PROVA A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
10
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QUESTÃO 1
O neuropsicopedagogo pode atuar em espaços clínicos e institucionais.
Com relação à sua atuação no ambiente clínico, pode-se dizer que:
I.Ele pode realizar seu trabalho em consultórios.
II.Ele atua com base no diagnóstico.
III.Ele atua no processo de intervenção.
IV.Ele atua de forma isolada.
Estão corretas:
a )
Apenas as afirmativas III e IV.
b )
Todas as afirmativas estão corretas.
c )
Apenas as afirmativas I, II e III.
d )
Apenas as afirmativas I e II.
e )
Apenas as afirmativas II, III e IV.
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QUESTÃO 2
Com relação à função executiva que está ligada à percepção, é correto afirmar que:
a )
É um processo responsável pelo desenvolvimento motor.
b )
É uma função cognitiva fundamental usada para a maioria das tarefas que realizamos no dia a dia.
c )
É um processo básico para a aprendizagem, pois é o que nos permite criar um sentido de identidade.
d )
Ela permite organizar e entender o mundo por meio de estímulos que recebemos dos diferentes sentidos, como a visão, a audição, o paladar, o olfato e o tato.
e )
É processual e faz alusão à aprendizagem por meio de rotinas (saber como dirigir ou andar de bicicleta).
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QUESTÃO 3
As áreas de Broca e de Wernicke possibilitaram um avanço nas pesquisas sobre o desenvolvimento cerebral, e são estudadas até hoje em todos os programas educacionais que tratam:
a )
Das características relacionadas às interações sociais.
b )
Do desenvolvimento motor.
c )
Da funcionalidade cerebral e estado neural do sujeito que aprende.
d )
Do desenvolvimento dos aspectos emocionais.
e )
Nenhuma das alternativas está correta.
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QUESTÃO 4
A pedagogia entra como terceiro elemento para fechar um ciclo de novas possibilidades e ampliações da visão educacional da Neuropsicopedagogia, pois ela estuda:
a )
os processos neurológicos do desenvolvimento.
b )
fatores emocionais e afetivos da aprendizagem.
c )
a educação e a didática de forma conjunta para favorecer a aprendizagem.
d )
a motricidade e sua relação com a aprendizagem.
e )
as relações entre professor, alunos e família.
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QUESTÃO 5
Uma das justificativas para se repensar os processos de avaliação e as metodologias escolares, orientados pelo neuropsicopedagogo, é o fato de que:
a )
As metodologias devem acompanhar sempre o número de alunos. Se forem muitos, deve-se utilizar métodos tradicionais.
b )
O ensino mudou e os alunos, hoje, se deparam com novas formas e ferramentas para aprender. Logo, este seria o momento de esses aspectos serem revistos.
c )
Metodologia e avaliação não caminham juntas.
d )
Com relação à avaliação, não há necessidade de grandes mudanças, uma vez que ela possui apenas um formato.
e )
Todas as alternativas estão corretas.
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QUESTÃO 6
Ao ler o conceito "o conhecimento que cada um tem dos seus próprios processos e produtos cognitivos, ou de qualquer aspecto com eles relacionados, envolve monitoramento ativo e consequente regulação desses processos em relação à cognição, usualmente no serviço de algum objetivo concreto", podemos atribuí-lo à:
a )
aprendizagem
b )
metacognição
c )
cognição
d )
dificuldade de aprendizagem
e )
Nenhuma das alternativas está correta.
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QUESTÃO 7
Está relacionado com o início do processamento cortical da informação, seja ela tátil, proprioceptiva, térmica ou dolorosa. Essa habilidade refere-se ao:
a )
Lobo temporal.
b )
Lobo parietal.
c )
Lobo frontal.
d )
Nenhuma das alternativas está correta.
e )
Lobo occipital.
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QUESTÃO 8
Sobre as inteligências múltiplas, aquela que se refere à capacidade elevada de utilizar a língua para comunicação e expressão está ligada à inteligência:
a )
musical
b )
linguística
c )
naturalista
d )
intrapessoal
e )
lógica
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QUESTÃO 9
Dentro das áreas que contribuem com a Neuropsicopedagogia, estão as neurociências, que estudam especificamente:
a )
as estruturas motoras.
b )
os métodos de ensino voltados para a aprendizagem.
c )
os fatores emocionais da aprendizagem.
d )
as diferentes formas de aprender.
e )
o sistema nervoso.
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QUESTÃO 10
Conhecer a causa das dificuldades de aprendizagem, analisando cada um dos aspectos que a envolvem, faz parte da análise do neuropsicopedagogo. Entre os aspectos que causam dificuldades de aprendizagem, estão:
I.Aspectos emocionais
II.Aspectos afetivos
III.Aspectos de ordem pedagógica
IV.Aspectos de ordem neurológica
a )
Somente a assertiva III é correta.
b )
Somente as assertivas I e III são corretas.
c )
Todas as assertivas são corretas.
d )
Somente as assertivas I e II são corretas.
e )
Somente as assertivas I, III e IV são corretas.
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