Unidade 5

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
As restrições físico-motoras ocorrem quando o ambiente ou seus equipamentos impedem ou dificultam a realização de tarefas que exigem força física, coordenação motora, precisão ou mobilidade. De acordo com o texto, assinale a alternativa que indique restrições físico-motoras enfrentadas por cadeirantes.
Escolha uma opção:
a.
Dificuldade em se comunicar com outras pessoas.
b.
Restrição de acesso a informações e recursos.
c.
Dificuldade em transpor obstáculos com diferença de níveis.
d.
Sensibilidade reduzida aos estímulos visuais e auditivos.
e.
Limitação na capacidade de raciocínio e compreensão.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
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Texto da questão
Para projetar ambientes que incluam as pessoas com deficiências cognitivas, devemos atender às determinações das Normas e atentar para alguns aspectos referentes à segurança e à compreensão espacial, conforme recomenda Dischinger (2012). Assinale a alternativa que indique a opção que representa uma recomendação adequada para projetar ambientes inclusivos para pessoas com deficiências cognitivas:
Escolha uma opção:
a.
Evitar o uso de contrastes de cores e proporcionar um ambiente monótono.
b.
Eliminar completamente dispositivos de segurança para permitir maior autonomia.
c.
Utilizar apenas a comunicação escrita como forma de transmitir informações.
d.
Criar ambientes altamente complexos para estimular o desenvolvimento cognitivo.
e.
Proporcionar iluminação adequada, evitando pisca-pisca de luzes que possam causar desconforto visual.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
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Texto da questão
Projetar para todos é um desafio. A acessibilidade universal não é apenas uma premissa legal, mas, acima de tudo, é um posicionamento contra a segregação de grande parte da população mundial. Os direitos humanos assegurados às pessoas com deficiência requerem a contrapartida da elaboração de edifícios inclusivos. Qual das seguintes opções representa uma contrapartida necessária para a garantia dos direitos humanos das pessoas com deficiência em relação à elaboração de edifícios inclusivos?
Escolha uma opção:
a.
Ausência de acessibilidade e adaptações nos edifícios.
b.
Ignorar as necessidades individuais e preferências das pessoas com deficiência.
c.
Limitar o acesso das pessoas com deficiência aos serviços e oportunidades disponíveis nos edifícios.
d.
Elaboração de edifícios inclusivos, com acessibilidade e adaptações adequadas.
e.
Exclusão das pessoas com deficiência dos espaços públicos e privados.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
É importante notar que a presença de uma deficiência não implica, necessariamente, em uma incapacidade. A Organização Mundial da Saúde (2008) utiliza o termo restrição para designar a relação entre as características de um meio físico e social e as condições de um indivíduo na realização de atividades. Qual das seguintes opções representa corretamente a diferença entre os termos "deficiência" e "restrição" conforme descrito no texto?
Escolha uma opção:
a.
Deficiência está relacionada às características do meio ambiente, enquanto restrição está associada a disfunções fisiológicas.
b.
Deficiência refere-se às dificuldades de realização de atividades, enquanto restrição refere-se a problemas fisiológicos específicos.
c.
Deficiência refere-se a problemas fisiológicos específicos, enquanto restrição está relacionada às dificuldades de realização de atividades decorrentes dessas condições.
d.
Deficiência e restrição são termos sinônimos e podem ser usados indistintamente.
e.
Deficiência e restrição são termos que se referem apenas às dificuldades de relação com o meio ambiente.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
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Texto da questão
As restrições sensoriais ocorrem quando as características dos ambientes ou de seus elementos dificultam a percepção das informações pelos sistemas sensoriais. As pessoas com deficiência visual possuem dificuldades em se locomover com segurança em espaços com amplas dimensões, identificar mobiliário e obstáculos no caminho e perceber informações adicionais, como placas e totens com informações visuais apenas, conforme lecionam Ely, Dorneles e Papaleo (2008). De acordo com o texto, assinale a alternativa que indique estratégias para minimizar as restrições decorrentes das deficiências sensoriais.
Escolha uma opção:
a.
Criar ambientes desorganizados e de difícil legibilidade espacial.
b.
superfícies desniveladas e sem apoios para garantir a independência dos indivíduos.
c.
Implantar sistemas de monitoramento remoto e utilizar tecnologias assistivas disponíveis.
d.
Não utilizar linguagens alternativas, como LIBRAS e braile, e não instalar sistemas de sinalização luminosa.
e.
Evitar a utilização de tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade.