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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 1 AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA I Disciplina: Estatística Aplicada à Administração Aluno: Erlenya Ferreira de Sousa Rufino Aragão Matrícula: 20213110134 Pólo: Belford Roxo Questão 1 – Numa repartição pública, processos são avaliados como tendo algum problema (P) ou não (NP). Os processos são inspecionados e sua condição é registrada. Isto é feito até que dois processos consecutivos tenham algum problema ou após quatro inspeções, o que ocorrer primeiro. Com base nessas informações, faça o que se pede: a) Descreva o conjunto que caracteriza o espaço amostral do experimento. O espaço amostral será o conjunto formado por todos os resulta dos possíveis do experimento, ou seja, será o conjunto S = {P, NP}, tal que P é a probabilidade de um processo ter algum problema e NP é a probabilidade de algum processo não ter problema. b) Com base no espaço amostral, determine a frequência relativa de eventos que façam com que as inspeções sejam interrompidas com até três processos verificados. Total de processos verificados: 12 Até 3 processos: {(P, P); (NP, P, P)} = 2 Frequência relativa: Fr = 02/12 = 0,16666 . 100 ≅17% Questão 2 – Uma pesquisa foi conduzida a fim de estudar a variabilidade de respostas fisiológicas do fitoplâncton marinho no litoral sul de São Paulo. Diversas variáveis foram investigadas em amostras de água na condição natural e submetidas a quatro situações experimentais definidas de acordo com a luminosidade ambiental (10% e 100%) e a condição da água (N= com nutrientes e SN= sem nutrientes). Os dados da tabela referem-se a medidas de clorofila a (mg.m3). UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 2 Quadro: Dados das amostras de água a) Calcule a média, a mediana e a moda para cada uma das amostras. 30% SN Média: x̅= 3,0 + 4,8 + 4,8 + 5,6 + 6,2 + 7,1= 31,5 = 5,25 6 6 Moda: Mo = 4,8 unimodal Mediana: Md = 6 + 1= 7 = 3,5ª posição / 4,8 + 5,6 = 10,4= 5,2 2 2 2 2 30% N Média: x̅= 9,3 + 9,5 + 11,3 + 11,7 + 12,7 + 15,3 = 69,8 = 11,63 6 6 Moda: Mo = amodal Mediana: Md = 6 + 1= 7 = 3,5ª posição / 11,3 + 11,7 = 23,0= 11,5 2 2 2 2 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 3 100% SN Média: x̅= 3,2 + 3,8 + 4,4 + 5,0 + 5,5 + 7,0 = 28,9 = 4,82 6 6 Moda: Mo = Amodal Mediana: Md = 6 + 1= 7 = 3,5ª posição / 4,4 + 5,0 = 9,4 = 4,7 2 2 2 2 100% N Média: x̅= 7,1 + 8,3 + 8,5 +10,0 + 11,7 + 12,4 = 28,9 = 9,66 6 6 Moda: Mo = Amodal Mediana: Md = 6 + 1= 7 = 3,5ª posição / 8,5 + 10,0 = 18,5 = 9,25 2 2 2 2 b) Calcule a variância e o desvio-padrão de cada uma das amostras. 30% SN Variância S² = (3,0 − 5,25)² + (4,8 + 5,25)² + (4,8 + 5,25)² + (5,6 − 5,25)² + (6,2 − 5,25)² + (7,1 – 5,25)² = 6 − 1 S² = 9,909 = 1,98 5 Desvio padrão: S = √1,8 = 1,41 30% N Variância S² = (9,3 – 11,63)² + (9,5 + 11,63)² + (11,3 + 11,63)² + (11,7 – 11,63)² + (12,7 – 11,63)² + (15,3 – 11,63)² = 6 − 1 S² = 24,693 = 4,94 5 Desvio padrão: S = √4,94 = 2,22 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 4 100% SN Variância S² = (3,2 – 4,82)² + (3,8 + 4,82)² + (4,4 – 4,82)² + (5,0 – 4,82)² + (5,5 – 4,82)² + (7,0 – 4,82)² = 6 − 1 S² = 21,53 = 1,82 5 Desvio padrão: S = √1,82 = 1,35 100% N Variância S² = (7,1 – 9,66)² + (8,3 + 9,66)² + (8,5 + 9,66)² + (10,0 – 9,66)² + (11,7 – 9,66)² + (12,4 – 9,66)² = 6 − 1 S² = 21,53 = 4,306 5 Desvio padrão: S = √4,306 = 2,07 c) Calcule os coeficientes de variação para cada uma das amostras. 30% SN CV= 1,41 . 100 = 26,86% 5,25 30% N CV= 2,22 . 100 = 19,08% 11,63 100% SN CV= 1,35 . 100 = 28,00% 4,82 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 5 100% N CV= 2,07 . 100 = 21,42% 9,66 d) Faça um histograma considerando os dados de todas as amostras conjuntamente (apresente a tabela de frequência). Classes fa Fac Fr Frac 1 1,465 ⱶ 4,535 4 4 0,17 0,17 2 4,535 ⱶ 7,605 9 13 0,37 0,54 3 7,605 ⱶ 10,675 5 18 0,21 0,75 4 10,675 ⱶ 13,745 5 23 0,21 0,96 5 13,745 ⱶ 16,815 1 24 0,04 1,00 24 1,00 K = √𝑛 K = √24 = 4,89 =̃ 5 C = 𝐴𝑘−1 C = 12,3 = 3,07 5−1 A = 15,3 – 3,0 = 12,3 Lim. Inf. = 3,0 – 3,07 = 1,465 2 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 6 e) Faça um gráfico de barras para as médias das amostras. Questão 3 - Uma prefeitura está fazendo um levantamento para compra de pasta de dentespara as escolas de ensino fundamental. Para essa compra a prefeitura encomendou uma pesquisa sobre o custo mensal (R$) e a eficácia na limpeza dos dentes das crianças (notas de zero a cem). Foi então levantada uma amostra de 38 marcas de pastas de dentes em tubo: UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 7 Para cada uma das variáveis, custo e limpeza, faça o que se pede: a) Elabore uma tabela que contenha a frequência absoluta, relativa e acumulada. Custos (R$) fa Fac Fr Frac Limpeza fa Fac Fr Frac 0,39 1 1 0,026 0,026 28 1 1 0,026 0,026 0,44 2 3 0,053 0,079 29 1 2 0,026 0,053 0,51 1 4 0,026 0,105 37 1 3 0,026 0,079 0,52 1 5 0,026 0,132 39 1 4 0,026 0,105 0,53 2 7 0,053 0,184 48 1 5 0,026 0,132 0,55 2 9 0,053 0,237 50 1 6 0,026 0,158 0,57 1 10 0,026 0,263 51 1 7 0,026 0,184 0,58 1 11 0,026 0,289 53 3 10 0,079 0,263 0,59 1 12 0,026 0,316 55 1 11 0,026 0,289 0,62 1 13 0,026 0,342 56 1 12 0,026 0,316 0,64 2 15 0,053 0,395 57 2 14 0,053 0,368 0,66 2 17 0,053 0,447 58 2 16 0,053 0,421 0,67 1 18 0,026 0,474 60 1 17 0,026 0,447 0,71 1 19 0,026 0,500 62 3 20 0,079 0,526 0,74 1 20 0,026 0,526 63 1 21 0,026 0,553 0,79 2 22 0,053 0,579 64 1 22 0,026 0,579 0,80 1 23 0,026 0,605 69 1 23 0,026 0,605 0,81 1 24 0,026 0,658 70 2 25 0,053 0,658 0,97 1 25 0,026 0,684 71 1 26 0,026 0,684 1,02 1 26 0,026 0,711 72 3 29 0,079 0,763 1,04 1 27 0,026 0,737 74 1 30 0,026 0,789 1,07 1 28 0,026 0,763 75 1 31 0,026 0,816 1,12 1 29 0,026 0,789 76 1 32 0,026 0,842 1,22 1 30 0,026 0,816 77 1 33 0,026 0,868 1,26 1 31 0,026 0,842 79 1 34 0,026 0,895 1,29 1 32 0,026 0,868 80 1 35 0,026 0,921 1,32 1 33 0,026 0,895 82 1 36 0,026 0,947 1,34 1 34 0,026 0,921 85 1 37 0,026 0,974 1,4 1 35 0,026 0,947 86 1 38 0,026 1,000 1,77 2 37 0,053 0,974 38 1 4,73 1 38 0,026 1,000 38 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 8 b) Construa um histograma. c) Construa um polígono de frequência. d) Construa uma ogiva. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 9 e) Calcule a mediana, moda e média. Custo (R$) Média x̅= 0,39+0,44+0,44+0,51+0,52+0,53+0,53+0,55+0,55+0,57+0,58+0,29+0,62+0,64+0,64+0,66+0,66+0,67+0,71+ 0,74+0,79+0,79+0,80+0,81+0,97+1,02+1,04+1,07+1,12+1,22+1,26+1,29+1,32+1,34+1,40+1,77+1,77+4,73 = 38 x̅= 36,05 = 0,94 38 Moda {0,44; 0,53; 0,55; 0,64; 0,66; 0,79; 1,77} multimodal Mediana 38 + 1 = 39 = 19,5° posição {0,71+0,74 = 1,45 = 0,725 2 2 2 Limpeza Média x̅= 28+29+37+39+48+50+51+53+53+53+55+56+57+57+58+58+60+62+62+62+63+64+69+70+70+71+72+72+ 72+74+75+76+77+79+80+82+85+86 = 38 x̅= 2365 = 62,24 38 Moda {53; 62; 72} multimodal Mediana 38 + 1 = 39 = 19,5° posição {62+62 = 124 = 62 2 2 2 2 f) Calcule a variância, desvio-padrão e coeficiente de variação. CUSTO Variância S²=(0,39−0,94)²+(0,44−0,94)²+(0,44−0,94)²+(0,51−0,94)²+(0,52−0,94)²+(0,53−0,94)²...+ (4,73−0,94)² = 38−1 S² = 19,374 = 𝟎,𝟓𝟐𝟑𝟔 37 Desvio Padrão: S²=√0,5236=𝟎,𝟕𝟐𝟑𝟔 Coeficiente de variação CV = 0,72360.100=𝟕𝟓,𝟔% 0,9536 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 10 LIMPEZA Variância S²= (28 − 62,23)²+(29 − 62,23)²+(37 − 62,23)²+⋯+(85 − 62,23)²+(86 − 62,23)²= 38−1 S² = 7686,868 = 207,7532 37 Desvio Padrão: S² = √207,7532 = 14,41 Coeficiente de variação CV = 14,41 .100 = 23,1% 62,23 g) Determine os quartis. Nº = 38 termos (PAR) 𝐸Q1=1.38/4 = 10º Posição 𝐸Q2=2.38/4 = 19º Posição 𝐸Q3=3.38/4 = 29º Posição CUSTO 𝑄1 = 0,57 + 0,59 = 1,16 = 0,58 2 2 𝑄2 = 0,74 + 0,79 = 1,53 = 0,76 2 2 𝑄3 = 1,12 + 1,22 = 2,34 = 1,17 2 2 LIMPEZA 𝑄1 = 53 + 55 = 108 = 54 2 2 𝑄2 = 62 + 62 = 124 = 62 2 2 𝑄3 = 72 + 74 = 146 = 73 2 2 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 11 h) Repita todos os itens acima considerando agora que os dados estão em intervalos de classe. Para tanto calcule o intervalo de classes adequado. Custo Classe Fa Fac fr Frac 1 0,00 Ⱶ 0,87 24 24 0,632 0,632 2 0,87 Ⱶ 1,74 11 35 0,289 0,921 3 1,74 Ⱶ 2,61 2 37 0,053 0,974 4 2,61 Ⱶ 3,48 0 37 0,000 0,974 5 3,48 Ⱶ 4,35 0 37 0,000 0,974 6 4,35 Ⱶ 5,22 1 38 0,026 1,000 38 1,000 Nº de Classe (k): K = √38 = 6,16 ≅ 6 Amplitude total dos dados (A): A = 4,73 – 0,39 = 4,34 Amplitude da classe (c): c = 4,346 = 𝟎,87 intervalos de Classe: 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑓. = 0,39 − 0,72 = 0,045 2 Classe Fi Fi xi xifi (xi – )² (xi – )².fi 1 0,00 Ⱶ 0,87 24 24 0,435 10,44 0,00 0,02 2 0,87 Ⱶ 1,74 11 35 1,305 14,355 0,80 8,81 3 1,74 Ⱶ 2,61 2 37 2,175 4,35 3,12 6,23 4 2,61 Ⱶ 3,48 0 37 3,045 0 6,94 0,00 5 3,48 Ⱶ 4,35 0 37 3,915 0 12,29 0,00 6 4,35 Ⱶ 5,22 1 38 4,785 4,785 19,14 19,14 38 15,66 33,93 42,29 34,20 Média = (24*0,435) + (11*1,305) + (2*2175) + (0*3,915) + (0*3,045) + (1*4,785) = 0,4138 Mediana 38 + 1 = 19,5 => Md = 0 + ____ * 0,87 = 0,79.0,87 = 0,69 2 24 Moda 0 + 24 *0,65 * 0,87 = 0,65.0,87 = 0,56 24+13 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 12 Variância 𝑆² = 34,20 = 0,924 37 Desvio padrão S = √0,924 = 0,96 Coeficiente de variação CV = 0,96 . 100 = 234% 0,41 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 13 Limpeza Classe Fa Fac fr Frac 1 22,2 Ⱶ 33,8 2 2 0,05 0,05 2 33,8 Ⱶ 45,4 2 4 0,05 0,11 3 45,4 Ⱶ 57 8 12 0,21 0,32 4 57 Ⱶ 68,6 10 22 0,26 0,58 5 68,6 Ⱶ 80,2 13 35 0,34 0,92 6 80,2 Ⱶ 91,8 3 38 0,08 1,00 38 1,000 k = √𝑛 √38 = 6,16 ≅ 6 A = 86 – 28 = 58 c = A = 58 = 11,6 k – 1 6 – 1 Lim. Inf. = 28 - 11,6 = 22,2 2 Classe Fi Fi xi xifi (xi – )² (xi – )².fi 1 22,2 Ⱶ 33,8 2 2 28 56 1232,71 2465,42 2 33,8 Ⱶ 45,4 2 4 39,6 76 552,72 1105,04 3 45,4 Ⱶ 57 8 12 51,2 409,6 141,85 1134,78 4 57 Ⱶ 68,6 10 22 62,8 628 0,10 0,96 5 68,6 Ⱶ 80,2 13 35 74,4 967,2 127,46 1657,03 6 80,2 Ⱶ 91,8 3 38 86 258 523,95 1571,86 38 342 2398 2578,79 7935,50 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 14 Média = (2*28) + (2*39,6) + (8*51,2) + (10*62,8) + (13*74,4) + (3*86) = 63,11 38 Mediana 38 + 1 = 19,5 => Md = 57 + ____ * 11,6 = 57 + (1,1*11,60) = 69,76 2 10 Moda Mo = 68,6 + 3 *11,6 = 68,6 + (0,23*11,60) = 71,27 3+10 Variância 𝑆² = 7935,50 = 214,47 37 Desvio padrão S = √214,47 = 14,64 Coeficiente de variação CV = 14,64 * 100 = 23,20% 63,11 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 15 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 16 Questão 4 - Duas moedas M1 e M2 viciadas são tais que a probabilidade de se obter coroa ao jogar a moeda M1 é 0,4 e a probabilidade de se obter coroa ao jogar a moeda M2 é 0,7. Escolhe-se uma das duas moedas e a moeda escolhida é lançada. Utilize os conceitos de probabilidade condicional para determinar a probabilidade da moeda M1 ter sido a usada, sabendo que o resultado obtido foi coroa. P(M1co) = 0,4 P(M2co) = 0,7 ꭥ = {M1; M2} {M1co(0,4); M1ca(0,6); M2co(0,7); M2ca(0,3)} = 4 A = {M} = 1 = P(A) = 1/2 = 0,50 B = coroa = 2 = P(B) = 2/4 = 0,50 P (coroa) = (0,4 . 0,5) + (0,7 . 0,5) = 0,2 + 0,35 = 0,55 P (M1/coroa) = P(AꓵB) = P(M1co). P(M1) = 0,40. 0,50 = 0,36 probabilidade da M1 ter sido utilizada. PB P (coroa) 0,5 Questão 5 - É possível que se tenham as seguintes probabilidades P(A)=1/2, P(B)=1/4 e P(A∩B)=1/3? (Justifique) P (AꓵB) = P(A) . P(B) 1 = 1 . 1 3 2 4 1 ≠ 1 3 8 Logo, o evento A B são independentes, não há possibilidades de ocorrer a probabilidade apresentada. Questão 6 - A tabela a seguir lista a história de 940 pastilhas em um processo de fabricação de semicondutores. Suponha que uma pastilha seja selecionada, ao acaso desta tabela. Faça A denotar o evento em que a pastilha contenha altos níveis de contaminação, B o evento em que as pastilhas estejam no centro de uma ferramenta de produzir faíscas e E o evento em que a pastilha não seja proveniente do centro da ferramenta de produzir faíscas nem contenha altos níveis de contaminação. Determine: P(A), P(B), P(E), P(A∩B), P(A∩B) UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 17 Alta contaminação Sim (514 + 68) = 582 Não (112 + 246) = 358 Produz Faísca Não (514 + 112) = 626 Sim (68 + 246) = 314 P(A) = 582 / 940 = 0,62 P(B) = 314 / 940 = 0,33 P(E) = 112 / 940 = 0,12 P(AꓵB) = P(A) . P(B) = 0,62 . 0,33 = 0,20 P(AꓴB) = P(A) + P(B) – (AꓵB) = 0,62 + 0,33 – 0,20 = 0,75 Questão 7 – Um investidor dispõe de certa importância em dinheiro para investir no momento. Três possibilidades alternativas de carteira estão disponíveis. Os lucros estimados para cada carteira, sob cada condição econômica, são indicados na tabela de remuneração: Com base em experiência passada, o investidor atribui as seguintes probabilidades para cada condição econômica: P(a economia decresce) = 0,30; P(não há mudanças) = 0,50; e P(a economia cresce) = 0,20. a) Determine a melhor seleção de carteiras para o investidor de acordo com o critério do valor monetário esperado. Discuta. IMPACTO NO CUSTO Probabilidade A B C 0,3 150 -600 -2100 0,5 500 1000 -500 0,2 400 1000 4000 ∑ 1050 1400 1400 Observar o cálculo do retorno esperado como risco e reserva de contingência de risco (“Probabilidade” X “Lucro”). Após análise, a combinação B é mais segura. Os cálculos mostram que ela tem o mesmo valor de reserva da Carteira C, mas a Carteira C tem maior risco de perder dinheiro (80% X 30% Carteira B), e também tem a maior probabilidade de não haver variação das três. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 18 b) Qualseria o efeito nos resultados se as probabilidades das condições econômicas fossem: a. 0,1; 0,6; 0,3? A carteira C é a mais arriscada e atraente. A carteira B é mais segura. Portanto, a probabilidade de nenhuma mudança é a mais alta. b. 0,1; 0,3; 0,6? A combinação C é a melhor solução. Como resultado, o crescimento econômico é mais provável. c. 0,4; 0,4; 0,2? A carteira A é a proposta mais conveniente devido à sua segurança. Existe a possibilidade de redução ou não alteração, é a mesma coisa. Portanto, a Carteira B tem maior probabilidade de perda financeira do que a Carteira A. IMPACTO NO CUSTO Probabilidade A B C 0,1 50 -200 -700 0,6 600 1200 -600 0,3 600 1500 6000 ∑ 1250 2500 4700 IMPACTO NO CUSTO Probabilidade A B C 0,1 50 -200 -700 0,3 300 600 -300 0,6 1200 3000 12000 ∑ 1550 3400 11000 IMPACTO NO CUSTO Probabilidade A B C 0,4 200 - 800 -2800 0,4 400 800 -400 0,2 400 1000 4000 ∑ 1000 1000 800 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UNIDADE DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 19 Questão 8 – Com relação a uma determinada doença, 3% da população a possui e 97% é saudável. Um teste aplicado especificamente para detectar a doença fornece resultado positivo em 85% dos doentes, mas também em 2% de pessoas saudáveis (falha positiva). Deseja-se saber qual é a probabilidade de que, dado que o resultado do teste aplicado em um paciente resultou positivo, ele seja portador da doença. Portador doença = P(B1) = 0,03 Teste positivo = P(A|B1) = 0,85 Saudável = P(B2) = 0,97 Teste positivo = P(A|B2) = 0,02 P(B1|A) = 0,85*0,03 = 0,025 = 0,568 (0,03*0,85) + (0,97*0,02) 0,025+0,019 56,82% de ser portador da doença com teste positivo.
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