Simulado Ciências Humanas - 9 ano - Caderno do Aluno

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Caro(a) aluno(a),
Leia atentamente as instruções a seguir antes de iniciar
o simulado:
Leia com atenção antes de responder e marque suas 
respostas neste caderno.
Cada questão tem uma única resposta correta. Passe 
suas respostas para a Folha de Respostas, utilizando 
caneta preta ou azul, como no exemplo a seguir:
A B C D
Procure não deixar as questões sem resposta.
Não deixe sua Folha de Respostas em branco.
Ela também não deve ser rabiscada, amassada
ou rasurada.
A Folha de Respostas não poderá ser substituída.
Coloque seus dados na capa e na Folha de Respostas.
Turma: Número:
Nome do Aluno:
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Simulado Ciências Humanas - 9º ano
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Simulado Ciências Humanas – 9º ano
Nome:
Turma: Número:
Ao terminar de responder às questões, preencha a Folha de Respostas com caneta preta ou azul. 
Importante: se houver rasura na Folha de Respostas, a respectiva questão será anulada.
FOLHA DE RESPOSTAS
3 CIÊNCIAS HUMANAS
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QUESTÃO 1����������������������������������������������������������������������������������������������
Analise os quatro tipos de representações cartográficas a seguir.
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A projeção cilíndrica está representada na figura
A 1.
B 2.
C 3.
D 4.
4 CIÊNCIAS HUMANAS
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QUESTÃO 2����������������������������������������������������������������������������������������������
Para além da força das formas e dos símbolos gráficos nas sociedades africanas, a oralidade, a fala, 
é instrumento de comunicação mais direta, e elemento central na transmissão do conhecimento acerca 
das coisas do passado e na educação das pessoas conforme os padrões de comportamento de cada 
grupo.
SOUZA, Marina de Melo e. África e Brasil africano. São Paulo: Ática, 2006.
Segundo o texto, a oralidade presente nas sociedades africanas é compreendida como um
A processo de ampliação da educação das novas gerações e transmite padrões de comportamento para outros 
grupos sociais.
B meio de resgatar as tradições esquecidas pelos ancestrais e é representada na expressão cultural e artística.
C fundamento onde se apoiam os valores e crenças e previne o desrespeito ao legado ancestral da cultura.
D modo de produzir os saberes no cotidiano, utilizando expressões atuais da linguagem oral e escrita.
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QUESTÃO 3 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Leia o texto e analise a figura a seguir, que apresenta uma plantação e o uso de drones na agricultura.
Agricultura de precisão traz inovação tecnológica para o campo. Inserção de mecanismos digitais, 
como os drones, busca intensificar a produção e otimizar a lucratividade. 
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). As projeções cartográficas. Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/
conceitos-gerais/o-que-e-cartografia/as-projec-o-es-cartogra-ficas.htm. Acesso em: 23 abr. 2022. (adaptado)
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Utilização de drone para monitoramento de pragas agrícolas. 
O uso de drones na agricultura interage com as atividades agrícolas, transformando e mecanizando os sistemas 
de produção, o que resulta na
A redução da área cultivada.
B ampliação da agricultura familiar.
C comercialização dos alimentos produzidos.
D otimização da produção agrícola.
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QUESTÃO 4����������������������������������������������������������������������������������������������
As áreas de latitudes entre 20º e 30º N e S têm clima caracterizado por altas temperaturas, baixa am-
plitude térmica anual, baixa umidade relativa do ar e longos períodos de estiagem. No Brasil, a Caatinga 
apresenta essas características mesmo sem estar nessa faixa latitudinal.
GUITARRARA, Paloma. Climas. Brasil Escola. Disponível em: https://bityli.com/RZmHsS. Acesso em: 23 abr. 2022. (adaptado)
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Vegetação típica do bioma Caatinga.
De acordo com as informações apresentadas, o tipo de vegetação da Caatinga é resultante das condições do 
clima 
A equatorial.
B semiárido.
C subtropical.
D mediterrâneo.
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QUESTÃO 5����������������������������������������������������������������������������������������������
Observe a imagem a seguir da tragédia ocorrida em Brumadinho-MG, após o rompimento de uma barragem 
numa área de mineração de ferro e bauxita.
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Em relação aos impactos ambientais ocorridos, verificamos a
A perda de minerais como o ferro e a bauxita, de elevada importância econômica.
B redução da biodiversidade devido à contaminação do ambiente natural.
C baixa mortandade de peixes, pois os rejeitos são rapidamente dissolvidos na água.
D pronta recuperação de espécies animais e vegetais após a seca completa dos rejeitos.
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QUESTÃO 6����������������������������������������������������������������������������������������������
Após a Lei Áurea, os negros libertos foram buscar moradia em regiões precárias e afastadas dos bair-
ros centrais das cidades. Uma grande reforma urbana no Rio de Janeiro, em 1904, expulsou as popula-
ções pobres para os morros. A campanha abolicionista, em fins do século XIX, mobilizou vastos setores 
da sociedade brasileira. No entanto, passado o 13 de maio de 1888, os negros foram abandonados à 
própria sorte, sem a realização de reformas que os integrassem socialmente. Esta é uma história de tra-
gédias, descaso, preconceitos, injustiças e dor. Uma chaga que o Brasil carrega até os dias de hoje [...].
Disponível em: https://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&id=2673%3Acatid%3D28. 
Acesso em: 28 abr. 2022. (adaptado)
Com base no texto, a abolição da escravatura só ocorreu por conta da
A baixa eficiência do trabalho escravo no final do século XIX.
B campanha popular aliada à resistência dos escravos.
C mudança do processo trabalhista no Brasil.
D pressão política dos Estados Unidos.
QUESTÃO 7 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Indígenas
O regime militar brasileiro implementou o Plano de Integração Nacional (PIN), gestado desde o go-
verno Castelo Branco, para expandir as fronteiras internas do Brasil, criando cidades, ampliando os 
negócios, a cultura agrícola, as rodovias e o escoamento de matérias-primas. Essa expansão significou 
assassinato individual e coletivo, perseguição, criminalização, prisão e tortura de lideranças indígenas 
que lutavam por seus territórios ou que tivessem comportamento considerado inadequado frente à políti-
ca de desenvolvimento do governo.
MEMÓRIAS DA DITADURA. Violência contra os indígenas durante a ditadura. Disponível em: https://memoriasdaditadura.org.br/
indigenas/. Acesso em: 22 maio 2022. (adaptado)
De acordo com o texto, os conflitos decorrentes da questão indigenista, durante o regime militar, são resultantes da
A implantação de projetos agropecuários e agroindustriais com mão de obra indígena. 
B urbanização de todo o território nacional e do deslocamento dos indígenas de suas terras.
C expansão econômica do país e da construção de rodovias para escoamento de manufaturas.
D disputa de terras envolvidas no processo de expansão de fronteiras.
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QUESTÃO 8����������������������������������������������������������������������������������������������
O chamamento do sertão: as expedições de caça ao índio
O índio, diante da invasão de sua terra imemorial, hostilizava os invasores, tanto nas proximidades 
de Piratininga quanto no emaranhado das matas que demandavam o interior. A situaçãoeconômica no 
planalto não era das melhores, contribuindo para que as justificativas que orbitavam o apresamento se 
tornassem mais consistentes.
PACHECO NETO, Manuel. A escravização indígena e o bandeirante no Brasil colonial: conflitos, apresamentos e mitos. 
Dourados: Ed. UFGD, 2015. Disponível em: https://files.ufgd.edu.br/arquivos/arquivos/78/EDITORA/catalogo/escravizacao_%20
indigena_e_o_bandeirante_no_brasil_colonial.pdf. Acesso em: 28 jun. 2022. (adaptado)
De acordo com o texto, diante da escravização empreendida pelo governo português no Brasil, os indígenas
A provocaram conflitos com os invasores, visando a expansão do seu território.
B firmaram acordos de paz com os colonizadores, comercializando suas terras.
C recorreram à fuga para o interior do país, evitando assim o contato com os invasores.
D rejeitaram a presença de colonos em seu território, demonstrando sua insatisfação.
QUESTÃO 9����������������������������������������������������������������������������������������������
A partir do final da década de 1950, o governo norte-americano percebeu a necessidade de aumentar 
sua influência sobre o próprio continente (América), e isso deu início às ações em países latino-ameri-
canos. O objetivo era enfraquecer os movimentos de esquerda por meio da instauração de ditaduras 
militares de viés conservador.
SILVA, Daniel Neves. Ditaduras latino-americanas. Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/militar.htm. 
Acesso em: 24 abr. 2022. (adaptado)
A necessidade de aumentar a influência norte-americana no continente foi devida à
A Guerra Fria e Revolução Cubana.
B Guerra dos Cem Anos e Revolução Agrícola.
C Segunda Guerra Mundial e Revolução Russa.
D Guerra do Vietnã e Revolução Militar do Brasil.
10 CIÊNCIAS HUMANAS
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QUESTÃO 10 ���������������������������������������������������������������������������������������������
O conjurado baiano Luiz Gonzaga tem seu busto na praça junto a outros conjurados para relembrar 
às pessoas que passam ali um determinado momento da história da cidade, do qual foi protagonista. Se-
gundo os dizeres contidos na placa, “[...] Defendeu a causa da independência do Brasil, da Proclamação 
da República, da abolição da escravatura e dos direitos iguais para todos os cidadãos.
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Busto de Luiz Gonzaga das Virgens e Veiga, localizado na Praça da Piedade em Salvador (Bahia).
A partir destas informações, a Conjuração Baiana, movimento liderado por Luiz Gonzaga, foi inspirada nos ideais 
da Revolução 
A Inglesa.
B Francesa.
C Industrial.
D Farroupilha.
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QUESTÃO 11 ���������������������������������������������������������������������������������������������
O processo de formação dos Estados Nacionais Latino-Americanos possibilitaria que a mais antiga 
república do continente viesse a elaborar um manifesto que teria por fim antepor um obstáculo a qual-
quer manifestação recolonizadora no continente. A proposta, em 1822, pelo Presidente James viria a, 
progressivamente, expandir-se quanto a seus preceitos e constituir-se num dos maiores elementos legiti-
madores da política imperialista que os Estados Unidos exerceriam no futuro em relação a seus vizinhos 
americanos.
ALVES, F. das N. O Ministério das Relações Exteriores do Brasil. BIBLOS, Rev. Inst. Cien. Hum. Inf., v. 16, p. 87-96, 2007. (adaptado)
Com base no texto, a política internacional dos Estados Unidos que visou evitar a influência europeia na América 
foi denominada
A Plano Marshall.
B Plano Colombo.
C Doutrina Monroe.
D Doutrina Truman.
QUESTÃO 12 ���������������������������������������������������������������������������������������������
A terra Indígena pode ser interpretada como parte do território nacional, de propriedade da União, 
habitada por um ou mais povos indígenas, nos termos do artigo 231 da Constituição Federal da Repú-
blica de 1988. Elaborou-se a definição das terras tradicionalmente ocupadas pelos indígenas, logo no 
parágrafo primeiro, reconhecendo seu caráter permanente, destinadas para suas atividades produtivas, 
imprescindíveis à preservação dos recursos naturais necessários a seu bem-estar e a sua reprodução 
física e cultural. 
Disponível em: https://repositorio.uniube.br/bitstream/123456789/1330/1/TCC-Rafael-Vers%C3%A3o-Final-impess%C3%A3o-e-
grava%C3%A7%C3%A3o-cd.pdf. Acesso em: 1 jul. 2022.
Com base nas informações apresentadas, podemos afirmar que a demarcação de terras indígenas tem por 
objetivo
A regulamentar a proteção da cultura indígena no norte do país.
B assegurar os limites extrativistas dos recursos naturais explorados pelos indígenas.
C mediar tanto a preservação quanto o extrativismo praticado pelos índios.
D garantir o direito indígena à terra para a preservação de sua cultura.
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QUESTÃO 13 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Racismo Institucional
O racismo institucional constitui-se na produção sistemática da segregação étnico-racial, nos pro-
cessos institucionais. Manifesta-se por meio de normas, práticas e comportamentos discriminatórios 
adotados no cotidiano de trabalho, resultantes da ignorância, falta de atenção, preconceitos ou estereó-
tipos racistas. Em qualquer caso, sempre coloca pessoas de grupos raciais ou étnicos discriminados em 
situação de desvantagem no acesso a benefícios gerados pela ação das instituições e organizações [...].
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_saude_populacao_negra.pdf. 
Acesso em: 28 abr. 2022. (adaptado)
De acordo com o texto, a manifestação do racismo institucional está evidente quando há 
A geração de privilégios e desigualdades a determinados grupos por causa da etnia, regularizando essas ações 
por meio de poder e domínio.
B manifestação da diversidade como uma deformidade no meio social e, consequentemente, carregada de 
preconceitos.
C exposição da discriminação de forma natural, presente nas relações sociais, políticas e jurídicas.
D exposição de estereótipos racistas tanto como uma ideologia quanto como uma ação jurídica do Estado.
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QUESTÃO 14 ���������������������������������������������������������������������������������������������
A existência de comunidades quilombolas é uma realidade brasileira. Segundo dados do governo federal, exis-
tem mais de 3.000 comunidades quilombolas distribuídas por todas as regiões do Brasil.
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De acordo com o mapa, a região brasileira que concentra a maior quantidade de comunidades quilombolas é a
A Sul.
B Norte.
C Sudeste.
D Nordeste.
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QUESTÃO 15 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Escravidão antiga x escravidão moderna
No que concerne ao conjunto das formas de trabalhos involuntários, percebe-se que, na Antiguidade, 
era consideravelmente mais diversificado do que a Modernidade. Existia escravidão por dívidas, clien-
tes, peões, hilotas, servos, escravos-mercadorias etc. Já no caso da população escrava afro-brasileira, 
a margem para ascensão social do negro liberto era bastante limitada, evidenciando uma escravidão 
mascarada.
Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/habitus/article/download/36719/20170 Acesso em: 1 jul. 2022. (adaptado)
A semelhança entre a escravidão antiga e a moderna pode ser reconhecida pela
A recorrência excludente de uma parcela social.
B regularidade do trabalho temporário.
C compromisso com a ascensão social.
D imposição do processo de desterritorialização.
QUESTÃO 16 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Analise o trecho do discurso de Ailton Krenak na Assembleia Nacional Constituinte a seguir“O povo indígena tem um jeito de pensar, tem um jeito de viver. Tem condições fundamentais para 
sua existência e para a manifestação da sua tradição, da sua vida e da sua cultura que não coloca em 
risco e nunca colocaram a existência sequer dos animais que vivem ao redor das áreas indígenas, 
quanto mais de outros seres humanos. Eu creio que nenhum dos senhores nunca poderia apontar atos, 
atitudes da gente indígena do Brasil que colocaram em risco seja a vida, seja o patrimônio de qualquer 
pessoa, de qualquer grupo humano nesse país”.
BRASIL. Assembleia Constituinte. Diário da Assembleia Nacional Constituinte. Brasília (DF): Câmara, 1988. Disponível em: 
https://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/legislacao/Constituicoes_Brasileiras/constituicao-cidada/o-processo-constituinte/
comissao-de-sistematizacao/COMSist23ext27011988.pdf. Acesso em: 24 abr. 2022.
Ailton Krenak é um dos mais proeminentes intelectuais brasileiros da atualidade e uma liderança histórica do mo-
vimento nacional indígena. Ao avaliar o discurso, podemos afirmar que ele buscava apresentar a necessidade de
A desapropriação das áreas indígenas para a reforma agrária.
B valorização da cultura indígena pela sociedade brasileira.
C ressignificação do capitalismo pelos ameríndios.
D integração dos indígenas à cultura urbanista.
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QUESTÃO 17 ���������������������������������������������������������������������������������������������
O modelo econômico praticado do século XVI até meados do século XVIII foi chamado de Mercanti-
lismo e caracterizava-se pelo fortalecimento dos Estados Nacionais. Seu papel era assegurar a máxima 
acumulação de lucros por parte da burguesia e da aristocracia, bem como disputar os mercados interna-
cionais e o melhor acesso a matérias-primas.
PENA, Rodolfo F. Alves. O que é capitalismo? Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-
que-e-capitalismo.htm. Acesso em: 21 maio 2022. (adaptado)
Com base no texto, o modelo econômico descrito está relacionado ao sistema capitalista
A industrial.
B comercial.
C financeiro.
D informacional.
QUESTÃO 18 ���������������������������������������������������������������������������������������������
O Sistema Financeiro Nacional é composto por várias entidades. Uma delas constitui-se como órgão 
deliberativo máximo, que tem como objetivo formular a política da moeda e do crédito no país. 
Disponível em: https://www.investidor.gov.br/menu/Menu_Academico/O_Mercado_de_valores_mobiliarios_brasileiro/Estrutura_
Funcionamento.html. Acesso em: 30 jun. 2022. (adaptado)
A descrição se refere a uma entidade denominada
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).
B Conselho Nacional de Desenvolvimento e Tecnológico (CNPq).
C Financiadora de Estudos e Projetos (FINESP).
D Conselho Monetário Nacional (CMN).
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QUESTÃO 19 ���������������������������������������������������������������������������������������������
O sentimento de isolamento dos americanos (...) foi abalado após a década de 1870 por diversos 
acontecimentos (...) Os líderes políticos começaram a discutir a importância vital do comércio exterior 
para a continuidade do crescimento econômico. (...) A ideia de expansão imperialista pairava no ar e as 
grandes potências mediam sua grandeza pelas colônias que adquiriam.
MENDES, Souza R. A. América latina: interpretações da origem do imperialismo norte-americano. Disponível em: https:// revistas.
pucsp.br/index.php/reh/article/view/2316/1408. Acesso em: 22 maio 2022. (adaptado)
No período destacado no texto, a América Latina se tornou vital para a economia norte-americana por represen-
tar uma 
A região fornecedora de produtos industrializados.
B área de dependência econômico-financeira.
C colônia importadora de produtos agrícolas.
D importante via de consumo de suas matérias-primas.
QUESTÃO 20 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Amabily Raissa Pereira dos Santos, de 20 anos, moradora da favela Marte, em São José do Rio 
Preto, no interior de São Paulo, é uma das quase 14 milhões de pessoas que estão desempregadas no 
Brasil. O número, frio, não mostra que boa parte dessa população é exatamente como ela: mulher, jovem 
e que vive na periferia. A falta de um posto de trabalho formal é o maior problema do Brasil.
Disponível em: https://exame.com/economia/25-dos-brasileiros-acham-que-o-desemprego-e-o-maior-problema-do-pais/. 
Acesso em: 2 maio 2022. (adaptado)
Para amenizar o problema do desemprego, a curto prazo, se recomenda
A o aumento do poder de compra e renda dos desempregados.
B a criação de políticas educacionais eficientes e geração de emprego.
C o incentivo da autonomia e do empreendedorismo aos mais pobres.
D a elaboração de pesquisas quantitativas e qualitativas anuais dos demitidos.
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QUESTÃO 21 ���������������������������������������������������������������������������������������������
Leia o texto a seguir:
Houve mais continuidade do que ruptura no posicionamento dos artigos de Lacerda. O posicionamen-
to político continuou a ser o de confronto com o governo Vargas, acrescido, após a divulgação do projeto 
governamental, de um tom nacionalista, que deve ser entendido como uma ação política. No artigo intitu-
lado “O projeto híbrido do petróleo”, de 12 de dezembro de 1951, Carlos Lacerda assume que o ataque 
ao projeto governamental é uma política de oposição.
“No entanto, só porque o projeto permite a pessoas jurídicas estrangeiras serem acionistas da compa-
nhia Vargas, dizemos, por espírito de oposição que ele abre a porta aos grupos estrangeiros da indústria 
petrolífera.”
CARVALHO, Aloysio Castelo. ‘Tribuna da Imprensa’, Lacerda e as críticas à Petrobras. Observatório da Imprensa, 2013. Disponível 
em: https://www.observatoriodaimprensa.com.br/imprensa-em-questao/_ed761_tribuna_da_imprensa_lacerda_e_as_criticas_a_
petrobras/. Acesso em: 23 jul. 2022. 
Carlos Lacerda foi uma figura de grande destaque na política brasileira entre as décadas de 1950 e 1960, pois 
defendeu a
A aproximação diplomática e econômica com os países do bloco comunista.
B participação do capital estrangeiro na exploração do petróleo brasileiro.
C nacionalização das multinacionais instaladas no Brasil.
D reforma agrária idealizada pelas Ligas Camponesas.