ATIVIDADE DE ESTUDO 02 MEDIA BAIXA

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Iniciado em segunda, 4 de março de 2024, 20h52
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 4 de março de 2024, 21h04
Tempo
empregado
12 minutos 7 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Na luz da concepção humanizadora do homem, o ensino é totalmente centrado no aluno, que aparece como uma pessoa
situada no mundo e em processo constante de descoberta. O professor não ensina: apenas cria condições para que os alunos
aprendam. Freire (1996) então destaca em seus estudos alguns princípios importantes em relação à atuação do professor, no
qual o seu papel neste contexto é:
Assine uma alternativa correta.
a. Ser o facilitador do aprendizado que o aluno conduz ao seu modo.
b. Ser o condutor do aprendizado do aluno.
c. Ser o mediador do aprendizado que o aluno conduz ao seu modo.
d. Seja o mediador que o aluno não conduz ao seu modo.
e. Ser o facilitador do aprendizado que o aluno não conduz ao seu modo.
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM HISTÓRIA -disco. 1024- PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Coautor da teoria da aprendizagem significativa, Novak (1981) traz uma proposta que determina o que é teoria de educação,
em que a teoria de aprendizagem significativa faz parte integrada. Para tanto, tem na educação um conjunto de experiências
cognitivas, afetivas e psicomotoras que elevam o engrandecimento do ser humano, sua proposta é a de que: 
Assine uma alternativa correta.
a. A aprendizagem significativamente subjaz à separação construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que
conduzem ao engrandecimento humano.
b. A aprendizagem significativamente subjaz à integração desconstrutiva entre pensamentos, sentimentos e ações que
conduzem ao engrandecimento humano.
c. A aprendizagem significativamente subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que
conduzem ao engrandecimento humano.
d. A aprendizagem significativa não se subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que
conduzem ao engrandecimento humano.
e. A aprendizagem significativamente subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que não
conduzem ao engrandecimento humano.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações humanísticas, cujo no contexto de sala
de aula para que o conhecimento ocorra de maneira eficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais
educativos e aluno, cujo produto é o compartilhar significados.
Desse modo, segundo o modelo triádico de Gowin, podemos considerar que:
 
I – O ensino requer reciprocidade de responsabilidades, porém, aprender significativamente é uma responsabilidade do aluno
que não pode ser compartilhada pelo professor.
 
II – Para aprender significativamente, o aluno tem que manifestar uma disposição para relacionar, de maneira arbitrária e literal,
à sua estrutura cognitiva, os significados que capta dos materiais educativos potencialmente significativos, do currículo.
 
III – Se o aluno manifesta uma disposição para a aprendizagem significativa, ele atua intencionalmente para captar o significado
dos materiais educativos.
 
IV - O aluno é responsável por verificar se os significados que captou são aqueles que o professor pretendia que ele captasse.
 
 
Assine uma alternativa correta.
a. Apenas as asserções I, III e IV estão corretas.
b. Apenas as asserções I, II e III estão corretas.
c. I, II, III e IV são corretas.
d. Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmações I e III estão corretas.
Sua resposta está incorreta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com os estudos de Freud (1915), todas as crianças passam por cinco estágios de desenvolvimento psicossexual, nos
quais o instinto sexual foca em diferentes zonas erógenas do corpo. Qual estágio em especial apresenta as seguintes
características: 
EU . Prazer centrado nos órgãos genitais.
II. Identificação com os pais do mesmo sexo reduz a tensão.
III. Compreende o surgimento do superego.
4. Compreende a faixa etária de 4 a 6 anos. 
Assine uma alternativa correta.
a. Estágio fálico.
b. Estágio latente.
c. Estágio oral.
d. Estágio genital.
e. Estágio anal.
Sua resposta está correta.
Paulo Freire é o defensor da Pedagogia Libertadora, ao acreditar que as transformações sociais no sentido de tornar a sociedade
mais justa, igualitária e solidária só acontecem através de uma educação de senso crítico, haja visto que, desenvolver a
capacidade de criticidade do oprimido sobre sua realidade , da suporte para sua liberação em relação ao opressor. Neste
contexto, Freire então define três princípios da docência. O que são eles? 
Assine uma alternativa correta.
a. Não há docência sem discência, ensinar não transferir é conhecimento, ensinar é uma especificidade humana.
b. Não há docência sem discência, ensinar é somente transferir conhecimento, ensinar não é uma especificidade humana.
c. Há docência sem discência, ensinar não é transferir conhecimento, ensinar é uma especificidade humana.
d. Não há docência sem discência, ensinar é transferir conhecimento, ensinar é uma especificidade humana.
e. Há docência sem discência, ensinar não é transferir conhecimento, ensinar não é uma especificidade humana.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações humanísticas. Para que o ensino e a
aprendizagem ocorram precisa ter como base o compartilhamento de modo significativo, isso envolve o aluno e o professor,
para que se veiculem os conhecimentos com recursos didáticos educativos do currículo. 
Assim, podemos ressaltar que: 
I - Para que o conhecimento ocorra de maneira ineficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais
educativos e aluno, cujo produto é o compartilhar significados. 
CONTUDO.
II – O ensino não se consolida quando o aluno interage com o material e consegue compreender o conteúdo que o professor
realmente deseja passar, que é o significado compartilhado no contexto da matéria de ensino. 
Sobre as afirmações, assinale a alternativa correta.
a. As afirmações I e II são falsas.
b. A afirmação I é verdadeira e a II é falsa, cujo não justifica a II.
c. As asserções I e II são verdadeiras e a II justificam a I.
d. A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
e. A afirmação I é falsa e II é verdadeira, cujo justifica a I.
Sua resposta está incorreta.
Com base nos estudos de Freud (1976), cada evento psíquico é normalmente determinado por outros que o precederam, essa
hipótese é base para a compreensão do aparelho psíquico. O ______________________ é considerado como um constituinte
psíquico, que produz um estado de tensão quando em ação, os instintos são uma força propulsora ou motivadora da
personalidade. 
Assine uma alternativa para completar a frase corretamente.
a. Cérebro.
b. Impulso.
c. Sentimento.
d. Pensamento.
e. Sistema nervoso.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Na Psicologia da Educação há uma forte discussão e mobilização para a ampliação do conceito/concepção de aprendizagem,
em especial, há uma ferrenha oposiçãoàs visões que podem levar à “culpabilização” e “psicologização” da aprendizagem e suas
possíveis dificuldades. Pois a aprendizagem depende de uma _________________________________ a entre hereditariedade e o meio
ambiente. Suas causas podem ser inúmeras, como: químicas, físicas, imunológicas, infecciosas, familiares, psicossociais, afetivas
e socioeconômicas. 
Assine uma alternativa para completar a frase corretamente.
a. Interação completa e não contínua.
b. Interação completa e descontínua.
c. Interação complexa e complementar
d. Interação contínua e completa.
e. Interação complexa e contínua.
Sua resposta está incorreta.
Com base em Machado (2015), a humanidade pensa, sente, age, faz e atua de maneira integral, mas essa integração pode ser
negativa, positiva ou estar de modo intermediário nesse contínuo. Para Novak (1981), a aprendizagem significativa subjacente à
integração positiva, construtiva, que eleva a maneira, do pensar, do sentir e do agir. Qual para o evento “educativo é, um meio
para mudar significados (pensar) e sentimentos entre o aprendiz e o professor” (NOVAK, 1981, p. 20). A partir dessa colocação,
podemos dizer que de acordo com Machado (2015) para Novak, a educação depende de quais elementos: 
Assine uma alternativa correta.
a. O professor, o aprendiz, a matéria de ensino e o contexto apenas.
b. O aprendiz e o conhecimento apenas.
c. O professor, o aprendiz e a avaliação apenas.
d. O professor, o aprendiz e o conhecimento apenas.
e. O professor, o aprendiz, o conhecimento, o contexto e a avaliação.
Sua resposta está incorreta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Penteado (1980), os principais fatores de aprendizagem ligados ao indivíduo são: saúde física e mental – para
que seja capaz de aprender, uma pessoa deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como na
sensorial e na área nervosa podem constituir-se em distúrbios da aprendizagem, como também em fatores que interferem na
aprendizagem, que são: Motivação, antecedência, domínio de inteligência, concentração/atenção e memória.
Além disso, temos outro fator que corresponde ao processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo, que não
se denomina: 
Assine uma alternativa correta.
a. Socialização.
b. Associação.
c. Cognição.
d. Maturação.
e. Variação.
Sua resposta está correta.
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
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