123

Prévia do material em texto

**Plano de Aula sobre Crônicas**
**Objetivo:** Introduzir os alunos ao gênero textual das crônicas, explorando suas características e estimulando a leitura crítica e reflexiva.
**Duração:** 2 aulas de 50 minutos cada.
**Recursos Necessários:**
- Textos de crônicas selecionados previamente.
- Quadro branco ou flip chart.
- Projetor ou cópias dos textos para os alunos.
**Desenvolvimento:**
**Aula 1: Introdução às Crônicas**
1. **Apresentação (10 minutos):**
 - Comece explicando aos alunos o que são crônicas, destacando suas características, como brevidade, linguagem informal, abordagem de temas cotidianos e uso de ironia e humor.
2. **Discussão (15 minutos):**
 - Conduza uma breve discussão sobre a importância das crônicas na mídia e na literatura contemporânea. Incentive os alunos a compartilharem suas experiências prévias com o gênero.
3. **Leitura Orientada (15 minutos):**
 - Faça a leitura em voz alta de uma crônica selecionada, destacando elementos como o tom do autor, a estrutura do texto e as principais ideias abordadas.
4. **Análise (10 minutos):**
 - Conduza uma análise em conjunto do texto lido, incentivando os alunos a identificarem os elementos característicos de uma crônica e a refletirem sobre o seu conteúdo.
5. **Atividade (10 minutos):**
 - Divida os alunos em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes crônicas. Eles devem ler as crônicas em grupo e destacar os elementos característicos de cada uma.
**Aula 2: Produção de Crônicas**
1. **Revisão (10 minutos):**
 - Relembre com os alunos as características das crônicas discutidas na aula anterior.
2. **Brainstorm (15 minutos):**
 - Promova uma atividade de brainstorming em que os alunos sugiram temas do cotidiano que poderiam ser abordados em crônicas.
3. **Escrita Criativa (20 minutos):**
 - Peça aos alunos que escolham um dos temas sugeridos e escrevam uma crônica curta, utilizando o estilo e a linguagem características do gênero.
4. **Compartilhamento (15 minutos):**
 - Convide os alunos a compartilharem suas crônicas com a turma. Eles podem ler em voz alta ou apresentar suas produções de outras formas criativas, como teatro ou música.
5. **Feedback e Reflexão (10 minutos):**
 - Ao final das apresentações, promova uma discussão sobre as crônicas produzidas, incentivando os alunos a oferecerem feedback construtivo uns aos outros e refletirem sobre o processo de escrita.
**Atividade de Casa:**
- Como tarefa de casa, os alunos podem ser incentivados a escrever mais uma crônica sobre um tema de sua escolha, aplicando os conhecimentos adquiridos em sala de aula.
**Observações:**
- Este plano de aula busca envolver os alunos de forma ativa no processo de aprendizagem, estimulando a leitura, a escrita e a reflexão crítica sobre o gênero das crônicas.
- É importante adaptar as atividades de acordo com o nível de compreensão e interesse da turma, garantindo que todos os alunos se sintam desafiados e engajados.