MORPHOLOGY OF MODERN ENGLISH

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MORPHOLOGY OF MODERN ENGLISH 
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Sumário 
NOSSA HISTÓRIA 2 
O que é Morfologia ? 3 
Why is Morphology studied ? 4 
Affixation (Afixação) 5 
Classes Gramaticais principais em Inglês: 6 
● Substantivos (Nouns) 6 
Plural Nouns: Rules and Examples 9 
● Plural Noun Rules 9 
Plural Noun Rules for Irregular Nouns 13 
Spelling Plurals with -s or -es 14 
● The Most Common Irregular Plurals 14 
Discussion 16 
Prefixes (Prefixos) 19 
Conversion (Conversão) 19 
Compounding (Composição) 20 
REFERENCIAS 21 
 
 
 
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NOSSA HISTÓRIA 
 
 
A nossa história inicia com a realização do sonho de um grupo de 
empresários, em atender à crescente demanda de alunos para cursos de 
Graduação e Pós-Graduação. Com isso foi criado a nossa instituição, como 
entidade oferecendo serviços educacionais em nível superior. 
A instituição tem por objetivo formar diplomados nas diferentes áreas de 
conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a 
participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua 
formação contínua. Além de promover a divulgação de conhecimentos culturais, 
científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o 
saber através do ensino, de publicação ou outras normas de comunicação. 
A nossa missão é oferecer qualidade em conhecimento e cultura de forma 
confiável e eficiente para que o aluno tenha oportunidade de construir uma base 
profissional e ética. Dessa forma, conquistando o espaço de uma das instituições 
modelo no país na oferta de cursos, primando sempre pela inovação tecnológica, 
excelência no atendimento e valor do serviço oferecido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O que é Morfologia ? 
 
O termo morfologia vem da palavra morfema. Morfema, de acordo com a 
definição do dicionário Aurélio, é o elemento que confere o aspecto 
gramatical ao semantema, relacionando-o na oração e delimitando 
sua função e seu significado. 
Semantema, por sua vez, é o elemento que encerra o significado de uma 
palavra. Exemplo: agrad-, no caso de agradar, agradável, agradecido, 
agrado, agradavelmente. É definido também como o “radical” da palavra, a 
raiz, a parte imutável da palavra. 
Logo, o termo que encerra uma palavra ou sucede o seu radical é o 
responsável por nos informar a respeito de gênero, número, tempo, modo, 
pessoa e classe gramatical. Partindo dessas informações, podemos concluir 
que Morfologia é a parte da gramática da língua que estuda os 
morfemas. 
Podemos definir a morfologia como o estudo da estrutura, da formação 
e da classificação das palavras. É através desse estudo que 
conhecemos o processo de articulação das palavras, o que pode 
facilitar consideravelmente a vida de um estudante de qualquer idioma. 
Na língua inglesa, são três os processos que formam as palavras, 
dividindo-as em partes menores que podemos chamar de morfemas. 
Conhecendo-os bem, a identificação da categoria gramatical da palavra 
estudada é mais rápido, mesmo que o aluno não conheça seu 
significado. 
 
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Why is Morphology studied ? 
 
 
Morphology, in linguistics, study of the internal construction of words. 
Languages vary widely in the degree to which words can be analyzed 
into word elements, or morphemes (q.v.). In English there are 
numerous examples, such as “replacement,” which is composed of re-
, “place,” and -ment, and “walked,” from the elements “walk” and -ed. 
Many American Indian languages have a highly complex morphology; 
other languages, such as Vietnamese or Chinese, have very little or 
none. Morphology includes the grammatical processes of inflection 
(q.v.) and derivation. Inflection marks categories such as person, 
tense, and case; e.g., “sings” contains a final -s, marker of the 3rd 
person singular, and the German Mannes consists of the stem Mann 
and the genitive singular inflection -es. Derivation is the formation of 
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new words from existing words; e.g., “singer” from “sing” and 
“acceptable” from “accept.” Derived words can also be inflected: 
“singers” from “singer.” 
 
 
Affixation (Afixação) 
A afixação é o processo morfológico que adiciona prefixos e sufixos à palavras 
que já existem para formar outras. 
Exemplos: 
● Pleasant (agradável) – Unpleasant (desagradável) 
● Hope (esperança) – Hopeful (esperançoso) 
● Child (criança) – Childish (infantil/imaturo) 
 
what is affixation? 
 It is the formation of new words of the various grammatical classes of a 
language by means of affixes. 
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Affix that, proposed to a root, radical, theme or word, produces inflected or 
derived forms. 
what is sufix? 
É a formação de novas palavras das diversas classes gramaticais de uma 
língua por meio de afixos 
what is prefix? 
Affix that, proposed to a root, radical, theme or word, produces inflected or 
derived forms 
 
Key definitions 
1. Morphemes: The smallest units of language that carry meaning or 
function. 
2. Free morphemes: Words that can stand alone and still make sense. 
3. Bound morphemes: Morphemes that cannot stand alone, they need to be 
attached to a free morpheme in order to be a proper, meaningful word. 
4. Affixes: A morpheme attached to something else. 
5. Root: The core of the word. What’s left when affixes are taken away. 
6. Syntax: The study of sentence structure. 
7. Vowel Harmony: The first vowel of the suffix depends on the last vowel of 
the word that the suffix is being attached to 
Classes Gramaticais principais em Inglês: 
 
● Substantivos (Nouns) 
Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis que denominam os 
seres, objetos, pessoas e fenômenos. Além disso, os substantivos podem 
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nomear lugares (cidades, bairros, países), sentimentos, estados (alegria, 
euforia, espanto), qualidades (honestidade, praticidade), etc. 
Em inglês, não há diferença na utilização dos substantivos. Eles nomeiam as 
mesmas categorias do mundo real ou das ideias. É preciso, porém, atentar 
para alguns detalhes em relação: 
● ao gênero 
Em inglês, há três gêneros para os substantivos, são eles: feminino, 
masculino e neutro. 
Os substantivos femininos, quando no singular, podem ser trocados por 
“she”. 
Ex: My mother gave me a gift. (Minha mãe me deu um presente.) 
Or (ou) 
She gave me a gift. (Ela me deu um presente). 
Os substantivos masculinos, quando no singular, podem ser trocados por 
“he”. 
Ex: My brother loves ice cream. (Meu irmão ama sorvete.) 
Or (ou) 
He loves ice cream. (Ele ama sorvete). 
 
Os substantivos neutros são aqueles que podem ser usados para expressar 
coisas inanimadas, tais como: table (mesa), eraser (borracha), pencil (lápis), 
ou, ainda, para expressar uma palavra que pode servir para ambos os sexos 
(masculino/feminino). A maioria dos substantivos usados para referir a 
pessoas e suas determinadas profissões é neutra. Nesses casos podemos 
trocar o substantivo no singular pelo pronome pessoal “it”. 
My sisters are afraid of cats. (Minhas irmãs têm medo de gatos). 
Or (ou) 
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They are afraid of cats. (Elas têm medo de gatos). 
My babies are really cute. (Meus bebês são uma gracinha). 
Or (ou) 
They are really cute. (São uma gracinha). 
O gênero em inglês pode ser dado por três formas diferentes: 
1- Gênero com terminação diferente: nesse caso, os substantivos femininos 
são reconhecidos por terminarem em “-ess” 
Actor (ator) – Actress (atriz) 
Waiter (garçom) – Waitress (garçonete) 
Host (anfitrião) – Hostess (anfitriã) 
2- Gênero com palavras diferentes: o modo masculino é determinado por 
uma palavra e o feminino, por outra totalmente distinta: 
Boy (garoto) – girl (garota) 
Mother (mãe) – father (pai) 
Husband (esposo) - wife (esposa) 
3- Gênero com anteposição ou posposição de palavras: há o acréscimo de 
prefixos (algo que é fixado no início da palavra) ou sufixos (algo que é fixado 
no final da palavra). 
Manservant (criado) – maidservant(criada) 
He-bear (urso) - she-bear (ursa) 
Grandfather (avô) – grandmother (avó) 
Hero (herói) - heroine (heroína) 
 
 
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Plural Nouns: Rules and 
Examples 
Most singular nouns are made plural by simply putting an -s at the 
end. There are many different rules regarding pluralization depending on 
what letter a noun ends in. Irregular nouns do not follow plural noun 
rules, so they must be memorized or looked up in the dictionary. 
● Plural Noun Rules 
There are many plural noun rules, and because we use nouns so 
frequently when writing, it’s important to know all of them! The correct 
spelling of plurals usually depends on what letter the singular noun ends 
in. 
 
1. o make regular nouns plural, add ‑ s to the end. 
cat – cats 
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house – houses 
2. If the singular noun ends in ‑ s, -ss, -sh, -ch, -x, or -z, add ‑ es to 
the end to make it plural. 
truss – trusses lunch – lunches 
bus – buses blitz – blitzes 
marsh – marshes tax – taxes 
 
3. In some cases, singular nouns ending in -s or -z, require that you 
double the -s or -z prior to adding the -es for pluralization. 
fez – fezzes 
gas –gasses 
4. If the noun ends with ‑ f or ‑ fe, the f is often changed to ‑ ve 
before adding the -s to form the plural version. 
wife – wives 
wolf – wolves 
chief – chiefs 
Exceptions: 
roof – roofs Chef – chefs 
belief – beliefs 
 
5. If a singular noun ends in ‑ y and the letter before the -y is a 
consonant, change the ending to ‑ ies to make the noun plural. 
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city – cities 
puppy – puppies 
6. If the singular noun ends in -y and the letter before the -y is a 
vowel, simply add an -s to make it plural. 
ray – rays 
boy – boys 
7. If the singular noun ends in ‑ o, add ‑ es to make it plural. 
potato – potatoes 
tomato – tomatoes 
Exceptions: 
photo – photos 
piano – pianos 
halo – halos 
 
With the unique word volcano, you can apply the standard 
pluralization for words that end in -o or not. It’s your choice! Both of 
the following are correct: 
volcanoes volcanos 
8. If the singular noun ends in ‑ us, the plural ending is frequently 
‑ i. 
cactus – cacti 
focus – foci 
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9. If the singular noun ends in ‑ is, the plural ending is ‑ es. 
analysis – analyses 
ellipsis – ellipses 
10. If the singular noun ends in ‑ on, the plural ending is ‑ a. 
phenomenon – phenomena 
criterion – criteria 
11. Some nouns don’t change at all when they’re pluralized. 
sheep – sheep 
series – series 
species – species 
deer –deer 
 
You need to see these nouns in context to identify them as singular or 
plural. Consider the following sentence: 
Mark caught one fish, but I caught three fish. 
 
 
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Plural Noun Rules for Irregular Nouns 
Irregular nouns follow no 
specific rules, so it’s best to 
memorize these or look up the 
proper pluralization in the 
dictionary. 
Irregular plural nouns are 
nouns that do not become plural by 
adding -s or -es, as most nouns in 
the English language do. You’re 
probably familiar with many of 
these already. For example, the 
plural form of man is men, not 
mans. The plural form of woman is women, not womans. There are hundreds 
of irregular plural nouns, and in truth, you must memorize them through 
reading and speaking. There are, however, some common patterns to look 
out for. 
 
child – children mouse – mice 
goose – geese person – people 
man – men foot – feet 
woman – women tooth – teeth 
 
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Spelling Plurals with -s or -es 
If a word ends in ‑ s, ‑ sh, ‑ ch, ‑ x, or ‑ z, you add ‑ es. For almost all 
other nouns, add -s to pluralize. 
 
Here’s a tip: Want to make sure your writing always looks great? 
Grammarly can save you from misspellings, grammatical and punctuation 
mistakes, and other writing issues on all your favorite websites. 
● The Most Common Irregular Plurals 
To make a plural of a word ending in -f, change the f to a v and add es. Similarly, 
if a word ends in -fe, change the f to a v and add an s. The result for both types is 
a plural that ends in -ves. This spelling arose because of the difficulty of 
pronouncing f and s together in English (an attempt to do this will produce a v 
sound). 
Singular (-f, -fe) Plural (-ves) 
knife knives 
life lives 
wife wives 
calf calves 
leaf leaves 
 
Exceptions: roofs and proofs (among others). 
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When do you add ‑s and when do you add ‑es to make a plural noun? It’s not quite 
as arbitrary as it may seem. 
If a word ends in ‑s, ‑sh, ‑ch, ‑x, or ‑z, you add ‑es. Consider the examples below: 
I had to take only one bus; you had to take two buses. I had to do only one wash; 
you had to do two washes. I have a splotch on my shirt; you have two splotches. 
I’m carrying one box; you’re carrying two boxes. I heard one buzz; you heard 
two buzzes. 
Some single nouns ending in -s or -z require more than the -es to form their plural 
versions. To pluralize these nouns, you must double the -s or -z before adding 
the -es. Some examples include: 
Do you smell the gasses coming from the chemistry lab? How many fezzes can 
the boy possibly have? 
All other regular nouns can be pluralized by simply adding an -s. These are just 
a few examples: 
I have one cat; you have two cats. I have one cup; you have two cups. I have one 
shoe; you have two shoes. I have one ski; you have two skis. I have one toque; 
you have two toques. 
Adding -s or -es to a noun to make it plural is the most common form of 
pluralization, but there are many other plural noun rules that apply to words 
with certain endings. 
 
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Discussion 
Morphology is the subdivision of grammar that deals with the internal structure of 
words. Many words can be subdivided into smaller meaningful units called 
morphemes. 
1. pen-s 
pre-judge-s 
walk-ed 
lock-ed 
Many morphemes have more than one phonetic realisation. The variant phonetic 
manifestations of a morpheme are called allomorphs. Usually the selection of 
allomorph depends on the phonetic context in which it occurs in a particular word. 
For instance, the regular past tense ending spelled -ed is represented by /-d/ 
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following a voiced sound as in 2a) and as/-t/ after a voiceless consonant as in 2b). 
 
Dividing words into morphemes can be problematic. While locked is segmentable 
into the root lock and the past tense ending -ed, a similar analysis cannot be applied 
to sang where internal vowel change is used to indicate past tense. 
Another awkward situation is where a grammatical function normally signalled by 
affixing is not overtly marked. For instance, while past tense is typically marked by 
-ed (or occasionally by internal vowel change as in sang), some monosyllabic verbs 
such as let, hit and put lack overt making of past tense. Instead, past tense is said to 
be marked by a zero morph. This analysis is controversial since morphs are 
supposed be actual phonetic forms. 
 
Even more intractable problems arise where isolating what appears to be the same 
morpheme leaves behind a residue of uncertain status. For example, dis- is 
identifiable as a negative morpheme in distrust and discontent. But what of dis- in 
distraught and disgruntled? Recognising it as a morpheme entails recognising also 
the implausible, non-recurring and semantically dubious morphemes -traught, and 
-gruntled . 
Morphology has two main subdivisions, namely inflection and derivation. 
Inflection deals with patterns of word structure that are determined by the role of 
words in sentences. For example, a pronoun like he has the forms he, him and his 
depending on whetherit is subject, object or possessive in a given sentence. 
Derivation created new words with different meanings, e.g. maltreat from treat, or 
with different syntactic properties, e.g. the adverb quickly from the adjective quick. 
Compounding, the combination of nouns, adjectives, verbs, adverbs or prepositions 
to form complex words is also widely used. 
 
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Compounds can be used to form bigger compounds:( hot-air) balloon 
(Adj.+ Noun) + Noun 
 
Usually, but not always (cf. underweight) the right-hand element determines 
the syntactic class of the entire compound. Hence, it is the head of the 
compound. 
Conversion is also common. A word may change its class with no 
accompanying change in form if it is used in a particular syntactic context. 
Conversion is subject to idiosyncratic exceptions. 
 
Revisão 
Affixation (Afixação) 
A afixação é o processo morfológico que adiciona prefixos e sufixos à palavras que já 
existem para formar outras. 
 
Exemplos: 
Pleasant (agradável) – Unpleasant (desagradável) 
Hope (esperança) – Hopeful (esperançoso) 
Child (criança) – Childish (infantil/imaturo) 
 
 
 
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Suffixes (Sufixos) 
Os sufixos são mais frequentemente encontrados na língua inglesa. São letras ou 
grupos de letras que tem a função de modificar a categoria gramatical da palavra na 
qual se aplicam. São aplicados ao fim das palavras. 
Exemplos: 
● State (estado) – Statement (declaração/afirmação) 
● Complicate (complicar) – Complication (complicação/embaraço) 
● Forget (esquecer) – Forgetful (esquecido/esquecida) 
 
 
Prefixes (Prefixos) 
Prefixos são adicionados ao início de palavras transformando-as em palavras 
diferentes, geralmente de sentidos opostos as originais. 
Exemplos: 
● Possible (possível) – Impossible (impossível) 
● Terrestrial (terrestre) – Extraterrestrial (extraterrestre) 
● Biography (biografia) – Autobiography (autobiografia) 
Conversion (Conversão) 
A conversão é a adoção de uma palavra em duas categorias gramaticais sem qualquer 
alteração em sua estrutura. 
Exemplos: 
● Email (E-mail - substantivo) – To email (Enviar e-mail - verbo) 
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● Name (Nome - substantivo) – To name (Nomear – verbo) 
● Salt (Sal – substantivo) – To salt (Salgar – verbo) 
Compounding (Composição) 
A composição é a junção de duas palavras para formar uma terceira. 
Exemplos: 
● Basket (cesta) + ball (bola) - basketball (basquetebol) 
● Moon (lua) + light (luz) – moonlight (luz da lua) 
● Earth (terra) + quake (tremor) – earthquake (terremoto) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERENCIAS 
Carstairs-McCarthy , A. (2002) An Introduction to English Morphology. Edinburgh: Edinburgh 
University Press. 
Matthews, P. (1991) Morphology. 2nd edn. Cambridge: Cambridge University Press. 
Marchand, H. (1969) The Categories and Types of Present-Day English Word-Formation. 2nd 
edn, Munich: C.H. Beck 
SILVA, Layssa Gabriela Almeida e. "Gender"; Brasil Escola. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/ingles/gender.htm. Acesso em 29 de outubro de 2020. 
Por Sara Gonçalves Cerqueira, Graduada em Letras-Inglês (USP, 2017)