Avaliação I - Individual Fontes de Informação

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955663)
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Prova 78660800
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Ao expor o conceito de forma processual, Figueiredo (2005) menciona que o conhecimento também pode ser definido de determinada forma, como a 
identificação, criação, renovação e aplicação desse conhecimento de forma estratégica em nossa vida, ou de uma organização. 
Acerca dessa definição de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FIGUEIREDO, S. P. Gestão do conhecimento: estratégias competitivas para a criação e mobilização do conhecimento na empresa. 3. ed. Rio de 
Janeiro: Qualitymark, 2005.
A Explícita.
B Emblemática.
C Temática.
D Sistemática.
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Considerando que o conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e que é a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu 
patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento, o mais 
famoso são os quadrantes do conhecimento. Esses modelos possuem o objetivo de incentivar, orientar e agregar na evolução do conhecimento das 
pessoas e empresas. Quais são eles?
A
Inicialmente, o conhecimento transita de forma tácita, por meio de conversa ou experiência do indivíduo no seu dia a dia. Diante desse primeiro
contato, o indivíduo externaliza aquele conhecimento e então o combina com seus conhecimentos já adquiridos no decorrer da sua vida. Nesse
momento, existe o processo de pesquisa de novas informações e conhecimentos para compor esse novo saber. Por fim, após essas etapas, o
conhecimento está preparado para ser externalizado e explícito para que outras pessoas possam aprendê-lo.
B
Inicialmente, o conhecimento transita de forma tácita, por meio de livros ou experiência do indivíduo no seu dia a dia. Diante desse primeiro contato,
o indivíduo internaliza aquele conhecimento e então o combina com seus conhecimentos já adquiridos no decorrer da sua vida. Nesse momento,
existe o processo de pesquisa de novas informações e conhecimentos para compor esse novo saber. Por fim, após essas etapas, o conhecimento está
preparado para ser externalizado e explícito para que outras pessoas possam aprendê-lo.
C
Inicialmente, o conhecimento transita de forma tácita, por meio de conversa ou experiência do indivíduo no seu dia a dia. Diante desse primeiro
contato, o indivíduo internaliza aquele conhecimento e então o combina com seus conhecimentos já adquiridos no decorrer da sua vida. Nesse
momento, existe o processo de pesquisa de novas informações e conhecimentos para compor esse novo saber. Por fim, após essas etapas, o
conhecimento está preparado para ser externalizado e explícito para que outras pessoas possam aprendê-lo.
D
Inicialmente, o conhecimento transita de forma explícita, por meio de conversa ou experiência do indivíduo no seu dia a dia. Diante desse primeiro
contato, o indivíduo internaliza aquele conhecimento e então o combina com seus conhecimentos já adquiridos no decorrer da sua vida. Nesse
momento, existe o processo de pesquisa de novas informações e conhecimentos para compor esse novo saber. Por fim, após essas etapas, o
conhecimento está preparado para ser externalizado e explícito para que outras pessoas possam aprendê-lo.
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Revisar Conteúdo do Livro
Os documentos ou fontes de informação produzidos ao longo do processo de pesquisa podem ser classificados como documentos primários, secundários 
e terciários. O que os documentos secundários contêm?
A Informações, principalmente novas informações ou novas interpretações de ideias ou fatos.
B Informações sobre os documentos primários, e são arranjados segundo um plano definitivo.
C Informações sobre documentos secundários, e são classificados de acordo com a demanda.
D Informações que ajudam o leitor na pesquisa das fontes informais utilitárias sobre saúde.
As Políticas públicas e as ações de incentivo à leitura devem ser promovidas por organizações empresariais sob a ótica da responsabilidade social. 
Quanto ao conceito de responsabilidade social, assinale a alternativa CORRETA:
A
É o compromisso que uma organização deve ter para com a sociedade, expresso por meio de atos e atitudes que a afetam positivamente, de modo
amplo, ou a alguma comunidade, de modo específico, agindo proativamente e coerentemente no que tange ao seu papel específico na sociedade e a
sua prestação de contas para com ela. 
B Apresenta, de forma didática e em linguagem simples, informações sobre a Lei de Acesso à Informação (LAI) e orientações aos gestores públicos
estaduais e municipais sobre as medidas necessárias para a efetiva implementação dessa Lei, bem como sua regulamentação.
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C Admite a prestação de serviços em dois regimes jurídicos distintos. No chamado regime privado, a empresa recebe uma outorga denominada
autorização, enquanto no chamado regime público, a outorga é conhecida como concessão.
D É o estudo da manifestação e da evolução do fenômeno informação e representa uma promissora ferramenta para a compreensão das dinâmicas de
poder nos contextos sociais, em que estão incluídas as esferas econômicas e políticas.
Vivemos num mundo de frequentes mudanças, e a adaptação a novos cenários é uma obrigação. O conhecimento proporcionará ao indivíduo se adaptar 
com maior facilidade aos cenários cotidianos. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O conhecimento é formado por informações que, dentro de um contexto, formam um entendimento sobre algum assunto.
( ) O conhecimento é o bem mais precioso de um ser humano.
( ) Uma fonte de informação não existe para a construção de novos conhecimentos.
( ) Uma fonte de informação só existe para a construção de novos conhecimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
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B V - V - F - V.
C F - V - F - F.
D V - F - V - F.
Quando tratamos as fontes de informação nos meios acadêmicos, é comum e de conhecimento público a importância delas para as pesquisas científicas. 
Nesse contexto, Rodrigues e Blattmann afirmam que quando não se sabe sobre um assunto, ou é necessário criar um novo conhecimento, o indivíduo faz 
isso utilizando fontes confiáveis de informação. A qualidade do material levantado garante que ele é uma fonte confiável que permitirá a você, aluno, 
construir um conhecimento seguro e coerente sobre o assunto almejado nessa matéria. No entanto, essas fontes de informação possuem categorias, como 
comentado anteriormente. Pacheco e Valentim trazem uma breve descrição dessas categorias. O que eles afirmam?
A As fontes primárias representam a interferência direta do autor, já a secundária é a facilitação do uso desse conhecimento da fonte primária, e a
terciária é o canal por onde as anteriores são encontradas. 
B As fontes primárias são a facilitação do uso desse conhecimento da fonte terciária, e a terciária é o canal por onde as anteriores são encontradas. As
fontes secundárias representam a interferência direta do autor
C A fonte primária é o canal por onde as anteriores são encontradas as fontes secundárias representam a interferência direta do autor. Já a terciária é a
facilitação do uso desse conhecimento da fonte primária.
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D As fontes primárias representam a interferência direta do leitor, já a secundária é a facilitação do uso desse conhecimento da fonte primária, e a
terciária é o canal por onde as posteriores são encontradas. 
Quando falamos de livros, nos deparamos com determinado tipo de conhecimento. Esse conhecimento está sempre exposto de forma clara e formulado 
em palavras que possibilite a qualquer indivíduo o seu aprendizado de forma facilitada. Esse conhecimento está em todos os lados do nosso cotidiano, 
em documentos, jornais, livros, revistas, sites na internet e possui uma facilidade muito grande de compartilhamento e disseminação.
Acerca desse conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A Exposto.B Explícito.
C Implícito.
D Casual.
A disseminação de informações pode ser feita por meio de diversos tipos de fontes. 
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Sobre o descrito, assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao conceito de fonte secundária:
A Terciárias são utilizadas para padronizar a descrição de obras.
B Secundárias são pouco utilizadas para a busca de informações.
C Secundárias são instrumentos de difusão de informações referenciais.
D Primárias são limitantes por conterem metadados precisos.
Pode também ser chamada de fonte original. Pode ser um documento, uma gravação em vídeo ou áudio, uma imagem ou qualquer outro documento 
escrito. Sua característica fundamental é que ela deve ter sido criada por uma fonte que seja autoridade no assunto, com um vasto conhecimento 
científico sobre o tema estudado. De acordo com o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Fonte compartilhada.
B Fonte secundária.
C Fonte primária.
D Fonte terciária.
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É uma disciplina ensinada para crianças das mais variadas idades, desde seus primeiros anos na escola. É uma ciência social, que objetiva o estudo da 
sociedade. Ela tem o objetivo de apresentar a ação humana na superfície da Terra, por cinco conceitos-chave: paisagem, região, espaço, lugar e território.
A que o exposto se refere?
A História.
B Autobiografia.
C Matemática.
D Geografia.
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