política: o “F” de fé, o “L” de lei e o “R” de rei. b) Doenças e guerras de conquista provocaram, já no primeiro século desde a chegada dos europeus, a extinção dos povos originários, restando nada mais que reminiscentes desses antigos habitantes no atual território brasileiro. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2403159 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2339739 935) c) Tanto como aliados ou como inimigos, os nativos desempenharam papéis essenciais ao longo de toda a colonização portuguesa, desenvolvendo estratégias próprias e variadas de adaptação, de negociação e de resistência em espaços de interação interétnica, como os aldeamentos missionários, junto a governos e a elites locais e nos mundos do trabalho colonial. d) Implantado em 1549 com o Governo-Geral, o projeto missionário da Companhia de Jesus tinha como único objetivo o controle da força de trabalho indígena por meio dos aldeamentos e da catequese. e) No século 17, a força de trabalho indígena foi inteiramente substituída pela africana em virtude da incapacidade dos índios para os penosos serviços exigidos pela colonização, especialmente nas lavouras de açúcar. www.tecconcursos.com.br/questoes/2361503 FGV - Prof (Pref SP)/Pref SP/Ensino Fundamental II e Médio/História/2023 História - Lutas dos Povos Indígenas “Segundo o IBGE, São Paulo é o 4º município com maior população indígena (população absoluta) no Brasil: 12.977 índios. A existência de índios nas cidades decorre de duas razões principais: do movimento de migração das terras de origem para as cidades e do crescimento das cidades que acabam alcançando as terras indígenas as quais passam a integrar a área urbana. Em São Paulo encontramos as duas situações: duas Terras Indígenas Guarani localizadas na zona sul e oeste, onde vivem 1711 índios, e uma grande população indígena distribuída por diversos bairros da Grande São Paulo, constituída por famílias que migraram de suas terras de origem de diversas regiões do país.” Adaptado de Comissão Pró-Índio de São Paulo, 2022 (https://cpisp.org.br). A partir do trecho e dos desafios para inclusão da história e culturas indígenas nos currículos da Educação Básica analisados por Edson Silva (Ensino e sociodiversidades indígenas: possibilidades, desafios e impasses a partir da Lei 11.645/2008), assinale a afirmativa correta. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2361503 a) Os dados sobre a população indígenas na cidade mostram a absorção do elemento indígena à população brasileira, entendida em seu caráter nacional. b) O levantamento do IBGE confirma a diferença entre as comunidades indígenas puras, da Amazônia e do Xingu, e as aculturadas, como as de São Paulo. c) A cidade de São Paulo, desde sua fundação, relaciona-se com as tribos indígenas ao seu redor, o que reforça a necessidade de incorporar o estudo de suas festas no ensino. d) Promover o contato dos estudantes com as comunidades indígenas remanescentes permite preservar suas tradições originais. e) Analisar a situação dos indígenas na cidade, no presente, permite superar imagens exóticas e folclorizadas sobre esses povos, conhecendo melhor sua heterogeneidade. www.tecconcursos.com.br/questoes/2632677 COMVEST UNICAMP - Vest (UNICAMP)/UNICAMP/Vestibular Indígena (VI)/2023 História - Lutas dos Povos Indígenas https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2632677 936) (BANIWA, D. Mona Lisa cunhã. Imagem retirada do site do artista. Disponível em: ˂https://www.behance.net/denilsonbaniwa˃). A obra – de autoria do artista indígena Denilson Baniwa – dialoga com a obra de Leonardo da Vinci denominada Mona Lisa (ou A Gioconda), iniciada em 1503. Pode-se afirmar que Baniwa, ao ambientar a figura europeia numa aldeia indígena, remete à a) reinterpretação crítica de imagens artísticas consagradas. b) fusão pacífica entre as culturas estrangeira e nacional. c) celebração da superioridade da arte do Renascimento europeu. d) impossibilidade do hibridismo social e cultural. www.tecconcursos.com.br/questoes/2193643 COMVEST UNICAMP - Vest (UNICAMP)/UNICAMP/Vestibular Indígena (VI)/2022 História - Lutas dos Povos Indígenas https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2193643 937) Jaider Esbell (1980-2021), artista, intelectual e ativista indígena, foi curador da exposição “Moquém_Surarî: arte indígena contemporânea”, parte da 34ª Bienal de São Paulo, em 2021. Leia um trecho de entrevista com esse artista: “As nossas histórias e nossos pensamentos sempre foram interpretados, introduzidos e moldados por antropólogos, por padres, por políticos, enquanto a gente nunca conseguiu imprimir um pensamento autoral, que nos coloque devidamente em um lugar de pessoas que têm mundos próprios, cosmologias próprias. E aí temos que fazer paralelos a todos os momentos com a cultura que quer ser dominante para falar de nós mesmos. Nós indígenas dizemos que o folclore brasileiro não existe, é uma invenção, é uma apropriação das nossas cosmologias e entidades. Uma apropriação.” (Adaptado de: “O que são 70 anos diante de 521, meu querido?”, entrevista de Artur Tavares com Jaider Esbell, In: Elástica, 3 de outubro de 2021.) Na visão de Jaider Esbell, a) os indígenas contam a sua própria história por meio do folclore brasileiro, o que foi apagado por antropólogos, padres e políticos ao longo de 500 anos de contato entre brancos e povos nativos do Brasil. b) é fundamental que os artistas e lideranças indígenas participem da formulação do folclore brasileiro para que suas culturas se tornem conhecidas e sejam fixadas em museus e espaços culturais em geral. c) quando sujeitos indígenas assumem protagonismo nos espaços de produção cultural, suas visões de mundo ganham visibilidade e permitem a superação do folclore que simplifica as suas culturas. d) as artes cerâmicas e plásticas produzidas por artistas indígenas, assim como suas referências culturais, foram ignoradas pelo eurocentrismo que marcou o modernismo brasileiro do começo do século XX www.tecconcursos.com.br/questoes/2219114 https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2219114 938) COMVEST UNICAMP - Vest (UNICAMP)/UNICAMP/Vestibular Indígena (VI)/2021 História - Lutas dos Povos Indígenas Depois de 45 anos desaparecido, o Relatório Figueiredo, que apurou matanças de comunidades inteiras, torturas e toda sorte de crueldades praticadas contra indígenas em todo o país – principalmente por latifundiários e funcionários do extinto Serviço de Proteçãoao Índio (SPI) –, ressurgiu quase intacto em abril de 2013. Supostamente eliminado em um incêndio no Ministério da Agricultura, ele foi encontrado no Museu do Índio, no Rio de Janeiro, com mais de 7 mil páginas preservadas e contendo 29 dos 30 volumes originais. O relatório seguiu para a análise da Comissão da Verdade, que apura violações de direitos humanos cometidas entre 1946 e 1988. Entre denúncias de caçadas humanas promovidas com metralhadoras e dinamites atiradas de aviões, inoculações propositais de varíola em povoados isolados e doações de açúcar misturado ao veneno estricnina, o texto foi redigido pelo então procurador Jader de Figueiredo Correia, resultado de uma expedição que, em 1967, percorreu mais de 16 mil quilômetros, entrevistou dezenas de agentes do SPI e visitou mais de 130 postos indígenas. O Ministério Público Federal, a fim de possibilitar que a população brasileira tenha acesso a tais informações, disponibilizou a íntegra do relatório. (Adaptado de Relatório Figueiredo. Ministério Público Federal. 6ª Câmara. Populações indígenas e comunidades tradicionais. Disponível em http://www.mpf.mp.br/. Acessado em 10/05/2021.) Sobre o relatório Figueiredo, as condições em que foi produzido e os crimes que descreve, é correto afirmar que: a) ações violentas contra indígenas no período da ditadura militar no Brasil foram raras e imediatamente investigadas. 939) b) ainda que com um de seus volumes desaparecido, o relatório é um documento importante na luta por reparação. c) havia dedicação à proteção aos indígenas por parte do SPI, órgão mais tarde transformado em FUNAI. d) o relatório, porque reencontrado em um museu, perdeu sua validade jurídica perante o Estado brasileiro. www.tecconcursos.com.br/questoes/1732594 CPCON UEPB - Prof (Cacimba D)/Pref Cacimba Dentro/História/2021 História - Lutas dos Povos Indígenas “A partir da década de 1970, por força dos movimentos indígenas se inicia um novo formato para uma escola indígena. É com a luta organizada que surgem coletivamente os protestos e reivindicações, com a contribuição de instituições não-governamentais e de trabalhos acadêmicos em pleno processo de abertura política brasileira e o declínio do regime militar. Mesmo com uma incipiente conquista nesse período, havia muita insatisfação diante da atuação de professores não-indígenas nas aldeias de diferentes grupos étnicos brasileiros. Professores estes que utilizavam de práticas pedagógicas violentas e apenas evocavam em sala-de-aula a cultura ocidental e língua portuguesa em detrimento das práticas culturais e línguas indígenas.” (APOLINÁRIO, 2015, p. 136) O texto acima nos ajuda a realizar algumas reflexões sobre a educação indígena no Brasil. Analise as proposições abaixo, sobre as reinvindicações dos povos originários deste país. I- No início do século XX a educação indígena, no Brasil, esteve voltada para uma política de “integração”, ou seja, a meta era tornar o indígena um “cidadão nacional”. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1732594 II- O Serviço de Proteção ao Índio (SPI) buscou assegurar o controle do Estado no concebido processo de integração indígena através da educação. III- O Serviço de Proteção ao Índio (SPI), por ser vinculado ao Estado laico, garantiu a retirada das denominadas escolas missionárias das aldeias indígenas. IV- A Fundação Nacional do Índio, criada em substituição ao Serviço de Proteção ao Índio (SPI) em meados do século XX, impediu o avanço do protestantismo entre os povos indígenas e assegurou o fim da dominação cultural e étnica no Brasil. É CORRETO o que se afirma apenas em: a) I e IV. b) I. c) III e IV. d) II e III. e) I e II. www.tecconcursos.com.br/questoes/1953475 CEBRASPE (CESPE) - Vest (UnB)/UnB/Indígena/2020 História - Lutas dos Povos Indígenas https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1953475 940) Theodor de Bry. Americae tertia pars. 1592. Publicada em 1592, a gravura precedente, de autoria do francês Theodor de Bry, inspirada nos relatos de Hans Staden e Jean de Léry, foi publicada no livro Americae Tertia Pars, que trazia informações sobre a antropofagia tupinambá praticada por grupos indígenas que habitavam o litoral conhecido da América portuguesa. Tendo como referência inicial essa gravura, julgue o item a seguir. Crianças e mulheres indígenas tupinambás não eram admitidas no ritual antropofágico. Certo Errado www.tecconcursos.com.br/questoes/1953484 CEBRASPE (CESPE) - Vest (UnB)/UnB/Indígena/2020 História - Lutas dos Povos Indígenas https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1953484 941) Theodor de Bry. Americae tertia pars. 1592. Publicada em 1592, a gravura precedente, de autoria do francês Theodor de Bry, inspirada nos relatos de Hans Staden e Jean de Léry, foi publicada no livro Americae Tertia Pars, que trazia informações sobre a antropofagia tupinambá praticada por grupos indígenas que habitavam o litoral conhecido da América portuguesa. Tendo como referência inicial essa gravura, julgue o item a seguir. Elementos da cultura tupinambá estão representados na gravura, como, por exemplo, a muçurana (ou mussurana), corda que prendia o cativo na hora do seu sacrifício. Certo Errado www.tecconcursos.com.br/questoes/1953481 CEBRASPE (CESPE) - Vest (UnB)/UnB/Indígena/2020 História - Lutas dos Povos Indígenas https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1953481 942) Theodor de Bry. Americae tertia pars. 1592. Publicada em 1592, a gravura precedente, de autoria do francês Theodor de Bry, inspirada nos relatos de Hans Staden e Jean de Léry, foi publicada no livro Americae Tertia Pars, que trazia informações sobre a antropofagia tupinambá praticada por grupos indígenas que habitavam o litoral conhecido da América portuguesa. Tendo como referência inicial essa gravura, julgue o item a seguir. A representação de um estado de selvageria dos indígenas reafirmava a necessidade da imposição da cristianização dos povos autóctones das Américas. Certo Errado www.tecconcursos.com.br/questoes/1964209 CEBRASPE (CESPE) - Vest (UnB)/UnB/Regular/2019 História - Lutas dos Povos Indígenas https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1964209 943) Representantes dos caiapós acompanham a reunião da Constituinte em 1987. Foto TYBA, de Salomon Cytrynowicz. A Constituição Federal de 1988 reconheceu o direito dos índios às suas terras e à cidadania plena. Esse avanço jurídico só pôde ocorrer por conta da mobilização indígena e de sua atuação junto a aliados na Assembleia Constituinte. O direito à terra passou a ser reconhecido como originário. Desde então, os territórios ocupados tradicionalmente por indígenas passaram a ser reconhecidos como tal, após processos coordenados pela FUNAI. As terras indígenas demarcadas pelo Estado brasileiro são cedidas aos índios em regime de usufruto, eles não têm a propriedade das terras, que pertencem à União. Clarice Cohn. Tutela nunca mais. In: Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 8, n.º 91, abril de 2013, p. 18-9 (com adaptações). Acerca dos acontecimentos históricos de que tratam o fragmento de texto e a imagem precedentes, julgue o item a seguir. As investigações sobre o passado dos povos indígenas são realizadas por vários campos do conhecimento, como a história, a arqueologia, a linguística e a antropologia. Certo 944) Errado www.tecconcursos.com.br/questoes/1870185 STRIX - Vest (EBMSP)/EBMSP/Saúde/2017 História - Lutas dos Povos Indígenas Disponível em: <http://www.inesc.org.br>. Acesso em: abr. 2017. Quanto à atitude etnocêntrica expressada na charge, é correto afirmar: a) Os povos indígenas permanecem protegidos contra o preconceito e o racismo porque suas comunidades estão situadas em áreas remotas do território brasileiro, fora do alcance do mundo civilizado. b) Os povos indígenas do passado já estão integrados e assimilados às sociedades urbanas, não se distinguindo das populações pobres que habitam a periferia das grandes cidades. c) As políticas de inclusão social são eficientes nas relações de aproximaçãoe convivência entre brancos e indígenas, em vista do elevado índice demográfico e educacional desses povos. d) O comportamento sobrevive até os dias atuais, dissimulado por ideologias e programas de caráter aparentemente inclusivo, contrastando com a forte consciência de identidade dos povos indígenas. e) A prática de oferecer pentes e espelhos para atrair os povos indígenas no período colonial continua a surtir efeito, em razão da ignorância que permanece entre os índios. https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1870185 Gabarito 801) E 802) B 803) E 804) E 805) C 806) B 807) A 808) A 809) A 810) E 811) A 812) C 813) A 814) D 815) A 816) C 817) E 818) A 819) E 820) C 821) E 822) D 823) E 824) E 825) B 826) A 827) D 828) B 829) B 830) D 831) C 832) C 833) B 834) A 835) D 836) B 837) B 838) D 839) A 840) A 841) B 842) C 843) B 844) C 845) C 846) A 847) A 848) E 849) E 850) C 851) C 852) B 853) C 854) C 855) C 856) A 857) A 858) C 859) B 860) B 861) D 862) E 863) B 864) B 865) D 866) B 867) B 868) D 869) C 870) C 871) D 872) B 873) A 874) A 875) D 876) C 877) B 878) D 879) B 880) D 881) C 882) C 883) D 884) A 885) E 886) A 887) B 888) B 889) E 890) A 891) D 892) C 893) A 894) B 895) C 896) A 897) A 898) E 899) C 900) B 901) A 902) D 903) A 904) A 905) C 906) A 907) C 908) D 909) B 910) D 911) A 912) C 913) A 914) D 915) D 916) B 917) E 918) A 919) A 920) B 921) B 922) C 923) B 924) D 925) C 926) D 927) B 928) A 929) D 930) Errado 931) A 932) C 933) D 934) C 935) E 936) A 937) C 938) B 939) E 940) Errado 941) Certo 942) Certo 943) Certo 944) D
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