aula01-rev francesa-iluminismo

Prévia do material em texto

TH3 – Teoria, História e Crítica da 
Arquitetura e Urbanismo III 
Pontifícia Universidade Católica de Goiás 
Escola de Artes e Arquitetura 
Curso de Arquitetura e Urbanismo 
Prof. Ana Paula Zimmermann 
EMENTA 
• Estudo da arquitetura e do urbanismo do século XIX até 
meados do século XX, compreendendo a experiência 
internacional e brasileira, discutindo o movimento moderno 
como momento máximo do projeto iluminista. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
• Unidade 1 – conjuntura sócio-econômica e política da Europa 
do final do século XVIII e início do século XIX 
• O edifício e a cidade dos séculos XVIII e XIX: neoclássico, 
arquitetura do ferro, engenharia x arquitetura, Art Nouveau, 
reformas urbanas de Paris e Barcelona, escola de Chicago 
• Brasil no século XIX: transferência da corte portuguesa, missão 
francesa, neoclássico, Brasil republicano 
Século XVIII 
ABSOLUTISMO x ILUMINISMO 
 
FORMAÇÃO DO MOVIMENTO ILUMINISTA 
 
• Economia baseada no Mercantilismo, domínios coloniais, 
política baseada no Absolutismo, domínio do 
pensamento religioso e controle das liberdades 
individuais 
• MERCANTILISMO – Doutrina econômica adotada pelas 
principais nações europeias. 
 
 
 
 Rotas 
 mercantis 
• Absolutismo – centralização dos poderes nas mãos dos 
reis. 
 Luís XIV (1643-
1715), o “Rei Sol” 
Henrique VIII 
(1491-1547) 
• PENSADORES / FILÓSOFOS 
 René Descartes: 1596-1650 Racionalismo como 
única fonte do conhecimento; verdade absoluta e 
incontestável; Deus era criador do Universo, porém 
este era regido por leis que o homem poderia 
desvendar. 
Isaac Newton: 1643-1727 Interpretação matemática 
das leis da natureza; apesar de católico, favoreceu o 
afastamento da crença de interferência divina no 
universo. 
John Locke: 1632-1704 Bases da investigação das 
leis da sociedade; homens portadores de direitos 
naturais; contrato social rompido pelo governante 
poderia ser contestado pelo povo – crítica ao 
Absolutismo. 
ILUMINISMO 
• Conceito: movimento cultural da elite intelectualizada 
europeia do século XVIII que procurou mobilizar o 
poder da razão, a fim de reformar a sociedade e o 
conhecimento herdado da tradição medieval. 
 
• Promoveu o intercâmbio intelectual e foi 
contra a intolerância e os abusos da Igreja e 
do Estado. 
• O Iluminismo é uma atitude geral de 
pensamento e de ação. 
• Os iluministas admitiam que os seres 
humanos estão em condição de tornar este 
mundo um mundo melhor – mediante: 
• Introspecção; 
• livre exercício das capacidades humanas; 
• engajamento político-social. 
• Immanuel Kant como resposta à questão O que é o 
Iluminismo?, assim o descreveu: 
 
• "O Iluminismo representa a saída dos seres humanos 
de uma tutelagem que estes mesmos se impuseram a 
si. Tutelados são aqueles que se encontram incapazes 
de fazer uso da própria razão independentemente da 
direção de outrem. É-se culpado da própria tutelagem 
quando esta resulta não de uma deficiência do 
entendimento mas da falta de resolução e coragem 
para se fazer uso do entendimento 
independentemente da direção de outrem. Sapere 
aude! Tem coragem para fazer uso da tua própria 
razão! - esse é o lema do Iluminismo". 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant
http://pt.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant
Voltaire (1694-1778): crítico da Igreja, do clero, 
embora deísta; defensor da livre expressão do 
pensamento; contra a guerra e revolução; 
transformações através da ação dos monarcas 
guiados pela Ilustração. 
Montesquieu (1689-1755): Divisão dos poderes 
do Estado (Executivo, Legislativo e Judiciário); 
leis que regulassem o conjunto de valores do 
Estado e da sociedade – Constituição; denúncia 
contra abusos de Luís XIV e críticas contra a 
situação social da França. 
ILUMINISTAS 
Diderot (1713-1784) e d’Alembert (117-
1783): responsáveis pela Enciclopédia, 
obra que reunia os escritos dos 
iluministas e divulgava suas idéias entre 
1751 e 1772, quando sua circulação foi 
proibida pelo governo após a edição de 
20 volumes. 
Rousseau (1712-1778): Suíço estabelecido em 
Paris, foi colaborador dos enciclopedistas e mais 
influente pensador iluminista para a Revolução 
Francesa. Defendia que o homem era 
naturalmente bom, ressaltou a democracia 
igualitária liderada pelo povo. 
Adam Smith (1723-1790): considerado “o Pai da Economia”, 
elaborou e demonstrou leis econômicas. 
• Contrário ao mercantilismo, afirmava que o trabalho era a 
fonte das riquezas. 
 
• O equilíbrio social seria possível 
através da concorrência, do 
livre-comércio e da divisão do 
trabalho. 
• Fundamentou o liberalismo 
econômico. 
• influenciados pelas ideias 
iluministas, em 1776, foi 
declarada a independência dos 
Estados Unidos da América. 
• Os EUA passaram a constituir 
um governo de base iluminista, 
com um sistema conhecido 
como “Liberalismo Político”. 
• Posteriormente várias 
revoltas ocorreram na 
Europa a nas Américas sob 
inspiração do Iluminismo. 
REVOLUÇÃO FRANCESA 
INTRODUÇÃO 
 
• Foi o conjunto de eventos que, de 1789 a 1799, alterou o 
quadro político, econômico e social da França. 
 
• Antes da revolução, a França era caracterizada pelo 
Antigo Regime, ou seja, o absolutismo monárquico e o 
mercantilismo. 
 
• A revolução rompeu com o antigo regime, que dominava 
a Europa desde o século XV. Tornou-se, assim, um 
importante marco histórico, iniciando a Idade 
Contemporânea. 
• A Revolução Francesa inspirou reformas em outros 
países, além de ter influenciado na independência das 
colônias espanholas e na proclamação da 
independência do Brasil. 
 
CAUSAS DA REVOLUÇÃO 
 
• Alto custo da monarquia, pois o rei Luís XVI e a sua 
corte gastavam enormes quantias para sustentar seus 
privilégios. 
• As ideias iluministas também influenciaram o desejo 
por reformas políticas e econômicas. Os ideais de 
liberdade, igualdade e fraternidade acabaram 
estampados nas cores da bandeira e também no hino 
da França. 
 
• O gasto com guerras pesou na economia do país. A 
França participou da Guerra da Independência dos 
Estados Unidos e perdeu a Guerra dos Sete Anos, 
contra a Inglaterra. 
 
• Quadro econômico na França era péssimo e a fome 
ameaçava a população. Secas levaram a escassez 
de alimentos. 
 
• A divisão da sociedade francesa pois não havia 
mobilidade e a posição social dependia do 
nascimento. 
 
 
SOCIEDADE FRANCESA 
 
• Primeiro estado: CLERO 
 
 
• Segundo estado: NOBREZA 
 
 
• Terceiro estado: POVO 
 
 
• Isenção de impostos: primeiro e segundo 
Estados → ESTADO sustentado pelo 
Terceiro estado 
ALTO - Bispos, abades (origem nobre) 
BAIXO - Padres (origem popular) 
DE SANGUE (herdeiros da nobreza feudal) 
DE TOGA (Burgueses que compravam ou 
ganhavam títulos de nobreza) 
BURGUESIA: Alta, Média e Pequena. 
POBRES – Camponeses, trabalhadores 
urbanos e desempregados 
• Os gastos da nobreza 
parasitária e o luxo das 
festas da corte francesa no 
Palácio de Versalhes eram 
bancados pelos impostos 
pagos pela burguesia. 
 
 
 
• A INSATISFAÇÃO da maioria 
esmagadora da população 
contra a monarquia fazia da 
França um terreno fértil 
para os ideais iluministas 
de “ Liberdade, Igualdade e 
Fraternidade”. 
ETAPAS DA REVOLUÇÃO 
• Assembleia dos Estados Gerais (1789): 
 Questão dos impostos - rei convoca a Assembleia dos 
Estados Gerais, com representantes dos três estados; 
 1 estado = um voto / burguesia queria voto por 
indivíduo; 
 Terceiro estado declara-se Assembleia Nacional 
Constituinte. 
 
ETAPAS DA REVOLUÇÃO 
• 1ª fase: Assembleia Nacional Constituinte (1789-91) 
 fim do absolutismo monárquico na França; 
Invasão da antiga prisão da Bastilha, num momento que 
representou, simbolicamente, o fim do Antigo Regime. 
 
• 2ª FASE: A Convenção (1792-93) 
 Mandou o rei deposto à guilhotina; 
 1793 - REPÚBLICA JACOBINA - os pequeno burgueses, 
invadiram a Convenção e prenderam os líderes da alta 
burguesia. 
 Resultou em medidas populares – voto masculino,escola 
publica, abolição da escravidão, tabelamento de preços de 
alimentos. 
 
• 3ª fase: O Diretório (1795-99) 
 Alta burguesia voltou ao poder; 
 Diretório, 5 membros – diretores – exerciam o Poder 
Executivo. 
 Crise econômica: a corrupção aumentava e faltavam 
alimentos. 
 Com a França imersa no caos, e sob a ameaça de ataques 
internos e externos, a burguesia articulou entregar o poder a 
alguém influente e poderoso. 
 General Napoleão Bonaparte (1799) começou a governar a 
França. 
CONQUISTAS SIGNIFICATIVAS 
• Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (todos 
têm direito à liberdade e à defesa da propriedade privada); 
• Extinção dos privilégios feudais da nobreza; 
• Aprovação da Constituição Civil do Clero: confisco das 
terras da Igreja e subordinação de seus membros ao Estado 
francês; 
• Promulgação da Constituição de 1791 , que estabelecia o 
voto censitário e a tripartição dos poderes . 
 
Próximas aulas: 
• Revolução Industrial 
• Transformações urbanas 
• Neoclassicismo 
• Arquitetura do ferro