MOD-3 - Atividade Avaliativa_ Revisão da tentativa _ Escola Virtual - 2024

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Iniciado em quarta-feira, 28 fev. 2024, 15:26
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 28 fev. 2024, 15:30
Tempo empregado 4 minutos 13 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 2 de 2
A respeito do momento avaliativo do Circuito de Gestão Goiano, no qual reuniões de balanço são realizadas, é correto
a�rmar:
I.   Nestes momentos, as equipes gestoras analisam se estão seguindo o caminho esperado, independente do que foi
proposto no Plano de Ação. 
II.  Para analisar os resultados, os gestores acessam relatórios com os Indicadores Estruturantes (notas, aulas dadas e
frequência) consolidados por série/turma/disciplina.
III.  A marca desse momento avaliativo é o tom de prestação de contas.
 IV. Quando as análises são feitas com atenção e criticidade a probabilidade de aumentar a incidência de uma prática
realmente transformadora revela-se maior.
V. O balanço das ações não necessariamente envolve todas as instâncias.
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas são corretas
b. As alternativas II, III e IV estão corretas
c. A alternativa V está correta
d. As alternativas I, III e V são falsas ✓
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 2 de 2
Questão 3
Correto
Atingiu 2 de 2
A análise combinada de resultado e execução é que vai indicar o tamanho da e�cácia do Plano de Ação da escola. Nesta
análise a escola faz um balanço da efetividade das ações, tomando por base os resultados ao �nal de cada ciclo do Circuito
de Gestão Goiano. Estamos falando de qual etapa do CdGG?
Escolha uma opção:
a. Execução
b. Correção de Rotas
c. Categoria
d. Sistemática de Monitoramento e Avaliação de Resultados (SMAR) ✓
Sua resposta está correta.
Analise as proposições referentes à etapa da correção de rotas do Circuito de Gestão Goiano e marque a opção correta.
I.  A re�exão é um fator orientador da correção de rotas
II.  Na correção de rotas, é preciso um olhar atento sobre tudo o que vem sendo executado, para que seja possível
compreender os erros e aprender com eles, tirando da experiência vivida insumos que orientarão a de�nição dos novos
caminhos.
III.  Na etapa da correção de rotas é importante problematizar fatores que podem ter levado ao resultado observado.
IV.  Um ponto de partida fundamental para a análise feita na correção de rotas é o diagnóstico da escola.
V.  A partir do trabalho feito na correção de rotas é possível quali�car as hipóteses levantadas no início do processo, dialogar
sobre os problemas e abrir espaço para mudanças.
Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas ✓
b. Apenas a V está correta
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas
d. Nenhuma alternativa está correta
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2 de 2
Durante o módulo, vimos que “após a etapa de avaliação”, as escolas são convidadas a um encontro para a troca de práticas
e aprendizados com os pares. Sobre essa etapa do Circuito de Gestão Goiano é correto dizer que:
I.   Através do compartilhamento de práticas, as escolas podem trocar as práticas entre si e utilizá-las em suas realidades, o
que favorece o desenvolvimento do trabalho, uma vez que as escolas aplicam práticas prontas e testadas. 
II.  O compartilhamento de prática cumpre a função de possibilitar re�exões sobre caminhos percorridos entre os
participantes, de forma que as experiências individuais servem para todos como aprendizado e aprimoramento dos
processos.
III.  A troca de experiências entre as regionais também é incentivada e ocorre em encontros na Secretaria de Educação. 
IV.  Durante o compartilhamento de práticas não é aconselhável discutir relacionados à política de educação nacional.
V.  Após o compartilhamento de prática as escolas, de modo geral, têm um sentimento de dever cumprido e �nalizam o
circuito.
Marque a opção correta
Escolha uma opção:
a. I, II e V estão corretas
b. Todas estão corretas
c. Apenas a III está correta
d. II, III e IV estão corretas
e. II e III estão corretas ✓
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2 de 2
A respeito da execução do plano de ação no Circuito de Gestão Goiano é correto a�rmar:
I. Durante a etapa da execução das ações deve haver um monitoramento constante das ações com intervenções pontuais
para resolver as di�culdades da rotina de implementação.
 II. Em relação às intervenções pontuais, os protocolos referentes à etapa de execução orientam elaborar atividades e
desenvolvê-las em sala de aula, uma vez que o feedback aos pro�ssionais da escola é dado na etapa de avaliação dos
resultados.
III.  Os Indicadores Estruturantes dizem respeito à frequência de estudantes, percentual das aulas dadas e percentual de
estudantes com média para aprovação.
IV.  Na fase de execução é importante se atentar para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem, cuidando para que
os estudantes apresentem o mesmo ritmo de aprendizagem independente de suas particularidades.
V. A atenção às Escolas Prioritárias não ocorre na etapa da execução, mas tão somente na etapa do planejamento.
Marque a opção correta
Escolha uma opção:
a. I, III e V estão corretas
b. Apenas a alternativa I está correta
c. I, II e III estão corretas
d. Todas estão corretas
e. I e III estão corretas ✓
Sua resposta está correta.