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Questão
1
Incorreta Questão com problema?
A criança que chega ao mundo pelo nascimento e a qual será o objeto e o obje�vo da Educação possui
um duplo aspecto: é nova em um mundo que lhe é estranho e se encontra em processo de formação e
é um novo ser humano também em formação. Frente a essa dualidade da criança, a sociedade, por
meio da Educação, assume a responsabilidade ao mesmo tempo pela vida e pelo desenvolvimento da
criança e pela con�nuidade do mundo. Isso atribui ao educador um papel especial a ser
desempenhado com responsabilidades múl�plas, para com a criança e para com a sociedade:
Na medida em que a criança não tem familiaridade com o mundo, deve-se introduzi-la aos poucos a
ele; na medida em que ela é nova, deve-se cuidar para que essa coisa nova chegue à fruição em
relação ao mundo como ele é. Em todo caso, todavia, o educador está aqui em relação ao jovem como
representante de um mundo pelo qual deve assumir a responsabilidade, embora não o tenha feito e
ainda que secreta ou abertamente possa querer que ele fosse diferente do que é. (ARENDT, Hannah,
1995).
Sobre a formação educa�va, analise as afirma�vas:
I. A verdadeira dificuldade da educação moderna reside no fato de ser hoje extremamente di�cil
garan�r um mínimo de conservação e de a�tude de conservação sem a qual a educação não é
simplesmente possível.
II. Uma das razões para a crise de autoridade na educação está in�mamente ligada com a crise da
tradição, isto é, com a crise da nossa a�tude face a tudo o que é passado.
III. Segundo a filósofa Hannah, ao educador é especialmente fácil mediar o an�go e o novo, a par�r do
respeito pelo novo e da desconsideração do passado.
IV. Hannah Arendt se coloca a favor de um espaço que mostre ao aluno como o mundo é, para que ele
possa ser es�mulado a buscar mudanças.
Assinale a alternativa correta a respeito dos itens apresentados:
Pontuação 16/20
Questões realizadas: 1
de 5
1 2 3 4 5
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tutor
Sair da
correção
Sua resposta Incorreta
I e II estão corretas.
Solução esperada
I, III e IV estão corretas.
Comentário
O aluno deverá ser capaz de, a par�r da leitura do Texto-Base, e de seus conhecimentos sobre
Hannah Arendt, inferir que, para essa filósofa, a verdadeira dificuldade da educação moderna
reside, pois, no fato de, para lá de todas as considerações da moda sobre um novo
conservadorismo, ser hoje extremamente di�cil garan�r esse mínimo de conservação e de
a�tude de conservação sem a qual a educação não é simplesmente possível. E há boas razões
para isso. A crise de autoridade na educação está in�mamente ligada com a crise da tradição,
isto é, com a crise da nossa a�tude face a tudo o que é passado. Deverá o aluno perceber que é
incorreto afirmar que Arendt acredita ser fácil essa tarefa ao educador porque é o contrário. A
autora acredita que, para o educador, este aspecto é especialmente di�cil uma vez que é a ele
que compete estabelecer a mediação entre o an�go e o novo, razão pela qual a sua profissão
exige de si um extraordinário respeito pelo passado (ARENDT, 1961, p. 12). Deverá perceber o
aluno que, de acordo com seu conceito de autoridade, ela se coloca a favor de um espaço que
mostre ao aluno como o mundo é, para que ele possa ser es�mulado a buscar mudanças. Ela
aponta a necessidade de uma educação que possibilite à criança os saberes historicamente
construídos pela humanidade e ressalta que criar um mundo da criança exclusivo é deixá-la
distante de tudo que ocorreu no passado. Além disso, Arendt (1961) faz uma crí�ca ferrenha aos
novos modelos de educação -; voltados à pedagogia a�va e à Escola Nova -;, pois eles favorecem
a criação de um mundo exclusivo para as crianças. Para a autora, isso, além de dar origem a um
mundo irreal, distancia a criança do adulto.