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**Plano de Aula sobre Crônicas**
**Objetivo Geral:**
Introduzir os alunos ao gênero textual da crônica, proporcionando a compreensão de suas características e estimulando a reflexão sobre temas cotidianos.
**Duração:** 2 aulas de 50 minutos cada.
**Recursos Necessários:**
- Textos de crônicas previamente selecionados.
- Quadro branco ou flipchart.
- Material para escrita (canetas, lápis, papel).
**Desenvolvimento:**
**Aula 1: Introdução à Crônica**
1. **Contextualização (10 minutos):**
 - Apresente o conceito de crônica aos alunos, explicando que se trata de um gênero textual breve, que aborda temas cotidianos com uma linguagem informal e pessoal.
 - Destaque que as crônicas frequentemente expressam opiniões do autor sobre os assuntos tratados.
2. **Características da Crônica (15 minutos):**
 - Liste as características da crônica no quadro ou flipchart, incentivando a participação dos alunos para identificar elementos como: narrador em primeira pessoa, linguagem coloquial, humor, reflexão sobre temas do cotidiano, entre outros.
3. **Leitura Compartilhada (15 minutos):**
 - Leia em voz alta uma crônica selecionada, escolhendo um texto que seja acessível e interessante para os alunos.
 - Durante a leitura, faça pausas para comentários e questionamentos sobre o conteúdo e a forma como o autor aborda o tema.
4. **Atividade de Compreensão (10 minutos):**
 - Proponha uma atividade simples de compreensão do texto lido, como perguntas sobre o conteúdo, identificação do ponto de vista do autor ou análise de trechos marcantes.
**Aula 2: Produção de Crônicas**
1. **Discussão sobre Temas (15 minutos):**
 - Inicie a aula discutindo com os alunos possíveis temas para suas crônicas, incentivando-os a pensar em situações do cotidiano que despertem sua curiosidade ou interesse.
2. **Planejamento da Escrita (10 minutos):**
 - Oriente os alunos a fazerem um breve planejamento de suas crônicas, anotando ideias principais, pontos de vista e possíveis estratégias para desenvolver o texto.
3. **Escrita das Crônicas (20 minutos):**
 - Reserve um tempo para que os alunos escrevam suas crônicas, oferecendo suporte individual conforme necessário e estimulando a criatividade na escolha das palavras e na construção das narrativas.
4. **Socialização (5 minutos):**
 - Ao final da aula, convide alguns alunos a compartilharem suas crônicas com a turma, permitindo que os colegas ofereçam feedbacks construtivos e comentários sobre os textos produzidos.
**Avaliação:**
Avalie a participação dos alunos durante as discussões e atividades, bem como a qualidade das crônicas produzidas, levando em consideração aspectos como criatividade, coesão textual e capacidade de reflexão sobre temas cotidianos.
**Observações:**
- Adapte as atividades de acordo com o nível de compreensão e interesse dos alunos.
- Estimule a livre expressão dos alunos, incentivando-os a trazerem suas próprias vivências e opiniões para suas crônicas.