Aquisição da Linguagem ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22024 1

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Aquisição da Linguagem
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	segunda, 4 mar 2024, 19:37
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Questão 1
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Texto da questão
As acepções sobre  a multimodalidade direcionam para a ideia de que os significados são produzidos, interpretados por meio de diversas formas de representação e comunicação, e não apenas por meio da linguagem falada ou escrita. Sobre essa teoria, analise as afirmativas abaixo:
I. Existem quatro momentos dinâmicos e justapostos para a aquisição e funcionamento prosódico-vocal: o balbucio, o jargão, as primeiras palavras e os blocos de enunciados.
II. A criança apresentará trechos de linguagem, representados por balbucio, jargões, holófrases e blocos de enunciados, e que tal processo independe da idade ou de alguma patologia que venha a apresentar. 
III. A multimodalidade, é uma  forma de comunicação, que utiliza processos além dos verbais, ou seja, por meio dos gestos, posturas, direcionamento do olhar, posição espacial, risos.
IV. O falar e expressar são entendidos como sistemas interativos, o que justifica os pressupostos multifatoriais da língua. Nesse sentido, há interação de caráter multiplural e semiótico entre gesto e fala. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. I e IV, apenas.
c. I e III, apenas. 
d. I e II, apenas.
e. I, II e III, apenas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
No caso do Brasil, a abordagem educacional por meio do Bilinguismo apresentou a possibilidade de trabalho com duas línguas. Com base nas afirmações assinale a alternativa que apresenta essas duas línguas:
Escolha uma opção:
a. Comunicação Total, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, Português, na modalidade escrita como segunda língua (L2)
b. Português, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, a LIBRAS, na modalidade escrita como segunda língua (L2)
c. Bimodalismo, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, Português, na modalidade escrita como segunda língua (L2)
d. LIBRAS, língua de sinais oficial, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, o Português, na modalidade escrita como segunda língua (L2) 
e. ORALISMO PURO, primeiramente, como língua materna (L1) e, depois, Português, na modalidade escrita como segunda língua (L2)
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Os desvios fonológicos possuem visões distintas: ordem fonológica e  evolutiva. Sobre a visão fonológica, analise as afirmativas e marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Visão fonológica: a criança utiliza padrões atípicos que são considerados idiossincráticos.
b. Visão fonológica: é separada em três categorias: sistema de sons, características do sistema das estruturas fonotáticas e características de estabilidade.
c. Visão fonológica: a criança usa estágios diferentes para desenvolver e isso ocasiona o desencontro cronológico.
d. Visão fonológica: a criança aprende os padrões normais, porém demora mais do que o esperado pra isso. 
e. Visão fonológica: os desvios também são classificados em três categorias distintas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
MCNEILL (2002) & KENDON (2000), ampliaram os estudos sobre os gestos, apresentando novas tipologias (gestos icônicos, metafóricos, dêiticos e beats), ou seja, são gestos que estão delimitados como gesticulação ou preenchedores no continuum. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir:
I. Os icônicos referem-se à apresentação de imagens de entidades e/ou objetos concretos.
II. Os gestos metafóricos são apenas parecidos em sua superfície com os gestos icônicos, contudo, possuem diferenças, pois refere-se às expressões concretas e não abstratas.
III. Os dêiticos são exemplos do “apontar” um objeto. São fundamentais na aquisição da língua materna, pois referem-se à situação da enunciação.
IV. Os beats, são as mãos batendo ritmadamente, servindo como marcador da fala. Esse gesto marca um ritmo no discurso, enfatizando certas partes.
Marque a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas. 
e. III e IV, apenas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O aparecimento da fala e da linguagem, entre um e dois anos de idade, pode ser considerado como um dos principais marcos do desenvolvimento infantil. Nesse particular, é importante ressaltarmos, que as alterações da fala e da linguagem são as perturbações do desenvolvimento mais frequentes nas crianças em idade pré-escolar.
A esse respeito assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Entende-se por Atraso de Linguagem a aquisição adquirida de maneira quase que normal, segundo o parâmetro utilizado para faixa etária em questão, contudo, um pouco mais tarde do que o normal para aquela etapa. 
b. A utilização do termo “Perturbação Específica do Desenvolvimento da Fala (PEFL)” está diretamente relacionada às situações atípicas, ou seja, fora do padrão esperado para aquisição da linguagem.
c. Estudiosos que desenvolveram pesquisas sobre o assunto, promulgam que tais problemas/alterações podem ser classificados em atraso múltiplo, dissociação repentina e desvio primário.
d. A progressão na linguagem processa-se na sequência incorreta, mas em ritmo mais rápido, sendo o desempenho semelhante ao de uma criança em idade oposta.
e. O atraso de linguagem é genético e apresenta dificuldades através da ausência de sons por volta dos 4 meses de idade. Estudiosos elucidam que a falta da  narrativa elegível até os 3 anos de idade é a oriunda de problemas no lobo frontal.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Os especialistas que desenvolvem estudos sobre o DEL asseguram que a criança diagnosticada com esse transtorno de linguagem apresenta algumas alterações em habilidades de linguagem oral, receptiva, expressiva ou em ambas. A esse respeito, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. De acordo com os especialistas  na área, por habilidade reativa entende-se a capacidade de receber e compreender o que outro está falando.
b. De acordo com os especialistas  na área, por habilidade receptiva entende-se a capacidade de receber e compreender o que outro está falando. 
c. A habilidade expressiva  refere-se à capacidade de receber e compreender o que outro está falando.
d. A habilidade reativa é  entendida pela capacidade de produzir a fala de forma a ser compreendida verbalmente por outro indivíduo.
e. A habilidade receptiva é  entendida pela capacidade de produzir a fala de forma a ser compreendida verbalmente por outro indivíduo.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A LIBRAS e da Língua Portuguesa como Segunda Língua, oferecidas aos  estudantes  surdos,  surdo-cegos  e  com  deficiência  auditiva, possui metodologias de ensino específicas.
Utilizar esse termo é errado, o correto é  “Língua de Sinais Brasileira – LIBRAS”. 
Contudo, 
Por ser visual-espacial é também considerada como linguagem verbal e não-verbal, uma vez que essa forma de comunicação expressa sentimentos por meio de gestos, ou seja, uma comunicação realizada com sinais e o receptor do olho, diferentemente de línguas oral-auditivas.
A seguir, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Deacordo com os especialistas na área, o DEL é caracterizado por dificuldade na aquisição e no uso da linguagem, por esse motivo, a criança apresenta dificuldade em compreender ou produzir palavras e frases durante uma conversa. Sobre o assunto em questão, analise as afirmativas:
I. Recentemente, houve uma mudança na terminologia e o DEL passou a ser nomeado como TDL - Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem.
II. Na 3ª edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5, O DEL é caracterizado como Transtorno de Linguagem Infantil.
III. Desde o primeiro ano de vida do bebê, surgem as  primeiras palavras  e isso configura a primeira forma verbal da linguagem.
IV. Uma criança com DEL apresenta algumas alterações em habilidades de linguagem oral, receptiva, expressiva ou ambas.
Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. II e IV, apenas.
b. III e IV, apenas.
c. I, III e IV, apenas. 
d. I, II e IV, apenas.
e. I e IV, apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O desvio fonológico é um evento que ocorre na fala das crianças quando há uma simplificação das regras fonológicas da língua. 
A partir do apresentado sobre DESVIO FONOLÓGICO, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
A criança que está se desenvolvendo de acordo com os padrões esperados para sua idade biológica tem uma aquisição fonológica normal, uma vez que, o domínio do sistema fonológico acontece espontaneamente. 
Contudo, 
Quando há alguma diferença da normalidade ou mesmo atraso nessa aquisição, os especialistas dizem que há um desvio de ordem fonológica. 
A seguir, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A aquisição fonológica acontece nas primeiras fases do desenvolvimento da criança,  à medida que a criança vai aprendendo a língua. A partir do apresentado sobre Aquisição Fonológica, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
No processo de aquisição fonológica, a criança, espontaneamente, faz uso de recursos que simplificam determinados sons da fala e esse evento é denominado pelos especialistas na área de processos fonológicos.
Contudo, 
Com o avanço da idade, tais processos tendem a diminuir e cessar.  Assim, no processo de aquisição típica de linguagem, ou seja, dentro dos parâmetros da normalidade  a criança, conforme cresce,  adiciona fonemas ao arquivo fonológico.
A seguir, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
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Texto da questão
 
As acepções sobre
 
 
a multimodalidade direcionam para a ideia de que os significados 
são produzidos, interpretados por meio de diversas formas de represen
tação e 
comunicação, e não apenas por meio da linguagem falada ou escrita. Sobre essa teoria, 
analise as afirmativas abaixo:
 
 
I. Existem quatro momentos dinâmicos e justapostos para a aquisição e funcionamento 
prosódico
-
vocal: o balbucio, o jargão, as primeiras palavras e os blocos de enunciados.
 
 
II. A criança apresentará trechos de linguagem, representados por balbucio, jargões
, 
holófrases e blocos de enunciados, e que tal processo independe da idade ou de alguma 
patologia que venha a apresentar.
 
 
 
III. A multimodalidade, é uma
 
 
forma de comunicação, que utiliza processos além dos 
verbais, ou seja, por meio dos gestos, posturas,
 
direcionamento do olhar, posição 
espacial, risos.
 
 
IV. O falar e expressar são entendidos como sistemas interativos, o que justifica os 
pressupostos multifatoriais da língua. Nesse sentido, há interação de caráter multiplural 
e semiótico entre gesto e fal
a.
 
 
 
 
É correto o que se afirma em:
 
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são produzidos, interpretados por meio de diversas formas de representação e 
comunicação, e não apenas por meio da linguagem falada ou escrita. Sobre essa teoria, 
analise as afirmativas abaixo: 
 
I. Existem quatro momentos dinâmicos e justapostos para a aquisição e funcionamento 
prosódico-vocal: o balbucio, o jargão, as primeiras palavras e os blocos de enunciados. 
 
II. A criança apresentará trechos de linguagem, representados por balbucio, jargões, 
holófrases e blocos de enunciados, e que tal processo independe da idade ou de alguma 
patologia que venha a apresentar. 
 
III. A multimodalidade, é uma forma de comunicação, que utiliza processos além dos 
verbais, ou seja, por meio dos gestos, posturas, direcionamento do olhar, posição 
espacial, risos. 
 
IV. O falar e expressar são entendidos como sistemas interativos, o que justifica os 
pressupostos multifatoriais da língua. Nesse sentido, há interação de caráter multiplural 
e semiótico entre gesto e fala. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
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