Arte e Musicalização Avaliação - Unidade IV

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A existência de um currículo configura um direcionamento à atuação desempenhada pelo professor, o que envolve sua formação. Sobre as
práticas docentes e os documentos na qual se amparam, podemos afirmar que:
a.
Baseado no currículo, cada professor cria seus métodos e suas estratégias de ação,
aprende por si, orientado pelo diálogo entre teorias, seus princípios e suas ações em
sala de aula.
b.
O planejamento docente precisa se articular com a BNCC, não sendo necessária ligação
com o Currículo.
c.
O currículo formaliza as metodologias e estratégias de ensino, de forma que isentando o
professor de construir o planejamento, ao seguir o que determina o currículo.
d.
O planejamento docente é a extração das determinações do currículo, de forma que haja
um ensino igualitário entre todas as escolas da rede.
e.
O currículo não apresenta os conteúdos e metodologias, pois o objetivo do documento é
caracterizar o histórico e as práticas escolares.
A resposta correta é: Baseado no currículo, cada professor cria seus métodos e suas estratégias de ação, aprende por si, orientado pelo
diálogo entre teorias, seus princípios e suas ações em sala de aula.
Acerca dos jogos teatrais, assinale a alternativa correta:
a.
As atividades globais de expressão são os jogos teatrais, por serem a modalidade artística
que possibilita a fusão entre a linguagem não-verbal e verbal, pelo corpo e pela fala.
Questão 3
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b.
Nos jogos teatrais, os resultados são muito valorizados, pois demonstram um bom
desenvolvimento durante o processo.
c.
Os jogos teatrais valorizam os jogos tradicionais, considerando que podem ser
realizados desde a educação infantil até os grupos profissionais de teatro, de onde
vieram as propostas originais dos primeiros jogos teatrais.
d.
Os jogos teatrais possuem, como característica, um aspecto de como fazer, onde os
procedimentos são pontuados com o máximo de clareza, para que os praticantes possam
repetir sempre da mesma forma.
e.
Os jogos teatrais foram construídos para a utilização em escolas, dada a necessidade de
trazer à Arte um caráter de ludicidade.
A resposta correta é: Os jogos teatrais valorizam os jogos tradicionais, considerando que podem ser realizados desde a educação infantil até
os grupos profissionais de teatro, de onde vieram as propostas originais dos primeiros jogos teatrais.
As propostas de ludicidade e aprendizado a partir da experiência e vivência, que aplicados no contexto do trabalho docente envolvem a
troca, construção coletiva e experimentação, são articulações voltadas à qual corrente pedagógica?
a.
Construtivista.
b.
Libertária.
c.
Nova.
d.
Tradicional.
e.
Tecnicista.
Questão 4
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A resposta correta é: Construtivista.
As seis dimensões do conhecimento em Arte estão articuladas ao processo de ensino-aprendizagem. Sobre a forma como ocorre esta
articulação, assinale a alternativa correta.
a.
As dimensões são apresentadas na BNCC na sequência criação, crítica, estesia,
expressão, fruição e reflexão por ser esta a hierarquia entre as ações docentes.
b.
As dimensões do conhecimento são articuladas de forma que cada uma tem uma
potencialidade maior em cada linguagem artística.
c.
O trabalho com as dimensões do conhecimento deve ser realizado de forma distribuída no
decorrer do bimestre ou trimestre, de forma que em cada aula possa ser desenvolvida uma
dimensão.
d.
As seis dimensões do conhecimento são subdivisões dos conhecimentos que deverão ser
trabalhados em cada linguagem artística.
e.
As dimensões do conhecimento devem ser trabalhadas de forma integrada a cada
conteúdo, não se tratando de eixos temáticos ou categorias.
A resposta correta é: As dimensões do conhecimento devem ser trabalhadas de forma integrada a cada conteúdo, não se tratando de eixos
temáticos ou categorias.
Entre as possibilidades de trabalho que o professor não músico pode desenvolver com sua classe, analise as alternativas e assinale a
incorreta, ou seja, a que não representa uma dessas possibilidades:
a.
O objetivo do trabalho de um professor não músico envolve estimular o gosto pela música.
b.
Questão 5
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Questão 6
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É importante que se busque criar nos alunos hábitos de escuta e experimentação com os
sons.
c.
O professor não músico pode desenvolver o aprofundamento técnico de alunos que
tocam alguns instrumentos, desde que pesquise sobre os instrumentos e seus estilos
musicais.
d.
O professor pode não ter formação específica, mas precisa de musicalidade e interesse
pela música e pelos sons.
e.
É possível cantar ou tocar, mesmo sem saber ler música.
A resposta correta é: O professor não músico pode desenvolver o aprofundamento técnico de alunos que tocam alguns instrumentos, desde
que pesquise sobre os instrumentos e seus estilos musicais.
O planejamento docente deve ser estabelecido em algumas etapas, para que possibilite o aprendizado e sua avaliação. Embora haja a
possibilidade de maleabilidade do planejamento docente, uma forma de organização conveniente apresenta:
a.
Apresentação, exercícios, atividades de fixação e finalização.
b.
Avaliação, desenvolvimento e avaliação final.
c.
Introdução, desenvolvimento e conclusão.
d.
Ponto de partida, desenvolvimento e síntese (ponto de chegada)
e.
Ponto de partida, aprofundamento, avaliação e conclusão.
A resposta correta é: Ponto de partida, desenvolvimento e síntese (ponto de chegada)
Questão 7
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Questão 8
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Qual das afirmativas abaixo representa um importante pressuposto do ensino de música?
a.
A música envolve talentos, visto que muitas pessoas conseguem aprender música
naturalmente, sem professores.
b.
Os aspectos do cotidiano dos alunos devem ser considerados no ensino de música, não
necessitando o aprofundamento didático nos elementos tradicionais e formais da
linguagem musical.
c.
O ensino de música por professores não músicos depende da disponibilidade de materiais
didáticos de qualidade.
d.
Todas as pessoas se envolvem de alguma maneira com a música em seu dia-a-dia por
meio da apreciação e das relações estéticas que ocorrem nesse processo.
e.
O ensino de música tem por objetivo a formação cultural dos alunos por meio do
desenvolvimento musical em algum instrumento.
A resposta correta é: Todas as pessoas se envolvem de alguma maneira com a música em seu dia-a-dia por meio da apreciação e das
relações estéticas que ocorrem nesse processo.
Qual documento, organizado obrigatoriamente pelos sistemas de ensino, sustenta o planejamento e o trabalho pedagógico nas redes de
ensino?
a.
O plano anual.
b.
O currículo.
c.
A BNCC.
d.
O PCN.
Questão 9
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Questão 10
Correto
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e.
O planejamento docente.
A resposta correta é: O currículo.
Sobre Arte e interdisciplinaridade, assinale a alternativa correta:
a.
O próprio trabalho com as linguagens artísticas é de caráter interdisciplinar ao se levar
em conta as especificidades de cada área que as tornam disciplinas acadêmicas.
b.
As ligações estabelecidas entre as diversas disciplinas do currículo com a Arte devem ser
em um contexto de utilitarismo.
c.
De acordo com as Diretrizes Curriculares para os cursos de Pedagogia, deve-se garantir o
ensino de Música, Dança, Teatro e Artes Visuais com carga horária específica para cada
linguagem.
d.
A interdisciplinaridade ocorre quando a Arte pode ser relacionada a outras disciplinas por
sua utilidade, como na matemática e o ensino de simetria.
e.
O trabalho interdisciplinar em Arte exige formação específica em todas as linguagens
artísticas.
A resposta correta é: O próprio trabalho com as linguagensartísticas é de caráter interdisciplinar ao se levar em conta as especificidades de
cada área que as tornam disciplinas acadêmicas.
Uma importante forma de se estabelecer um trabalho docente interdisciplinar consiste na:
a.
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Pesquisa educacional, onde o professor analisa materiais didáticos das diversas áreas em
que irá atuar.
b.
Intervenção tecnológica, em que os conhecimentos que o professor não domina em outras
áreas são tratados interdisciplinarmente por meio de vídeos e imagens e demais recursos
midiáticos.
c.
Formação de grupos particulares, onde se reúne os alunos em grupos menores de forma a
desenvolver pesquisas mais aprofundadas em cada tema.
d.
Atuação individual, em que o professor busca a formação em todas as áreas em que irá
atuar e aprimora suas máximas capacidades.
e.
Atuação profissional em equipe, pois educar é um ato coletivo, onde as trocas entre os
profissionais de diversas áreas podem auxiliar na formação específica.
A resposta correta é: Atuação profissional em equipe, pois educar é um ato coletivo, onde as trocas entre os profissionais de diversas áreas
podem auxiliar na formação específica.