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EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I TURMA: 2º ANO ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE DE ENSINO: TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 4º Bimestre INÍCIO: TÉRMINO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE CURRICULAR: Arte PROFESSOR(a): UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES UNIDADE 4 A visão de mundo dos artistas Artes visuais Contextos e práticas (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. Elementos da linguagem (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.). Materialidades (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais. Processos de criação (EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais. Teatro Processos de criação (EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais. (EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta, resinificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva. ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE DE ENSINO: TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 1º Bimestre INÍCIO: TÉRMINO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física PROFESSOR(a): UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES UNIDADE 1 Danças Danças Danças do contexto comunitário e regional (EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal. (EF12EF12) Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas. ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE DE ENSINO: TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 2º Bimestre INÍCIO: TÉRMINO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física PROFESSOR(a): UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES UNIDADE 2 Ginásticas Ginástica Ginástica geral (EF12EF07) Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança. (EF12EF08) Planejar e utilizar estratégias para a execução de diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica geral. (EF12EF09) Participar da ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do corpo, e respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal. (EF12EF10) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual), as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral, identificando a presença desses elementos em distintas práticas corporais. ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE DE ENSINO: TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 3º Bimestre INÍCIO: TÉRMINO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física PROFESSOR(a): UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES UNIDADE 3 Esportes Esportes Esportes de previsão (EF12EF05) Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes. (EF12EF06) Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes. ORGANIZADOR CURRICULAR ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE DE ENSINO: TURMA: 2º ano PERÍODO LETIVO: 4º Bimestre INÍCIO: TÉRMINO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física PROFESSOR(a): UNIDADES UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES UNIDADE 4 Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional. (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas. (EF12EF02) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem. (EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas. (EF12EF04) Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: Práticas corporais: educação física: 1º e 2º ano: manual do professor / Suraya Cristina Darido ... [et al.]. – 1. Ed. – SãoPaulo: Moderna, 2017.
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