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Av1 - Didática - Planejamento e Avaliação - A 1)Texto base: Segundo Wolfgang Ratke, podemos afirmar que a distinção entre “ensinos” e “arte de ensinar” é: Alternativas: · a) Por “ensinos”, compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a “arte de ensinar” estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos. Alternativa assinalada · b) Por “ensinos” compreendiam-se aos métodos pedagógicos, e por “arte de ensinar” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas. · c) Por “ensinos” compreendia-se a organização do currículo escolar, e a “arte de ensinar” seria as experiências dos educadores. · d) Por “ensinos” compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos filósofos gregos, e “arte de ensinar” estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos. · e) Por “ensinos” compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a “arte de ensinar” como métodos pedagógicos. 2)Texto base: Segundo as ponderações de Martins (1990), quais seriam as dimensões presentes no processo educativo? Alternativas: · a) Dimensão histórica, humana e sociocultural. Alternativa assinalada · b) Dimensão histórica, humana, política e conservadora. · c) Dimensão sociocultural e conservadora. · d) Dimensão histórica e inovadora. · e) Dimensão histórica e estruturalista. 3)Texto base: A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: Alternativas: · a) Individual e social. Alternativa assinalada · b) Político e social. · c) Econômico e individual. · d) Individual e tecnológico. · e) Tecnológico e cultural. 4)Texto base: O plano de aula não é uma mera ferramenta burocrática, pois deve ser elaborado de forma análoga e dialógica a outros tipos de planejamentos existentes na escola. Entre estes outros documentos é correto afirmar que o plano de aula relaciona-se com: Alternativas: · a) Projeto Político Pedagógico. Alternativa assinalada · b) Diretrizes Nacionais de Aprendizagem. · c) Projeto Intersetorial da Educação. · d) Diretrizes Educacionais das Escolas Públicas. · e) Projeto de Aprendizagem na Idade Certa. 5)Texto base: O professor Fábio ministra um curso de Gestão Ambiental e apresenta o caso da Usina São Marco e o desastre da barragem na cidade de Mariana. Ele solicita que os alunos promovam um debate sobre os riscos ambientais e as vantagens econômicas geradas por uma usina. Pensando nesta proposta é correto afirmar que o professor privilegiou o conteúdo de tipo: Alternativas: · a) Instrumental. · b) Atitudinal. Alternativa assinalada · c) Factual. · d) Ambiental. · e) Econômico.
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