2 - AVALIAÇÃO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E APOIO PERMANENTE

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2 AVALIAÇÃO – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E 
APOIO PERMANENTE 
• Sobre a organização da educação básica na legislação educacional, 
analise as seguintes assertivas: 
 
I – No decorrer da história da educação, podem ser observadas 
várias fases até o final do século XX, que representaram diferentes 
formas de organização do sistema educacional com base na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 
promulgada durante um período conturbado da ditadura no país. 
 
II – Desde a década de 1980, múltiplos movimentos de 
democratização da educação se mobilizaram para uma nova 
constituição que os programas de formação inicial e continuada 
dos profissionais da educação sejam, agentes da comunidade 
interessados na educação. 
 
III – A Constituição Federal dispõe em relação às competências das 
autoridades federal, estadual, distrital e municipal, outros 
documentos partem de um princípio para a organização do sistema 
de ensino que se baseiam nesses princípios, como a nova Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. º 9.394/96). 
IV – A lei educacional pode representar aspectos da disciplina 
educacional, da profissão docente e da regulação da política 
educacional. Em um país de dimensões continentais, marcado por 
lutas de classes, em vista dos sujeitos das aprendizagens, da 
redução da evasão, comunicativas ou pragmáticas a serem 
desenvolvidas. 
 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
Apenas I, III. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• De acordo com os desafios da educação especial no Brasil, marque 
a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A inclusão será um esforço perseverante para realizar o que foi previamente decretado 
e precisa ser ajustado, em uma visão para diferentes entes federados e as escolas que 
os integram, indistintamente da rede a que pertençam. Para tanto, também é 
necessário que instituições de ensino, educadores, gestores e especialistas, sejam 
investimento no acesso e na permanência na escola. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A participação de todos os educadores, gestores, famílias e 
comunidades para que os alunos tenham voz, ouçam suas 
necessidades e percebam o processo educativo é um processo 
ativo, uma ação política. Por meio dessa ação, incentiva-se a criação 
e o aprimoramento de atividades para serem visíveis às pessoas 
com necessidades especiais, para garantir seus direitos e melhorar 
a qualidade de vida. 
 
Podemos concluir que afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O apoio à educação profissional (AEE) é um serviço voltado para 
educação especial. Marque V para as alternativas verdadeiras 
eFpara as falsas. 
 
( ) Durante muitos anos a educação especial foi considerada um 
Atendimento Educacional Especializado, como uma alternativa ao 
ensino tradicional, com visões diferentes, levando à criação de 
instituições especializadas e ao surgimento de escolas especiais. 
( ) Hoje em dia o AEE substitui o ensino da rede regular, pois, a sua 
função é priorizar ações no estabelecimento de ensino para a 
carreira profissional do professor.do ensino comum, considerando 
as necessidades dos alunos para escolarização. 
( ) Esse atendimento especializado é realizado, através, da 
socialização da cultura inserida no padrão de qualidade da 
educação escolar, em vista dos sujeitos das aprendizagens, da 
redução da evasão e da repetência e correção da distorção idade, 
ano e série. 
( ) AEE em escolas públicas recebe apoio técnico e financeiro do 
Ministério da Educação. A verba será utilizada para aperfeiçoar o 
Atendimento Educacional Especializado já existentes na instituição, 
implementar uma sala de recursos, Salas de Recursos 
Multifuncionais para realização de atividades, devendo ser 
destinado à formação continuada de professores e gestores. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, F, F, V. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A educação especial é um modelo de ensino que permeia todos 
os_______, ________e__________, presta atendimento____________, 
disponibiliza _______e _______________para esse atendimento e orienta 
os alunos e seus professores para o uso desse atendimento nas 
classes comuns do ensino regular. 
 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A 
sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
Níveis – etapas – modalidades – educacional especializado – serviços – recursos 
específicos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• De acordo com o atendimento educacional especializado: 
operacionalização da educação especial na escola regular, verifique 
a sequência do texto: 
 
I – Possibilitando que alunos do público-alvo da educação especial 
recebam atendimento de acordo com suas particularidades. 
 
II – Em espaços comuns de aprendizagem e participem de 
atividades educativas regulares, garantindo que todos tenham 
acesso à educação de direito. 
 
III – Os alunos são conceituados, como o público-alvo da educação 
especial do ponto de vista da educação inclusiva, portanto, os 
alunos que devem matricular-se nas classes de ensino regular e 
AEE, são alunos com deficiência física, mental, intelectual ou 
sensorial, assim como, os alunos com transtornos do espectro 
autista – TEA. 
 
IV – A Política Nacional de Educação Especial, na visão da educação 
inclusiva trouxe o atendimento educacional especializado – AEE 
como uma de suas inovações. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
IV – I – II- III. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• De acordo com SEESP/MEC, qual seria a função do atendimento 
educacional especializado? 
Resposta Marcada : 
Identificar, desenvolver e organizar os recursos pedagógicos e o acesso do preparo e 
das condições socioculturais e individuais dos alunos, tendo em conta as suas 
necessidades específicas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
• O AEE é melhor realizado em escolas regulares, ou seja, nas escolas 
comuns, na sala de recursos multifuncionais, no turno contrário ao 
da classe comum. Assim, caso o AEE não esteja disponível na 
própria escola, como deverá proceder? 
Resposta Marcada : 
Deve ser organizado em um centro especializado somativo ou formativo. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
• Como parte integrante da escola, o professor deve ter uma 
responsabilidade e uma obrigação para com o aluno, dando apoio 
para que esses se tornem um cidadão participativo na sociedade 
em sua totalidade. Assim, a relação professor-aluno em sala de aula 
é complexa e multifacetada, ou seja, não pode ser reduzida a uma 
relação educacional fria ou a uma relação humana calorosa. Dessa 
forma, qual a característica mais importante da atividade 
profissional do professor? 
Resposta Marcada : 
Mediação entre os alunos e a sociedade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Quando dizemos que uma pessoa tem uma deficiência, isso quer 
dizer que ela tem algumas limitações referente a uma restrição 
física, mental ou sensorial. De acordo com texto do material 
disponibilizado, a deficiência pode ser classificada em dois 
aspectos, quais são eles? 
Resposta Marcada : 
Permanente – transitório. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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