Prática Como Componente Curricular

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Prática Como Componente Curricular
Avaliação Institucional: Conceito, Concepções, Formatos e Princípios
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Assinale a alternativa que explica a etapa de conceptualização na abordagem da gramática reflexiva:
A
O aluno é levado a criar uma representação do mecanismo linguístico em estudo a partir de uma situação de comunicação real.
B
Nesta etapa, o aluno conhece a regra de funcionamento do mecanismo linguístico.
C
Trabalha-se a competência semântica do aluno.
D
O aluno realiza atividades de sistematização a fim de conceptualizar o mecanismo linguístico.
E
Somente após a explicação gramatical o aluno é capaz de conceptualizar o mecanismo linguístico em estudo.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A etapa de conceptualização na abordagem da gramática reflexiva envolve o aluno criando uma representação do mecanismo linguístico que está sendo estudado. Isso é feito a partir de uma situação de comunicação real, permitindo que o aluno compreenda a aplicação prática da gramática. As outras alternativas não são corretas, pois não descrevem adequadamente essa etapa. A alternativa B sugere que o aluno já conhece a regra, o que não é necessariamente verdade na etapa de conceptualização. A alternativa C foca na competência semântica, que é apenas um aspecto do estudo da gramática. A alternativa D sugere que o aluno já está sistematizando o conhecimento, o que ocorre após a conceptualização. Por fim, a alternativa E sugere que a explicação gramatical precede a conceptualização, o que não é o caso na abordagem reflexiva da gramática.
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Sobre os tipos de metodologias ativas, leia o parágrafo a seguir e identifique a metodologia ativa omitida pela lacuna.
Como resultados dos estudos, a análise qualitativa mostrou que a _____ pode ter um grande impacto emocional e social para os alunos. Por ser uma atividade divertida, atraente e pelos sistemas de recompensa, competição e progressão, os alunos mostraram-se motivados em grande parte das atividades.
A
Instrução por pares.
B
Gamificação.
C
Sala de aula invertida.
D
Aprendizagem baseada em problemas.
E
Aprendizagem baseada em projetos.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A gamificação é um recurso que traz para a aprendizagem aspectos relacionados com maior engajamento do aluno, atividades mais desafiadoras, motivação, descontração entre outros. Esses recursos podem ser usados a favor da aprendizagem. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque não correspondem às características da gamificação.
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As metodologias ativas são uma importante alternativa no ensino-aprendizagem da língua porque
A
Estão focadas na atuação do professor.
B
Promovem mais participação do aluno.
C
Destacam o papel central da sala de aula e da exposição oral.
D
Reforçam a importância do conhecimento centrado nos livros e na biblioteca.
E
Substituem as novas tecnologias e permitem que o aluno se dedique às aulas presenciais.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
As metodologias ativas são fundamentadas na ideia de que o aprendizado é o objetivo principal, e, por isso, o aluno deve ser o centro do processo. Dessa forma, os procedimentos metodológicos devem incentivar um maior engajamento e participação dos alunos. As outras alternativas não são corretas, pois focam no professor ou em práticas de ensino mais tradicionais. Portanto, a alternativa B é a correta, pois destaca a participação ativa do aluno, que é a essência das metodologias ativas.
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Assinale a alternativa que apresenta apenas elementos presentes na gamificação de uma atividade, por exemplo, de língua portuguesa.
A
Repetição; memorização.
B
Análise qualitativa; impacto social.
C
Impacto social; situação real.
D
Motivação; atividades.
E
Competição; recompensa.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A gamificação é uma estratégia que utiliza elementos de jogos em contextos que não são jogos, com o objetivo de aumentar o engajamento e a motivação dos participantes. No caso da gamificação de uma atividade de língua portuguesa, por exemplo, elementos como competição e recompensa são comumente utilizados. A competição pode ocorrer entre os próprios alunos ou contra desafios propostos pela atividade. Já a recompensa é um incentivo para que os alunos se esforcem para superar os desafios propostos, podendo ser um feedback positivo, uma nota melhor, um reconhecimento, entre outros. As demais alternativas não apresentam elementos característicos da gamificação.
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Assinale a alternativa que apresenta somente recursos das tecnologias digitais para o ensino e aprendizagem de língua:
A
Leitura de textos; redação tradicional.
B
Exercícios sistemáticos; prova.
C
Pesquisa em textos digitais; nuvem de palavras.
D
Seminários; cartazes.
E
Fichamento; lista de palavras.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
Levar o aluno a trabalhar com textos digitais ou a discutir determinado assunto ou texto de forma colaborativa e produzindo uma nuvem de palavras que sintetizam aquela discussão ou atividade caracteriza uma situação de aplicação de metodologias ativas a partir de recursos tecnológicos digitais. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque não se restringem ao uso de metodologias ativas suportadas por recursos ou mídias digitais.
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O professor de língua portuguesa orienta seus alunos a assistirem a um vídeo sobre figuras de linguagem e a lerem um determinado poema antes da próxima aula, oferecendo um roteiro para estabelecer algumas relações entre o vídeo e a leitura do poema. Na aula, os alunos debatem em grupo suas reflexões a partir do roteiro e dialogam com o professor. Qual abordagem metodológica ativa está implicada nesta atividade?
A
Instrução por pares.
B
Gamificação.
C
Sala de aula invertida.
D
Aprendizagem baseada em problemas.
E
Aprendizagem baseada em projetos.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A atividade proposta pelo professor de língua portuguesa é um exemplo de "Sala de aula invertida". Nessa abordagem, os alunos são orientados a explorar o conteúdo antes da aula, através de vídeos, leituras ou outras atividades. Durante a aula, o tempo é dedicado a discussões, esclarecimento de dúvidas e aprofundamento do conteúdo, em vez de apenas exposição oral. Nesse caso, o vídeo sobre figuras de linguagem e a leitura do poema são os materiais de estudo prévio. As outras alternativas não se aplicam à situação descrita, pois não correspondem à metodologia utilizada.
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Sobre a relevância do ensino de gramática, assinale a opção CORRETA:
A
A gramática reflete a complexidade do pensamento humano.
B
O conhecimento da gramática favorece a inclusão digital.
C
A gramática normativa não deve ser ensinada, pois não corresponde à realidade dos usos sociais da língua.
D
A variação linguística deve ser ensinada porque os falantes não a dominam.
E
O objetivo da escola é ensinar o português padrão.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O ensino da gramática é relevante, pois permite ao aluno dominar a língua padrão, que é a forma de expressão mais formal e aceita socialmente. A escola tem o papel de ensinar o que o aluno ainda não sabe, e não o que ele já domina. Nesse sentido, o ensino da gramática normativa é importante, pois ela corresponde à norma culta da língua, utilizada em contextos formais de comunicação. As demais alternativas apresentam afirmações equivocadas sobre a gramática e seu ensino, contrariando a ideia de que o objetivo da escola é ensinar o português padrão.
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Marcar para revisãoSobre os conceitos de gramática, assinale a alternativa CORRETA:
A
A gramática explícita possui uma finalidade pedagógica e sempre esteve associada à linguagem escrita.
B
A gramática internalizada é um conjunto de regras transmitidas aos falantes, para o desenvolvimento da expressão oral e escrita.
C
O conceito de gramática é único e não admite abordagens diferentes.
D
A gramática não é um conceito, mas um manual que contém regras de uso da língua.
E
O conhecimento inato das regras de construção de frases foi teorizado pelos behavioristas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra A, que afirma que a gramática explícita possui uma finalidade pedagógica e sempre esteve associada à linguagem escrita. Isso ocorre porque a gramática explícita é aquela que é ensinada nas escolas, com regras e normas bem definidas, e está diretamente ligada à forma escrita da língua. As demais alternativas estão incorretas pelos seguintes motivos: a gramática internalizada não é transmitida, mas sim adquirida naturalmente pelo falante; existem diversas abordagens e conceitos de gramática, não apenas um; a gramática não é apenas um manual de regras, mas um campo de estudo complexo e multifacetado; e, por fim, o conhecimento inato das regras de construção de frases não foi teorizado pelos behavioristas, mas sim pelos gerativistas, liderados por Noam Chomsky.
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Assinale a alternativa que apresenta um princípio contrário à gramática reflexiva:
A
Estudo da língua viva.
B
Enfoque para o desenvolvimento da competência gramatical.
C
Interpretação de textos não verbais.
D
Produção de textos que circulam socialmente.
E
Ensino voltado para a interpretação dos efeitos de sentido dos textos.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra B, que menciona o "enfoque para o desenvolvimento da competência gramatical". Este princípio é contrário à gramática reflexiva, pois, embora a competência gramatical seja uma dimensão da abordagem metodológica reflexiva, ela não é sua principal preocupação. A gramática reflexiva se concentra mais na compreensão e interpretação dos textos, bem como na produção de textos que circulam socialmente, do que no desenvolvimento estrito da competência gramatical. As demais alternativas, A, C, D e E, apresentam princípios que estão alinhados com a gramática reflexiva, por isso, não são a resposta correta para esta questão.
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Após ler o texto de um anúncio publicitário a seguir, assinale a alternativa que contém uma proposta pertinente para um ensino reflexivo da gramática.
''BANHO E TOSA: Aqui o ser cão sai um gato!''
A
Este anúncio é pertinente para se trabalhar o vocabulário dos animais.
B
O sentido de ''gato'', neste anúncio, permite estudar o estilo poético dos textos.
C
O anúncio pode dar origem a um trabalho de reflexão sobre linguagem conotativa.
D
Este anúncio é um bom exemplo de linguagem escrita formal.
E
Este anúncio é pertinente para um estudo sistemático e teórico da língua.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O anúncio publicitário propõe uma reflexão sobre a língua a partir de seu uso em uma situação de comunicação específica, neste caso, a promoção de um serviço por meio de uma linguagem criativa e figurada. A alternativa correta é a C, pois sugere um trabalho de reflexão sobre a linguagem conotativa, que é exatamente o que o anúncio propõe. As demais alternativas não são adequadas, pois propõem abordagens que caracterizam a gramática normativa ou descritiva, que não se aplicam a este caso.