Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE II _

Prévia do material em texto

16/11/22, 15:47 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88407264_1&course_id=_240817_1&content_id=_2929469_1&retur… 1/4
 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE 7229-60_44701_R_F1_20222 CONTEÚDO
Usuário natalia.dos1 @aluno.unip.br
Curso PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 16/11/22 14:41
Enviado 16/11/22 15:47
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 1 hora, 5 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
O pensamento pedagógico é algo que surge e altera a depender do modo social e cultural
de cada época, de forma que seja possível sistematizar e organizar a prática educativa. Com
relação à evolução dos modelos pedagógicos na educação em saúde, analise as a�rmações
abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. No pensamento pedagógico oriental, pensando na educação chinesa tradicional, o centro
era a reprodução do sistema hierárquico e de obediência. 
II. A sociedade grega serviu de berço da cultura, civilização e educação ocidental. A
educação do homem integral pautava‐se em ginástica para o corpo, �loso�a para a mente e
artes para a moral e os sentimentos. 
III. Na educação romana a Igreja Católica criou o índice de livros proibidos e organizou a
Inquisição, também criou a Companhia de Jesus com ação dos jesuítas. 
IV. Os estudos medievais compreendiam gramática, dialética e retórica, além de aritmética,
geometria, astronomia e música. Cabe destacar que a educação, assim como o pensamento
grego e romano, era excludente. Não tinham acesso à educação escravos, mulheres e
crianças, apenas a elite que incluía a nobreza e o clero.
Apenas as a�rmativas I, II e IV estão corretas.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
O pensamento pedagógico brasileiro com autonomia nacional teve início a partir da Escola
Nova e, até então, havia uma reprodução do pensamento religioso medieval. Com relação a
esse tema, assinale a alternativa incorreta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_240817_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_240817_1&content_id=_2928688_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
16/11/22, 15:47 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88407264_1&course_id=_240817_1&content_id=_2929469_1&retur… 2/4
O pensamento pedagógico brasileiro é rico e está concretizado, sendo
possível esquematizá-lo e aplicá-lo em todos os contextos sociais. A
perspectiva atual é de direcionamento de ideias sobre a educação pós‐
moderna e multicultural.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
A atuação do pro�ssional de saúde sobre a busca do bem-estar da pessoa está em
favorecer o potencial de como cada um pode modi�car hábitos, estilos de vida e reduzir
riscos. Com relação à de�nição de promoção da saúde, assinale a alternativa correta:
Processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua
qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no controle
desse processo.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
A essência da promoção da saúde é a escolha e, portanto, a liberdade. Com relação à
liberdade e educação em saúde, analise as a�rmações abaixo e assinale a alternativa
correta: 
I. Na “velha” saúde pública, a educação em saúde tinha um único enfoque, o da prevenção
de doenças. 
II. A “nova” educação em saúde deve superar a conceituação biomédica de saúde e
abranger objetivos mais amplos, uma vez que a saúde deixa de ser apenas a ausência de
doenças para ser uma fonte de vida. 
III. Na “nova” educação em saúde, o indivíduo deve ser estimulado a tomar decisões sobre a
sua própria vida, uma noção de autonomia que cria um ideal de autogoverno.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Segundo Oliveira (2005) temos como elementos de discussão o que chama de modelo
preventivo e modelo radical de educação em saúde. Cabe dizer que a nomenclatura para os
modelos pedagógicos, em especial os modelos de educação em saúde, apresentam
variações conforme os autores estudados, porém, a base teórico‐�losó�ca desses modelos
pode clari�car os pressupostos de cada um. Com relação ao modelo preventivo e modelo
radical, assinale a alternativa incorreta:
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
16/11/22, 15:47 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88407264_1&course_id=_240817_1&content_id=_2929469_1&retur… 3/4
No modelo radical de educação em saúde, o objetivo da prevenção de
doenças deve ser alcançado por meio da persuasão dos indivíduos, para
que esses adotem modos de vida saudáveis ou comportamentos
considerados pelos pro�ssionais do campo da biomedicina como
compatíveis com a saúde.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
d.
A importância dada à educação no âmbito da saúde é apresentada em vários momentos
históricos, sempre buscando que as práticas diárias pudessem favorecer a longevidade das
pessoas. Sendo assim, podemos falar em uma tríade educação-saúde-prática para orientar
cada momento social e cultural. Com relação aos modelos de educação em saúde, assinale
a alternativa correta:
Na “pedagogia tradicional”, o educador torna‐se o único e real sujeito,
sendo que, em vez de comunicar‐se, apenas faz “comunicados” aos
educandos, meros objetos que recebem pacientemente, memorizam e
repetem.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
O educador Paulo Freire não foi o inventor da educação popular, porém, foi quem primeiro
sistematizou teoricamente a experiência acumulada através deste movimento. Por esse
motivo, em muitos países a educação popular costuma ser chamada de pedagogia freiriana.
Com relação a esse tema, assinale a alternativa correta:
A Fundação Nacional de Saúde (2007) acredita que a educação em saúde é
uma prática social, contínua, sistemática e permanente que envolve a
capacitação do indivíduo na aquisição de uma consciência crítica a respeito
de seus problemas de saúde.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Para Paulo Freire (2006), educar exige condições básicas que são apresentadas em seu livro
intitulado Pedagogia da autonomia: saberes necessários para a prática educativa, nesta
obra, ele consegue sintetizar suas ideias e produções anteriores e contribui com
ensinamentos. Com relação aos seus ensinamentos do livro, assinale a incorreta:
Reconhecer que a educação é normativa e autoritária.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
16/11/22, 15:47 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88407264_1&course_id=_240817_1&content_id=_2929469_1&retur… 4/4
Quarta-feira, 16 de Novembro de 2022 15h47min22s GMT-03:00
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Com relação aos ensinamentos de Paulo Freire, analise as a�rmações abaixo e assinale a
alternativa correta: 
I. Ensinar exige: rigorosidade metódica; pesquisa; respeito aos saberes dos educandos;
criticidade; estética e ética; a corpori�cação das palavras pelo exemplo; risco, aceitação do
novo e rejeição a qualquer forma de discriminação; re�exão crítica sobre a prática; o
reconhecimento e aassunção da identidade cultural. 
II. Ensinar exige: consciência do inacabamento; reconhecimento de ser condicionado;
respeito à autonomia do ser educando; bom senso; curiosidade; apreensão da realidade;
alegria e esperança; convicção de que a mudança é possível; humildade, tolerância e luta
em defesa dos direitos dos educadores. 
III. Ensinar exige: competência pro�ssional e generosidade; comprometimento;
compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo; liberdade e
autoridade; tomada consciente de decisões; saber escutar; reconhecer que a educação é
ideológica; disponibilidade para o diálogo; querer bem aos educandos.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Os conceitos no campo da saúde pública evoluem a cada momento histórico. Houve um
momento em que a educação em saúde tinha como foco a prevenção de doenças. Com a
necessidade de superar o conceito biomédico, a educação em saúde deixa de ser
resumidamente prevenir doenças, mas fazer com que o indivíduo tenha a capacidade de
buscar por uma vida completa mais saudável. Com relação à promoção da saúde, analise as
a�rmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. As direções propostas pela OMS para a promoção da saúde incluem a necessidade da
redução das desigualdades sociais e construção de uma comunidade ativa. 
II. A atuação do pro�ssional de saúde está em focalizar o potencial da pessoa para o bem‐
estar e encorajá‐la a modi�car hábitos pessoais, estilo de vida e ambiente, de modo a
reduzir os riscos e aumentar a saúde e o bem‐estar. 
III. Pela complexidade dos fatores envolvidos no fenômeno saúde, a promoção da saúde
passa a ser compreendida como um investimento na articulação de todos esses fatores,
visando minimizar as possibilidades de saúde e intensi�car a doença.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
← OK
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos