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1 O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: A Estratégia. B Diagnóstico. C Ameaças. D Oportunidades. 2 Kant é um dos críticos da ideia cartesiana. Sobre a concepção de Kant e sua crítica ao pensamento cartesiano, é correto afirmar: A A ideia cartesiana não basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do mundo, mas não é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive. B A ideia cartesiana não basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do mundo, mas o que também é determinante é a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive. C A ideia cartesiana basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do mundo, e também é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive. D A ideia cartesiana basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do mundo, mas não é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive. 3 Husserl é um filósofo que contestou a ideia cartesiana e a sua problematização abordou diversos elementos. Sobre a crítica de Husserl em relação à posição cartesiana, em especial ao sujeito cartesiano, assinale a alternativa correta: A O sujeito cartesiano é abstrato e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação. B O sujeito cartesiano é concreto e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação. C O sujeito cartesiano é concreto e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação. D O sujeito cartesiano é abstrato e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação. 4 A chamada psicologia escolar, atualmente denominada por alguns autores como psicologia escolar crítica, possui algumas prerrogativas em relação as perspectivas anteriores. Sobre a nova compreensão da psicologia escolar clínica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Caracterizada por propor um olhar para o processo de escolarização e para o contexto sócio-político-cultural educacional. ( ) O objeto de interesse é a investigação e intervenção nos contextos educacionais e processos de escolarização. ( ) Compreende que o fracasso escolar possui relação com um problema exclusivo do aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – F. B V – F – V. C V – V – V. D V – F – F. 5 Qual área do conhecimento foi responsável pelas primeiras noções sobre a subjetividade? A História. B Sociologia. C Psicologia. D Filosofia. 6 Foucault é um dos autores que apresenta uma ideia de negação da concepção de um sujeito universal. Ele afirma que a subjetividade produz verdades universais, pois somos seres... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: A Coesos e dispersivos. B Coesos e focados. C Contraditórios e dispersivos. D Contraditórios e focados. 7 Sobre os indícios de ações no campo da psicologia, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Na educação jesuítica os saberes psicológicos estavam em interação com os processos educativos respondendo ao contexto social brasileiro. ( ) No período colonial as ações não eram integradas, logo não existia uma forte relação entre a psicologia, educação e sociedade. ( ) A educação jesuíta durou de 1549 a 1759, possuindo como propósito primordial o trabalho educativo visando à catequização e instrução na fé cristã. ( ) O Marquês de Pombal instaurou uma série de mudanças no sistema educacional brasileiro, influenciado pelas ideias iluministas e defendendo o ensino laico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – V – V. B V – V – F – V. C V – V – V – F. D V – F – V – V. 8 Alguns pensadores abordaram a questão do corpo e da alma, entre eles estão Sócrates, Platão, Aristóteles e Santo Agostinho. Nesse contexto, analise e associe os itens que seguem: I – Sócrates. II – Platão. III – Aristóteles. IV – Santo Agostinho. ( ) Preocupa-se com o limite que separa o homem dos animais; a razão era concebida como principal característica humana. ( ) Divide o homem em corpo e alma; definiu a cabeça (alma) como sendo o lugar da razão; a medula como ligação entre a alma e o corpo; ao morrer a matéria desapareceria e a alma ficaria livre para ocupar outro corpo; acreditava na imortalidade da alma, sendo essa separada do corpo. ( ) Alma e corpo não poderiam ser dissociados; a psyqué é o princípio ativo da vida; tudo que cresce, se reproduz e se alimenta, possui sua alma. ( ) Estabelecia a separação entre corpo e alma, porém a alma era sede da razão e comprovação de uma manifestação divina no homem; a alma era tida como imortal; a ligação entre o homem e deus. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A I, II, III e IV. B II, III, I e IV. C I, III, II e IV. D II, I, III e IV. 9 Sobre a abordagem da neuropsicologia, assinale a alternativa INCORRETA: A Conhecendo o funcionamento neuronal, é possível definir de forma precisa a maneira de aprendizagem do indivívuo. B Auxilia na organização de programas de estimulação dos indivíduos para desenvolver a inteligência e outras capacidades cognitivas. C Auxilia na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na aprendizagem. D Demonstra que cada indivíduo aprende de maneira específica, formando sua rede neuronal de acordo com a interação com o ambiente educacional. 10 No período colonial as explicações para o comportamento infantil tinham feições ambientalistas e empiristas, assim sendo, o uso do conhecimento que posteriormente seria considerado como psicológico, no campo educativo, tinha vários atributos. Sobre os atributos do campo educativo do período colonial, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem: ( ) Punitivo. ( ) Correcional. ( ) Adaptacionista. ( ) Democrático. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – F – F. B V – V – V – V. C V – V – V – F. D V – F – V – F. 11 Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos. Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta: A Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança. B Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito. C Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário. D O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão. 12 Sobre a relação da psicanálise com a educação, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Está atenta para a relação que se constrói entre professor e aluno. ( ) Cabe ao educador a responsabilidade por construir e transmitir o mundo da convivência humana em que o indivíduo está inserido. ( ) Foi fundamental para que a subjetividade se tornasse um tema de estudo. ( ) Não reconhece a individualidade de cada pessoa e afirma que não existe um modelo único, nem um sistema fixo de representações. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – F – V. B V – V – V – F. C V – F – V – V. D V – V – V – V. 13 René Descartes disse a famosa frase: “Penso, logo existo”. Esta é uma concepção cartesiana da subjetividade. Nesse sentido, analise as sentenças que seguem: I - A subjetividade é responsávelpela existência. II - A subjetividade é responsável pela construção do conhecimento do indivíduo. III - A subjetividade é responsável pelo indivíduo ter uma ação no mundo. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A Somente as sentenças II e III estão corretas. B Nenhuma das sentenças está correta. C Somente as sentenças I e II estão corretas. D Todas as sentenças estão corretas. 14 A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo: I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas. II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização. III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na organização. IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens. Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: A As sentenças I, II e IV estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C As sentenças I, II e III estão corretas. D As sentenças II e IV estão corretas. 15 Sobre qual era o objetivo principal da psicologia educacional teórica e prática na sua origem no Brasil, assinale a alternativa correta: A Abordar a questão da diversidade na comunidade escolar. B Identificar fatores sociais e mobilizar a comunidade escolar. C Criar novas estratégias de ensino para contemplar a diversidade. D Diagnosticar as crianças na escola acerca da sua normalidade ou anormalidade. 16 Na Grécia antiga, por volta de 700 a.C., já existia um conceito de psyché (alma) e logos (razão/estudo), portanto, etimologicamente a palavra psicologia significa “estudo da alma”. Acerca do entendimento sobre alma e corpo nesse período, analise as sentenças que seguem: I - O conceito de alma não é religioso. II - Alma é a parte imaterial (pensamento, percepção, desejo e sentimentos). III - Corpo é apenas a parte física. IV - Corpo e alma são uma coisa só. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A As sentenças I, II e IV estão corretas. B As sentenças I, II, III e IV estão corretas. C As sentenças I, II e III estão corretas. D As sentenças II, III e IV estão corretas. 17 Sobre a abordagem da psicanálise, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Inconsciente significa um dos elementos do aparelho psíquico (id, ego e superego), constituído por pensamentos, memórias e desejos que não se encontram no nível consciente, mas que exercem grande peso no comportamento. ( ) Na aprendizagem reconhece a individualidade de cada pessoa e que não existe um modelo único, nem um sistema fixo de representações. ( ) Utiliza uma ética baseada no respeito às diferenças individuais como único meio para atingir a igualdade social (a ética do respeito e do reconhecimento). ( ) O indivíduo, que é um ser singular, único e dotado de um psiquismo regido por uma lógica específica, é também um indivíduo que participa das relações interpessoais e ocupa um lugar, estabelecendo laços com o contexto social no qual está incluído. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – F – V – V. B V – V – V – V. C V – V – V – F. D V – V – F – V. 18 A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis aspectos identificados pela ferramenta citada: A Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas. B Missão, valores, resultados esperados e competências. C Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças. D Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios. 19 Sobre a abordagem fenomenológica ou psicologia humanista, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Busca conhecer o ser humano, tentando humanizar seu aparelho psíquico, contrariando assim, a visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo. ( ) A abordagem trabalha com modificações de comportamento, utilizando-se de técnicas próprias, com reforço positivo/negativo e punição. ( ) O ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão e na fenomenologia, possuindo consciência do mundo que o cerca, dos fenômenos e da sua experiência consciente. ( ) Sua maior contribuição é experiência consciente, a crença na integralidade entre a natureza e a conduta do ser humano, no livre arbítrio, espontaneidade e poder criativo do indivíduo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – V – F. B V – V – F – V. C V – F – V – V. D V – V – V – V. 20 Sobre a abordagem sistêmica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Leva em conta as relações e interações nos ambientes de aprendizagem. ( ) A reflexão é feita de forma circular e não linear, pois não se atribui causa e efeito, nem culpado ou responsável, mas sim envolvido e contribuinte. ( ) Cunhou o conceito de inconsciente. ( ) Compreende as individualidades/hierarquização das relações e interações nos ambientes de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – F – F. B V – F – V – F. C F – F – V – V. D F – V – F – V.
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