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11/10/2023, 23:35 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/8 Exercício por Temas avalie sua aprendizagem (Departamento de Polícia Federal (DPF) - Perito Criminal / 2018 - adaptada) Tendo em vista que, diariamente, a Polícia Federal apreende uma quantidade X, em kg, de drogas em determinado aeroporto do Brasil, e considerando os dados hipotéticos da tabela a seguir, que apresenta os valores observados da variável X em uma amostra aleatória de 5 dias de apreensões no citado aeroporto. Nessa amostra, podemos dizer que o desvio padrão é inferior a: FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA E ESTATÍSTICA Lupa ARA0005_202202835668_TEMAS Aluno: TATIELE DA SILVA ZIEGLER Matr.: 202202835668 Disc.: FUND EPIDEM E ES 2023.2 (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 03921 - INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA APLICADA A SAÚDE 1. 7 6 5 3 4 Data Resp.: 11/10/2023 20:24:06 Explicação: Gabarito: 7 Justi�cativa: 1º Passo: Calcular a média: javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:diminui(); javascript:diminui(); javascript:aumenta(); javascript:aumenta(); 11/10/2023, 23:35 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/8 (Prefeitura de Santana do Livramento - RS / 2021 - adaptada) A estatística é um segmento da Matemática Aplicada, dividida em cinco etapas, que �cam a cargo da coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados. Para dar embasamento ao tomador de decisão na utilização dos dados, as três primeiras etapas - coleta, organização e a descrição dos dados - �cam a cargo da Estatística Descritiva. Já a análise e a interpretação desses dados �cam a cargo da Estatística Indutiva ou Inferencial. Na estatística temos uma série de medidas para analisar os dados apresentados. A respeito das medidas estatísticas analise as a�rmativas a seguir: I. Amplitude é a diferença entre o maior e o menor valor do conjunto de dados, ignora como os dados estão distribuídos. II. Coe�ciente de variação é uma medida de dispersão que tem como objetivo a avaliação de um conjunto de dados, analisando o quanto eles estão dispersos. III. Desvio padrão dá a noção de como os valores de determinado conjunto estão dispersos em relação a sua média aritmética, informa a distância média em que os valores de determinado conjunto de dados estão em relação à média desse conjunto. IV. Variância mostra a dispersão dos dados em relação à média de um conjunto, o valor do coe�ciente de variação é representado em porcentagem e, portanto, pode ser comparado. É correto o que se a�rma: As medidas citadas abaixo descrevem uma amostra obtida em um experimento aleatório. A única que mede a dispersão da amostra é: 2º Passo: Cálculo da variância para amostra, conforme ilustrado no enunciado da questão: Cálculo do desvio padrão: 2. I e III. II e III. III e IV. II e IV. I e II. Data Resp.: 11/10/2023 20:30:50 Explicação: Gabarito: I e III. Justi�cativa: A variância e/ou o desvio padrão uma medida de dispersão que tem como objetivo a avaliação de um conjunto de dados, analisando o quanto eles estão dispersos. O coe�ciente de variação mostra a dispersão dos dados em relação à média de um conjunto, esse valor pode ser representado em porcentagem. A amplitude é a diferença entre o maior e o menor valor de um conjunto. Portanto, ela é uma medida de dispersão e não uma medida de tendência central. O desvio padrão é uma medida relacionada à dispersão geral de um conjunto. 3. Média geométrica 11/10/2023, 23:35 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/8 (PC-PA / 2021) Uma amostra aleatória de tamanho n = 5 dos prontuários de uma delegacia revelou as seguintes alturas dos cidadãos constantes dos prontuários: 1,60 m, 1,65 m, 1,72 m, 1,69 m e 1,75 m. Então, a média e o desvio padrão dos dados amostrais são, respectivamente: (adaptado de PETROBRAS - Estatístico Jr. - CESGRANRIO - 2010) A tabela a seguir apresenta a distribuição de frequências associada a duração de chamadas telefônicas, em minutos, em uma determinada região. Moda Média aritmética Desvio padrão Mediana Data Resp.: 11/10/2023 20:31:40 Explicação: A variância e o chamado desvio-padrão são medidas de dispersão que servem de base para medir o quanto os dados estão dispersos com relação à média, ou seja, o quanto os dados estão afastados da média. Já a média, mediana média aritmética, moda e média geométrica são medidas de posição ou de tendência central. 4. 1,6820 m e 0,0589 m. 1,70 m e 1,2101 m. 1,72 m e 0,0705 m. 1,70 m e 0,0905 m. 1,6820 m e 0,0905 m. Data Resp.: 11/10/2023 20:44:01 Explicação: Gabarito: 1,6820 m e 0,0589 m. Justi�cativa: Para o cálculo da média: 1,6 + 1,65 + 1,72 + 1,69 + 1,75 / 5 = 8,41/5 = 1,682 m. Desvio padrão da amostra, precisamos descobrir a variância: Desvio padrão: 5. S = √0, 00347 = 0, 0589 11/10/2023, 23:35 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/8 A mediana, calculado a partir da tabela acima é: 15,3 9,5 16 15 10,6 Data Resp.: 11/10/2023 20:53:55 Explicação: Para calcular a mediana de dados agrupados, precisamos: 1 º Passo: Determinar o Elemento mediano, para isso, vamos obter a frequência acumulada (Fac) para cada classe, assim é necessário r acumulando (somando) as frequências absolutas Elemento mediano é dado por: n /2: 30/2 = 15 - Note que o elemento mediano ocupa a décima quinta posição no conjunto de dados. 2º Passo: Determinar a classe mediana é aquela que contém o elemento mediano é a terceira classe, visto que ela contém o décimo quinto elemento. Classe mediana: 3º Passo: Aplicar a fórmula: LMd = Limite inferior da classe mediana: No intervalo temos 8 ¿I 11, então é 9, pois está aberta à esquerda, ou seja, não está inclusa no intervalo: EMd = Elemento mediano, como no caso é 15. Faac Frequência acumulada anterior à classe mediana, que no caso é 10 FMd= Frequência absoluta da classe mediana, que no caso é 6 h= Amplitude da classe mediana (diferença entre as amplitudes de classe superior e inferior), no caso 9-11 = 2. Aplicando a fórmula: 11/10/2023, 23:35 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/8 A análise exploratória de dados é a parte da estatística responsável pelo primeiro contato com as informações. Essa técnica nos dá um indicativo de como os dados estão distribuídos e apresenta importantes conceitos e ferramentas para a exploração correta dos dados. Sobre esse assunto analise as a�rmativas e assinale a alternativa correta: Variáveis são características de interesse em um estudo qualquer. Elas podem ser classi�cadas em variáveis quantitativas ou qualitativas, que por sua vez, são classi�cadas em quantitativas discretas ou contínuas e qualitativas nominais ou ordinais. Durante um estudo epidemiológico, foi feito um levantamento do peso dos bebês nascidos durante o ano de 2022, para apurar onde o atendimento pré-natal não está sendo feito da maneira adequada ou se há algum empecilho que di�culte o acesso das gestantes para tal naquela situação especí�ca. Como é classi�cada variável peso das crianças ao nascer Maria, aluna de educação física, está estudando alguns marcadores bioquímicos para correlacionar a performance de jogadores de futebol do seu time com esses marcadores. Durante sua análise, ela fez o levantamento de todas as idades dos jogares do seu time, e teve a seguinte série de dados: 14, 14, 16, 16, 16, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 25, 16, 19, 30, 31, 32, 32, 33, 35, 36, 37, 39, 39, 40, 41. Qual a amplitude que maria encontrou? 6. Amplitude total é a diferença entre o maior e o menor valor dividido por 2, observado no conjunto de dados. Dados brutos é um conjunto de dados dispostossem ordem aparente. Distribuição de frequência é o conjunto de dados que não tem uma ordem aparente. Rol é o ordenamento do conjunto de dados em ordem crescente ou decrescente. Amostra é um conjunto de indivíduos com pelo menos uma característica em comum. Data Resp.: 11/10/2023 21:00:42 Explicação: A distribuição de frequência é o arranjo dos dados em classes com suas respectivas frequências absolutas. População é um conjunto de indivíduos com pelo menos uma característica em comum. Dados brutos é o conjunto de dados que não tem uma ordem aparente. Rol é um conjunto de dados dispostos sem ordem aparente. A de�nição de amplitude total está correta. 7. Quantitativa discreta Qualitativa continua Quantitativa continua Qualitativa ordinal Qualitativa nominal Data Resp.: 11/10/2023 21:03:06 Explicação: A questão trata do peso das crianças ao nascer, que assume um valor numérico e por isso é uma variável quantitativa, mas não podemos contar, e por isso é classi�cada como uma variável quantitativa contínua. A variável quantitativa discreta é aquela que podemos contar, como por exemplo, o número de �lhos, número de eleitores. A variável qualitativa é aquela que não assume valores numéricos, sendo classi�cada como nominal quando não indicam ordem, por exemplo sexo, estado civil e ordinal quando indicam ordem, como por exemplo, grau de instrução, faixa etária. 8. 27 11/10/2023, 23:35 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/8 (adaptada CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Matemática) Considere que, em uma turma de matemática, o professor tenha distribuído as notas da primeira avaliação dos alunos conforme a tabela apresentada a seguir: É correto a�rmar que a média das notas dessa turma na primeira avaliação foi superior há: (UFSC / 2009) Dadas as informações abaixo: 26 23 41 25 Data Resp.: 11/10/2023 21:04:41 Explicação: A amplitude é a diferença entre o maior e o menor valor de um conjunto, assim basta diminuir o maior número pelo menor, �cando: 41 - 14 = 27 9. 5 4 3 2 1 Data Resp.: 11/10/2023 21:11:00 Explicação: A média para dados agrupados é dado por: Assim, para calcular a média de uma frequência precisamos calcular o produto (Xi.FI), ou seja, a frequência X Nota. A partir desse cálculo conseguimos calcular a média que é: 210 / 40 = 5,25, ou seja, superior a 5. 10. 11/10/2023, 23:35 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 7/8 A partir dos dados apresentados na tabela, analise as a�rmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA. O coe�ciente de variação de X é maior do que o coe�ciente de variação de Y. A moda de Z é maior do que a média de Z. As três séries X, Y e Z possuem a mesma variabilidade. A mediana de X é maior do que a mediana de Y. O desvio padrão de X é menor do que o desvio padrão de Y. Data Resp.: 11/10/2023 21:17:19 Explicação: Gabarito: O desvio padrão de X é menor do que o desvio padrão de Y. Justi�cativa: De acordo com a tabela os grupos não apresentam a mesma variabilidade, sendo , e . Além disso, pelos dados na tabela: X: 1, 2, 3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9 Y: 1, 1, 4, 5, 5, 5, 6, 9, 9 Z: 3, 3, 5, 5, 5, 5, 5, 7, 7 Vemos que as medianas são iguais ( , e ). Além disso, a média do grupo Z (3 + 3 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 7 + 7 / 9 = 45/9 = 5) e a Moda de Z: 05 (número que aparece mais vezes), são iguais. Em relação ao desvio padrão temos que o desvio padrão de X é maior que de Y, cálculos: De X, variância segundo os dados é 7,5: De Y, variância segundo os dados é 8,25 Coe�ciente de variância é dado por: Coe�ciente de variância de X é menor que de Y, cálculos: Média de X: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9/9 = 5 Sendo S: 2,74 Coe�ciente de variância de y: X = 7, 5 Y = 8, 25 Z = 2 X = 5 Y = 5 Z = 5 S = √S2 = √0, 64 = 0, 8 ≈ 1, 0 S = √7, 5 = 2, 74 S = √8, 25 = 2, 87 CV% = × 100 S ¯̄¯̄ X CV% = × 100 S ¯̄¯̄ X CV% = × 100 = 54, 8% 2,74 5 11/10/2023, 23:35 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 8/8 Média de Y: 1 + 1+ 4 + 5 + 5 + 5 + 6 + 9 + 9/9 = 45/9 = 5 Sendo S: 2,84 Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício por Temas inciado em 11/10/2023 20:06:09. CV% = × 100 S ¯̄¯̄ X CV% = × 100 = 57, 4% 2,87 5
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