Português atividades com adjetivos para 3 ano educador com br

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ADJETIVOSADJETIVOS
Caderno de atividadesCaderno de atividades
3º ano3º ano
Data:
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1) Complete o texto abaixo com adjetivos, sem repeti-los: 
01
 À tarde, o cavalinho _______________________
está muito _______________________:
mas há um pedacinho do campo
onde é sempre feriado.
O cavalo sacode a crina
loura e _______________________
e nas _______________________ervas atira
sua _______________________vida.
Seu relincho _______________________ as raízes
e ele ensina aos ventos
a alegria de sentir livres
seus movimentos.
Trabalhou todo o dia, tanto!
desde a madrugada!
Descansa entre as flores, cavalinho branco,
de crina _______________________!
 Cecilia Meireles
Data:
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1) Faça frases com os substantivos baixo e dê um adjetivo para cada um deles:
a) Mãe: 
 ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) Avó:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Flores:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) Carro:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e) Jarro:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
f) Casa:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
02
Data:
 a) Concordo com você: este carro é rápido.
b) Que menina ligeira!
c) As lesmas são tão lentas...
d) Esse comentário foi mesmo muito estranho.
e) Cuidado: esta caixa contém material frágil
f) Esta flor é linda.
g) Sou uma pessoa alta.
h) A arquitetura francesa é belíssima.
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1) Observe as frases abaixo e circule os adjetivos: 
2) Leias as frases abaixo e substituía os adjetivos por adjetivos opostos:
 a) Essas flores são pequenas e feias.
______________________________________________________________________________
b) Carol é alta, tem cabelos escuros e olhos claros.
______________________________________________________________________________
c) Esse tênis é desconfortável.
______________________________________________________________________________
03
Data:
1) Observe a tirinha abaixo e responda:
a) Na frase “Gosto de ipês floridos”, qual palavra é classificada como
adjetivo?
____________________________________________________________________________
b) Qual outro adjetivo você utilizaria para substituir o utilizado na tirinha?
____________________________________________________________________________
c) O adjetivo utilizado na tirinha se refere ao que?
____________________________________________________________________________
d) Na frase "talvez e seja boba por ligar para isso..." há algum adjetivo? S
sim, qual?
____________________________________________________________________________
e) Substitua o adjetivo desta frase "talvez e seja boba por ligar para isso..."
por um adjetivo oposto:
____________________________________________________________________________
Nome:
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Série:
www.educador.com.br 04
Data:
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1) Observe a tirinha abaixo e responda as questões:
05
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
a) Qual o adjetivo da tirinha?
_____________________________________________________________________________
b) O adjetivo da tirinha está qualificando qual palavra?
_____________________________________________________________________________
c) Substitua o adjetivo da tirinha e forme uma nova frase:
_____________________________________________________________________________
d) Dê um título para a tirinha utilizando algum adjetivo:
_____________________________________________________________________________
2) Agora é sua vez, forme três frases curtas com adjetivos para qualificar a
palavra "Pés":
1.
2.
3.
Data:
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a) A palavra “CARNÍVORAS”, no penúltimo quadrinho, é uma característica:
a) da palavra ilha.
b) da palavra flores.
c) da palavra gigantes.
d) da palavra cuidado.
b) Quais são os outros adjetivos que aparecem na tirinha?
_____________________________________________________________________________
c) Substitua os adjetivos que aparecem na tirinha por qualquer outro e forme
novas frases
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
06
1) Observe a tirinha abaixo e responda as questões:
Data:
Rita Magrela 
Esta é a história de uma menina. 
Vou contar como ela era. 
Seu nome é Rita Magrela. 
Além de ser griatdeira, Rita é muito tagarela. 
A tal Rita magricela 
Tem o nariz arrebitado, 
Sardas para todo o lado 
E o cabelo espetado 
Amarrado com fita amarela. 
Essa Rita magricela, 
A tal de cara magrela, tem uma mania esquisita: 
Vive fazendo birra! 
A confusão logo começa já no 
Café com pão: 
Se a Rita quer mais geleia 
E a mãe lhe diz que não, Pronto! ...
 Já abre aquele bocão. 
 Flavia Muniz, Rita, não grita
Nome:
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1) Leia o texto abaixo e responda as questões:
07
a) Qual palavra do título é um adjetivo?
______________________________________________________________________________
b) Cite três adjetivos que aparecem no texto:
______________________________________________________________________________Data:
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1) Leia o texto abaixo e responda as questões:
08
Gatos podem ser engraçados
Um dos comportamentos mais curiosos desses bichanos ocorre quando
eles se deparam com uma planta esverdeada de nome de erva-gateira.
Este arbusto é capaz de levar gatos domésticos e outros felinos, como leões
e linces, a um estado intrigante de total euforia. Basta uma cheiradinha nas
folhas da erva-gateira para esses animais fofinhos começarem a rolar, se
esfregar, lamber e morder suas folhas, numa euforia que pode durar vários
minutos.
 Ciências Hoje (Texto adaptado por TSA)
a) Circule no textos todos os adjetivos que aparecem e copie abaixo:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) Localize no texto os adjetivos dos seguintes substantivos:
1) Gatos: _____________________________
2) Animais: __________________________
3) Planta: _____________________________ Adjetivos
Data:
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1) Observe as imagens e complete as frases escrevendo qualidades para os
substantivos.
09
Hoje o tempo está ____________________________
a)
b)
O meu vestido preferido é ____________________________
c)
O meu quarto ficou ____________________________
d)
A bolsa de Mariana é ____________________________
Data:
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1) Observe os adjetivos abaixo e fale algum objeto da sala de aula com essas
características:
10
a) GRANDE: _______________________________________________________________
b) PEQUENO: _____________________________________________________________
c) BRANCO: _____________________________________________________________
d) CONFORTÁVEL: ______________________________________________________
f) DESCONFORTÁVEL: __________________________________________________
g) ALEGRE: _______________________________________________________________
h) DIVERTIDO: ___________________________________________________________
Data:
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1) Leia as frases abaixo e circule os adjetivos dos substantivos destacados.
a) Era algo tão forte que fiquei todo cheio de marcas vermelhas e pretas.
b) No castelo cinza, havia uma princesa muito radiante.
c) Os empregados prestativos ajudaram o prefeito esperto.
2) Reescreva as frases abaixo fazendo a concordância adequada entre as
palavras, ou seja, utilizando o feminino ou masculino, plural ou singular dos
adjetivos.
O Mário foi esperto.
a) As crianças _____________________________.
b) A Joana ________________________________.
A multidão estava clama.
c) O povo ________________________.
d) As pessoas ____________________.
A menina está bonita
e) As crianças _________________________
f) O menino ________________________
11
Data:
educado rosa azul-marinho
azul verde-claro Sul-africano
raios ultravioletas mal-educado inteligente
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1) Adjetivos simples são formados por apenas um elemento. Pinte abaixo
apenas os quadradinhos que apresentam adjetivos simples:
12
2) Os adjetivos compostos são formados por mais de um radical. Cite
abaixo 8 adjetivos compostos:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Data:
loiro
forte
magrobaixo
alto
fraco
simpático
engraçado
feio
bonito elegante
estiloso
Nome:
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Observe a imagem abaixo e pinte os adjetivos que, na sua opinião, podem
defini-la:
13
Data:
peludo
comilão
estudioso
feroz
elegante
alegre
vermelha
saboroso
bonito
perigosa
esperta 
inteligente
Nome:
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______________________________________________________________________________
1) Escolha, dentro do quadro, um adjetivos para cada imagem abaixo e forme
frases com eles:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Data:
Nome:
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Grau Comparativo de Igualdade
Grau Comparativo de Superioridade
Grau Comparativo de Inferioridade
O grau comparativo pode ser de superioridade (mais alta que), de igualdade
(tão alta quanto) e inferioridade (menos alta que).
Sabendo disso, enumere as frases de acordo com a legenda abaixo: 
1.
2.
3.
15
Mariana está tão contente quanto Bruna.
O coelho é mais rápido que a tartaruga.
Bianca é mais alta que José.
A laranjeira é menor que a goiabeira.
O carro é menos veloz que o metrô.
A maçã é tão saborosa quanto a manga.
O Bolo de Bia é gostoso igual o de Ana.
O Brasil é menos populoso que a China.