Projeto Didático de Movimento, Musicalidade e Arte

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AV1 da disciplina: Movimento, Musicalidade e Arte - AV.20241.B 
 
Nome: Jessica Gadêlha Tavares de Souza 
Matrícula:47000871 
 
Projeto Didático 
 
1.Tema: Noção corporal 
2. Justificativa: A avaliação foi concebida como um processo contínuo no qual 
o desenvolvimento da criança focalizado em seus múltiplos aspectos 
desenvolvimento que este é pessoal e cujo ritmo deve ser respeitado. 
 
3. Objetivo geral: Um trabalho interdisciplinar utilizando a música, junto com a 
arte e a coordenação motora das crianças, no quesito de movimento. 
 
4. Campos de experiências/Componentes curriculares de acordo com a 
BNCC: Compreender sua autonomia física: aumentar suas possibilidades de 
desenvolvimento trabalhando, sua capacidade visual, corporal, sonora. 
Autocuidado e autoconhecimento, o pensamento crítico, cientifico e criativo 
5. Habilidades de acordo com a BNCC: - Aprender a observar, imaginar, 
ordenar, interpretar, comentar e reproduzir simetricamente. 
- Desenvolver a capacidade de aprendizagem de forma significativa e funcional 
- Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, 
forma, cor, espaço, movimento 
- Desenvolver essa competência capacita os alunos a analisar informações de 
maneira crítica, propor soluções inovadoras e abordar problemas complexos de 
maneira sistemática. 
 
6. Faixa etária/ano de ensino: Alunos do 1º ano, idade de 6 a 7 anos. 
 
7. Metodologia: 
- Recorte de figuras do corpo humano; 
- Desenhar o corpo humano em um papel kraft, e colar as partes recortas 
montando então um corpo, de forma coletiva com todos alunos. 
-Uma brincadeira lúdica com a música, cabeça, ombro, joelho e pé, de Bob 
Zoom, para fixar todo o trabalho realizado e trabalhar o movimento e a 
sonorização das crianças, no segmento de comando. 
 
8. Fechamento: Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, 
compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando 
o outro e também desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho 
coletivo e colaborativo nas artes. 
 
 
Argumentação 
Com esse projeto didático, pude perceber as grandes diversidades que há dentro 
do BNCC, um trabalho onde é difícil para mim conseguir conciliar materiais e 
desenvolver de um trabalho lúdico e enriquecedor, o tema trabalhado foi noção 
corporal matéria de ciências naturais porém abrange a artes como a principal 
tarefa foi elaborar um cartaz com figuras recorte e colagem, trazendo para eles 
o desenvolvimento da coordenação motora, e por fim foi feito mais uma atividade 
lúdica para fixação através da musicalização, trabalhando tanto a coordenação 
motora, movimento e a audição. 
Dessa forma, nesta habilidade, espera-se que o aluno identifique as relações 
entre as partes do corpo (pés, dedos dos pés, mãos, dedos das mãos, quadris, 
cabeça, pescoço, musculaturas específicas do abdome, dos joelhos, do rosto 
etc.) e destas com o todo corporal. 
A ênfase desta habilidade está em conhecer e experimentar os movimentos do 
seu próprio corpo (consciência corporal) e compreender a possibilidade de 
criação de movimento dançado. 
Um trabalho interdisciplinar de artes, ciências naturais e educação física, através 
da dança elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto 
comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes 
culturas. 
Diante de tudo o que foi exposto, foi de grande valia fazer esse projeto didático 
mostrando a eficiência do trabalho em equipe e trabalho coletivo com todos 
alunos, mostrando a eficiência de conhecer e colocar em prática todo 
aprendizado evidenciado.