pedagogia 2024-37

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**Texto 113: A Pedagogia da Cidadania por Meio das Brincadeiras de Rua**
As brincadeiras de rua podem ser instrumentos poderosos para promover a
cidadania. Professores capacitados nesse contexto utilizam as brincadeiras como
oportunidades para discutir valores, respeito às regras, cooperação e
responsabilidade, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e
engajados.
**Texto 114: A Formação de Professores para a Inclusão por Meio das Brincadeiras
Inclusivas**
As brincadeiras de rua podem ser adaptadas para promover a inclusão de todas as
crianças. Professores capacitados nesse aspecto desenvolvem estratégias para
incluir crianças com necessidades especiais, garantindo que todos os alunos
possam participar ativamente das brincadeiras, promovendo a igualdade e o
respeito às diferenças.
**Texto 115: A Pedagogia do Resgate Cultural por Meio das Brincadeiras
Tradicionais de Rua**
As brincadeiras tradicionais de rua são parte do patrimônio cultural de uma
comunidade. Professores capacitados nesse contexto valorizam e resgatam essas
brincadeiras, incorporando-as ao currículo escolar para promover a preservação da
cultura local, fortalecendo a identidade das crianças com suas raízes.