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Exercícios Curriculo, Planejamento e Avaliação Uni. 1 Pergunta 1 Os jesuítas implementaram a educação escolar no brasil, foram também os responsáveis por umimportante documento chamado ratio studiorum, publicado em 1599. Nele estava registrado comodeveriam ser as práticas pedagógicas das escolas jesuítas. Sobre o ratiostudiorum, avalie as afirmativas abaixo:I. As ideias pedagógicas expressas no ratio studiorum correspondem ao que passou a ser conhecido namodernidade como pedagogia tradicional. Ii. Na ratio studiorum, estão configurados dois modos de acompanhamento da aprendizagem do aluno: Apauta do professor e os exames escritos e orais. Iii. O plano contido ratio studiorum garantia uma educação popular, pois atendia tanto aos filhos doscolonos quanto aos indígenas. É correto o que se afirma em: Resposta correta I e II, apenas Pergunta 2 Uma referência importante para a concepção de avaliação numa perspectiva de educação progressistafoi Benjamin Bloom, através da Taxonomia dos Objetivos Educacionais. A classificação proposta porBloom dividiu as possibilidades de aprendizagem em três grandes domínios. São eles: Resposta correta cognitivo, afetivo e psicomotor. Pergunta 3 Segundo Luckesi (2011), “o ato de avaliar a aprendizagem na escola é um meio de tornar os atos deensinar e aprender produtivos e satisfatórios”. Assim, a avaliação do estudante não deve ser desvinculada do processo de ensino do docente. O processo de ensino-aprendizagem é muito maiscomplexo que isso. Neste contexto, o processo de avaliação tem por objetivo: Resposta correta Identificar se os objetivos iniciais definidos no planejamento do docente foram cumpridos, devendocontribuir para a análise e para a decisão de quais ações pedagógicas deverão ser tomadas durante oprocesso de ensino. Pergunta 4 Para que não haja desigualdades entre as escolas em nosso território nacional, a BNCC vem balizar osconhecimentos mínimos a serem desenvolvidos em todo país. Contudo, cada escola terá: Resposta correta autonomia para adequar essa referência de acordo com sua realidade, considerando as característicaslocais e a relevância de preparar os estudantes para serem cidadãos conscientes e aptos para contribuirno seu desenvolvimento de forma positiva e respeitosa