Prova Presencial - 1 Chamada - Aprendizagem da Língua Portuguesa

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Prova Presencial - 1º Chamada - Aprendizagem da Língua Portuguesa Nota: 9/12 - 3760 de 5000
Leia o texto a seguir.
"fenómeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos
e a vida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível/impossível realização."
(COELHO, 2000, p. 27) Pensando a respeito do papel da literatura infantil no ensino de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental. preencha as lacunas corretamente:
A experiência da criança com a leitura de textos --- é fundamental na formação da sensibilidade
para o --- na ampliação de seu conhecimento
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:​
 literários- estético- de mundo
Leia o texto a seguir:
Esse processo básico (alfabetização) de construção do conhecimento das relações fonografêmicas em uma
lingua específica, que pode se dar em dois anos, é, no entanto, complementado por outro, bem mais longo,
que podemos chamar de ortografização, que complementará o conhecimento da ortografia do português
do Brasil. Na construção desses conhecimentos, há três relações que são muito importantes: a) as relações
entre a variedade de lingua oral falada e a língua escrita (perspectiva sociolinguística); b) os tipos de
relações fono-ortográficas do português do Brasil; e c) a estrutura da sílaba do português do Brasil
(perspectiva fonológica).
Pensando na amplitude do conhecimento da língua ao longo do processo de escolarização, assinale a
alternativa correta:
O desenvolvimento do sistema da língua avança, ao longo dos anos escolares, aprimorando os conhecimentos no uso da lingua.
A alfabetização consiste na ampliação do repertório vocabular e no dominio da
linguagem escrita, sem estabelecer relações com a fala.​
Não existe homem sem língua. Mesmo as pessoas com deficiências diversas adotam um sistema de comunicação. Quem é surdo, por exemplo, usa a linguagem de sinais. Sendo assim, não existe razão para que tenhamos preconceito com relação a qualquer variedade linguística diferente da nossa. Preconceito linguístico é o julgamento depreciativo, desrespeitoso, jocoso e, consequentemente, humilhante da fala do outro ou da própria fala. O problema maior é que as variedades mais sujeitas a esse tipo de preconceito são, normalmente, as com características associadas a grupos de menos prestígio na escala social ou a comunidades da área rural ou do interior. Historicamente, isso ocorre pelo sentimento e pelo comportamento de superioridade dos grupos vistos como mais privilegiados, econômica e socialmente.
O preconceito e desrespeito às várias linguísticas que se diferenciam da norma padrão.
Observe o enunciado: "[] os fatores responsáveis pela qualidade do processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, entre outros: a natureza de paradigmas curriculares e metodológicos: a interferência de fatores intra e extraescolares na aquisição da lingua escrita, a adequação ou inadequação do equipamento escolar e do material didático de alfabetização, a competência ou incompetência do professor alfabetizador, a definição do tempo de aprendizagem necessário para o domínio da leitura e da escrita, quer em termos de duração em anos do processo de alfabetização, quer em termos de horas aulas por dia etc". (SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2013. p. 48.) Pensando no papel da norma padrão no processo de alfabetização e letramento, avalie as afirmativas a seguir: DA norma padrão deve ser excluída do contexto escolar porque possui caráter normativo na correção dos erros da fala e da escrita. T II) O letramento só pode ser efetivado se houver a inserção da norma padrão, uma vez que desenvolver o letramento exige técnicas da lingua formal e dos textos eruditos. II) A norma padrão contribui para o desenvolvimento de competências linguísticas relacionadas ao sistema da lingua que deve ser apreendido para que nas situações comunicativas que necessitem de tal uso, os interlocutores consigam se comunicar adequadamente. Está correto o que se afirma em: А. apenas 1. B apenas lell apenas le lll. apenas III apenas Il​
Apenas III
Observe o texto a seguir."Não é papel da escola ensinar o aluno a falar, isso é algo que a criança aprende muito antes da idade
escolar. Talvez por isso, a escola não tenha tomado para si a tereſa de ensinar quaisquer usos e formas de
lingua oral Quando o fez foi de maneira inadequada tentou comigir a fala errada" dos alunos — por não
ser coincidente com a variedade linguistica de prestigio social com a esperança de evitar que
escrevessem errado Reforçou assim o preconceito contra aqueles que falam diferente da variedade
prestigiada." (BRASIL. Ministerio de Educação - Secretaria de Educação Fundamental Parâmetros Curriculares Nacionals ingue Portuguesa - 1 e 2 Ciclos do Ensino Fundamental Brasilia MECIS EF. 1997 1996
Dessa forma e correto armar que o ensino de norma pardrão
 deve ser promovido tendo em vista as práticas que necessitam dela.
Observe o texto o conceito de mediação e suas implicações fortalece a criança na construção e transformação de uma sociedade que se pretende mais justa e convergência gestão democrática e a formação cidadã de todos os seus agentescom base nas informações acerca da mediação do professor da construção cidadã do sujeito é correto afirmar:
 que a mediação permite que os conhecimentos sejam desenvolvidos de forma autônoma e crítica.
 ​
"Para Vygotsky, o professor é figura essencial do saber por representar um elo intermediario entre o alun
e o conhecimento disponível no ambiente Disponível em: https:Vnovaescola org brighteudo/274ingotsky-e-o-conceito-de-aprendizagem-mediada Acesso em 01 marco de 17) Dentro desse contexto, complete aiškumas
O professor como semos derado o elo entre o aluno e o conhecimento Fundamentalmente para que isso ocorreos envolvidos no processo de devem dialogar de forma que todos os conhecimentolis am construídos Cabe ressaltar que a construção desse conhecimento de forma mediada não quer dar o aluno produzire informações socinho, mas que estabelecera, em conjunto suas produtos de Assinale a alternativa que preenche componente as suunas
B. Mediador, ensino e aprendizagem, sentido
simbólicos) para intermediar suas atividades, as quais envol (COLACO, Veriana de Fátima Rodrigues et al.Estratégias crianças em sala de aula. Estud. psicol. (Natal)[online]. 2007 Com base nos conhecimentos sobre mediação, avalie VERDADEIRO e F para FALSO:
() As tecnologias podem exercer papel de mediação, desdo conhecimento do aluno.
()O o professor mediador exerce o papel de permitir que ampliem suas ideias e conceitos.
() A mediação deve ocorrer somente nas praticas de grande dificuldade cientifica
o professor mediador excerce o papel de transmitir todo o conhecimento para o aluno que deve recebelo-s sem questionar
VVFF
 ​Observe o texto a seguir. "A norma gramatical é aquela relacionada a gramatica normativa só o que está de acordo com ela é correto. porém ela incorpora muitas regras que não são usadas cotidianamente . a norma padrão por sua vez está vinculada a uma língua modelo segue prescrição representadas na gramatica mas é marcada pela língua produzida em certo momento da história e em uma determinada sociedade " Sobre a norma padrão assinale V para VERDADEIRA e F para FALSO. ( )A Norma padrão deve ser ensinada na escola mas não pode ser considerada essencial a todas as práticas sociais. ( ) a linguagem pode ser formal ou informal o que evidencia que nem sempre a norma padrão é uma regularidade. ( ) a norma padrão permite exterminar os erros ortográficos e gramaticais de todas as produções de texto sejam Morais escritas formais ou informais. ( ) a escrita formal sem dúvidas é uma das principais modalidades da linguagem cuja característica essencial seja o uso de Norma padrão assinale a alternativa que representa a sequência correta​
V V F V
"Qualquer manifestação linguística que escape desse triângulo escolagramática dicionário é considerada, sob a ótica do preconceito linguístico, 'errada,feia, estropiada, rudimentar, deficiente,' e não é raro a gente ouvir que 'isso não é português". (BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 1999, p. 40.)
O preconceito linguístico é um dos principais problemas enfrentados hoje em sociedade, decorrente de atos de desrespeito específico. Nesse sentido, complete a lacuna adequadamente: о preconceito linguístico é definido como das de uma Língua. Isso gera um desrespeito à forma como a pessoa até mesmo em contextos informais ou orais. Assinale a alternava que preenche corretamente as lacunas:
O julgamento - variantes linguisticas e fala