Pedagogia Estudos-80

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**Resenha Crítica 148: "A Resistência à Incorporação de Avaliação Formativa na
Alfabetização"**
A avaliação formativa é uma ferramenta valiosa para entender o progresso dos alunos, mas
a resistência à sua incorporação ainda é observada em alguns contextos educacionais. A
relutância em adotar práticas de avaliação formativa pode comprometer a capacidade dos
educadores de adaptar seu ensino às necessidades individuais dos alunos. Superar essa
resistência e explorar estratégias que incorporem eficazmente a avaliação formativa na
alfabetização é crucial para fornecer feedback contínuo e personalizado aos alunos,
promovendo o desenvolvimento constante de suas habilidades literárias.
**Resenha Crítica 149: "A Carência de Estratégias para Desenvolver a Alfabetização Digital
Crítica"**
A alfabetização digital crítica é uma habilidade essencial na era da informação, mas a
carência de estratégias específicas para desenvolver essa dimensão pode resultar em
alunos que, embora proficientes em tecnologia, enfrentam dificuldades em avaliar
criticamente informações online. A falta de uma abordagem clara para a alfabetização digital
crítica pode deixar os alunos vulneráveis a informações enganosas e notícias falsas.
Incorporar práticas que promovam a alfabetização digital crítica é vital para equipar os
alunos com habilidades essenciais na era digital.