Artigo - Clube Ferroviário de Nampula-DE PDE-2023

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ARTIGO ORIGINAL 
 
 
Motivação para a prática do Basquetebol: caso dos atletas de Basquetebol do Clube 
Ferroviário de Nampula – 2023. 
 
Motivation to practice Basketball: case of Basketball athletes from Clube Ferroviário de Nampula – 2023. 
 
Fasistencio Faza João
1
 
Filipe da graça Armando António
2
 
 
RESUMO 
Introdução: Sabe-se que a motivação é resultado da busca pela satisfação das necessidades e desejos naturais do 
indivíduo, levando a pessoa a agir, com determinado empenho com o intuito de atingir os seus objectivos 
pessoais. 
Objetivo: Analisar o nível de motivação para a prática do Basquetebol em atletas do Clube Ferroviário de 
Nampula na cidade de Nampula 
Metodologia: pesquisa com carácter descritivo e exploratório, com abordagem quantitativa, com 2 atletas sendo 
do sexo masculino com idade compreendida de 18 a 25 anos na Cidade de Nampula. Para colecta de dados foi 
utilizado um questionário QMAD (Questionário de Motivação para as Actividades Desportivas) adaptado por 
Serpa & Frias (1992) que visa conhecer melhor os motivos para realizar (ou o mantém realizando) exercícios 
físicos. O atleta tinha que indicar, de acordo com a escala, Likert de 1 – Nada importante; 2 – Pouco importante; 3 
– Importante; 4 – Muito importante; 5 – Totalmente importante. Para o lançamento dos dados recorreu-se o 
Microsoft office Excel e para os dados quantitativos foram analisados através de estatística descritiva simples, 
através do Programa SPSS versão 26.0 os resultados estão apresentados em forma de tabela, discutindo e 
comparando os resultados em conformidade com a literatura pertinente, usando como base, artigos científicos, 
monografias, teses, nos quais contribuíram para o embasamento científico desde estudo. Conclusão: Concluiu-se 
que os motivos mais importantes para a prática do Basquetebol são: Atingir um nível, desportivo mais elevado, Ser 
conhecido (a), para Ganhar, Receber prémios, Ultrapassar desafios, Entrar em competição, Estar em boa condição 
física, Ser fisicamente activo, Manter a forma, Aprender novas técnicas, Trabalhar em equipa, Ter acção e Ter 
emoções fortes. E os motivos menos importantes foram: Influência dos pais, Influência dos (as) melhores amigos 
(as), Prazer na utilização dos materiais e instalações desportivos, Influência dos treinadores/ professores, Pertencer 
a um grupo, Estar com os (as) amigos (as), Fazer novas amizades, Pretexto para sair de casa, Viajar, Descarregar 
energias e ter alguma coisa para fazer. 
Palavras-Chave: Basquetebol, motivação e actividade desportiva. 
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INTRODUÇÃO 
A motivação é resultado da busca pela satisfação das necessidades e desejos naturais do 
indivíduo, levando a pessoa a agir, com determinado empenho com o intuito de atingir os seus 
objectivos pessoais (ANTUNES, 2011). 
Quando se fala em motivação convém lembrar que, o motivo é a base do processo 
motivacional, tratando-se portanto, do elemento essencial para o despoletar da iniciativa e 
posterior manutenção da actividade realizada pelo Homem (Moreno, Dezan, Duarte, & 
Schwartz, 2006). Nesta perspectiva, o motivo é um factor interno, que dá início, dirige e 
integra o comportamento de uma pessoa. A motivação tem a sua origem na palavra motivo, 
como uma força intrínseca, um impulso, um propósito, levando o indivíduo a actuar de 
determinada forma dirigindo as suas acções e a intensidade dos esforços para atingir um 
objectivo. 
Alguns motivos têm maior influência sobre outros determinando a escolha de um tipo de 
acção/comportamento por parte do indivíduo. Moreno et. al. (2006) afirmam também que 
cada motivo apresenta uma força distinta, no entanto, o facto de um indivíduo se sentir mais 
motivado do que outro perante a mesma situação, deve-se à diferença de personalidades. 
Além desta variável, os indivíduos possuem um sistema de motivos básicos para cada 
situação como resultado da interacção ou interpretação de outras situações vivenciadas pelo 
indivíduo. Segundo Samulski e Noce, (2002) em 1995, a motivação é caracterizada por um 
processo activo, intencional e dirigido a uma meta, o qual dependente da interacção de 
factores pessoais (intrínsecos) e ambientais (extrínsecos). De acordo com o modelo das 
determinantes da motivação, a motivação é formada por uma determinante energética (nível 
de activação) e uma determinante de direcção de comportamento (intenções, interesses, 
motivos e metas). 
 A motivação intrínseca resulta na aprendizagem de alta qualidade e criatividade, é 
especialmente importante no detalhe de factores e forças que engendram ou a comprometem 
(Ryan e Stiller, 1991; Deci e Ryan, 2000, citados por Ryan e Deci, 2000b). 
Entretanto, a busca por uma melhor qualidade de vida vem ganhando destaque nos últimos 
anos entre a população como um todo, o que reflecte significativamente nos bons hábitos 
saudáveis, o que pode promover o bem-estar físico, mental e social, reduzindo assim o risco 
http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/239/2391128005/html/#redalyc_2391128005_ref11
http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/239/2391128005/html/#redalyc_2391128005_ref11
http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/239/2391128005/html/#redalyc_2391128005_ref14
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para o desenvolvimento de patologias que estão intrinsecamente associadas ao sedentarismo 
(CÂMARA et al., 2012). 
A motivação para a prática desportiva resulta da interacção entre factores pessoais e 
situacionais. Como factores pessoais podemos enumerar a personalidade, as necessidades, os 
interesses, os motivos, as metas e as expectativas; No que se refere aos factores situacionais 
temos o estilo de liderança, as facilidades, as tarefas atractivas, os desafios e as influências 
sociais. Mas quer uns como os outros também podem ser incentivos para a inércia. 
 Como é o exemplo de Moçambique em que já se contempla no seio da sua sociedade actual a 
presença da modalidade de Basquetebol como forma do rendimento desportivo e saúde em 
indivíduos de todas idades. Tal prática possui alguns itens de motivação que levam aos atletas 
estarem em constante participação como é o caso do Clube Ferroviário de Nampula na cidade 
de Nampula. 
Assim, a motivação para a prática de actividades desportivas é resultado de uma complexa 
interação entre diversas variáveis psicológicas, sociais, ambientais e genéticas (MARCOS-
PARDO; MARTÍNEZ-RODRÍGUEZ, 1997). 
Desta forma, importa-nos analisar o nível de motivação para a prática do Basquetebol em 
atletas do Clube Ferroviário de Nampula na cidade de Nampula. E também pretende-se, 
compreender e analisar o efeito das variáveis entre os indivíduos de ambos os sexos, os que 
habitam em meio rural ou urbano, como também em função ao ano de escolaridade, escalão 
desportivo e prática desportiva da amostra recolhida. 
MATERIAIS E MÉTODOS 
Trata-se de uma pesquisa com carácter descritivo e exploratório, com abordagem quantitativa, 
realizada no Clube Ferroviário de Nampula na cidade de Nampula. A amostra estudada para o 
presente estudo foi composta por 12 atletas sendo do sexo masculino com idade 
compreendida de 18 a 25 anos como ilustra a tabela 1. A amostra foi feita com 100% dos 
indivíduos entrevistados, respeitando os critérios de inclusão. Quanto a especialidade, 25,0% 
dos indivíduos são bases, 8,3% são de ex – ala, 33,3% são extremos e 33,3% são postes. 
 
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Tabela 1: caracterização da amostra em função do sexo e idade dos atletas do Clube Ferroviário de Nampula. 
Variáveis Frequência Percentagem 
Sexo 
Masculino 12 100,0 % 
Total 12 100,0 % 
 
Idade 
18 1 8,3% 
19 2 16,7% 
21 1 8,3% 
22 3 25,0% 
23 1 8,3% 
24 3 25,0% 
25 1 8,3% 
Total 12 100,0% 
Especialidade 
Base3 25,0% 
Ex.ala 1 8,3% 
Extremo 4 33,3% 
Poste 4 33,3% 
Total 12 100,0% 
Fonte: autores – 2023. 
Para colecta de dados foi utilizado um questionário QMAD (Questionário de Motivação para 
as Actividades Desportivas) adaptado por Serpa & Frias (1992) que visa conhecer melhor os 
motivos para realizar (ou o mantém realizando) exercícios físicos. 
A obtenção das informações aconteceu após a orientação do docente da cadeira para a 
realização da pesquisa, onde a colecta de dados só aconteceu mediante a aceitação dos 
inquiridos em participar da pesquisa, que foram entrevistados em tempo estimado de 
aproximadamente 20 min. 
O atleta tinha que indicar, de acordo com a escala, o quanto cada afirmação representa (ou 
representaria) sua motivação para realizar um exercício físico. Cada afirmação será 
respondida por meio de uma escala Likert de 1 – Nada importante; 2 – Pouco importante; 
3 – Importante; 4 – Muito importante; 5 – Totalmente importante. Para o lançamento dos 
dados recorreu-se o Microsoft office Excel e para os dados quantitativos foram analisados 
através de estatística descritiva simples, através do Programa SPSS versão 26.0 os resultados 
estão apresentados em forma de tabela, discutindo e comparando os resultados em 
conformidade com a literatura pertinente, usando como base, artigos científicos, monografias, 
teses, nos quais contribuíram para o embasamento científico desde estudo. 
 
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APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 
Tabela 2: descrição dos motivos da motivação dos atletas de Basquetebol do Clube Ferroviário de Nampula. 
P1: Faço desporto para Ter a sensação de ser importante 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 3 25,0 25,0 25,0 
Importante 4 33,3 33,3 58,3 
Muito importante 1 8,3 8,3 66,7 
Totalmente importante 4 33,3 33,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para terem 
a sensação de ser importante. 
P2: Faço desporto para Ser conhecido (a) 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 1 8,3 8,3 8,3 
Pouco importante 1 8,3 8,3 16,7 
Muito importante 3 25,0 25,0 41,7 
Totalmente importante 7 58,3 58,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para serem 
conhecidos. 
 P3: Faço desporto para Atingir um nível desportivo mais elevado 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Pouco importante 2 16,7 16,7 16,7 
Muito importante 2 16,7 16,7 33,3 
Totalmente importante 8 66,7 66,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
atingirem um nível desportivo mais elevado. 
P4: Faço desporto para Ganhar 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Importante 3 25,0 25,0 25,0 
Muito importante 2 16,7 16,7 41,7 
Totalmente importante 7 58,3 58,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
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ganhar. 
P5: Faço desporto para Ser conhecido (a) e ter prestígio 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Pouco importante 1 8,3 8,3 8,3 
Importante 4 33,3 33,3 41,7 
Muito importante 1 8,3 8,3 50,0 
Totalmente importante 6 50,0 50,0 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para serem 
conhecidos (a) e ter prestígio. 
P6: Faço desporto para Receber prémios 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Pouco importante 2 16,7 16,7 16,7 
Importante 5 41,7 41,7 58,3 
Totalmente importante 5 41,7 41,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
receberem prémios. 
P7: Faço desporto para Ultrapassar desafios 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Pouco importante 1 8,3 8,3 8,3 
Muito importante 2 16,7 16,7 25,0 
Totalmente importante 9 75,0 75,0 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
Ultrapassarem desafios. 
P8: Faço desporto para Entrar em competição 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 1 8,3 8,3 8,3 
Pouco importante 1 8,3 8,3 16,7 
Importante 1 8,3 8,3 25,0 
Muito importante 1 8,3 8,3 33,3 
Totalmente importante 8 66,7 66,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
entrarem em competição. 
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P9: Faço desporto para Fazer alguma coisa em que se é bom 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Pouco importante 2 16,7 16,7 16,7 
Importante 2 16,7 16,7 33,3 
Muito importante 5 41,7 41,7 75,0 
Totalmente importante 3 25,0 25,0 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
fazerem alguma coisa em que se é bom. 
P10: Faço desporto para Estar em boa condição física 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Importante 4 33,3 33,3 33,3 
Muito importante 2 16,7 16,7 50,0 
Totalmente importante 6 50,0 50,0 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
estarem em boa condição física. 
P11: Faço desporto para Ser fisicamente activo 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 1 8,3 8,3 8,3 
Importante 4 33,3 33,3 41,7 
Muito importante 1 8,3 8,3 50,0 
Totalmente importante 6 50,0 50,0 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para serem 
fisicamente activos. 
P12: Faço desporto para Manter a forma 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Pouco importante 1 8,3 9,1 9,1 
Importante 1 8,3 9,1 18,2 
Muito importante 4 33,3 36,4 54,5 
Totalmente importante 5 41,7 45,5 100,0 
Total 11 91,7 100,0 
Omisso Sistema 1 8,3 
Total 12 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
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estarem em boa condição física. 
P13: Faço desporto para Melhorar as capacidades técnicas 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 1 8,3 8,3 8,3 
Pouco importante 1 8,3 8,3 16,7 
Importante 2 16,7 16,7 33,3 
Muito importante 2 16,7 16,7 50,0 
Totalmente importante 6 50,0 50,0 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
Melhorar as capacidades técnicas. 
P14: Faço desporto para Fazer exercícios 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 1 8,3 8,3 8,3 
Pouco importante 1 8,3 8,3 16,7 
Importante 4 33,3 33,3 50,0 
Muito importante 4 33,3 33,3 83,3 
Totalmente importante 2 16,7 16,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para Fazer 
exercícios. 
P15: Faço desporto para Aprender novas técnicas 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 1 8,3 8,3 8,3 
Pouco importante 1 8,3 8,3 16,7 
Importante 3 25,0 25,0 41,7 
Muito importante4 33,3 33,3 75,0 
Totalmente importante 3 25,0 25,0 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
Aprender novas técnicas. 
P16: Faço desporto por Influência dos pais 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 4 33,3 33,3 33,3 
Pouco importante 3 25,0 25,0 58,3 
Importante 3 25,0 25,0 83,3 
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Muito importante 1 8,3 8,3 91,7 
Totalmente importante 1 8,3 8,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol por 
Influência dos pais. 
P17: Faço desporto por Influência dos (as) melhores amigos (as) 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 5 41,7 41,7 41,7 
Pouco importante 4 33,3 33,3 75,0 
Muito importante 1 8,3 8,3 83,3 
Totalmente importante 2 16,7 16,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol por 
Influência dos (as) melhores amigos (as). 
P18: Faço desporto por Prazer na utilização dos materiais e instalações desportivos 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 5 41,7 41,7 41,7 
Pouco importante 1 8,3 8,3 50,0 
Importante 3 25,0 25,0 75,0 
Muito importante 1 8,3 8,3 83,3 
Totalmente importante 2 16,7 16,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol por 
Prazer na utilização dos materiais e instalações desportivos. 
P19: Faço desporto por Influência dos treinadores/ professores 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 6 50,0 50,0 50,0 
Pouco importante 3 25,0 25,0 75,0 
Importante 1 8,3 8,3 83,3 
Muito importante 1 8,3 8,3 91,7 
54 1 8,3 8,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol por 
Influência dos treinadores/ professores. 
 
 
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P20: Faço desporto por Espírito de equipa 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 2 16,7 16,7 16,7 
Importante 5 41,7 41,7 58,3 
Muito importante 3 25,0 25,0 83,3 
Totalmente importante 2 16,7 16,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol por 
Espírito de equipa. 
P21: Faço desporto para Trabalhar em equipa 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Pouco importante 2 16,7 16,7 16,7 
Importante 4 33,3 33,3 50,0 
Muito importante 1 8,3 8,3 58,3 
Totalmente importante 5 41,7 41,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
Trabalhar em equipa. 
P22: Faço desporto para Pertencer a um grupo 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 4 33,3 33,3 33,3 
Pouco importante 1 8,3 8,3 41,7 
Importante 2 16,7 16,7 58,3 
Muito importante 2 16,7 16,7 75,0 
Totalmente importante 3 25,0 25,0 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol para 
Pertencer a um grupo. 
P23: Faço desporto para Estar com os (as) amigos (as) 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 5 41,7 41,7 41,7 
Pouco importante 2 16,7 16,7 58,3 
Importante 3 25,0 25,0 83,3 
Muito importante 1 8,3 8,3 91,7 
Totalmente importante 1 8,3 8,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
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A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol para 
Estar com os (as) amigos (as). 
P24: Faço desporto por Divertimento 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 2 16,7 16,7 16,7 
Pouco importante 3 25,0 25,0 41,7 
Importante 4 33,3 33,3 75,0 
Muito importante 1 8,3 8,3 83,3 
Totalmente importante 2 16,7 16,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol por 
Divertimento. 
P25: Faço desporto para Fazer novas amizades 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 4 33,3 33,3 33,3 
Pouco importante 3 25,0 25,0 58,3 
Importante 2 16,7 16,7 75,0 
Muito importante 2 16,7 16,7 91,7 
Totalmente importante 1 8,3 8,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol para 
Fazer novas amizades. 
P26: Faço desporto como Pretexto para sair de casa 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 6 50,0 50,0 50,0 
Pouco importante 3 25,0 25,0 75,0 
Importante 2 16,7 16,7 91,7 
Muito importante 1 8,3 8,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol como 
Pretexto para sair de casa. 
P27: Faço desporto para Viajar 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 5 41,7 41,7 41,7 
Pouco importante 4 33,3 33,3 75,0 
Importante 2 16,7 16,7 91,7 
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Muito importante 1 8,3 8,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol para 
Viajar. 
P28: Faço desporto para Libertar a tensão 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 2 16,7 16,7 16,7 
Pouco importante 5 41,7 41,7 58,3 
Importante 3 25,0 25,0 83,3 
Muito importante 2 16,7 16,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol para 
Libertar a tensão. 
P29: Faço desporto para Descarregar energias 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 1 8,3 8,3 8,3 
Pouco importante 5 41,7 41,7 50,0 
Importante 5 41,7 41,7 91,7 
Totalmente importante 1 8,3 8,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para 
Descarregar energias. 
P30: Faço desporto para ter alguma coisa para fazer 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 2 16,7 16,7 16,7 
Pouco importante 5 41,7 41,7 58,3 
Importante 4 33,3 33,3 91,7 
Muito importante 1 8,3 8,3 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas não praticam a modalidade de basquetebol para 
ter alguma coisa para fazer. 
P31: Faço desporto para Ter acção 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Nada importante 2 16,7 16,7 16,7 
Pouco importante 2 16,7 16,7 33,3 
Importante 2 16,7 16,7 50,0 
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Muito importante 4 33,3 33,3 83,3 
Totalmente importante 2 16,7 16,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para Ter 
acção 
P32: Faço desporto para Ter emoções fortes 
 Frequência Porcentagem 
Porcentagem 
válida 
Porcentagem 
acumulativa 
Válido Importante 4 33,3 33,3 33,3 
Muito importante 3 25,0 25,0 58,3 
Totalmente importante 5 41,7 41,7 100,0 
Total 12 100,0 100,0 
A tabela acima mostra-nos de que os atletas praticam a modalidade de basquetebol para Ter 
emoções fortes. 
DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 
O presente estudoobjectivou analisar o nível de motivação para a prática do 
Basquetebol em atletas do Clube Ferroviário de Nampula na cidade de Nampula. 
A análise de variáveis motivacionais para do Basquetebol tem despertado interesse, visando a 
identificar os principais motivadores deste grupo especial a fim de melhorar a adesão ao 
programa de treinamento desportivo. 
Neste sentido, dentre os principais achados deste trabalho destaca-se que os motivos mais 
importantes para a prática do Basquetebol são: Atingir um nível, desportivo mais elevado, Ser 
conhecido (a), para Ganhar, Receber prémios, Ultrapassar desafios, Entrar em competição, 
Estar em boa condição física, Ser fisicamente activo, Manter a forma, Aprender novas 
técnicas, Trabalhar em equipa, Ter acção e Ter emoções fortes. E os motivos menos 
importantes foram: Influência dos pais, Influência dos (as) melhores amigos (as), Prazer na 
utilização dos materiais e instalações desportivos, Influência dos treinadores/ professores, 
Pertencer a um grupo, Estar com os (as) amigos (as), Fazer novas amizades, Pretexto para sair 
de casa, Viajar, Descarregar energias e ter alguma coisa para fazer. 
Concordando com estes achados, um estudo, realizado em 186 indivíduos sendo 100 do sexo 
feminino e 86 do sexo masculino com idades compreendidas entre os 18 e os 35 anos de 
idade, avaliados por um questionário adaptado sobre motivação para a prática desportiva 
(QMAD), observou que os motivos mais importantes para a prática desportiva foram “estar 
em boa condição física”, “fazer exercício”e “manter a forma”, em contrapartida para a não 
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prática foram referidos os motivos “falta de hábitos desportivos”, “por preguiça” e “falta de 
interesse, de vontade”. Os motivos “ser conhecido”, “ter a sensação de ser importante” e 
“pretexto para sair de casa”, foram sugeridos como os menos importantes para a prática, 
enquanto, para a não prática foram referidos os motivos “desporto não traz benefícios”, “não 
querem mudar o seu visual” e “o desporto é aborrecido, maçador e chato” (Martins et al., 
2019). 
Estes resultados são bastante condizentes com a literatura em geral, (Gill, Gross & 
Huddleston, 1993; Klint & Weiss, 1987; Serpa, 1992; Neves, 1996; Raposo, Figueiredo & 
Granja, 1996). Relativamente aos motivos menos importantes, também encontramos 
resultados condizentes com a literatura consultada, onde referem como motivos o“ser 
conhecido”, “ter a sensação de ser importante” e “ pretexto para sair de casa”. 
As actividades desportivas estão integradas no âmbito da Educação Física e tem como 
objectivos, para além dos benefícios a nível físico, contribui para o desenvolvimento holístico 
da pessoa de forma a ser um cidadão plenamente adaptado à comunidade, consciente de 
valores como a solidariedade e a identificação com o grupo assim como para o desempenho 
desportivo. 
Para a prática do desporto é necessário o a educação e formação do elemento humano, 
professores e dos demais intervenientes sociais, que é imprescindível apostar, para que estes, 
através das boas práticas pedagógicas e da modelagem comportamental concorram para a 
adesão ao desporto e não para as desistências. 
CONCLUSÃO 
 
De acordo com resultados encontrados no nosso estudo, chega-se a conclusão de que os 
motivos mais importantes para a prática do Basquetebol são: Atingir um nível, desportivo 
mais elevado, Ser conhecido (a), para Ganhar, Receber prémios, Ultrapassar desafios, Entrar 
em competição, Estar em boa condição física, Ser fisicamente activo, Manter a forma, 
Aprender novas técnicas, Trabalhar em equipa, Ter acção e Ter emoções fortes. E os motivos 
menos importantes foram: Influência dos pais, Influência dos (as) melhores amigos (as), 
Prazer na utilização dos materiais e instalações desportivos, Influência dos treinadores/ 
professores, Pertencer a um grupo, Estar com os (as) amigos (as), Fazer novas amizades, 
Pretexto para sair de casa, Viajar, Descarregar energias e ter alguma coisa para fazer. 
 
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REFERÊNCIAS 
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MARTINS D., FELTZ, D., WEISS, M., & PETLICHKOFF (2019). Participation motives in 
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Interveniências na actividade física e no esporte. Revista digital, 11 (103). Acedido em 
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Mai/Jun 1995, pp 13-17. 
VASCONCELOS-RAPOSO, J.J.B.; FIGUEIREDO, A.; GRANJA, P. (1996) Factores de 
motivação dos jovens para a prática desportiva. Vila Real. Universidade de Trás-os-Montes e 
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Revista digital, 8 (4). Acedido em 02/05/2009. 
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Coordenação. FACDEX – Desenvolvimento Somato-Motor e Factores de Excelência na 
População Escolar Portuguesa. Ministério da Educação. Direcção Geral do Ensino Básico e 
Secundário. Direcção Geral dos Desportos. Gabinete Coordenador do Desporto Escolar. 
Fevereiro 1991, Lisboa. 
 
http://www.efdeportes.com/efd103/motivacao.htm