apol gestão educacional

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Como já estudamos, a Revolução Industrial teve seu início na Inglaterra em 1776 quando James Watt (1736–1819) criou as máquinas a vapor e foi muito mais que uma evolução [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 1. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 04. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Gestão Educacional, quais foram as duas fases da administração e qual a matéria prima que teve maior destaque nesse período? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	O primeiro período foi de 1650 a 1720 com destaque para o petróleo, gás e pedras preciosas e a segunda fase de 1680 a 1730 com ouro, pedras preciosas e urano.
	
	B
	A primeira fase foi de 1780 a 1840 com a agropecuária e a agricultura e a segunda fase foi 1890 a 1930 com a chegada do capitalismo, Big Bang e da expansão econômica dos países europeus.
	
	C
	O período de maior ênfase foi de 1860 a 1920 com a Aviação e a tecnologia e o segundo período foi de 1930 a 1970 com a ditadura militar e a globalização, dos considerados países de terceiro mundo.
	
	D
	A primeira fase foi 1780 a 1860 com o ferro, e a fonte de energia, o carvão; e a segunda ocorreu entre 1860 e 1914, com o aço, e a fonte de energia passou a ser a eletricidade e os derivados de petróleo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“Por esse fato, autores da área da administração citam que a Revolução Industrial teve duas fases, sendo a primeira de 1780 a 1860 em que a matéria-prima básica da indústria era o ferro, e a fonte de energia, o carvão. A segunda ocorreu entre 1860 e 1914, quando a matéria-prima básica se tornou o aço, e a fonte de energia passou a ser a eletricidade e os derivados de petróleo”. (Texto Base da Aula 1, Tema 1, p. 06).
	
	E
	O período de maior vigência da administração ocorreu entre 1760 a 1840 com a expansão do comércio europeu e da globalização e o segundo período aconteceu entre os anos de 1860 e 1910 com a chegada da tecnologia e energia nos países considerados ricos.
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“A gestão empresarial, marcada pelos reflexos da sociedade atual, tende a atribuir quase que exclusivamente à administração os problemas que se apresentam nas organizações, desvinculando-os da interferência do contexto social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 45.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica o objetivo da gestão empresarial:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Buscar um produto fácil de ser observado e avaliado.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A gestão das empresas, em geral, objetiva a busca de um produto fácil de ser observado e avaliado, conta com a intensa participação das máquinas e dos demais meios de produção e possui um objeto de trabalho constituído de matéria-prima, a qual ‘sofrerá um processo de transformação, a fim de ser tornar produto elaborado’ [...]” (livro-base, p. 46).
	
	B
	Analisar aspectos técnicos e administrativos relacionados à comercialização dos produtos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Isentar a instituição educativa de responsabilidades.
	
	D
	Utilizar os princípios da administração geral.
	
	E
	Produzir ideias para a construção de um conhecimento geral.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“O fato de ser a administração, de um modo geral, compreendida como uma decorrência da evolução da organização social, reforça a necessidade de se explicar a sua função enquanto meio de organização do trabalho na sociedade capitalista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 21.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma correlação entre a teoria geral da administração empresarial e a administração escolar:
Nota: 10.0
	
	A
	Ambos são termos mutuamente excludentes, pois estão amparados por pressupostos divergentes.
	
	B
	A correlação é visível apenas na prática, pois é no momento de realizar as ações que percebemos as semelhanças na forma de administrar.
	
	C
	A administração escolar adota os princípios da empresarial, pois é das empresas que advêm os recursos que possibilitam a manutenção do sistema capitalista.
	
	D
	Ambos apontam a necessidade de possuirmos uma visão clara dos pressupostos da administração. 
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Os temos administração escolar e administração empresarial nos direcionam à necessidade de termos uma visão clara e abrangente dos pressupostos da administração, como também seus conceitos, considerando que esses termos são referências para as organizações sociais, sejam empresariais, sejam educacionais" (livro-base, p. 20).
	
	E
	Não existe relação entre os termos, pois a escola foca no social e a empresa visa lucros.
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A instituição da Igreja Católica Romana, desde sua criação, influencia em relação à sua estrutura organizacional voltada para a hierarquia, autoridade, assessoria e, principalmente, uma coordenação funcional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 1. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p.03. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Gestão Educacional, em qual país ocorreu o Big Bang da administração?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Nos EUA.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Na Inglaterra.
Comentário: “Na verdade, o grande acontecimento do século XVIII, na Inglaterra e posteriormente pelo mundo, foi a chamada Revolução Industrial, ao promover o avanço tecnológico com as máquinas a vapor e o desenvolvimento de uma indústria moderna com o surgimento das fábricas, provocando, consequentemente, o grande big bang da administração”. (Texto Base da Aula 1, Tema 1, p.03 )
	
	C
	Na Alemanha.
	
	D
	Na França.
	
	E
	Na Espanha.
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“Como você pode perceber pelas constantes mudanças assinaladas até aqui, uma empresa que vise ao sucesso deve estar em renovação contínua e comprometida com o futuro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 20.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa que indica corretamente o que uma empresa deve fazer para se manter competitiva e alcançar o sucesso:
Nota: 10.0
	
	A
	Manter-se comprometida com a qualidade dos produtos, independentemente dos custos.
	
	B
	Baixar os custos dos produtos, pois isso por si só é suficiente para que a empresa obtenha sucesso.
	
	C
	Estar preparada para um mundo com menor concorrência, assim, criar um mercado consumidor será a alma do negócio.
	
	D
	Buscar um diferencial estratégico por meio da educação empresarial, para dar conta das adversidades. 
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois para que a empresa de conta das adversidades “A educação empresarial deve ser promovida em busca de um diferencial estratégico, fator essencial para obter resultados” (livro-base, p.20).
	
	E
	Compreender a importância de que quanto mais barata for aprodução, maior será o sucesso.
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Os termos administração escolar e administração empresarial nos direcionam à necessidade de termos uma visão clara e abrangente dos pressupostos da administração, como também de seus conceitos [...] sejam empresariais, sejam educacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 22.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um dos princípios da organização científica da rotina de trabalho proposta por Frederick Taylor: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O tempo de trabalho é flexível, portanto, o trabalhador pode escolher o horário e as pausas de acordo com seu ritmo. 
	
	B
	A produção é flexível, atendendo a demanda do mercado, de modo a não trabalhar com estoques.
	
	C
	O tempo é padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Em seus estudos, ele preconiza o uso de métodos científicos para suprir as necessidades de produção a um custo mínimo, gerando, assim, um modelo empresarial de administração. Alguns princípios por ele propostos são: [...] Tempo padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência” (livro-base, p. 21).
	
	D
	O estabelecimento do trabalho é tutelado pelo mestre do aprendiz, o qual é responsável por ensinar e supervisionar.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O trabalho sem supervisão, tendo como objetivo de possibilitar o desenvolvimento da criatividade individual do trabalhador.
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] podemos dizer que a administração educacional herdou como referencial as teorias em relação à estrutura, ao funcionamento do sistema e aos modelos organizacionais, por isso encontramos semelhanças entre elas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 1. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 12. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo da administração escolar:
Nota: 10.0
	
	A
	A administração escolar visa o lucro e o acúmulo de capital econômico.
	
	B
	A administração escolar tem como objetivo a formação humana.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “[...] explicamos que a administração empresarial e a administração escolar apresentam semelhanças e diferenças e que cada uma delas tem suas particularidades, precisando ser consideradas como únicas, pois a escola não é local de visar lucro, mas sim de formação humana”. (Texto Base da Aula 1, Tema 1, p.10)
	
	C
	A escola busca desenvolver a competência técnica do sujeito.
	
	D
	A administração escolar utiliza-se de dois principais tipos de conhecimentos, os factuais e evidenciais.
	
	E
	A administração escolar é igual a uma empresa cuja matéria prima é o capitalismo.
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] uma empresa que vise ao sucesso deve estar em renovação contínua e comprometida com o futuro. [...] Assim, é importante ter uma noção dos caminhos percorridos pelo homem ao criar, administrar e desenvolver meios e processos na busca pela excelência produtiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 22.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza a fase da evolução das empresas denominada Globalização: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fase em que a formação do trabalhador exige um perfil rígido, especializado, focado num determinado campo do conhecimento. 
	
	B
	Nessa fase as empresas enfrentam concorrências acirradas, incertezas e reações imprevisíveis do mercado.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Globalização – 1980 até os dias atuais – As empresas se prepara para enfrentar concorrências acirradas, períodos de incertezas e reações imprevisíveis do mercado" (livro-base, p. 22). 
	
	C
	Nessa fase o trabalho é fragmentado e a produção acontece em série.
	
	D
	Fase em que o comércio da produção fica mais restrito aos mercados locais e regionais.
	
	E
	Nessa fase as empresas se equipam com as primeiras máquinas e equipamentos mecânicos.
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir: 
“Na atual conjuntura social, histórica, política, econômica e cultural há um forte movimento na busca por espaços mais abertos e democráticos na sociedade civil e política”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 15.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa que indica corretamente um elemento capaz de contribuir com a construção de uma sociedade democrática:
Nota: 10.0
	
	A
	A presença constante de um gestor escolar, pois as escolas estão dominadas pela indisciplina.
	
	B
	Uma gestão escolar que exija dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais que sempre produziram resultados satisfatórios.
	
	C
	A educação, que pode instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma crítica e responsável.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] entre os elementos que integram este movimento está a educação, por meio de suas práticas, procurando instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma crítica e responsável” (livro-base, p. 15).
	
	D
	A presença dos pais na gestão escolar, pois os gestores colocam em prática apenas o que os pais solicitam. 
	
	E
	Uma gestão escolar que exija dos gestores as práticas tecnicistas de gestão.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“A hipótese dessa fase contempla a ideia de que, se uma empresa consegue fazer com que as pessoas comprem seus produtos, ela será lucrativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 19.
De acordo com o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das empresas, marque a alternativa que apresenta corretamente a fase referenciada acima:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Pré-industrial.
	
	B
	Desenvolvimento Industrial.
	
	C
	Moderna.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Gigantismo.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “ Gigantismo - 1914- 1945 - Ocorreu entre as duas guerras mundiais. Na década de 1920, houve a Grande Depressão nos Estados Unidos e, como reultado, a competição entre as empresas se tornou intensa [...]" (livro-base, p. 19). 
	
	E
	Artesanal. 
Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto a seguir:
“Na reflexão sobre o conceito de administração consideramos, primeiramente, que o próprio ato de administrar, assim como o conceito de administração escolar, é uma construção histórica [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 46.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que menciona o conceito amplo de administração: 
Nota: 10.0
	
	A
	Administrar é estabelecer metas e mecanismosde controle, além da punição para que elas sejam cumpridas.
	
	B
	Administrar consiste em atender aos interesses econômicos dos donos das organizações, retirando da força de trabalho seu potencial máximo.
	
	C
	Administração é o ato de comandar uma organização com a máxima liderança e carisma, de modo que todos cumpram o que é determinado, sem questionar.
	
	D
	Administração é a arte de estabelecer relações harmoniosas no ambiente de trabalho, de modo que a felicidade predomine no processo de produção.
	
	E
	Administração é o procedimento de utilizar, de forma racional, os recursos disponíveis para alcançar os objetivos estabelecidos em coerência com o objeto de trabalho.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] administrar, em qualquer organização, consiste em utilizar, de forma racional, os recursos disponíveis para alcançar os objetivos estabelecidos em coerência com seu objeto de trabalho” (livro-base, p. 45).
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A instituição da Igreja Católica Romana, desde sua criação, influencia em relação à sua estrutura organizacional voltada para a hierarquia, autoridade, assessoria e, principalmente, uma coordenação funcional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 1. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p.03. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Gestão Educacional, em qual país ocorreu o Big Bang da administração?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Nos EUA.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Na Inglaterra.
Comentário: “Na verdade, o grande acontecimento do século XVIII, na Inglaterra e posteriormente pelo mundo, foi a chamada Revolução Industrial, ao promover o avanço tecnológico com as máquinas a vapor e o desenvolvimento de uma indústria moderna com o surgimento das fábricas, provocando, consequentemente, o grande big bang da administração”. (Texto Base da Aula 1, Tema 1, p.03 )
	
	C
	Na Alemanha.
	
	D
	Na França.
	
	E
	Na Espanha.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“A hipótese dessa fase contempla a ideia de que, se uma empresa consegue fazer com que as pessoas comprem seus produtos, ela será lucrativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 19.
De acordo com o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das empresas, marque a alternativa que apresenta corretamente a fase referenciada acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Pré-industrial.
	
	B
	Desenvolvimento Industrial.
	
	C
	Moderna.
	
	D
	Gigantismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “ Gigantismo - 1914- 1945 - Ocorreu entre as duas guerras mundiais. Na década de 1920, houve a Grande Depressão nos Estados Unidos e, como reultado, a competição entre as empresas se tornou intensa [...]" (livro-base, p. 19). 
	
	E
	Artesanal. 
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] podemos dizer que a administração educacional herdou como referencial as teorias em relação à estrutura, ao funcionamento do sistema e aos modelos organizacionais, por isso encontramos semelhanças entre elas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 1. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 12. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo da administração escolar:
Nota: 10.0
	
	A
	A administração escolar visa o lucro e o acúmulo de capital econômico.
	
	B
	A administração escolar tem como objetivo a formação humana.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “[...] explicamos que a administração empresarial e a administração escolar apresentam semelhanças e diferenças e que cada uma delas tem suas particularidades, precisando ser consideradas como únicas, pois a escola não é local de visar lucro, mas sim de formação humana”. (Texto Base da Aula 1, Tema 1, p.10)
	
	C
	A escola busca desenvolver a competência técnica do sujeito.
	
	D
	A administração escolar utiliza-se de dois principais tipos de conhecimentos, os factuais e evidenciais.
	
	E
	A administração escolar é igual a uma empresa cuja matéria prima é o capitalismo.
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] as fases de evolução das empresas vão se sucedendo sempre no bojo do desenvolvimento da humanidade, que caminha em busca da renovação, da atualização e da excelência de suas organizações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 16.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, relacione as três fases da evolução histórica da administração, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
1. Artesanal (até 1780).
2. Gigantismo (1914–1945).
3. Moderna (1945–1980).
( ) Foco na produção. Novas fontes de energia e novos materiais.
( ) Foco nas vendas. Intensa competitividade.
( ) Produção artesanal, familiar. Pequenas Oficinas.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
COMENTÁRIO: A sequência correta é 3 – 2 – 1, pois “[1] Artesanal (até 1780): Produção artesanal, familiar. Pequenas Oficinas; [2] Gigantismo (1914–1945): Foco nas vendas. Intensa competitividade; [3] Moderna (1945–1980): Foco na produção. Novas fontes de energia e novos materiais [...]" (livro-base, p. 17).
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	1 – 3 – 2
	
	E
	2 – 3 – 1
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A Segunda Revolução Industrial foi estabelecida a partir do momento em que houve o desenvolvimento da maquinaria na produção das fábricas, o que contribuiu para que estas crescessem muito”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 20, 21. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza a fase do desenvolvimento industrial das empresas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fase marcada por produção artesanal, realizada por aprendizes e sob a supervisão de um artesão.
	
	B
	Fase marcada por relações de trabalho flexíveis, com horários diversificados e organização de células de trabalhadores.
	
	C
	Nessa fase a indústria foi para o campo, surgindo a agroindústria que otimizou o tempo de transporte e distribuição de produtos perecíveis.
	
	D
	Fase em que a produção se tornou rígida, de acordo com as demandas, mas atendendo as características culturais locais e regionais.
	
	E
	Nessa fase os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessíveis a todos, por meio da produção em massa.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessíveis a todos. Essa interpretação se baseia na ideia de que sempre haverá demanda por produtos mais baratos e por produção em massa” (livro-base, p. 21).
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir: 
“Na atual conjuntura social, histórica, política, econômica e cultural há um forte movimento na busca por espaços mais abertos e democráticosna sociedade civil e política”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 15.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa que indica corretamente um elemento capaz de contribuir com a construção de uma sociedade democrática:
Nota: 10.0
	
	A
	A presença constante de um gestor escolar, pois as escolas estão dominadas pela indisciplina.
	
	B
	Uma gestão escolar que exija dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais que sempre produziram resultados satisfatórios.
	
	C
	A educação, que pode instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma crítica e responsável.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] entre os elementos que integram este movimento está a educação, por meio de suas práticas, procurando instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma crítica e responsável” (livro-base, p. 15).
	
	D
	A presença dos pais na gestão escolar, pois os gestores colocam em prática apenas o que os pais solicitam. 
	
	E
	Uma gestão escolar que exija dos gestores as práticas tecnicistas de gestão.
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Os termos administração escolar e administração empresarial nos direcionam à necessidade de termos uma visão clara e abrangente dos pressupostos da administração, como também de seus conceitos [...] sejam empresariais, sejam educacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 22.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um dos princípios da organização científica da rotina de trabalho proposta por Frederick Taylor: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O tempo de trabalho é flexível, portanto, o trabalhador pode escolher o horário e as pausas de acordo com seu ritmo. 
	
	B
	A produção é flexível, atendendo a demanda do mercado, de modo a não trabalhar com estoques.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	O tempo é padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Em seus estudos, ele preconiza o uso de métodos científicos para suprir as necessidades de produção a um custo mínimo, gerando, assim, um modelo empresarial de administração. Alguns princípios por ele propostos são: [...] Tempo padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência” (livro-base, p. 21).
	
	D
	O estabelecimento do trabalho é tutelado pelo mestre do aprendiz, o qual é responsável por ensinar e supervisionar.
	
	E
	O trabalho sem supervisão, tendo como objetivo de possibilitar o desenvolvimento da criatividade individual do trabalhador.
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Oliveira e Toschi [...] classificaram elementos básicos que uma escola deve ter em sua estrutura organizacional, sendo eles: conselho de escola, direção, setor técnico-administrativo, setor pedagógico, instituições auxiliares e corpo docente e discente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 8. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que aponta corretamente como o ensino no Brasil deve ser ministrado, considerando a Constituição Federal de 1988:
Nota: 10.0
	
	A
	Com base nos princípios da gestão democrática.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “No Brasil, segundo a Constituição Federal de 1988, o ensino deve ser ministrado com base nos princípios da gestão democrática. Assim, a estrutura organizacional de toda escola no país deve ser democrática, ou seja, deve-se permitir relações circulares e recíprocas, e não piramidais, como vimos anteriormente que ocorre em algumas empresas”. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 8)
	
	B
	Pautada nos princípios da gestão meritocrática.
	
	C
	Com base na gestão autocrática.
	
	D
	Baseada no princípio da gestão comportamental.
	
	E
	Pautada nos princípios da gestão autoritária.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“A gestão empresarial, marcada pelos reflexos da sociedade atual, tende a atribuir quase que exclusivamente à administração os problemas que se apresentam nas organizações, desvinculando-os da interferência do contexto social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 45.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica o objetivo da gestão empresarial:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Buscar um produto fácil de ser observado e avaliado.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A gestão das empresas, em geral, objetiva a busca de um produto fácil de ser observado e avaliado, conta com a intensa participação das máquinas e dos demais meios de produção e possui um objeto de trabalho constituído de matéria-prima, a qual ‘sofrerá um processo de transformação, a fim de ser tornar produto elaborado’ [...]” (livro-base, p. 46).
	
	B
	Analisar aspectos técnicos e administrativos relacionados à comercialização dos produtos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Isentar a instituição educativa de responsabilidades.
	
	D
	Utilizar os princípios da administração geral.
	
	E
	Produzir ideias para a construção de um conhecimento geral.
Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto: 
“Para que a escola consiga garantir ao aluno o que propõe, ela precisa de algumas características em seu trabalho." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 3. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 11.
 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Gestão Educacional, qual é a característica responsável por um ambiente de harmonia e compreensão nas escolas? Assinale a alternativa certa:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Atividades extracurriculares.
	
	B
	Qualificação dos colaboradores.
	
	C
	Projeto político pedagógico atualizado.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Comunicação de qualidade.
	
	E
	Clima favorável à aprendizagem.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Clima favorável à aprendizagem na escola, precisamos de um ambiente de harmonia e compreensão, pois o processo de ensino-aprendizagem e as conexões requerem esse clima.” (texto-base da aula 3, p. 11).
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “Apenas na Era Vargas (1930-1945), a escola foi declarada como um direito de todos os cidadãos, e a partir desse momento ganhou visibilidade como uma instituição”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 4. 
 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente a época do surgimento e a finalidade da escola no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	Na época da escravatura, para ensinar os escravizados.
	
	B
	Na época da ditadura militarno Brasil, para ensinar os soldados.
	
	C
	Na época da imigração europeia, para ensinar português aos novos moradores.
	
	D
	Na época do Brasil colônia, com os jesuítas, para ensinar os indígenas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “a escola surgiu no Brasil na época do Brasil Colônia (1530-1822), com os jesuítas. A educação, nesse período, teve por objetivo catequizar os indígenas, ensinando-os sobre a religião católica”. (Texto Base da Aula 2, p. 4)
	
	E
	Na época do descobrimento do Brasil, para ensinar os portugueses.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O período de nascimento dessa geração ocorreu durante a evolução da internet e dos novos aparelhos digitais. Por isso, a velocidade da tecnologia os influenciou em relação à impaciência e à necessidade de resolução instantânea.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 11. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que aponta corretamente como são conhecidos os indivíduos nascidos entre 2000 e 2010:
Nota: 10.0
	
	A
	Geração “Y”.
	
	B
	Geração “Z”.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “5.1 GERAÇÃO Z. Nascidos entre 2000 e 2010 receberam esse nome ao estarem relacionados ao termo zapear, pois estão a todo momento mudando rapidamente e consecutivamente canais de televisão e músicas, sem conseguir focar em uma única programação por muito tempo”. (Texto Base da Aula 2, p.11)
	
	C
	Geração “Alpha”.
	
	D
	Geração “baby boomers”.
	
	E
	Geração “X”.
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Os termos administração escolar e administração empresarial nos direcionam à necessidade de termos uma visão clara e abrangente dos pressupostos da administração, como também de seus conceitos [...] sejam empresariais, sejam educacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 22.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um dos princípios da organização científica da rotina de trabalho proposta por Frederick Taylor: 
Nota: 10.0
	
	A
	O tempo de trabalho é flexível, portanto, o trabalhador pode escolher o horário e as pausas de acordo com seu ritmo. 
	
	B
	A produção é flexível, atendendo a demanda do mercado, de modo a não trabalhar com estoques.
	
	C
	O tempo é padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Em seus estudos, ele preconiza o uso de métodos científicos para suprir as necessidades de produção a um custo mínimo, gerando, assim, um modelo empresarial de administração. Alguns princípios por ele propostos são: [...] Tempo padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência” (livro-base, p. 21).
	
	D
	O estabelecimento do trabalho é tutelado pelo mestre do aprendiz, o qual é responsável por ensinar e supervisionar.
	
	E
	O trabalho sem supervisão, tendo como objetivo de possibilitar o desenvolvimento da criatividade individual do trabalhador.
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Entendemos que a escola é uma instituição que proporciona o ensino-aprendizagem e a formação humana, assim, consequentemente, não é uma empresa que visa o lucro do produto final”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 10 . 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente as três escolas da Administração:
Nota: 10.0
	
	A
	A escola clássica, psicossocial e a contemporânea.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “ [...] a gestão educacional tem seus fundamentos na Teoria Geral da Administração, já que se desenvolveu historicamente com base em três escolas: a primeira foi a clássica, que teve sua consolidação na Revolução Industrial; a segunda, a psicossocial, que foi baseada no movimento das relações humanas; e a terceira, a contemporânea, que ocorreu entre as décadas de 1970 e 1980, ao surgir questionamentos sobre novas perspectivas teóricas no âmbito da administração e consequentemente da educação”. (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 10 e 11 )
	
	B
	A escola inovadora, moderna e a globalizada.
	
	C
	A escola histórica, conservadora e tradicional.
	
	D
	A escola idealista, social e a econômica.
	
	E
	A escola organizacional, planejamento e preparatória.
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto a seguir: 
"[Um importante pensador sobre administração empresarial foi] Peter Drucker, considerado um dos mais modernos teóricos da área [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 25.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que descreve a proposta de administração defendida por Peter Drucker.
Nota: 10.0
	
	A
	Peter Drucker defende uma administração voltada para o chão de fábrica, com vistas às necessidades subjetivas dos trabalhadores.
	
	B
	Drucker propõe uma administração essencialmente gerencial, sem foco no chão de fábrica.
	
	C
	A administração proposta por Drucker é acusada de não integrar princípios de gestão com métodos de avaliação de resultados.
	
	D
	Uma crítica à administração proposta por Drucker refere-se à sua defesa da centralização administrativa.
	
	E
	Para Drucker, a administração deve integrar os objetivos organizacionais e individuais com postura gerencial participativa e inovadora.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Segundo Peter Drucker [...] cabe à administração promover a integração dos objetivos organizacionais e individuais em busca de resultados com postura gerencial participativa e inovadora” (livro-base, p. 23).
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A instituição da Igreja Católica Romana, desde sua criação, influencia em relação à sua estrutura organizacional voltada para a hierarquia, autoridade, assessoria e, principalmente, uma coordenação funcional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 1. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p.03. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Gestão Educacional, em qual país ocorreu o Big Bang da administração?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Nos EUA.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Na Inglaterra.
Comentário: “Na verdade, o grande acontecimento do século XVIII, na Inglaterra e posteriormente pelo mundo, foi a chamada Revolução Industrial, ao promover o avanço tecnológico com as máquinas a vapor e o desenvolvimento de uma indústria moderna com o surgimento das fábricas, provocando, consequentemente, o grande big bang da administração”. (Texto Base da Aula 1, Tema 1, p.03 )
	
	C
	Na Alemanha.
	
	D
	Na França.
	
	E
	Na Espanha.
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A Segunda Revolução Industrial foi estabelecida a partir do momento em que houve o desenvolvimento da maquinariana produção das fábricas, o que contribuiu para que estas crescessem muito”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 20, 21. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza a fase do desenvolvimento industrial das empresas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fase marcada por produção artesanal, realizada por aprendizes e sob a supervisão de um artesão.
	
	B
	Fase marcada por relações de trabalho flexíveis, com horários diversificados e organização de células de trabalhadores.
	
	C
	Nessa fase a indústria foi para o campo, surgindo a agroindústria que otimizou o tempo de transporte e distribuição de produtos perecíveis.
	
	D
	Fase em que a produção se tornou rígida, de acordo com as demandas, mas atendendo as características culturais locais e regionais.
	
	E
	Nessa fase os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessíveis a todos, por meio da produção em massa.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessíveis a todos. Essa interpretação se baseia na ideia de que sempre haverá demanda por produtos mais baratos e por produção em massa” (livro-base, p. 21).
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“A gestão empresarial, marcada pelos reflexos da sociedade atual, tende a atribuir quase que exclusivamente à administração os problemas que se apresentam nas organizações, desvinculando-os da interferência do contexto social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 45.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica o objetivo da gestão empresarial:
Nota: 10.0
	
	A
	Buscar um produto fácil de ser observado e avaliado.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A gestão das empresas, em geral, objetiva a busca de um produto fácil de ser observado e avaliado, conta com a intensa participação das máquinas e dos demais meios de produção e possui um objeto de trabalho constituído de matéria-prima, a qual ‘sofrerá um processo de transformação, a fim de ser tornar produto elaborado’ [...]” (livro-base, p. 46).
	
	B
	Analisar aspectos técnicos e administrativos relacionados à comercialização dos produtos.
	
	C
	Isentar a instituição educativa de responsabilidades.
	
	D
	Utilizar os princípios da administração geral.
	
	E
	Produzir ideias para a construção de um conhecimento geral.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] as fases de evolução das empresas vão se sucedendo sempre no bojo do desenvolvimento da humanidade, que caminha em busca da renovação, da atualização e da excelência de suas organizações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 16.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, relacione as três fases da evolução histórica da administração, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
1. Artesanal (até 1780).
2. Gigantismo (1914–1945).
3. Moderna (1945–1980).
( ) Foco na produção. Novas fontes de energia e novos materiais.
( ) Foco nas vendas. Intensa competitividade.
( ) Produção artesanal, familiar. Pequenas Oficinas.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
COMENTÁRIO: A sequência correta é 3 – 2 – 1, pois “[1] Artesanal (até 1780): Produção artesanal, familiar. Pequenas Oficinas; [2] Gigantismo (1914–1945): Foco nas vendas. Intensa competitividade; [3] Moderna (1945–1980): Foco na produção. Novas fontes de energia e novos materiais [...]" (livro-base, p. 17).
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	1 – 3 – 2
	
	E
	2 – 3 – 1