Atividades pedagógicas

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AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO
DIAGNÓSTICADIAGNÓSTICA 
INICIALINICIAL
4ª ano4ª ano
ESCOLA:ESCOLA: 
ESTUDANTE:ESTUDANTE: 
TURMA:TURMA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Agora vamos fazer um exercício para aprender como responder a cada 
pergunta dessa avaliação. 
 
Questão Modelo 
 
 
Fonte: CIRANDAS. Disponível em: https://cirandas.net/oportunidadecaldas/mini-bibliotecas/o-mapa-do-tesouro-de-tatiana-belinky. 
Acesso em: 06/01/2022. 
O texto acima é um: 
 
A- Conto 
B- Receita 
C- Poema 
D- Parlenda 
https://cirandas.net/oportunidadecaldas/mini-bibliotecas/o-mapa-do-tesouro-de-tatiana-belinky
 
 
 
Questão 1 
 
 
 
Fonte: EU LEIO PARA UMA CRIANÇA. Leia para uma criança. Disponível em:https://www.euleioparaumacrianca.com.br/. 
Acesso em: 05/01/2022. 
 
 
 
 
O anúncio publicitário “Leia para uma criança” trata da temática: 
 
A- Da variedade de histórias infantis 
B- Da força dos heróis das histórias infantis 
C- Da importância da leitura para crianças 
D- De mudanças nos hábitos de leitura 
 
https://www.euleioparaumacrianca.com.br/
 
 
Questão 2 
 
Esse anúncio publicitário lido na questão anterior, é uma iniciativa de qual Instituição? 
 
A- Do Banco Itaú 
B- Das escolas assistidas pelo banco Itaú 
C- Pela família 
D- Pelo governo 
 
Questão 3 
 
“Professores nos ajudam ler”, Armandinho 
 
 
Fonte: SUBURBANO DIGITAL. Professores nos ajudam a ler. Disponível em: 
https://suburbanodigital.blogspot.com/.Acesso em 05/01/2022. 
 
 
 
 
 
Na tirinha do Armandinho “Professores nos ajudam a ler”, qual a ideia central do texto? 
 
 
A- Os professores são quem ajudam a criança a ler. 
B- As crianças não precisam dos professores para aprenderem a ler. 
C- Os professores ensinam as crianças a lerem o mundo. 
D- As crianças são carinhosas com seus professores. 
 
 
 
 
https://suburbanodigital.blogspot.com/
 
 
 
Questão 4 
 
A ideia central do texto nos comunica: 
 
A- Que as crianças sabem ler. 
B- Que os professores têm um papel importante na vida do estudante. 
C- Que sem professores as crianças aprenderiam a ler sozinhas. 
D- Que crianças só aprendem a ler se conhecerem o mundo. 
 
Questão 5 
 
 
 
Fonte: 4 DADDY. Criança fazendo compras. Disponível em:https://4daddy.com.br/. Acesso em: 05/01/2022. 
 
 
Refletindo sobre a imagem, podemos fazer a seguinte inferência: 
 
A- As crianças vão às compras sozinhas 
B- Meninas compram mais do que meninos. 
C- O consumismo infantil aumenta a cada dia. 
D- Os pais deixam que seus filhos façam suas próprias escolhas. 
https://4daddy.com.br/
 
 
 
 
Questão 6 
 
Analisando ainda a imagem da criança acima, ainda podemos deduzir que: 
 
A- As crianças têm participação nas escolhas dos produtos que os pais compram. 
B- Os pais acham importante as crianças escolherem suas compras. 
C- As crianças fazem suas escolhas pelas embalagens coloridas e atrativas. 
D- A maioria dos produtos consumidos por uma família são escolhidos pelas crianças. 
 
Questão 7 
 
 
 
Fonte: MENSAGENS 10. Poema. Disponível em:https://www.mensagens10.com.br/. Acesso em: 05/01/2022. 
 
 
 
 
 
https://www.mensagens10.com.br/
 
 
 
No poema lido, que sentido podemos compreender na expressão “daqui a pouco a página vira”? 
 
A- Que a vida é breve. 
B- Que surgirão novos desafios. 
C- Que a vida é como um livro. 
D- Que a vida é uma história. 
 
 
 
Questão 8 
 
Que sentido podemos inferir na expressão “novos ventos, nova brisa, novos ares, novos mares”? 
 
A- referem-se às mudanças climáticas 
B- referem-se às mudanças de lugar 
C- referem-se às mudanças de gostos 
D- referem-se às mudanças da vida 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9 
 
 
 
Fonte: 2 BAURU. Carro de papelão. Disponível em:https://www2.bauru.sp.gov.br/.Acesso em: 06/01/2022. 
 
 
 
 
 
 
 
https://www2.bauru.sp.gov.br/.Acesso
 
 
Considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto, qual a compreensão que você 
teve sobre o texto acima? 
 
A- O texto conta a história da construção de um carro de papelão. 
B- O texto dá instruções por meio do passo-a-passo sobre a construção de um carro de papelão. 
C- O texto lista os materiais necessários para comprar um carro de papelão. 
D- O texto fala das belezas de um carro de papelão. 
 
Questão 10 
 
Qual dos elementos abaixo é mais importante para compreensão do texto “Carro de papelão”, 
lido na questão anterior? 
A- As imagens mostrando o passo-a- passo 
B- O título do texto 
C- A indicação para brincar com o carrinho 
D- A instrução 5: “pinte com tinta guache a gosto da criança” 
 
Questão 11 
 
A VELHA POBRE 
 
 Lá para os lados da Amazônia tinha uma Velha pobre que morava numa 
caverna na serra. Só saía às sextas feiras pela meia noite. Ela era a 
protetora dos campos. Muitos dizem que ela não gostava de ser chamada 
de velha, porque, na verdade, nunca envelheceu. Aqueles que já a 
encontraram na serra, onde, aliás, raras pessoas já a viram, dizem que ela 
é linda, mas má. 
 Tinha, quando queria, uma voz doce e agradável. A cara jovem e linda. 
Os olhos grandes e brilhantes. Os cabelos pretos, sujos e desgrenhados 
cobriam o rosto. As mãos e os pés eram de velha. Enrugados e cheios de 
calos. 
 Trabalhava sem parar, mas vivia esfarrapada e suja. E todo mundo a 
 
 
chamava de velha pobre. Ela tinha muita vontade de ter filhos, mas não 
conseguia. O homem que passasse por sua caverna tinha que casar com ela. 
Se esse homem ficava com medo era transformado em pedra que rolava, 
rolava, até cair no precipício. 
 Se o homem aceitava casar, apesar da aparência de seus pés e mãos, ela 
mostrava o rosto escondido pelos cabelos sujos. Uma face de imensa 
beleza. Ela então tomava banho numa fonte de água pura com o fundo cheio 
de pedras preciosas. Quando mergulhava nestas águas, os pés e mãos da 
velha pobre se transformam: ficam jovens, belos e delicados. Seus cabelos 
tornavam-se limpos, macios e lustrosos e o homem podia ter a mais bela 
noiva do mundo. 
Mas, depois de nove meses se não nascia o filho (e ele nunca nasceu) a 
velha pobre se transformava: voltava a ser suja e esfarrapada. Com os 
cabelos grudentos e as mãos e pés deformados de dar medo. Então era 
melhor o homem fugir depressa. Devia correr muito senão podia virar 
pedra. Se a velha não o alcançava, ficava na gruta gritando de ódio. Logo 
se formava no rio mais próximo um redemoinho enorme. Engolindo tudo que 
passava por ele. Esse redemoinho, de uma forma mágica, era a cabeça da 
Velha Pobre. 
 
Fonte: AUGUSTO PESSOA. Disponível em: https://www.augustopessoa.com/. Acesso em: 06/01/2022. 
 
De acordo com o texto, o que acontecia quando o homem aceitava casar com a Velha Pobre? 
 
A- Ela ficava com uma voz agradável. 
B- Ela mostrava o rosto escondido a ele. 
C- Ela saía correndo atrás dele. 
D- Ela virava pedra. 
 
 
 
 
 
https://www.augustopessoa.com/
 
 
 
Questão 12 
 
Os contos populares são textos de cultura local, cheios de fantasia e ficção. A personagem que 
você conheceu no texto “A Velha pobre” tem características: 
 
A- De uma pessoa real que existe na Amazônia 
B- De um personagem fictício, criado pelas pessoas da Amazônia 
C- De alguém com uma doença, que apresenta dois comportamentos: organizada e limpa; às vezes 
suja e desorganizada. 
D- De uma pessoa má 
 
Questão 13 
 
“A Raposa e o Corvo” 
 
 
 
Tom moralizante: Cuidado com quem muito elogia. 
Fábulas de Esopo 
Fonte: SLIDESHARE. Disponível em: https://pt.slideshare.net/Alvarenga-48/gnero-textual-fabulas-e-contos. Acesso em: 
06/01/2022. 
https://pt.slideshare.net/Alvarenga-48/gnero-textual-fabulas-e-contos
 
 
 
Nos textos narrativos, temos alguns elementos que compõem a estrutura do gênero, como 
tempo, espaço (lugar), narrador, personagens, complicação e desfecho. Na fábula lida,em que 
espaço a história se passa? 
 
A- Debaixo de uma árvore 
B- Em uma floresta 
C- No galho de uma árvore 
D- Na casa do corvo 
 
 
Questão 14 
 
Ainda sobre a fábula “A raposa e o corvo”, indique qual das falas abaixo encontrada no texto não 
é um discurso direto. 
A- “- Que pássaro magnífico avisto nessa árvore!” 
B- “- Que cores maravilhosas!” 
C- “- Olhe, meu senhor, estou vendo que voz o senhor tem” 
D- “Para mostrar à raposa que sabia cantar, abriu o bico e soltou um sonoro ‘Cróóó’!” 
 
Questão 15 
 
Na fábula, “A Raposa e o Corvo”, quem é o personagem principal? 
 
A- A raposa 
B- O queijo 
C- O corvo 
D- O narrador 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 16 
 
Retome o texto da fábula “A Raposa e o Corvo” e responda a questão: Qual a complicação gerada 
no texto? 
A- A raposa inveja a voz do corvo. 
B- A raposa deseja comer o queijo do corvo. 
C- O corvo abre o bico para cantar e deixa cair o queijo. 
D- A raposa abocanhou o queijo que a raposa deixou cair. 
Questão 17 
 
 
 
“Xícara”, de Fábio Sexugia 
 
Fonte: PROFESSOR JEAN RODRIGUES. Disponível em: http://professorjeanrodrigues.blogspot.com/2018/06/. 
Acesso em: 06/01/2022. 
 
 
http://professorjeanrodrigues.blogspot.com/2018/06/
 
 
No poema "Xícara", de Fábio Sexugia, é apresentado um recurso visual que dá formato ao texto. Em 
que o poeta se inspirou para esta criação? 
 
A- Na tarde fria de junho 
B- A temperatura do café 
C- Em uma xícara de café quente 
D- No sabor do café 
 
 
Questão 18 
 
A estrutura do poema visual, em formato de xícara, nos apresenta de forma objetiva que o poeta 
utilizou para esta criação o recurso: 
A- do soneto, padrão de versos e estrofes 
B- da simplicidade, com versos um abaixo do outro 
C- da criatividade, com os versos na configuração visual do tema no espaço da página 
D- das rimas combinadas a cada dois versos 
 
Questão 19 
 
 
Fonte: COBASI. Minhocas. Disponível em: https://blog.cobasi.com.br/qual-a-importancia-das-minhocas-para-o-solo/. 
Acesso em: 06/01/2022. 
 
https://blog.cobasi.com.br/qual-a-importancia-das-minhocas-para-o-solo/
 
 
 
 
Qual a importância das minhocas para o solo 
É comum que quem tenha um jardim ou cuide de plantas internas já tenha encontrado minhocas 
na terra. Elas são animais invertebrados de corpo alongado e cilíndrico composto por vários anéis 
na sua extensão. Muito além da pesca, esses animais também têm outros benefícios quando 
pensamos na atividade rural. Para o solo, ela possui grande importância por diferentes fatores. 
Conheça os principais: 
● As minhocas cavam grandes túneis na terra, com isso, elas colaboraram trazendo para a 
superfície as mais profundas camadas do solo. Isso contribui diretamente com a renovação 
dos nutrientes do solo superficial, o que colabora com o crescimento das plantas; 
● Com a movimentação das minhocas na terra, os túneis são criados e favorecem a 
ventilação das raízes e ainda a penetração da água nas plantas; 
● Elas são detritívoras e, por isso, se alimentam dos restos orgânicos de animais e vegetais 
presentes na terra. Com a decomposição desses materiais nas suas fezes, esses resíduos 
transformam-se em húmus. 
Fonte: COBASI. Qual a importância das minhocas para o solo. Disponível em: https://blog.cobasi.com.br/qual-a-
importancia-das-minhocas-para-o-solo/. Acesso em: 06/01/2022. 
 
Considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto, a informação principal do 
texto “Qual a importância das minhocas para o solo” é: 
 
A- Minhocas cavam grandes túneis. 
B- Minhocas contribuem com a renovação dos nutrientes do solo. 
C- Minhocas colaboram com o crescimento das plantas. 
D- Minhocas vivem em jardins. 
 
 
 
 
 
https://blog.cobasi.com.br/qual-a-importancia-das-minhocas-para-o-solo/
https://blog.cobasi.com.br/qual-a-importancia-das-minhocas-para-o-solo/
 
 
Questão 20 
 
Segundo o texto lido na questão anterior, as minhocas são animais que possuem muitos benefícios 
para a vida na terra. Entre esses estão: 
 
A- Benefícios para ventilação das raízes 
B- Benefícios para atividade rural 
C- Benefícios apenas para pesca 
D- Benefícios para ornamentação dos jardins