Topicos Especiais Uni.3 novo2023

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Tópicos Especiais
Políticas Públicas
Leandro Henrique Medeiros dos Santos
Unidade 3
docente
1
Políticas Públicas
Fonte: https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/biblioteca-digital-escolar-educacao-brasileira/
Temas do livro – Unidade 3
Tópico 1 – Políticas Públicas: Educação
Tópico 2 – Política Pública de Saúde
Tópico 3 – Habitação e Saneamento
Tópico 4 – Transportes e Segurança
Tópico 5 – Políticas Públicas de Segurança em Âmbito Nacional
Tópico 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
Tópicos 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável
Primeiro bloco com foco nos Tópicos 1 a 3.
Segundo bloco com foco nos Tópicos 4 a 7.
2
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
3
O que é Política?
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
Você já pensou sobre isso?
Pode-se citar Sócrates, Platão e Aristóteles, como sendo os primeiros a tratarem das questões da ética e da política.
A Grécia era considerada o berço da democracia, ainda que nem todos os seus iluminados viam no modelo democrático a melhor maneira de conduzir o povo.
Deriva das palavras gregas:
Politikos = relativo ao cidadão ou ao estado
Polites = cidadão
Polis = cidade
É interagir nos acontecimentos e participar criticamente da sua história
Fonte: https://conceitos.com/politica/
Fonte: https://conceitos.com/politica/
Fonte: https://www.temasedebates.pt/produtos/ficha/o-politico/15344533
4
Fases do Processo da Política*
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
Fonte: Ramos & Breznski (2014)
*Essa concepção pode variar entre os autores.
5
Identificação 
do problema
Consiste na identificação do problema a ser considerado como foco da política pública.
Agenda
É a etapa em que se definem os focos de atuação do governo.
Tomada de Decisão
 Avaliação, ajustes, etapas de acompanhamento do processo de elaboração da política.
Implementação
 As partes decidem, em consenso, os focos que a política abrangerá.
Monitoramento
As decisões passam a ser intervenções na realidade.
O que é Educação?
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
Em português, vem de Educar
Educar tem origem do Latim: 
Educare, que é derivado de 
Ex = fora ou exterior, e
Ducere = guiar, instruir, conduzir 
É o ato ou processo de educar(-se)
EDUCAÇÃO
ato ou processo de educar(-se).
2. aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano; pedagogia, didática, ensino.
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Declaração Mundial sobre Educação para Todos 
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
Jomtien, Tailândia, 1990 
Art. 1: Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem
Art. 2: Expandir o enfoque
Art. 3: Universalizar o acesso à educação e promover a equidade
Art. 4: Concentrar a atenção na aprendizagem
Art. 5: Ampliar dos meios de e os raios de ação da educação básica
Art. 6: Propiciar um ambiente adequado à aprendizagem
Art. 7: Fortalecer as alianças
Art. 8: Desenvolver uma política contextualiza de apoio
Art. 9: Mobilizar os recursos
Art. 10: Fortalecer a solidariedade internacional
Os PCNs são norteadores formulados a partir dessa declaração de educação (Brasil 1997).
Objetivos dos PCNs: estabelecer uma referência curricular e apoio na elaboração do currículo e do projeto pedagógico do Ensino Básico.
De alguma maneira, os princípios da BNCC também refletem os dizeres desta declaração. A BNCC tem força de lei.
Você sabia disso?
Fonte: https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=XcLVHR2QdAk
7
LDB 9394/1996
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
Níveis e modalidades de Educação e Ensino: 
Educação Básica,
Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, 
Educação Superior e 
Educação Especial.
TÍTULO III
Do Direito à Educação e do Dever de Educar
Art. 4. 
I. Educação Básica: obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade; Organizada em Pré-escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; 
III - Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;             (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
IV - Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;   
8
Os PCN
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
FONTE: http://www.lamparina.com.br/imagens/livros/PCN-1.jpg
A partir de 1997
Os PCNs pretendem atender às deliberações da Constituição Federal de 1988 e assim fixar conteúdos mínimos para o ensino, construindo uma formação básica e respeitando as especificidades regionais.
Propõem uma educação comprometida com a cidadania, sendo pautados em princípios que devem orientar a educação escolar: 
dignidade da pessoa humana, 
igualdade de direitos, 
participação e 
corresponsabilidade pela vida social. 
Conforme os PCN, “a educação para a cidadania requer, portanto, que questões sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a reflexão dos alunos” (BRASIL, 1997b, p. 25).
9
BNCC
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
Fonte: https://focoescola.com.br/blog/article/competencias-bncc
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desafios
TÓPICO 1 – Políticas Públicas: Educação
Fonte: https://goo.gl/E1A5uF
Essa tarefa deve envolver, de forma articulada, União, Estados e Municípios, conforme previsto no artigo 211 da Constituição.
A Constituição, a LDB, o Plano Nacional de Educação, os PCNs e a BNCC estabelecem desafios para promover educação pública de qualidade.
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TÓPICO 2 – Política Pública de Saúde
TÓPICO 2 – Política Pública de Saúde
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Política Pública de Saúde
TÓPICO 2 – Política Pública de Saúde
O que é saúde?
“Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, não consiste apenas na ausência de doença ou de enfermidade” (OMS).
Você já pensou sobre amplitude do conceito de saúde?
Comportamentos mais saudáveis
Desenvolver o autocuidado
A vida mais saudável demanda novos hábitos
As doenças estão relacionadas, em grande parte, com a obesidade e com práticas alimentares e estilos de vida inadequados
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Política Pública de Saúde
TÓPICO 2 – Política Pública de Saúde
FONTE: http://cartaosus.org/
Alguns Princípios do SUS:
Universalidade
Integralidade
Igualdade
O Ministério da Saúde foi instituído 25/julho/1953, Lei nº1.920.
O SUS foi criado pela Constituição Federal de 1988, 
Regulamentado pela Lei Orgânica da Saúde nº 8.080, 19/setembro/1990
• Princípio da Universalidade: universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.
• Princípio da Integralidade: integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.
• Princípio da Igualdade: igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie.
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Qual deve ser a primeira prioridade do governo federal?
Opinião dos Brasileiros, 2014
TÓPICO 2 – Política Pública de Saúde
FONTE: Disponível em: <http://portal.cfm.org.br/images/PDF/apresentao-integra-datafolha203.pdf>. Acesso em: 14 ago. 2017.
75%
15
TÓPICO 3 – Habitação e Saneamento
TÓPICO 3 – Habitação e Saneamento
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Habitação e saneamento
TÓPICO 3 – Habitação e Saneamento
FOLHA DE SP, sexta-feira, 7 de novembro de 2008
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/dbch07112008.htm
Como está o direito à moradia no Brasil? Você já pensou sobre isso?
Fonte: http://www.arionaurocartuns.com.br/2017/07/charge-moradia.html
Fonte https://www.coladaweb.com/sociologia/direitos-humanos
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Habitação e saneamento
TÓPICO 3 – Habitação e Saneamento
Parâmetros mínimos para moradias dignas (Organização Mundial da Saúde)
• As habitações devem apresentar estrutura mínima para acomodar todos os moradores.
• Capacidade para fornecer proteção térmica e proporcionar a redução de ruídos
e poeira.
• Possibilitar o acesso ao abastecimento de água e qualidade adequada ao consumo humano.
• Apresentar estrutura para a disposição e manejo adequado de resíduos sólidos e líquidos.
• Estar localizada em área adequada à moradia.
• Evitar a poluição no ambiente doméstico.
• Ser livre da presença de vetores e/ou hospedeiros intermediários de agentes etiológicos.
Fonte https://www.defensoria.rs.def.br/a-defensoria-publica-e-a-afirmacao-do-direito-a-habitacao-adequada
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Habitação e saneamento
TÓPICO 3 – Habitação e Saneamento
Situação da Coleta e do Tratamento de Esgotos no Brasil (ANA, 2022)
Fonte http://atlasesgotos.ana.gov.br/ 
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Habitação e saneamento
TÓPICO 3 – Habitação e Saneamento
Da captação de água ao lançamento, tudo está integrado.
ANA, 2017
Fonte https://arquivos.ana.gov.br/imprensa/publicacoes/ATLASeESGOTOSDespoluicaodeBaciasHidrograficas-ResumoExecutivo_livro.pdf
ETA
ETE
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saneamento
TÓPICO 3 – Habitação e Saneamento
Por que existem muitas diferenças regionais?
Fonte https://www.ecodebate.com.br/2020/05/06/agua-e-saneamento-covid-19-teria-tido-menos-impacto-no-brasil-se-a-agenda-2030-tivesse-avancado/
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Habitação e saneamento
TÓPICO 3 – Habitação e Saneamento
Como estamos contribuindo com o Saneamento?
ANA, 2017 - Fonte https://arquivos.ana.gov.br/imprensa/publicacoes/ATLASeESGOTOSDespoluicaodeBaciasHidrograficas-ResumoExecutivo_livro.pdf
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TÓPICO 4 – Transportes e Segurança
TÓPICO 4 – Transportes e Segurança
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Classificação dos meios de transportes
TÓPICO 4 – Transportes e Segurança
Fonte http://petcivil.blogspot.com/2019/08/atuacao-dos-modais-de-transporte-no_89.html
Dados de 2018
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Modais de Transporte
Rodoviário
Ferroviário
Dutoviário
Aeroviário
Aquaviário
Classificação dos meios de transportes
TÓPICO 4 – Transportes e Segurança
61%
21%
4%
14%
*Dados de 2019
Figura 1: Matriz de Transportes nos países (% de TKU - tonelada-quilômetro útil). Fontes: ILOS (Brasil); National Bureau of Statistics of China, Bureau of Transportation Statistics (EUA), Eurostat (UE), North American Transportation Statistics (Canadá), Department of Infrastructure, Transport, Cities and Regional Development (Austrália), Statistics Bureau (Japão).
Fonte: https://www.ilos.com.br/matriz-de-transportes-do-brasil-a-espera-dos-investimentos/
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Modais de Transporte
Rodoviário
Ferroviário
Dutoviário
Aeroviário
Aquaviário
TÓPICO 5 – Políticas Públicas de Segurança em Âmbito Nacional
TÓPICO 5 – Políticas Públicas de Segurança em Âmbito Nacional
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Políticas Públicas de Segurança em Âmbito Nacional
TÓPICO 5 – Políticas Públicas de Segurança em Âmbito Nacional
Fonte https://gestaodesegurancaprivada.com.br/politica-nacional-de-seguranca-publica/
Lei de Política Nacional de Segurança Pública e Defesa Social – 
Lei 13.675/2018
Você conhece o SUSP?
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Atlas da violência no brasil – dados consolidados 2019
TÓPICO 5 – Políticas Públicas de Segurança em Âmbito Nacional
Fonte https://forumseguranca.org.br/wp-content/uploads/2021/08/atlas-violencia-2021-infografico-v4.pdf
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Vamos pensar um pouco...
TÓPICO 5 – Políticas Públicas de Segurança em Âmbito Nacional
Quais tipos de violência você conhece?
Fonte https://www.blogderocha.com.br/wp-content/uploads/2018/02/charge-amazonia24-violencia-urbana-carestia.jpg
Fonte https://marioadolfo.com/charge-do-dia-violencia-bare/
Fonte http://portal.metodista.br/enade/como-se-preparar/questoes/sociodiversidade-e-multicuturalismo
Fonte https://br.pinterest.com/pin/535998793154234876/
Fonte https://blogdoaftm.com.br/charge-violencia-2/
Fonte http://iesambi.org.br/noticias_arquivos/que_notas_sao_essas.htm
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TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
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TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
Vida urbana
Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/populacao-brasileira.htm
Você sabia que desse total de habitantes no Brasil, 85% vive nas cidades?!
E que cerca de 70% da população mora nas regiões litorâneas, no Bioma Mata Atlântica?!
31
TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
Vida urbana
Fonte: https://slideplayer.com.br/slide/11951219/
A cidade onde você reside se encontra em qual faixa de classificação?
Como você explica o que é uma CIDADE?
E zona urbana?
32
TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
Vida urbana
Fonte: https://myside.com.br/guia-imoveis/cidades-mais-seguras-brasil
33
TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
Vida urbana
Fonte: https://ndmais.com.br/opiniao/charges/cada-qual-no-seu-engarrafamento/
Fonte: https://www.renatodiniz.com/2016/12/a-cidade-e-para-as-pessoas-ou-e-para-os.html
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TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
VIDA RURAL
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/539798705312156422/
Qual o seu conceito para Zona Rural e Zona Urbana?
Como escolher onde morar ou passar a maior parte do tempo?
Quais as principais características destes dois ambientes, rural e urbano?
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TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
VIDA RURAL
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/539798705312156422/
Fontehttps://piadavisual.blogspot.com/search/label/Tranquilidade%20da%20vida%20no%20campo?m=0
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TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
VIDA RURAL
Fonte: https://projetocolabora.com.br/ods11/brasil-tem-85-da-sua-populacao-vivendo-em-grandes-centros-urbanos/
No Brasil, observa-se claramente um contínuo aumento da população urbana e diminuição da população que vive em áreas rurais.
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TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
VIDA RURAL
Fonte: https://ciudadevitavive.files.wordpress.com/2012/10/115.jpg
Mas pode ser que isso mude.... Será?
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TÓPICO 6 – Vida Rural, Urbana e Ecologia
ecologia
Fonte: https://issuu.com/cengagebrasil/docs/9788522126125_livreto
FONTE: Odum e Barret (2008, p. 5)
HIERARQUIA DOS NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO ECOLÓGICA
São sete eixos interconectados em cada nível de organização ecológica
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TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
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Principais Conferências sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
Estocolmo
Suécia
1972
Rio de Janeiro
Brasil
1992
Rio de Janeiro
Brasil
2012
Joanesburgo
África do Sul
2002
FONTE: https://goo.gl/K7cC6D
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Ferramentas para Gestão Sustentável
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
Protocolo de Kyoto, Japão 1997
Objetivo: reduzir a emissão de gases do efeito estufa em, pelo menos, 5,2% em relação aos níveis de 1990, no período entre 2008 e 2012.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Quioto
Basicamente, apenas os EUA não aderiram ao Protocolo.
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Ferramentas para Gestão Sustentável
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
Objetivos de Desenvolvimento do Milênio 
(ONU, 8/set./2000)
Adotado por 
191 
Estados-Membros
Fonte: http://www.odmbrasil.gov.br/os-objetivos-de-desenvolvimento-do-milenio
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Principais Conferências sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
OBJETIVOS: 
Manter o teto do aquecimento global abaixo de 2°C, preferencialmente abaixo de 1,5°C até 2100. 
FONTE: https://nacoesunidas.org/cop21/
44
Os Dez Princípios do Pacto Global (ONU, 26/jun./2000)
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
Fonte: http://www.pactoglobal.org.br/artigo/56/Os-10-principios 
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Objetivos de desenvolvimento sustentável - ods
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
“Os ODS devem ser implementados por todos os países do mundo durante os próximos 15 anos, até 2030”.
ONU 2015
Fonte: https://goo.gl/MM9C8m
Três metas extraordinárias:
Erradicar a pobreza extrema. Combater a desigualdade e a injustiça. Corrigir as mudanças climáticas.
Fonte: http://www.globalgoals.org/pt/
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Compreendendo conceitos
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
Fonte: https://goo.gl/MM9C8m
 “O desenvolvimento que procura satisfazer as necessidades da geração
atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível satisfatório de desenvolvimento social e econômico e de realização humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e preservando as espécies e os habitats naturais.”
 Relatório Brundland, 1987.
Produção sustentável: a maior taxa em que podemos utilizar um recurso renovável indefinidamente sem reduzir sua oferta.
Desenvolvimento Sustentável
Sustentabilidade: a maior taxa em que podemos utilizar um recurso renovável indefinidamente sem reduzir sua oferta.
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As sete dimensões da sustentabilidade - Schutel (2010)
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
Fonte: https://files.passeidireto.com/426976bb-784a-4084-873c-74c446ab9e6d/426976bb-784a-4084-873c-74c446ab9e6d.png
Dimensões que alicerçam a Sustentabilidade e o Desenvolvimento Sustentável 
Econômica
Social
Ambiental/ecológica/ecobiológica
Cultural
Espacial/territorial
Política
Psicológica
Sustentabilidade Psicológica: da autenticidade do ser humano, propicia a construção da própria identidade. 
Para saber mais: 
https://reciprocidade.emnuvens.com.br/rr/article/view/65/63 
48
Degradação Ambiental
TÓPICO 7 – Meio Ambiente e Desenvolvimentos Sustentável
Fonte: https://www.cartacapital.com.br/educacao/a-cidade-e-o-rio//
Quais as principais causas?
Crescimento populacional associado ao consumo insustentável de recursos naturais.
Descumprimento de recomendações promovidas pelas conferências de meio ambiente.
49
Bons estudos.
Muito obrigado!