GESTAO EDU AV2-ONLINE-21 11 2020

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AV2-ONLINE-21/11/2020- GESTÃO DEMOCRÁTICA
1. Pergunta 1
/0,6
A Gestão nos ideais democráticos é um instrumento de qualidade social da Educação Básica no Brasil e sendo assim, é NÃO podemos afirmar que:
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1. 
Com a gestão democrática, os diretores continuam sendo os responsáveis pela gestão da escola, mas representam, nessa proposta, os principais articuladores.
2. 
A gestão democrática como princípio da educação nacional, presença obrigatória em instituições escolares, é a forma não violenta que faz com que a comunidade educacional se capacite para levar a termo um projeto político de qualidade e possa também gerar “cidadãos ativos.
3. 
É um tipo de Gestão escolar que “cidadãos ativos” que participem da sociedade como profissionais compromissados e se ausentem de ações organizadas que questionam a indivisibilidade do poder.
Resposta correta
4. 
Apesar de a gestão democrática nas escolas estar instituída por lei, percebe-se que ainda não representa a realidade de muitas instituições. 
5. 
A gestão promove a organização, a mobilização e a participação de todos os envolvidos para o planejamento e a execução das ações administrativas e pedagógicas da escola.
2. Pergunta 2
/0,6
Sobre as escolas que são compreendidas como o locus da investigação pedagógica é FALSO dizer:
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1. 
A aprendizagem dos alunos não é a meta principal.
Resposta correta
2. 
Ampliam comunidades de aprendizagem profissional.
3. 
Suscitam a pesquisa.
4. 
Estimulam o cresimento contínuo dos professores.
5. 
Propõem efetivas ações que ampliem o entendimento da prática educativa e coletiva.
3. Pergunta 3
/0,6
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996) apresenta vários parágrafos que mostram a importância da missão da instituição escolar. Nesse contexto, NÃO é missão da escola e de seus professores:
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1. 
Executar a proposta pedagógica da escola.
2. 
Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
3. 
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
4. 
Assegurar às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.
Resposta correta
5. 
Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos.
4. Pergunta 4
/0,6
Com uma gestão escolar democrática é possível afirmar que:
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1. 
As famílias junto com os diretores assumem a gestão da escola, representando nessa proposta, os principais articuladores da comunidade escolar e local.
2. 
Os diretores continuam sendo os responsáveis pela gestão da escola, mas representam nessa proposta, os principais articuladores da comunidade escolar e local.
Resposta correta
3. 
Os coordenadores pedagógicos assumem a gestão da escola, representando, nessa proposta, os principais articuladores da comunidade escolar e local.
4. 
Os diretores junto com os presidentes das associações de moradores assumem a gestão da escola, representando nessa proposta, os principais articuladores da comunidade escolar e local.
5. 
Coordenadores pedagógicos e professores assumem a gestão da escola, representando nessa proposta, os principais articuladores da comunidade escolar e local.
5. Pergunta 5
/0,6
De acordo com a LDBEN, a formação mínima admitida para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, é CORRETO afirmar:
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1. 
Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível técnico, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.
2. 
Art. 64. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.
3. 
Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.
Resposta correta
4. 
Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível profissionalizante, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.
5. 
Art. 58. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.
6. Pergunta 6
/0,6
Considerando os diferentes tipos de Gestão, assinale a alternativa onde NÃO encontramos princípios e características da Gestão Interpretativa:
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1. 
Dedica maior importância à ação que organiza, do que o ato de organizar.
2. 
Essa modalidade de gestão a escola é socialmente construída de forma subjetiva, ou seja, não é algo dado, pronto e objetivo.
3. 
Defende as práticas compartilhadas.
4. 
Recusa a autoridade e/ou a sistematização de organização e gestão da escola.
Resposta correta
5. 
Trabalha com as experiências subjetivas e com as interações sociais.
7. Pergunta 7
/0,6
São alguns princípios básicos da gestão científica com base em um sistema de organização natural, EXCETO:
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1. 
O trabalho em equipe é a chave para o sucesso organizacional.
2. 
As organizações são primordialmente grupos sociais tentando se adaptar e sobreviver.
3. 
As estruturas formais são mais importantes do que as informais.
Resposta correta
4. 
A cultura organizacional faz a mediação dos efeitos da estrutura.
5. 
O trabalho em equipe é a chave para o sucesso operacional.
8. Pergunta 8
/0,6
O sistema que entende a organização a partir de instrumentos formais, que são projetados para alcançar objetivos organizacionais, tendo a estrutura como sua característica primordial é conhecido como:
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1. 
unilateral
2. 
racional
Resposta correta
3. 
dimensional
4. 
empírico
5. 
irracional
9. Pergunta 9
/0,6
O contexto escolar é permeado de elementos que são inerentes a ele. Considerando estes elementos, assinale a alternativa que NÃO faz parte desses elementos.
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1. 
os pais.
Resposta correta
2. 
a direção.
3. 
o conselho escolar.
4. 
a equipe pedagógica.
5. 
o setor técnico-administrativo.
10. Pergunta 10
/0,6
A função assumida pelo Conselho de Educação quando ele tem um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares é:
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1. 
Fiscal.
2. 
Administrativa.
3. 
Deliberativa.
4. 
Mobilizadora.
5. 
Consultiva. 
Resposta correta