2 BIMESTRE_BLOCO3_10-05-2021 À 02-06-2021_1ANO C

Prévia do material em texto

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 
Secretaria Municipal da Educação 
EMEF Prof. José Romão 
 
 
1º ANO C 
PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR 
Bloco 3: 10/05/2021 à 02/06/2021 POLIVALENTE 
 
Nome do aluno: 
 
QUERIDOS FAMILIARES E ALUNOS... 
 ESTE É O BLOCO DE ATIVIDADES REMOTAS REFERENTES AO MÊS DE 
MAIO. 
 NESTA PRIMEIRA FOLHA ESTÃO TODOS OS CONTEÚDOS E OBJETIVOS 
DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DE FORMA REMOTA: 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 1 
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Corpo Humano; Esquema Corporal: cabeça, 
tronco, membros superiores e inferiores. 
OBJETIVOS: Localizar, nomear e representar graficamente partes do corpo 
humano e explicar suas funções. 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Toda família tem sua história; Fontes históricas. 
OBJETIVOS: Identificar a sua relação entre as suas histórias e as histórias da sua 
família e da sua comunidade; 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CONTEÚDOS ESSENCIAIS:  Escrita de palavras.  Relação fonemas (sons) e grafemas (letras) na 
apropriação do sistema de escrita.  As letras têm valores sonoros fixos.  Trabalho com gêneros 
textuais. 
OBJETIVOS:  Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma 
alfabética – usando letras/grafemas que representam fonemas.  Reconhecer o 
sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.  Relacionar 
elementos sonoros(sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação 
escrita.  Ler, compreender e produzir gêneros do campo da vida cotidiana, 
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de 
organização à sua finalidade. 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CONTEÚDOS ESSENCIAIS:  Números Naturais: uso diário e familiar.  
Contagem Numérica: uso/registro (não convencionais)  Cardinal - 
quantidade dos elementos: uso/registro (convencionais e não 
convencionais) enquanto código 
OBJETIVOS:  Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou 
de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em 
que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de 
identificação 
 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
CONTEÚDOS ESSENCIAIS:  Família: organização familiar. 
OBJETIVOS:  Identificar mudanças e permanências nas formas de organização 
familiar. 
 
 
 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 2 
OLÁ QUERIDO (A) ALUNO (A)! ESPERO 
QUE VOCÊ ESTEJA BEM! 
 
AGORA VAMOS INICIAR O 2º BIMESTRE 
E TENHO CERTEZA QUE VAMOS 
APRENDER MUITO MAIS!!!! 
 
BONS ESTUDOS!!!! 
 
 
2ª FEIRA 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Estamos iniciando o 2º bimestre. Vamos dar continuidade ao estudo do alfabeto, 
aprendendo mais consoantes, seus sons, traçados das letras e começaremos a juntar 
sílabas para formarmos palavras. 
 
1. ESCREVA SEU NOME: 
 
 
2. VOCÊ JÁ APRENDEU TODAS AS VOGAIS! QUERO VER SE VOCÊ ESTÁ 
CRAQUE: 
 
3. FALE EM VOZ ALTA O NOME DE CADA SOM E REALIZE A ESCRITA NAS 
LINHAS ABAIXO, FAZENDO O TREINO DO TRAÇADO DAS LETRAS: 
 
A – E – I – O – U - ÃO 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 3 
4. OBSERVE AS FIGURAS E ESCREVA NA LINHA, A LETRA QUE 
REPRESENTA O SOM INICIAL DE CADA UMA DELAS: 
 
 
QUE LETRA COMEÇA? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.soescola.com/2017/10/8-atividades-com-vogais.html 
 
 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 4 
3ª FEIRA 
 
1. ESCREVA SEU NOME: 
 
CIÊNCIAS 
No 1º bimestre nomeamos as partes do Corpo Humano, agora 
no 2º bimestre, vamos aprender um pouco mais sobre o nosso 
corpo, suas partes e suas funções. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/830703093753448192/ 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 5 
1. OBSERVE O CORPO HUMANO E FAÇA O QUE SE PEDE: 
 
 
a) Complete as partes que estão faltando 
no rosto; 
 
b) Circule os membros superiores; 
 
 
 
 
 
 
 
2. ONDE FICA NOSSO CÉREBRO? MARQUE UM X NO QUADRADINHO DA 
RESPOSTA CORRETA: 
 
 
 
 
 
 
3. AGORA FAÇA UM DESENHO DO SEU CORPO. NÃO ESQUEÇA DE 
DESENHAR TODAS AS PARTES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 6 
4ª FEIRA 
 
1. ESCREVA SEU NOME: 
 
 
MATEMÁTICA 
 Neste bimestre vamos continuar aprendendo sobre contagem, números e suas 
quantidades, sequência e posição. 
 
 
1. VAMOS RELEMBRAR E TREINAR OS NÚMEROS? FALE EM VOZ ALTA E 
REALIZE O TRAÇADO DOS NÚMEROS: 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 7 
 
2. FAÇA A CONTAGEM DAS FIGURAS E ESCREVA O NÚMERO QUE INDICA 
SUA QUANTIDADE: 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 8 
5ª FEIRA 
 
1. ESCREVA SEU NOME: 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
VAMOS RELEMBRAR COMO FICA O SOM DA FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA B: 
FALE EM VOZ ALTA O SOM DA LETRA B JUNTO COM AS VOGAIS E REALIZE A 
ESCRITA DENTRO DO QUADRADINHO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/703968985482771317/ 
 
VOCÊ PODE APRENDER MAIS ASSISTINDO ESSAS SUGESTÕES DE 
VÍDEOS... SOM DA LETRA B, PALAVRAS QUE COMEÇAM COM B E A 
FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA B DE UMA FORMA BEM DIVERTIDA!!! 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=pdZ-UqWO1aE&ab_channel=EscoladaLua 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Na9AxEYvMwY&list=PLs52EtsQvTTcCYUuniBnX5l
y4WVlGYuE3&index=13&ab_channel=EscoladaLua 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 9 
https://www.youtube.com/watch?v=pdZ-UqWO1aE&ab_channel=EscoladaLua
https://www.youtube.com/watch?v=Na9AxEYvMwY&list=PLs52EtsQvTTcCYUuniBnX5ly4WVlGYuE3&index=13&ab_channel=EscoladaLua
https://www.youtube.com/watch?v=Na9AxEYvMwY&list=PLs52EtsQvTTcCYUuniBnX5ly4WVlGYuE3&index=13&ab_channel=EscoladaLua
FALE EM VOZ ALTA O NOME DAS FIGURAS E LIGUE NA SÍLABA INICIAL: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS TREINAR? 
BA BE BI BO BU BÃO 
 
 
 
TODAS AS PALAVRAS DESSAS FIGURAS INICIAM-SE COM A FAMÍLIA DA LETRA 
B. FALE EM VOZ ALTA O NOME DAS FIGURAS E COMPLETE COM A SÍLABA 
QUE ESTÁ FALTANDO. 
https://br.pinterest.com/pin/518617713333774786/ 
2º BIM. BLOCO 1 - PÁGINA 10 
6ª FEIRA - GEOGRAFIA - HISTÓRIA 
 
 Neste bimestre vamos aprender sobre nossa família, sua organização 
e história. 
 
 EXISTEM MUITOS TIPOS DE FAMÍLIAS, UMAS SÃO GRANDES... 
OUTRAS PEQUENAS. SUA FAMILIA É ESPECIAL DO JEITINHO QUE ELA É! 
 
 
VEJA O VÍDEO DESSA MÚSICA “COM QUEM MORO” DE RITA RAMEH... 
VOCÊ VAI ADORAR! 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=1qDnRDbzgts&ab_channel=Profess
oraElianeOliver 
 
 
UM ADULTO VAI LER PARA VOCÊ UM TRECHO DA MÚSICA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“DIGA QUEM MORA NA SUA CASA 
QUEM MORA COM VOCÊ? 
 
COM QUEM VOCÊ DIVIDE O QUE 
GOSTA 
QUEM MORA COM VOCÊ?” 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 11 
https://www.youtube.com/watch?v=1qDnRDbzgts&ab_channel=ProfessoraElianeOliver
https://www.youtube.com/watch?v=1qDnRDbzgts&ab_channel=ProfessoraElianeOliver
QUEM MORA COM VOCÊ NA SUA CASA? COMO É SUA 
FAMÍLIA? 
 
FAÇA UM DESENHO DA SUA FAMÍLIA... 
 PEÇA PARA UM ADULTO ESCREVER NO SEU DESENHO QUEM SÃO 
ESSAS PESSOAS QUE VOCÊ DESENHOU... MÃE, PAI, IRMÃO, IRMÃ, AVÓ, AVÔ, 
TIO, TIA. NÃO ESQUEÇA DE DESENHAR VOCÊ TAMBÉM... AGORA VOCÊ JÁ 
SABE ESCREVER SEU NOME... ESCREVA SEU NOME NO SEU DESENHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 1 - PÁGINA 12 
2ª FEIRA - MATEMÁTICA 
 
1. ESCREVA SEU NOME: 
 
HOJE VAMOS CONHECER O NÚMERO 9 
(PASSE O DEDINHO NO NÚMERO 9, FAZENDO O MOVIMENTO CORRETO). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REALIZE O TRAÇADO DO NÚMERO 9 SEGUINDO AS SETAS: 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 13 
PESQUISE, RECORTE E COLE 9 FIGURAS DE PESSOAS 
FORMANDO UMA GRANDE FAMÍLIA! 
(NA PÁGINA 35 HÁ UM BANCO DE FIGURAS PARA RECORTE PARA 
REALIZAR A ATIVIDADE, CASO NECESSÁRIO) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUE NÚMERO É ESSE? OBSERVE O NÚMERO E DESENHE FRUTAS NA 
ÁRVORE DE ACORDO COM A QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 
 
 
COMPLETEA SEQUÊNCIA DE NÚMEROS: 
 
 
 
 
7 8 9 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 14 
3ª FEIRA – CIÊNCIAS - OS SENTIDOS DO CORPO HUMANO 
 
ESCREVA SEU NOME: 
 
 O CORPO HUMANO TEM 5 SENTIDOS: VISÃO, AUDIÇÃO, OLFATO, 
PALADAR E TATO. 
 
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/orgaos-dos-sentidos.htm 
 
 O SENTIDO DA VISÃO ESTÁ NOS OLHOS E NOS PERMITE VER AS 
FORMAS, AS CORES E OS TAMANHOS DOS OBJETOS. 
 O SENTIDO DA AUDIÇÃO ESTÁ NAS NOSSAS ORELHAS E GRAÇAS A ELE 
PODEMOS OUVIR O SOM DO MUNDO. 
 O SENTIDO DO PALADAR ESTÁ NA LÍNGUA E NOS PERMITE SENTIR OS 
SABORES DAS COMIDAS: DOCE, SALGADO, AMARGO OU AZEDO. 
 O SENTIDO DO OLFATO ESTÁ NO NARIZ E GRAÇAS A ELE PODEMOS 
SENTIR CHEIROS: BONS E RUINS! 
 O SENTIDO DO TATO ESTÁ EM TODA PELE DO NOSSO CORPO E NOS 
PERMITE SENTIR A TEMPERATURA, AS FORMAS E AS TEXTURAS DOS 
OBJETOS. 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 15 
 
ASSISTA ESSA SUGESTÃO DE VÍDEO PARA APRENDER MAIS SOBRE 
ESSE ASSUNTO: 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=z-
Y4UaMWbMk&ab_channel=SmileandLearn-Portugu%C3%AAs 
 
 
 
VAMOS LIGAR OS DESENHOS? LIGUE CADA DESENHO CORRESPONDENTE AO 
ÓRGÃO DO SENTIDO UTILIZADO: 
https://www.turminha.com.br/atividade-educativa/orgaos-dos-sentidos 
 
QUAL ÓRGÃO DO SENTIDO ESSA MENINA ESTÁ USANDO AO LER UM LIVRO? 
FAÇA O DESENHO DESSE ÓRGÃO NO QUADRADO: 
 
 
 
 
 
 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 16 
https://www.youtube.com/watch?v=z-Y4UaMWbMk&ab_channel=SmileandLearn-Portugu%C3%AAs
https://www.youtube.com/watch?v=z-Y4UaMWbMk&ab_channel=SmileandLearn-Portugu%C3%AAs
https://www.turminha.com.br/atividade-educativa/orgaos-dos-sentidos
4ª FEIRA – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
ESCREVA SEU NOME: 
 
VAMOS FORMAR NOVAS PALAVRAS? JUNTANDO AS SÍLABAS 
DA FAMÍLIA DA LETRA B E AS VOGAIS, CONSEGUIMOS 
FORMAR OUTRAS PALAVRAS. 
 
 
 
 
 
 
 
AGORA É SUA VEZ! JUNTE AS SÍLABAS EM VOZ ALTA FORMANDO UMA NOVA 
PALAVRA, DEPOIS COPIE A PALAVRA NO ESPAÇO: 
 
 
 = ______ 
 
 
 
 = ______ 
 
 
 
 = ______ 
 
PARA ESCREVERMOS BOI, 
USAMOS A SÍLABA 
BO + I = BOI 
 
 
BA Ú 
BE BÊ 
BI A 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 17 
VAMOS LER? 
 
JUNTE AS SÍLABAS, FORME PALAVRAS, LEIA E DEPOIS ESCREVA NA IMAGEM 
CORRESPONDENTE: 
 
BOI OI BAÚ 
AI BIA BEBÊ 
AU BABÁ EIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 18 
5ª FEIRA – MATEMÁTICA 
 
 
VAMOS JUNTAR QUANTIDADES? 
 
 
NA MATEMÁTICA QUANDO JUNTAMOS QUANTIDADES 
CHAMAMOS DE ADIÇÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3 + 6= 9 
 
JUNTANDO AS BOLINHAS AZUIS E VERDES, PODEMOS ENTÃO 
DIZER QUE JOÃO TEM 9 BOLINHAS. 
 
ESTE É O SÍMBOLO 
DA ADIÇÃO. 
O NOME DELE É 
MAIS. 
JOÃO TEM 3 BOLINHAS AZUIS 
E 6 BOLINHAS VERDES. 
QUANTAS BOLINHAS JOÃO 
TEM? 
LEMOS 3 MAIS 6 É IGUAL A 9. 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 19 
ASSISTA ESSA SUGESTÃO DE VÍDEO PARA APRENDER MAIS SOBRE 
A ADIÇÃO: 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=prsJNR0Zbqg&t=59s&ab_chan
nel=SmileandLearn-Portugu%C3%AAs 
 
 
VAMOS TREINAR? 
 
1. JUNTE AS QUANTIDADES E ESCREVA O NÚMERO QUE REPRESENTA 
SEU TOTAL: https://www.espacoeducar.net/2010/09/atividades-para-educacao-infantil.html 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 20 
https://www.youtube.com/watch?v=prsJNR0Zbqg&t=59s&ab_channel=SmileandLearn-Portugu%C3%AAs
https://www.youtube.com/watch?v=prsJNR0Zbqg&t=59s&ab_channel=SmileandLearn-Portugu%C3%AAs
2. FAÇA A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ATÉ 9 (TENTE FAZER SOZINHO, MAS 
SE PRECISAR PODE OLHAR NA FICHA DE NÚMEROS): 
 
____________________________________________________________________ 
 
3. CONTE OS DESENHOS E PINTE A QUANTIDADE DE CÍRCULOS DE 
ACORDO COM A QUANTIDADE DE DESENHOS. DEPOIS, ESCREVA O 
NÚMERO QUE CORRESPONDE A ESSA QUANTIDADE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/480407485245175998/ 
 
 
SOU 1 CARACOL, ENTÃO 
PINTE 1 CÍRCULO. 
1 
1 
SOMOS 3 BORBOLETAS, 
ENTÃO PINTE 3 CÍRCULOS. 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 21 
6ª FEIRA – GEOGRAFIA – HISTÓRIA 
 
ESCREVA SEU NOME: 
 
MEMÓRIA FAMILIAR 
 AS FAMÍLIAS TÊM MUITAS HISTÓRIAS PARA 
CONTAR. E QUANDO A FAMÍLIA SE REUNE, NÃO PODE 
FALTAR HISTÓRIAS DO PASSADO, AS HISTÓRIAS QUE 
VOCÊS CRIANÇAS, AS VEZES NEM TINHA NASCIDO 
AINDA. 
 ESSAS HISTÓRIAS FAZEM PARTE DA NOSSA MEMÓRIA FAMILIAR E 
ALGUMAS DELAS VAMOS NOS LEMBRAR PARA SEMPRE. 
 
PAIS OU RESPONSÁVEIS... CONTE UMA HISTÓRIA PARA SEU(A) FILHO(A) DE 
QUANDO ELE ERA PEQUENO... PODE SER UMA ARTE, UM SUSTO, UM 
ACONTECIMENTO IMPORTANTE COMO QUANDO ELE (A) COMEÇOU A ANDAR. 
 
ESCREVA NESSE ESPAÇO ESSA HISTÓRIA: 
 
 
 
 
 
FAÇA UM DESENHO SOBRE ESSA HISTÓRIA QUE VOCÊ ACABOU DE OUVIR. 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 22 
2ª FEIRA – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
ESCREVA SEU NOME: 
 
HOJE VAMOS APRENDER SOBRE A LETRA C: 
 
VOCÊ CONHECE A CANTIGA “FUI MORAR NUMA CASINHA”? SE VOCÊ 
NÃO LEMBRAR, TEM ESSA SUGESTÃO DE VÍDEO BEM LEGAL! 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=VJQaBK70f2
4&ab_channel=GalinhaPintadinha 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FFUUII MMOORRAARR NNUUMMAA CCAASSIINNHHAA 
 FFUUII MMOORRAARR NNUUMMAA CCAASSIINNHHAA 
 
 
 
FUI MORAR NUMA CASINHA 
– NHÁ 
INFESTADA – DA 
DE CUMPIM – PIM – PIM 
SAIU DE LÁ – LÁ – LÁ 
UMA LAGARTIXA – XÁ 
OLHOU PRA MIM 
OLHOU PRA MIM 
E FEZ ASSIM... 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 23 
https://www.youtube.com/watch?v=VJQaBK70f24&ab_channel=GalinhaPintadinha
https://www.youtube.com/watch?v=VJQaBK70f24&ab_channel=GalinhaPintadinha
AGORA QUE VOCÊ JÁ CANTOU A CANTIGA, PEGUE O LÁPIS DE COR 
VERMELHO E PINTE A LETRA “C” NA PALAVRA CASINHA: 
 
 
 CASINHA 
 
CASINHA COMEÇA COM A LETRA C 
 
PEGUE SEU LÁPIS DE COR VERMELHO E DESENHE MUITAS BOLINHAS 
DENTRO DA LETRA C: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PINTE TODAS AS BEXIGAS QUE TEM A LETRA C: 
C G DCB UCC 
2º BIM. BLOCO 1 - PÁGINA 24 
MATEMÁTICA 
 
1. RECORTE OS NÚMEROS QUE ESTÃO NA PÁGINA 35 E COLE NA 
SEQUÊNCIA CORRETA: 
 
 
 
2. FAÇA A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ATÉ 9, ESCREVENDO COM SEU 
LÁPIS: 
 
___________________________________________________________________ 
3. CONTE OS ANIMAIS E DEPOIS PINTE O NÚMERO QUE REPRESENTA SUA 
QUANTIDADE: https://br.pinterest.com/pin/635500197389511443/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 25 
3ª FEIRA – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
ESCREVA SEU NOME: 
 
PARA APRENDER SOBRE A LETRA C, TEM ESSA SUGESTÃO DE 
VÍDEO... NELE VOCÊ VAI APRENDER O SOM DA LETRA, FIGURAS QUE 
COMEÇAM COM ESSA LETRA E COMO REALIZAR O TRAÇADO. 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Zg-
R_wRp_9Y&ab_channel=GuguDadaTV 
 
 
 
1. FALE O NOME DAS IMAGENS EM VOZ ALTA E PINTE AS FIGURAS. TODAS 
COMEÇAM COM A LETRA C: 
 
 
 
 
2. TREINAR A LETRA C: SIGA A SETA E CONTORNE COM O LÁPIS. 
C-C-C-C-C-C- 
C-C-C-C-C-C- 
 
 
2º BIM. BLOCO 1 - PÁGINA 26 
https://www.youtube.com/watch?v=Zg-R_wRp_9Y&ab_channel=GuguDadaTV
https://www.youtube.com/watch?v=Zg-R_wRp_9Y&ab_channel=GuguDadaTV
3.LIGUE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM C ATÉ SUA LETRINHA : 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. VAMOS RELEMBRAR! ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 27 
4ª FEIRA - MATEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.facebook.com/permalink.php?id=106097934381683&story_fbid=112550567069753 
CONTE E PINTE 10 MAÇÃS: 
 
 
 
 
 
FAÇA O TREINO DO NÚMERO 10 (copie o número 10 em todos os quadradinhos): 
 
10 
 
 
AGORA COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ATÉ 10: 
https://www.aartedeensinareaprender.com/2018/08/atividade-pronta-numerais-do-1-ao-10.html 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 1 - PÁGINA 28 
https://br.pinterest.com/pin/480407485249964725/ADIÇÃO 
 
 DENTRO DO CARRINHO DO SORVETEIRO TEM 2 PICOLÉS 
DE UVA E 3 PICOLÉS DE MORANGO. QUANTOS SORVETES HÁ 
DENTRO DO CARRINHO? 
 
 RESPONDA COLOCANDO O NÚMERO DENTRO DO 
QUADRADINHO: 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS SOMAR? 
 
 
 
 
 
2 PICOLÉS DE 
UVA. 
3 PICOLÉS DE 
MORANGO. 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 29 
 
5ª FEIRA – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
VAMOS CONHECER A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA C 
FALE EM VOZ ALTA O SOM DA LETRA C JUNTO COM AS VOGAIS E REALIZE A 
ESCRITA DENTRO DO QUADRADINHO: 
https://br.pinterest.com/pin/703968985482771317/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
VOCÊ PODE APRENDER MAIS ASSISTINDO ESSAS SUGESTÕES DE 
VÍDEOS... SOM DA LETRA C E PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A 
FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA C DE UMA FORMA BEM DIVERTIDA!!! 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Ow8IsumQxzU&ab_
channel=AndreiaRosadaSilva 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=j-
u487eqNkU&ab_channel=GabrielaQueiroz 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 30 
https://www.youtube.com/watch?v=Ow8IsumQxzU&ab_channel=AndreiaRosadaSilva
https://www.youtube.com/watch?v=Ow8IsumQxzU&ab_channel=AndreiaRosadaSilva
https://www.youtube.com/watch?v=j-u487eqNkU&ab_channel=GabrielaQueiroz
https://www.youtube.com/watch?v=j-u487eqNkU&ab_channel=GabrielaQueiroz
 FALE EM VOZ ALTA O NOME DAS FIGURAS E PINTE SOMENTE AQUELAS QUE 
SE INICIAM COM A SÍLABA EM DESTAQUE: 
 
 
 
 
 
 
https://colegiomesquita.com.br/atividade_digital/1ano/Portugu%C3%AAs%20-%201%C2%B0%20ano%20FUND%20I.pdf 
VAMOS TREINAR? 
 
CA CO CU CÃO 
 
 
 
TODAS AS PALAVRAS DESSAS FIGURAS INICIAM-SE COM A FAMÍLIA DA LETRA 
C. FALE EM VOZ ALTA O NOME DAS FIGURAS E COMPLETE COM A SÍLABA 
QUE ESTÁ FALTANDO. https://www.soescola.com/2017/09/escrevendo-a-silaba-faltosa.html 
 
 
 
 
 
 
 
 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 31 
6ª FEIRA – MATEMÁTICA 
 
1. FAÇA A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS DE 1 ATÉ 10: 
 
 
 
2. OBSERVE O NÚMERO E DESENHE BOLINHAS PARA REPRESENTAR 
SUA QUANTIDADE: 
 
3 
5 
8 
1 
6 
 
3. OBSERVE O NÚMERO E DESENHE SUA QUANTIDADE. DEPOIS, CONTE 
JUNTANDO TODAS AS BOLINHAS QUE VOCÊ DESENHOU E ESCREVA 
O RESULTADO DA SOMA NO QUADRADINHO: 
 
 + = 
 
 
 
 
 
 
3 4 7 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 32 
 
 
 + = 
 
 + = 
 
 + = 
 
FORMAS GEOMÉTRICAS 
https://br.pinterest.com/pin/68740122210/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 1 
2 3 
4 5 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 33 
https://br.pinterest.com/pin/68740122210/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://lereaprender.com.br/atividades-de-formas-geometricas-para-imprimir-educacao-infantil/formas-geometricas-4/ 
VAMOS RELEMBRAR AS FORMAS QUE APRENDEMOS? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RECORTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS NA PÁGINA 35, PINTE E DEPOIS COLE 
FORMANDO O DESENHO DE UMA CASA COMO O MODELO ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 34 
 
 
MISSÃO CUMPRIDA 
TURMINHA!!! 
 
 
FIGURAS PARA AS ATIVIDADES DE RECORTE CASO PRECISE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 1 9 3 2 
4 6 8 7 
 
 
 
 
 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 35 
 
 
VERSO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 36 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 
Secretaria Municipal de Educação 
E.M.E.F. “Prof. José Romão” 
 
 
 
NOME DO ALUNO:_______________________________________________________________ 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
UNIDADE TEMÁTICA: DANÇA 
CONTEÚDOS: ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS. 
OBJETIVOS: VIVENCIAR E FRUIR DIFERENTES PRÁTICAS E BRINCADEIRAS COM 
MÚSICAS, DANÇAS E GESTOS (RODAS CANTADAS, BRINCADEIRAS RÍTMICAS E 
EXPRESSIVAS, ETC). 
 
 
OLÁ, QUERIDO ALUNO, TUDO BEM COM VOCÊ? INCIAREMOS NOSSAS AULAS DO 2º BIMESNTRE 
COM O CONTEÚDO ”DANÇA”. FAÇA A ATIVIDADE COM MUITA ATENÇÃO, CASO TENHA DÚVIDAS, 
ANOTE PARA PERGUNTAR NA PRÓXIMA AULA. BOA AULA! 
 
 
ATIVIDADE 1: VAMOS INICIAR A NOSSA AULA COM ALONGAMENTOS E AQUECIMENTO, ASSIM 
COMO FAZEMOS NO INÍCIO DE NOSSAS AULAS: 
 
DE ACORDO COM A FIGURA ABAIXO, FIQUE POR 10” (SEGUNDOS) EM CADA POSIÇÃO. EM 
SEGUIDA, FAÇA UMA CORRIDA PARADO NO LUGAR POR 20” SEGUNDOS, DESCANSE 10” 
SEGUNDOS E REPITA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: https://cdn2.momjunction.com/wp-content/uploads/2016/01/Stretching-Exercises-For-Kids.png 
1º ANO C BLOCO 3- 2º BIMESTRE 
10/05/2021 A 02/06/2021 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 37 
https://cdn2.momjunction.com/wp-content/uploads/2016/01/Stretching-Exercises-For-Kids.png
 
 
ATIVIDADE 2: VAMOS CANTAR E APRENDER MAIS SOBRE O CORPO HUMANO. 
CANTE A MÚSICA A SEGUIR, APONTANDO PARA AS PARTES DO CORPO, TODA VEZ QUE FOR 
MENCIONADA NA MÚSICA. 
 
Cabeça, ombro, joelho e pé 
Joelho e pé 
Cabeça, ombro, joelho e pé 
Joelho e pé 
Olhos, ouvidos, boca e nariz 
Cabeça, ombro, joelho e pé 
FONTE: https://www.letras.mus.br/xuxa/769665/ 
 
 
 
 
ATIVIDADE 3: AGORA PINTE CADA PARTE DO CORPO HUMANO COM AS RESPECTIVAS CORES: 
 
CABEÇA: AZUL 
OMBRO: ROSA 
JOELHO: VERDE 
PÉ: AMARELO 
OLHOS: PRETO 
OUVIDOS: ROXO 
BOCA: VERMELHO 
NARIZ: CINZA 
 
 
 
 
 
FONTE: 
http://2.bp.blogspot.com/_XQ_J6gv5Dag/TUaeKSdGbGI/AAAAAAAAAmM/EJBckfG0uJc/s1600/menina_para_
colorir_4.jpg 
 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 38 
https://www.letras.mus.br/xuxa/769665/
http://2.bp.blogspot.com/_XQ_J6gv5Dag/TUaeKSdGbGI/AAAAAAAAAmM/EJBckfG0uJc/s1600/menina_para_colorir_4.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_XQ_J6gv5Dag/TUaeKSdGbGI/AAAAAAAAAmM/EJBckfG0uJc/s1600/menina_para_colorir_4.jpg
ATIVIDADE 4: ACESSE OS LINKS ABAIXO OU FAÇA UMA PESQUISA NA INTERNET COLOCANDO O 
NOME DA MÚSICA E REALIZE OS MOVIMENTOS DE ACORDO COM AS ORIENTAÇOES DADAS: 
 
MORTO – VIVO : https://www.youtube.com/watch?v=68zEBWz4ztQ 
 
TCHUTCHUÊ: https://www.youtube.com/watch?v=oSwWny1sXNA 
 
ESTÁTUA DA XUXA: https://www.youtube.com/watch?v=b1dYkXjj-1o 
 
APÓS REALIZAR A ATIVIDADE, FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO A DANÇA QUE MAIS GOSTOU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 39 
https://www.youtube.com/watch?v=68zEBWz4ztQ
https://www.youtube.com/watch?v=oSwWny1sXNA
https://www.youtube.com/watch?v=b1dYkXjj-1o
 
 
VERSO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 40 
 
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 
Secretaria Municipal da Educação 
EMEF Prof. José Romão 
 
 
1° ANO C 
PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR 
Bloco 3: 10/05/2021 a 02/06/2021 INGLÊS 
 
Nome do aluno: 
 
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Numerais: 1 a 10./ Brinquedos: doll; kite, bike, ball, train, plane. 
OBJETIVOS: Construir repertório lexical relativo aos numerais de 1 a 10./ Identificar brinquedos com o 
apoio de palavras cognatas, quando for o caso. 
 
HELLO! (OLÁ!). HOW ARE YOU? (COMO VAI VOCÊ?) FINE? (BEM?). PARA 
DAR INÍCIO AOS NOSSOS ESTUDOS NESTE SEGUNDO BIMESTRE, 
APRENDEREMOS NESTE 1° BLOCO OS NUMERAIS DE 1 – 10 E VEREMOS 
TAMBÉM, O VOCABULÁRIO DE ALGUNS BRINQUEDOS. LET’S GO! (VAMOS 
LÁ!) 
 
OBSERVEM OS NUMBERS (NÚMEROS) DE 1-10. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://eslchallenge.weebly.com/english-yes-3.html. Acesso em: 13/04/2021. 
2º BIM. BLOCO 1 - PÁGINA 41 
 
1) AGORA QUE VOCÊS JÁ OBSERVARAM OS NÚMEROS DE 1-10, PROCURE REPARAR AS 
LETRAS DE CADA UM DELES, E ESCREVA A LETRINHA QUE FALTA NOS NUMERAIS DO 
EXERCÍCIO ABAIXO. VEJA O EXEMPLO DADO. 
 
EXEMPLO: 1 – ONE 
 
3 – THR __ E 
6 – S __ X 
8 – EIG__T 
10 – T __ N 
 
 
 
 
2) FAÇA UM X NO NUMERAL CORRETO. VEJA O EXEMPLO DADO NA FIGURA. 
 
 
Disponível em: https://www.liveworksheets.com/ir21285dq Acesso em: 13/04/2021. 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 42 
AGORA QUE JÁ ESTUDAMOS UM POUCO DOS NUMERAIS, IREMOS APRENDER UM POUCO 
DE VOCABULÁRIOSOBRE OS TOYS (BRINQUEDOS) EM INGLÊS. VEJA! 
 
 
 
 
 
 
DOLL 
 
 
 
 
 
KITE 
 
 
 
 
 
BIKE 
 
 
 
 
 
 
 
 
BALL 
 
 
 
 
 
TRAIN 
 
 
 
 
 
PLANE 
 
3) AGORA QUE VOCÊS CONHECERAM OS NOMES DESSES BRINQUEDOS EM INGLÊS, 
VAMOS LIGAR E PASSAR O LÁPIS EM CIMA DAS PALAVRINHAS TRACEJADAS? OBSERVE 
O EXEMPLO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/toys/toys-kids/107112 Acesso 
em: 13/04/2021 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 43 
 
 
4) DOS TOYS (BRINQUEDOS) QUE VOCÊ APRENDEU NESSA ATIVIDADE, QUAL OU QUAIS 
GOSTA MAIS? DESENHE DO SEU JEITO E ESCREVA ELE OU ELES EM INGLÊS, OLHANDO 
NAS ATIVIDADES ACIMA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 44 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 
Secretaria Municipal de Educação 
E.M.E.F. “José Romão” 
 
1º ANO C Bloco 3 – Período letivo 10/05/2021 a 02/06/2021 
 
ALUNO_________________________________________________________________________ 
 
PROFESSORA DE ARTE: Lourdes Bernardes 
 
ARTES VISUAIS – PONTO, LINHAS E FORMAS 
AULA REMOTA 
 
 OLÁ! CRIANÇAS TUDO BEM COM VOCÊS? 
 VAMOS PARA MAIS UMA AULA DE ARTE E APRENDER MAIS UM POUCO? VAMOS CONHECER O PONTO, 
LINHA E FORMA. 
 
 O QUE É UM PONTO? VOCÊS SABEM? 
 
 UM SIMPLES TOQUE DE UM LÁPIS, CANETA, TINTA, ETC EM UMA SUPERFÍCIE (PAPEL, PAREDE, TELA, 
TECIDO, PAREDE,ETC) TEREMOS O PONTO. 
 
 INICIAMOS COM O PONTO, ELE É O INÍCIO DE UM DESENHO, UMA ESCRITA, UMA PINTURA E OUTROS 
GESTOS DE INICIAR UM TRABALHO. ENTENDERAM? 
 
 NA HISTÓRIA DA ARTE, MUITOS ARTISTAS UTILIZARAM APENAS PONTOS PARA FAZER SUAS OBRAS DE 
ARTE. 
 VAMOS CONHECER UM DELES? 
 
 ESSA OBRA DE UM GRANDE ARTISTA GEORGE SEURAT, UM GRANDE PASSEIO NO RIO SENE, ATRAVÉS 
DE PONTOS E MANCHAS ELABOROU ESSA LINDA PAISAGEM, NÃO É CRIANÇAS? 
 
 ESSE ESTILO DE PINTURA FICOU SENDO CONHECIDO COMO PONTILHISMO! SURGIU HÁ MUITO TEMPO 
ATRÁS NA FRANÇA EM 1886. COMO UM SIMPLES PONTO PODE TRANSFORMAR EM UMA BELA OBRA DE 
ARTE! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 45 
1 - ATIVIDADE 
 
 VAMOS USAR A MESMA TÉCNICA DO PONTILHISMO DO ARTISTA E COLORIR O DESENHO, COM LÁPIS 
DE COR OU CANETINHAS, DE MODO QUE SEU DESENHO FIQUE BEM BONITO USANDO APENAS PONTOS! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIAS DE IMAGENS ACESSO EM 26/04/2020 
 https://www.amopintar.com/wp-content/uploads/pontilhismo-1.jpg 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º BIM. BLOCO 3 - PÁGINA 46 
https://www.amopintar.com/wp-content/uploads/pontilhismo-1.jpg