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Pincel Atômico - 02/03/2024 10:23:18 1/2
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 01/12/2023 11:51:55 (1359431 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PSICOLOGIA DO ESPORTE [891223] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Bacharelado em Educação Física p/ Licenciados em Educação Física - Grupo: SETEMBRO/2023 - SEGBACEDFIS/SET23
[95202]
Aluno(a):
91495654 - DIEGO RANGEL NUNES - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[358916_1229
48]
Questão
001
No futebol, cada partida é controlada por um árbitro que tem total autoridade para
cumprir as regras da modalidade durante o jogo (IFAB, 2016). Para cumprir as regras,
o árbitro tem que analisar cada situação de tomar uma decisão acerca do que ele
percebe. A tomada de decisão é caracterizada como o processo de seleção de uma
opção ou curso de ação a partir de um conjunto de alternativas (FREDERICK, 2005).
Helsen e Bultynck (2004) investigaram a quantidade de decisões observáveis de
árbitros e assistentes em 31 partidas da “UEFA Euro 2000”.
De acordo com esse estudo, quantas decisões observáveis, em média, são tomadas
ao longo de um jogo de futebol?
X 136,5 tomadas de decisões por jogo.
166,5 tomadas de decisões por jogo.
236,5 tomadas de decisões por jogo.
186,5 tomadas de decisões por jogo.
286,5 tomadas de decisões por jogo.
[358916_1229
42]
Questão
002
A organização inerente ao jogo de Futebol justifica que as capacidades tácticas e os
processos cognitivos subjacentes à tomada de decisão sejam considerados requisitos
essenciais para o desempenho dos jogadores (McPherson, 1994). A essencialidade
desses requisitos torna-se mais evidente ao considerar três aspectos específicos do
jogo de Futebol: i) a maioria das acções ocorre sem que os jogadores estejam em
contacto directo com a bola; ii) jogadores com limitado domínio das habilidades
técnicas podem jogar Futebol se tiverem um nível razoável de compreensão táctica
(Oslin, Mitchell, & Griffin, 1998); iii) parco conhecimento táctico pode comprometer a
execução eficiente e/ou eficaz das habilidades técnicas (Teodorescu, 1984). Dada a
impor4tância da componente tática para o futebol, alguns instrumentos de avaliação
são capazes de avaliar dessa componente. No entanto, apenas um avalia em um teste
de campo as ações com e sem bola de acordo com os 10 princípios táticos do jogo de
futebol. Diante disso, qual é esse instrumento?
Konzeptorientierte Expertenratings (KORA).
Game Performance Assessment Instrument (GPAI).
Performance Assessment in Team Sports (TSAP).
TacticUp.
X Sistema de Avaliação Táctica no Futebol (FUT-SAT).
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53]
Questão
003
Foi descoberto na literatura científica praticantes do mesmo nível competitivo, porém
com diferentes níveis de eficiência no comportamento tático, tomam decisões
diferentes. Isso ocorre, pois os praticantes mais eficientes taticamente foram melhores
em tomar decisão devido a melhor capacidade de
captar mais informações no contexto de jogo.
realizar ações novas no contexto de jogo.
Pincel Atômico - 02/03/2024 10:23:18 2/2
lembrar informações do contexto de jogo.
X fazer melhor leitura do contexto de jogo.
manter o foco atencional no contexto de jogo
[358917_1208
19]
Questão
004
(Instituto QUADRIX - 2013) No esporte infanto-juvenil estresse e burnout ocorrem de
forma intensa e frequente. Situações como derrota, o grau e importância dado ao
evento esportivo e o tipo de esporte praticado parecem ser fontes situacionais de
estresse. Assim, qual é a melhor definição de burnout?
É a necessidade que o atleta jovem tem de treinamento especial, muito diferente das
necessidades dos adultos.
É a competência percebida pelos atletas jovens que estimula a continuidade da prática
esportiva.
X
É um caso especial de abandono do esporte no qual um atleta jovem interrompe seu
envolvimento na atividade em resposta ao estresse crônico.
É o motivo pelo qual o atleta busca maior apoio dos pais.
É a capacidade de gerenciar positivamente as fontes de estresse.
[358918_1208
09]
Questão
005
Ao analisar o planejamento pedagógico das modalidades Karatê e Judô de uma escola
de esportes, o coordenador esportivo que supervisiona a equipe de professores
verificou que, nas turmas de 6 a 10 anos, o processo de ensino-aprendizagem era
voltado prioritariamente para o aprimoramento das técnicas que fazem parte dessas
modalidades através de programas essencialmente especializados. Com base nessa
situação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O coordenador esportivo deverá convocar uma reunião com os professores da
equipe para discutir o processo de ensino-aprendizagem dos alunos e propor a
reestruturação do planejamento pedagógico das referidas modalidades.
PORQUE
II. As crianças submetidas precocemente a treinamentos especializados podem vir a
apresentar transtornos psicológicos, lesões e esgotamento prematuro. A respeito
dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.