ESTUDOS DISCIPLINARES XIII - QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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ESTUDOS DISCIPLINARES XIII 6721-20_SEI_CE_0421_R_20241 CONTEÚDO
Usuário georgia.braga @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XIII
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 07/03/24 12:49
Enviado 07/03/24 14:08
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 1 hora, 19 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Dois estudantes de economia, João e Pedro, estão debatendo sobre a estimação de
modelos de crescimento econômico. João propõe uma formulação em que a taxa de
crescimento do PIB dos países, gY , depende da taxa de crescimento do capital físico,
iK; da taxa de crescimento do capital humano, iH  e da taxa de crescimento da força
de trabalho, n . Pedro propõe incluir na formulação de João uma proxy para captar o
diferencial de qualidade institucional, INST. Segundo a argumentação de Pedro,
quanto maior o nível de qualidade institucional, maior será a taxa de crescimento do
PIB. Assuma que a variável INST tenha alguma correlação com as outras variáveis
incluídas nos modelos, de acordo com as formulações a seguir.
 
Nesses modelos, j = 1,..., N representa os N países da amostra e as variáveis uj e  são os
termos de erro aleatório.
Se forem estimados os dois modelos pelo método de mínimos quadrados ordinários, pode-
se ter um problema de inclusão de variável irrelevante ou de exclusão de variável relevante.
Nesse contexto, testa-se a hipótese nula
 
 
Na situação acima descrita,
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
se não for rejeitada , então, na estimativa do modelo proposto por
Pedro, os coe�cientes estimados são e�cientes.
se for rejeitada , então, na estimativa do modelo proposto por
João, os coe�cientes estimados são viesados.
se não for rejeitada , então, na estimativa do modelo proposto por
João, os coe�cientes estimados são viesados.
se não for rejeitada , então, na estimativa do modelo proposto por
Pedro, os coe�cientes estimados são e�cientes.
se for rejeitada , então, na estimativa do modelo proposto por
Pedro, os coe�cientes estimados são não e�cientes.
se não for rejeitada , então, na estimativa do modelo proposto por
João, os coe�cientes estimados são não e�cientes.
 
Resposta: A
Comentário: A exclusão de uma variável relevante pode causar viés em
todas as estimativas de regressão. A rejeição não implica exclusão da
variável. A inclusão de uma variável irrelevante pode confundir a
interpretação dos resultados das variáveis. A não rejeição de   evita a
inclusão de uma variável irrelevante no modelo de João. A e�ciência de
um estimador depende de sua variância.
Pergunta 2
(PMSP): Leia o trecho a seguir:
 
O multiplicador dos meios de pagamento depende, basicamente, de dois parâmetros. O
primeiro é um parâmetro comportamental, ou seja, ele está ligado ao comportamento das
pessoas com relação aos seus recursos líquidos: que parcela deles as pessoas, em média,
mantém em papel-moeda e que parcela deixam em depósito à vista nos bancos comerciais.
O segundo é um parâmetro que depende tanto da decisão dos bancos comerciais quanto a
seus encaixes, quanto do Banco Central no que diz respeito aos critérios que
regulamentam os encaixes compulsórios dos bancos comerciais.
 
PAULANI, Leda Maria; BRAGA, Márcio Bobik.
A nova contabilidade social. Atlas: São Paulo, 2000. p.199.
 
Sobre o assunto, indique a alternativa correta.
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Caso o público mantenha 50% de seus recursos líquidos sob a forma de
depósitos à vista e os encaixes totais dos bancos comerciais
representarem 20% do total de depósitos, cada unidade monetária a mais
de base monetária dá origem a 1,67 unidade monetária adicional de
meios de pagamento.
Se o público mantém 68% dos recursos líquidos sob a forma de depósitos
à vista e os encaixes totais dos bancos comerciais representarem 32% do
total de seus depósitos, o multiplicador bancário será de 9,76.
O multiplicador bancário será de 3,3 caso em que o público mantiver 90%
de seus recursos em depósitos à vista e os bancos mantiverem reservas
de 27% do total de seus depósitos.
Se o público mantém 35% dos seus recursos em depósitos à vista e os
bancos mantiverem reservas de 65% do total de seus depósitos, o
multiplicador bancário será de 1,14. Caso o Banco Central deseje
expandir os meios de pagamento em circulação na economia poderá
elevar o percentual de encaixes compulsórios.
Caso o público mantenha 50% de seus recursos líquidos sob a forma de
depósitos à vista e os encaixes totais dos bancos comerciais
representarem 20% do total de depósitos, cada unidade monetária a mais
de base monetária dá origem a 1,67 unidade monetária adicional de
meios de pagamento.
Quanto maior for a relação encaixe total dos bancos comerciais como
proporção  dos depósitos à vista nos bancos comerciais maior será o
multiplicador bancário.
Resposta: D
Comentário: Alternativa a incorreta: a fórmula do multiplicador bancário é
dada por  em sua aplicação:
A�rmativa b incorreta: a fórmula do multiplicador bancário é dada por
 em sua aplicação:
A�rmativa c incorreta: o coe�ciente do multiplicador bancário está correto
pela aplicação de sua fórmula.
 Porém, se
o intuito do Banco Central for aumentar os meios de pagamento em
circulação na economia, deverá diminuir o percentual de encaixes
compulsórios. Assim, os bancos comerciais terão à sua disposição maior
quantidade de recursos para empréstimos e poderão diminuir duas
reservas.
Alternativa d correta: o coe�ciente do multiplicador bancário está correto
pela aplicação de sua fórmula.
 Este
coe�ciente representa o quanto de unidades de meios de pagamento são
geradas a partir da multiplicação pela unidade de base monetária.
Alternativa e incorreta: a relação é a inversa, quanto maior a relação de
encaixe total dos bancos comerciais/depósito à vista nos bancos
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comerciais, menor será o multiplicador bancário. “Os encaixes funcionam
como uma espécie de redutor da capacidade de criar moeda dos bancos,
uma vez que reduzem os recursos disponíveis para empréstimos”.
(PAULANI, Leda Maria; BRAGA, Márcio Bobik. A nova contabilidade social.
Atlas: São Paulo, 2000. p.200).
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
(Fapesp): Analise a tabela a seguir, que apresenta valores de renda per capita para
estados selecionados e para o ano de 2010 e assinale a alternativa correta.
Disponível em: <http://www.atlassocioeconomico.rs.gov.br/conteudo.asp?cod_menu_�lho=
848&cod_menu=811&tipo_menu=INDICADORES&cod_conteudo=1649>. Acesso em 15 de
março de 2017.
A renda per capita média do Estado da Paraíba deve aumentar
aproximadamente 26% para alcançar a renda per capita média do
Amapá.
A renda per capita média do Estado de São Paulo é duas vezes a do
Estado de Alagoas.
A renda per capita média do Mato Grosso do Sul é 25% maior do que a
do Piauí.
A renda per capita média do Distrito Federal corresponde à renda per
capita média dos Estados do Pará, Alagoas, Piauí e Maranhão somadas.
A renda per capita média do Estado da Paraíba deve aumentar
aproximadamente 26% para alcançar a renda per capita média do
Amapá.
0,5 em 0,5 pontos
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e.
Comentário da
resposta:
A renda per capita média do Rio Grande do Sul é 4% inferior à de Santa
Catarina.
 
Resposta: D
Comentário: Renda per capita média da Paraíba = 474,94 + 26% =
598,42, próxima à do Amapá = 598,98.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(DAAE): Assumindo que a função de custo total para um monopolista seja expressa
por  e que a demanda por seus produtos seja representada pela
função , assinale a alternativa que apresente o índice de Lerner de
poder de monopólio.
0,2
0,4
1,0
0,2
0,35
0,18
Resposta: C
Comentário: Para calcular o Índice de Lerner deve-se utilizar a fórmula
 em que: L = Índice de Lerner, P = Preço, CMG = Custo
Marginal.
Para determinar o Custo Marginal, deve-se derivar a função Custo
Total.
Como o enunciado oferece a função Demanda, P, deve-se achar a
Receita Total, RT, para depois de derivada, achar a Receita Marginal,
RMG.
Para determinar a quantidade produzida, bem como o preço
estabelecido que a fórmula do Índice de Lerner solicita, deve-se igualar
0,5 em 0,5 pontos
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Determinando quantidade.
Determinando preço.
Determinando o Índice de Lerner.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
(DAAE): Determinado produto tem sua curva de demanda expressa por
em que representa o preço e a quantidade demandada. O
mercado está em equilíbrio quando  Assinale a alternativa que apresenta o
coe�ciente de elasticidade-preço da demanda quando o preço varia para 
-0,25.
39,8.
-1,02.
1,005.
-0,25.
0,5 em 0,5 pontos
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e. 
Comentário da
resposta:
0,0025.
Resposta: D
Comentário: Deve-se:
Achar a quantidade para 
Achar a quantidade para 
Aplicar a equação da elasticidade preço da demanda.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
(DAAE): Considerando diferentes estruturas de mercado, assinale a alternativa
correta.
A hipótese do modelo de Cournot é a de que cada vendedor procura
�xar sua quantidade, acreditando que qualquer ação de sua parte não
induzirá o seu rival a alterar o seu nível de produção.
Em um mercado de concorrência perfeita, em que os produtores
procuram maximizar os lucros, o equilíbrio será atingido no curto prazo
quando o preço praticado for maior do que o custo marginal.
Caso o governo institua um imposto por unidade do produto
comercializado em um mercado de concorrência perfeita, os produtores
terão prejuízo no longo prazo.
0,5 em 0,5 pontos
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c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Se um bem é vendido no mercado de oligopólio, pode-se a�rmar ser
diferenciado.
Na existência de um mercado cuja característica seja a liderança de
preço, pode-se a�rmar que as empresas rivais maximizam os lucros de
forma conjunta.
A hipótese do modelo de Cournot é a de que cada vendedor procura
�xar sua quantidade, acreditando que qualquer ação de sua parte não
induzirá o seu rival a alterar o seu nível de produção.
Resposta: E
Comentário: Alternativa a incorreta: a maximização se dá no ponto em que
o preço se iguala ao custo marginal. Alternativa b incorreta: os produtores
terão prejuízo no curto prazo. Alternativa c incorreta: o oligopólio também
pode ser homogêneo. Alternativa d incorreta: não há possibilidade de
a�rmar sobre os lucros, porém, o preço é mais alto e a produção é mais
baixa do que seria no caso de as �rmas estarem praticando uma ativa
concorrência de preço. Alternativa e correta: no modelo de Cournot, as
empresas concorrem via quantidades e, desta forma, repartem o mercado.
Pergunta 7
(DAAE): Assinale a alternativa que apresenta corretamente o montante composto de
um principal de R$ 33.800,00, aplicado à taxa de juros composta 21%a.a., por 30
meses, por meio do critério linear.
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
R$ 54.682,67
R$ 54.682,67
R$ 89.906,99
R$ 106.078,88
R$ 111.839,68
R$ 302.115,57
Resposta: A
Comentário: A questão deve ser resolvida a partir da aplicação da
fórmula do montante composto.
M = P x (1 + i)n , sendo que para os dois primeiros anos a juros
compostos e reaplicar o montante assim obtido a juros simples nos
últimos 6 meses. Assim:
M = P x (1 + i)n x (1 + i x n)
M = 33800,00 x [1 + (21/100)]2
x {1 + [(21 / 12) /100] x 6}
M = 33800,00 x 1,4641 x 1,105
M = 54.682,67
Pergunta 8
(SESAU):  Leia o trecho:
A curva de possibilidade de produção indica as quantidades máximas de bens e de serviços
que podem ser produzidas em uma economia quando todos os fatores de produção
disponíveis estiverem empregados.
LUIZ, Sinclayr; SILVA, César Roberto Leite da.
Economia e mercados: introdução à economia. SP, Saraiva, 19ª ed. 2010, p.23.
 
Examine a curva de possibilidade de produção a seguir.
Avalie as a�rmativas acerca da curva de possibilidade de produção.
I. O ponto A da curva indica que todos os fatores de produção disponíveis na economia
estão alocados na produção dos bens X e Y.
II. O ponto B da curva indica a produção máxima possível dos bens X e Y, dadas as
quantidades de fatores de produção disponíveis na economia, bem como a forma com que
os fatores foram combinados.
III. Se a economia passar do ponto B para o ponto C da curva de possibilidade de produção,
haverá custo de oportunidade na produção do bem X em relação ao bem Y.
IV. O ponto D na �gura representa e�ciência econômica de curto prazo.
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
 
Está correto apenas o que se a�rma em:
II e III
I, II e III
II e III
II, III e IV
III e IV
II
Resposta: B
Comentário: A�rmativa I incorreta: o ponto A da curva indica capacidade
ociosa, ponto de ine�ciência econômica, pois a economia produz
quantidades menores de X e de Y do que se é possível dadas as
quantidades de fatores disponíveis. A�rmativaII correta: o ponto B da
curva apresenta e�ciência econômica, signi�ca que todos os fatores de
produção da economia foram combinados de forma que chega-se à
produção máxima de X e Y. A�rmativa III correta: para que a economia
possa produzir mais de um bem, necessariamente deverá reduzir a
produção do outro, é o que mostra a passagem do ponto B para o ponto C.
Existirá e�ciência econômica, assim como no ponto B, porém, as
quantidades produzidas de X serão menores. A�rmativa IV incorreta: existe
e�ciência econômica de curto prazo apenas nos pontos sobre a curva e não
nos que estão fora dela. O ponto D representa um ponto inatingível no
curto prazo.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
(SESAU): Jair tem renda anual de R$ 40.000,00 e, neste nível de renda, adquire 82
unidades do bem X ao preço unitário de R$ 13,80, desde que o preço unitário do bem
Y seja R$ 20,50. Há perspectiva de que sua renda se eleve para R$ 44.800,00, ao
mesmo tempo em que o preço do bem X se eleve para R$ 15,25 e o preço do bem Y
diminua para R$ 20,09. Nesta perspectiva, a quantidade demandada do bem X será de
60 unidades. Considerando apenas as informações apresentadas, avalie as
a�rmativas.
 
I. Com relação à elasticidade-preço da demanda, o bem X será considerado bem inelástico.
II. O coe�ciente de elasticidade-preço cruzado da demanda será de aproximadamente 13,5,
sendo X e Y considerados bens complementares.
III. Conforme a elasticidade-renda da demanda, o bem X é um bem normal.
 
Está correto apenas o que se a�rma em:
I
I
II
III
0,5 em 0,5 pontos
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d. 
e. 
Comentário da
resposta:
I e II
II e III
Resposta: A
Comentário: A�rmativa I correta: é considerado bem inelástico aquele
cujo coe�ciente seja menor do que 1 (LEFTWICH, 1976, p.41). Neste caso,
e com o emprego da fórmula de elasticidade-preço da demanda
 , tem-se que:  
A�rmativa II incorreta: Considera-se bens complementares aqueles em
que o coe�ciente de elasticidade-preço cruzada da demanda seja
negativo (FERGUSON, 1983, p. 78). Diante as informações apresentadas,
temos que X e Y são substitutos.
   
A�rmativa III incorreta: no caso apresentado, o bem X é um bem inferior
ou de necessidade, visto que o coe�ciente elasticidade-renda da
demanda é menor que um. Pelo emprego da fórmula da elasticidade-
renda da demanda, vê-se que o coe�ciente é de -2,25.
Pergunta 10
(SESAU): Segundo o PNUD, adaptado de <http://www.pnud.org.br/idh>.  Acesso em 20
de agosto de 2014, o objetivo da elaboração do Índice de Desenvolvimento Humano é
oferecer um contraponto a outro indicador muito utilizado, o Produto Interno Bruto
(PIB) per capita, que considera apenas a dimensão econômica do desenvolvimento.
Criado por Mahbub ul Haq com a colaboração do economista indiano Amartya Sen,
ganhador do Prêmio Nobel de Economia de 1998, o IDH pretende ser uma medida
geral, sintética, do desenvolvimento humano. Não abrange todos os aspectos de
desenvolvimento e não é uma representação da “felicidade” das pessoas, nem indica
“o melhor lugar no mundo para se viver”. Além de computar o PIB per capita, depois
de corrigi-lo pelo poder de compra da moeda de cada país, o IDH também leva em
conta dois outros componentes: a longevidade e a educação. Para aferir a
longevidade, o indicador utiliza números de expectativa de vida ao nascer. O item
educação é avaliado pelo índice de analfabetismo e pela taxa de matrícula em todos
os níveis de ensino. A renda é mensurada pelo PIB per capita, em dólar PPC (paridade
do poder de compra, que elimina as diferenças de custo de vida entre os países).
Essas três dimensões têm a mesma importância no índice, que varia de zero a um.
 
A Tabela 1 apresenta os resultados de IDH para alguns países selecionados.
0,5 em 0,5 pontos
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Quinta-feira, 7 de Março de 2024 14h08min52s GMT-03:00
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/infogra�cos/2013/03/14/brasil-�ca-na-85-posicao
-no-ranking-mundial-de-idh-veja-resultado-de-todos-os-paises.htm>. Acesso em 20 de
agosto de 2014.
 
Considerando-se a tabela e o texto, pode-se a�rmar que:
I. A Noruega apresenta padrão de bem-estar social mais elevado que a Austrália.
II. Serra Leoa necessariamente apresenta resultados de longevidade populacional
superiores aos de Níger.
III. Macedônia e Ucrânia apresentam necessariamente os mesmos resultados em relação à
renda per capita, corrigida pelo poder de compra da moeda de cada país. A�nal,
apresentam o mesmo IDH.
Do que se a�rma, está correto apenas o apresentado em:
I
I e III
I
III
I, II e III
I
Resposta: E
Comentário: A�rmativa I correta: como pelos dados apresentados a
Noruega apresenta maior IDH, possui maior bem-estar do que a Austrália.
A�rmativa II incorreta: nada se pode a�rmar, apenas temos o índice dos
dois países e não como foram produzidos. A�rmativa III incorreta: apesar
de os dois países apresentarem o mesmo IDH, nada se pode a�rmar com
relação à paridade do poder de compra.
← OK