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CONCURSO PÚBLICO PIRPIRITUBA 
MONITOR DO PETI, ORIENTADOR SOCIAL E EDUCACIONAL e EDUCADOR SOCIAL E EDUCACIONAL - 1 - 
 
Texto para as questões 1 e 2. 
 
Pronominais 
 
Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
 
Mas o bom negro e bom branco 
Da Nação Brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro 
(Oswald de Andrade.) 
 
1) É notória a ênfase do poema quanto ao emprego 
dos pronomes oblíquos. Acerca da colocação prono-
minal podemos afirmar que está(ão) CORRETA(S) 
a(s) afirmativa(s): 
 
I. O emprego da ênclise no início do poema está 
correto, pois não se devem iniciar frases com prono-
mes oblíquos. 
II. Conclui-se através da segunda estrofe do poema 
que o bom negro e o bom branco não empregam cor-
retamente o pronome oblíquo. 
III. A expressão “Dizem todos os dias deixa disso 
camarada” enfoca o aspecto da variação linguística, 
deixando nas entrelinhas que coloquialmente pode-
mos iniciar frases com pronomes oblíquos. 
IV. Usa-se a mesóclise apenas em dois casos: Quan-
do o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do 
pretérito. 
 
A) I, II e III; 
B) I, II e IV; 
C) I, III e IV; 
D) II, III e IV; 
E) I, II, III e IV. 
 
2) A relação de semântica que ocorre entre os pará-
grafos está CORRETA na alternativa: 
 
A) Uma relação de causa e conseqüência; 
B) Uma relação de conformidade; 
C) Uma relação de adversidade; 
D) Uma relação de alternância; 
E) Uma relação de comparação. 
 
3) Sabe-se que Regência Verbal ou Nominal é o estu-
do entre o verbo ou nome, mediante às preposições 
que esses necessitam. Desta forma, podemos obser-
var que a mesma regência do termo destacado abaixo 
se encontra na alternativa: “Inspirados nas idéias de-
fendidas pelo Jornalista Gilberto Dimenstein” 
 
A) Acredita-se em vida extraterrestre; 
B) Assistimos em Pirpirituba; 
C) Aspiramos o aroma matinal; 
D) Paquerei com João antes de namorá-lo; 
E) N.D.A. 
 
4) Marque a alternativa CORRETA quanto à concor-
dância do verbo com o sujeito. 
 
A) Eu, você e Marcos irá ao cinema amanhã; 
B) Vós e ele estuda para a prova de Pirpirituba; 
C) Tu e o advogado fareis a defesa do réu; 
D) Flamengo ou São Paulo serão campeões brasilei-
ros em 2011; 
E) Precisam-se de pessoas capacitadas para fazer 
esta questão. 
 
5) Um dos segmentos de estudo da fonologia é a or-
toepia e a prosódia, estas nos auxiliam na pronúncia e 
tonicidade corretas das palavras. Dessa forma encon-
tramos dupla ortoepia na alternativa: 
 
A) Rubrica; 
B) Acrobata; 
C) Latex; 
D) Interim; 
E) Recorde 
 
Texto para as questões de 6 a 10. 
 
Meus oito anos 
(Fragmentos) 
(Casimiro de Abreu) 
 
Oh! que saudades que tenho 
Da aurora da minha vida, 
Da minha infância querida 
Que os anos não trazem mais! 
Que amor, que sonhos, que flores, 
Naquelas tardes fagueiras 
À sombra das bananeiras, 
Debaixo dos laranjais! 
 
Como são belos os dias 
Do despontar da existência! 
— Respira a alma inocência 
Como perfumes a flor; 
O mar é — lago sereno, 
O céu — um manto azulado, 
O mundo — um sonho dourado, 
A vida — um hino d'amor! 
 
Que aurora, que sol, que vida, 
Que noites de melodia 
Naquela doce alegria, 
Naquele ingênuo folgar! 
O céu bordado d'estrelas, 
A terra de aromas cheia 
As ondas beijando a areia 
E a lua beijando o mar! 
 
Oh! dias da minha infância! 
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CONCURSO PÚBLICO PIRPIRITUBA 
MONITOR DO PETI, ORIENTADOR SOCIAL E EDUCACIONAL e EDUCADOR SOCIAL E EDUCACIONAL - 2 - 
 
Oh! meu céu de primavera! 
Que doce a vida não era 
Nessa risonha manhã! 
Em vez das mágoas de agora, 
Eu tinha nessas delícias 
De minha mãe as carícias 
E beijos de minha irmã! 
 
Naqueles tempos ditosos 
Ia colher as pitangas, 
Trepava a tirar as mangas, 
Brincava à beira do mar; 
Rezava às Ave-Marias, 
Achava o céu sempre lindo. 
Adormecia sorrindo 
E despertava a cantar! 
 
6) Quanto ao termo destacado da 4ª estrofe do poe-
ma, podemos concluir que: 
 
Oh! dias da minha infância! 
Oh! meu céu de primavera! 
Que doce a vida não era 
Nessa risonha manhã! 
Em vez das mágoas de agora, 
Eu tinha nessas delícias 
De minha mãe as carícias 
E beijos de minha irmã! 
 
A) É classificado morfologicamente como pronome 
indefinido; 
B) Exerce a função sintática de sujeito; 
C) Exerce a função morfológica de substantivo por 
está ao lado desse; 
D) Morfologicamente é um advérbio e sintaticamente 
sujeito; 
E) Exerce a função sintática de adjunto adnominal por 
estar ao lado um de nome. 
 
7) A figura de linguagem encontrada no fragmento 
destacado abaixo é a mesma que encontramos nos 
pares da alternativa: 
 
“Respira a alma inocência” 
 
A) As ondas beijando a areia. 
 E a lua beijando o mar! 
 
B) O mar é lago sereno. 
 Naquela doce alegria. 
 
C) O céu um manto azulado, 
 O mundo um sonho dourado. 
 
D) Como perfumes a flor. 
 Como são belos os dias. 
 
E) Eu tinha nessas delícias 
 De minha mãe as carícias. 
 
8) Ao lermos as estrofes do poema, fica claro que o 
poeta faz uso de antíteses entre uma estrofe e outra, 
correlacionando o presente e o passado: 
 
A) Presente, passado, presente, passado / passado e 
presente; 
B) Passado, presente, passado, presente / passado e 
passado; 
C) Passado, presente, passado, passado / presente e 
passado; 
D) Passado, presente, presente, presente / passado, 
passado; 
E) Passado, passado, presente, presente / passado, 
passado. 
 
9) A alternativa que melhor substitui o termo em desta-
que no fragmento é: “Naquelas tardes fagueiras” . 
 
A) Lindas; 
B) Amorosas; 
C) Agradáveis; 
D) Tranquilas; 
E) Serenas. 
 
10) Os sinais de pontuação nos ajuda na elocução 
textual. Fazendo com o texto tenha seu entendimento 
e possua coerência. No fragmento em destaque abai-
xo, a vírgula foi empregada por se tratar: 
 
A) Apenas uma pausa para o texto ter um bom enten-
dimento; 
B) Neste caso, o uso da vírgula é facultativo haja vista 
que intercala termos de mesmo valor sintático; 
C) Neste caso, o uso da vírgula está inadequado, haja 
vista que intercala termos de mesmo valor sintático e 
só pode ser aceita por causa da licença poética; 
D) Neste caso, o uso da vírgula é obrigatório, haja vis-
ta que intercala termos de mesmo valor sintático; 
E) As alternativas A e D estão corretas. 
11) A pedagogia investiga a natureza das finalidades 
da educação como processo social no seio de uma 
determinada sociedade, bem como as metodologias 
apropriadas para a formação dos indivíduos. Didática 
é, pois, uma das disciplinas da pedagogia que estuda 
o processo de ensino através de seus componentes: 
(LIBÂNEO, 2009) 
 
Tendo como base o enunciado acima, sabe-se que os 
componentes da didática são em sua ordem: 
 
A) Aprendizagem, ensino e conteúdos escolares; 
B) Conteúdos escolares interligados com o social, o 
ensino dos conteúdos sociais e a aprendizagem des-
tes; 
C) Conteúdos escolares, ensino e aprendizagem. 
D) Observância dos conteúdos do meio social, carac-
terísticas apropriadas do meio para se ter um bom 
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MONITOR DO PETI, ORIENTADOR SOCIAL E EDUCACIONAL e EDUCADOR SOCIAL E EDUCACIONAL - 3 - 
 
ensino e a aprendizagem de boa qualidade que é con-
seqüência dos itens anteriores; 
E) Conteúdos escolares interligados com os aspectos 
político-sociais, o ensino dos conteúdos interligados 
com os aspectos político-sociais e a aprendizagem 
destes. 
 
12) Observe o fragmento retirado no livro de Libâneo 
e marque a opção em que melhor define o Processo 
de ensino: 
 
“Na medida em que o ensino viabiliza tarefasda ins-
trução, ele contém a instrução. Podemos, assim, deli-
mitar como objeto da didática o processo de ensino 
que, considerado seu conjunto que inclui: os conteú-
dos dos programas e dos livros didáticos, os métodos 
e formas organizativas do ensino, as atividades do 
professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e 
orientam este processo.” 
 
A) Dizer e fazer com que os alunos dominem os co-
nhecimentos atribuídos em sala de aula e ainda inves-
tigar os métodos e objetivos mais eficazes para ser 
aplicados no processo da aprendizagem; 
B) Proporcionar aos alunos os meios para que assimi-
lem ativamente os conhecimentos, a natureza do tra-
balho e a mediação da relação cognoscitiva; 
C) Não só transmitir informações, mas também o meio 
pelo qual se organiza as atividades de estudos dos 
alunos; 
D) Sequenciar as atividades entre professores e alu-
nos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e 
desenvolvimentos de habilidades; 
E) Combinar componentes que ajudem na assimilação 
do conteúdo, atribuindo outras características surgidas 
em sala de aula. 
 
13) O ensino por mais simples que possa parecer à 
primeira vista, é uma atividade complexa: envolve tan-
to condições externas como condições internas das 
situações didáticas. Entre a matéria, o professor e o 
aluno ocorrem relações recíprocas. Considerando, 
pois, que a inter-relação entre professor e aluno não 
se reduz à sala de aula implicando relações mais a-
brangentes. (LIBÂNEO 2009) Marque a assertiva que 
segue a sequência desta inter-relação: professor, alu-
no, sociedade. Segundo Libâneo: 
 
I. Teorias da educação e as práticas pedagógicas, 
os objetivos educativos da escola e dos professores, 
os conteúdos escolares a relação professores-alunos, 
as modalidades de comunicação docente, nada disso 
existe isoladamente do contexto sócio econômico, so-
cial e cultural. 
II. Escola, professor, aluno e pais estão inseridos na 
dinâmica das relações. A sociedade não é um todo 
homogêneo, onde reina a paz e a harmonia. 
III. A eficácia do trabalho docente depende da filosofia 
de vida do professor, de suas convicções políticas, do 
seu preparo profissional, do salário que recebe, da 
sua personalidade, das características da sua vida 
familiar, da sua satisfação profissional. 
IV. O professor não é apenas professor, ele participa 
de outros contextos de relações sociais onde é tam-
bém, aluno, pai, filho, membro de sindicato, de partido 
político ou de um grupo religioso. 
 
A) I – II – III – IV; 
B) III – II – IV – I; 
C) IV – III – I – II ; 
D) II – IV – II – I; 
E) II – I – IV - III. 
 
14) É notória a mudança que vem ocorrendo na edu-
cação nos últimos anos. As subdivisões de linhas de 
pesquisas, palavras como novos contextos, o entendi-
mento mais apurado do cognitivo, novos contextos 
sociais, novas leis voltadas para o crescimento da 
“educação”. Essas mudanças que norteiam a educa-
ção como um todo, passaram a ser incorporados de-
pois de personalidades eminentes como Piagete e 
Vygotsky. Tendo como recorrência os ideais destes 
dois, e de outros, que estão presentes na descoberta 
educacional, podemos fazer a seguinte correlação das 
colunas abaixo: 
 
I. Saber ler e escrever bem, é uma habilitação das 
mais valiosas e convenientes. 
II. O conhecimento pode ser examinado sob um as-
pecto específico e um aspecto geral. 
III. A faixa etária dos dois aos sete anos, mais ou me-
nos do jardim-de-infância até o segundo ano primário. 
IV. A faixa etária dos sete aos onze/ doze anos, mais 
ou menos do terceiro ano até o quinto ano. 
 
( ) Estágio do pré-operatório da criança. 
( ) Observância dos aspectos cognitivos. 
( ) Ensino tradicional. 
( ) Estágio das operações concretas da criança. 
 
A) I – II – IV – III; 
B) III – II – I – IV; 
C) III – I – II – IV; 
D) IV – II – I – III; 
E) II – III – I – IV. 
 
15) “Assegurar à criança e ao adolescente proteção 
integral e as condições necessárias ao exercício de 
todos os direitos fundamentais. Essa é a determinação 
do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).” Esta é 
uma das partes introdutórias do (ECA). Dentre seus 
aproximados 260 artigos, o décimo sexto artigo diz: 
“Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguin-
tes aspectos”. 
 
Marque a opção em que a gravura abaixo 
compreende o inciso do artigo acima: 
 
 
 
 
 
 
 
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A) Inciso I do Estatuto da Criança e do Adolescente; 
B) Inciso II do Estatuto da Criança e do Adolescente; 
C) Inciso V do Estatuto da Criança e do Adolescente; 
D) Inciso IV do Estatuto da Criança e do Adolescente; 
E) Inciso VII do Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
16) Observe o que diz o artigo 53 do ECA: 
 
“Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à 
educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua 
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e 
qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:” 
 
A charge abaixo não está de acordo com uma das 
partes deste artigo, tendo em vista que em muitos 
casos, os pais não têm ciência do processo 
pedagógico de seus filhos, culpando apenas o sistema 
educacional. Esta incongruência não ocorreria se os 
pais soubessem do: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) Parágrafo Único: É direito dos pais ou 
responsáveis ter ciência do processo pedagógico, 
bem como participar da definição das propostas 
educacionais; 
B) Parágrafo Único: Atendimento educacional 
especializado aos portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede regular de ensino; 
C) Inciso I do Estatuto da Criança e do 
Adolescente: É direito dos pais ou responsáveis ter 
ciência do processo pedagógico, bem como participar 
da definição das propostas educacionais; 
D) Parágrafo Único: É direito dos pais ou 
responsáveis ter ciência do processo pedagógico, não 
sendo necessário participar da definição das 
propostas educacionais; 
E) Inciso IV do Estatuto da Criança e do 
Adolescente: É dever apenas dos pais ter ciência do 
processo pedagógico, bem como participar da 
definição das propostas educacionais. 
 
17) Observa-se um cotejo entre a LDB e o ECA. 
Dessa forma o artigo ou inciso presente na LDB é: 
 
A) Inciso I Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, 
inclusive para os que a ele não tiveram acesso na 
idade própria; 
B) Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de 
matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de 
ensino; 
C) Art. 1º. A educação abrange os processos for- 
mativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de 
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e 
organizações da sociedade civil e nas manifestações 
culturais; 
D) Inciso II - Reiteração de faltas injustificadas e de 
evasão escolar, esgotados os recursos escolares; 
E) Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e da 
União, estimularão e facilitarão a destinação de 
recursos e espaços para programações culturais, 
esportivas e de lazer voltadas para a infância e a 
juventude. 
 
18) A LDB Em seu vigésimo primeiro artigo afirma que 
a Educação Básica é composta de: 
 
A) Educação básica e educação infantil; 
B) Educação básica, primeiro grau e segundo grau; 
C) Educação básica, educação infantil, ensino funda-
mental; 
D) Educação básica, educação infantil, ensino funda-
mental, ensino médio e ensino superior; 
E) Educação básica, educação infantil, ensino funda-
mental, ensino médio. 
 
19) Leia o artigo 43 da lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional e responda a única afirmativa 
CORRETA sobre ele: 
 
“Art. 43º. A educação superior tem por finalidade:” 
 
A) Domínio dos conhecimentos de Filosofia e de 
Sociologia necessários ao exercício da cidadania; 
D) Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do 
espírito científico e do pensamento reflexivo;C) O aprimoramento do educando como pessoa 
humana, incluindo a formação ética e o 
desenvolvimento da autonomia intelectual e do 
pensamento crítico; 
D) São ressalvados os casos do ensino noturno e das 
formas alternativas de organização autorizadas nesta 
Lei; 
E) A compreensão do ambiente natural e social, do 
sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores 
em que se fundamenta a sociedade. 
 
20) Os estudos a cerca da educação, do cognitivo 
evoluiu ao decorrer das últimas décadas. Uma das 
brilhantes teorias acerca da linguagem está no 
fragmento abaixo: 
 
“A abordagem positiva demonstrou que a diferença 
entre o pensamento das crianças e dos adultos era 
mais qualitativa do que quantitativa.” 
 
Este fragmento pertence a: 
 
A) Piaget; 
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B) Levy-Bruhl; 
C) Rousseau; 
D) Freud; 
E) Blondel. 
21) 
 
 
A foto acima retrata uma das tantas nações indígenas 
que habitaram e habitam as terras brasileiras. Sobre 
esse grupo étnico é CORRETO afirmar que: 
 
I. Que compõe 10% da população brasileira . 
II. Quando os portugueses aqui atracaram tinha uma 
população indígena incapaz de ser precisada até os 
dias atuais. 
III. No processo de colonização das terras brasileiras, 
houve um genocídio de diversas tribos indígenas. 
IV. Tiveram facilidade em se adequar aos costumes 
dos brancos. 
V. O contato com outros povos não prejudicaram a 
sua vida que permaneceram vivendo em suas aldeias. 
 
Está(ão) CORRETA(S) a(s) alternativa(s): 
 
A) I e II; 
B) II e III; 
C) III e I; 
D) III e IV; 
E) IV e V. 
 
22) O Brasil encontra-se política e geograficamente 
dividido em cinco regiões distintas, que possuem 
traços comuns no que se refere aos aspectos físicos, 
humanos, econômicos e culturais. Relacione a 
primeira coluna de acordo com a segunda: 
 
1. Região Norte. 
2. Região Nordeste. 
3. Região Sudeste. 
4. Região Sul. 
5. Centro-Oeste. 
 
( ) Região de maior importância econômica do País. 
( ) Tem sua área dominada basicamente pelo Pla-
nalto Central Brasileiro. 
( ) Pode ser considerada a região mais heterogênea 
do País. 
( ) É a que ocupa a maior parte do território 
brasileiro. 
( ) Região mais fria do País, com ocorrências de 
geadas e neve. 
 
A seqüência CORRETA é: 
 
A) 2,4,3,1,5; 
B) 3,4,1,5,2; 
C) 3,5,2,1,4; 
D) 5,3,4,1,2; 
E) 4,5,1,3,2. 
 
23) A bacia do rio São Francisco, nasce em Minas 
Gerais, na serra da Canastra, e atravessa os estados 
de: 
 
A) Bahia, Pernambuco, Alagoas e Sergipe; 
B) Bahia, Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Nor-
te; 
C) Bahia, Paraíba, Alagoas e Ceará; 
D) Bahia, Paraíba, Alagoas e Sergipe; 
E) Paraíba, Pernambuco, Alagoas e Rio Grande do 
Norte. 
 
24) No litoral do Nordeste, encontra-se o solo de mas-
sapê, excelente para a prática agrícola, sendo histori-
camente ligado à monocultura latifundiária de uma 
determinada cultura. De qual cultura estamos falando: 
 
A) Milho; 
B) Mandioca; 
C) Agave; 
D) Cana-de-açúcar; 
E) Mamão. 
 
25) O Brasil é rico em minérios, como bauxita, ouro, 
ferro, manganês, níquel, fosfatos, platina, urânio etc. 
Serra pelada foi uma das maiores jazidas de ouro en-
contradas no Brasil. Em que lugar se localiza a jazida: 
 
A) Marajó; 
B) Marajoara; 
C) Carajás; 
D) Rondônia; 
E) Tapajós. 
 
26) Durante muitos séculos os seres vivos foram clas-
sificados em apenas dois reinos: animal e vegetal. A 
partir de 1969, então, os cientistas estabeleceram um 
novo sistema de classificação, agrupando os seres 
vivos em cinco reinos. São eles: 
 
A) Reino Monera, Reino Protista, Reino dos fungos, 
Reino das Plantas e Reino dos animais; 
B) Reino Morena, Reino Protista, Reino dos juncos, 
Reino das Plantas e Reino dos animais; 
C) Reino Monera, Reino Proscrita, Reino dos Iungos, 
Reino das Plantas e Reino dos Vegetais; 
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D) Reino Morena, Reino Protista, Reino dos fungos, 
Reino das Aves e Reino dos animais; 
E) Reino Monera, Reino Crosta, Reino dos fungos, 
Reino das Plantas e Reino dos animais. 
 
27) Sobre os vírus é INCORRETO afirmar que: 
 
A) Que não são visíveis ao microscópio comum, mas 
apenas ao microscópio eletrônico; 
B) São seres muito especiais, pois não são formados 
por células; 
C) São todos parasitas; 
D) Eles tem organização celular; 
E) Embora a maioria dos cientistas considerem os ví-
rus como seres vivos, estes não são enquadrados em 
nenhum dos cinco grandes reinos. 
 
28) A crosta terrestre possui várias camadas compos-
tas por três tipos de rochas que são formadas pela 
mistura de diferentes materiais. Essas rochas podem 
ser: 
 
A) Matemáticas, Rudimentares e Mesossofica; 
B) Magnatas, Salientares e Metamórficas; 
C) Magmáticas, Sendimentares e Metamórficas; 
D) Maleáticas, Sendimentares e Meteóricas; 
E) Magmáticas, Salientares e Metamórficas. 
 
29) Coloque V para verdadeiro e F para falso, confor-
me as afirmativas: 
 
( ) Argissolos são solos profundos e menos intem-
perizados do que os Latossolos. 
( ) São solos bem desenvolvidos, provenientes de 
sedimentos, geralmente de origem fluvial. 
( ) Latossolos são os solos com menor predominân-
cia no Brasil. 
( ) Litossolos esta classe é constituída por solos 
pouco desenvolvidos, muito rasos, com o horizonte A 
assentado diretamente sobre a rocha. 
( ) Solos halomórficos caracterizam-se por uma con-
centração elevada de sais solúveis. 
 
A seqüência CORRETA é: 
 
A) FFFVV ; 
B) VFFVV ; 
C) VVVFF; 
D) FVFVV; 
E) VFVVV. 
 
30) 
 
 
 
 
 
 
 
 
A figura acima é uma foto de um fenômeno cotidiano 
do encontro das águas do rio com o mar, a quem 
conhecemos de: 
 
A) Itapororoca; 
B) Voçoroca; 
C) Motoroca; 
D) Pariroca; 
E) Pororoca. 
 
31) Se uma torneira enche um tanque em 4 horas, em 
quantos minutos encherá 2/5 desse tanque: 
 
A) 600 min; 
B) 48 min; 
C) 85 min; 
D) 96 min; 
E) 136 min. 
 
32) Sendo as razões iguais a/2 = b/3 = c/4, e que 4a + 
2b - c = 20, o valor de a + b tem como resultado: 
 
A) 14; 
B) 6; 
C) 8; 
D) 12; 
E) 10. 
 
33) Uma pessoa colocou na poupança certa quantia a 
juros, à taxa de 10% a.a., durante 4 anos. O montante 
foi colocado a 12% a.a., por mais 03 anos. O novo 
montante é de R$ 38.080,00. Podemos AFIRMAR que 
o capital inicial aplicado foi: 
 
A) 8.000,00; 
B) 20.000,00; 
C) 22.500,00; 
D) 12.900,00; 
E) 18.300,00. 
 
34) Um pai tem 60 anos e o seu filho 23. Daqui a 
quantos anos a idade do pai será o dobro da idade do 
filho: 
 
A) 13 anos; 
B) 8 anos; 
C) 14 anos; 
D) 12 anos; 
E) 10 anos. 
 
35) A quantia de R$ 2.600,00 foi repartida entre 03 
pessoas, da seguinte maneira: Flávia recebeu 60% da 
quantia de Renato e Pedro recebeu 80% da quantia 
de Flávia. As quantias recebidas por Renato, Flávia e 
Pedro, RESPECTIVAMENTE foram: 
 
A) 700,00; 1.300,00 e 650,00; 
B) 650,00; 750,00 e 1.250,00 ; 
C) 1.250,00; 750,00 e 600,00; 
D) 600,00; 1.250,00 e 750,00; 
E) 1.250,00; 700,00 e 650,00. 
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CONCURSO PÚBLICO PIRPIRITUBA 
MONITOR DO PETI, ORIENTADOR SOCIAL E EDUCACIONAL e EDUCADOR SOCIAL E EDUCACIONAL - 7 - 
 
36) Em uma progressão aritmética que se obtém inse-
rindo 11 termos entre os números 4 e 40, podemos 
AFIRMAR que o 8º termo dessa PA vale: 
 
A) 3; 
B) 13; 
C) 20; 
D) 25; 
E) 30. 
 
37) Se uma torneira enche um tanque em 12 horas e 
outra enche o mesmo tanque em 18 horas, em quanto 
tempo as duas juntas encherão a metade do tanque: 
 
A) 432 minutos; 
B) 246minutos; 
C) 216 minutos; 
D) 460 minutos; 
E) 245 minutos. 
 
38) Um motorista entrega uma carga em um mês, via-
jando 8 horas por dia, a uma velocidade média de 50 
Km/h. Quantas horas por dia ele deverá viajar para 
entregar a carga em 20 dias, a uma velocidade de 60 
Km/h: 
 
A) 8 horas por dia; 
B) 7 horas por dia; 
C) 12 horas por dia; 
D) 18 horas por dia; 
E) 10 horas por dia. 
 
39) Um terreno retangular utilizado para fazer uma 
piscina tem x + 5 de comprimento e x + 1 de largura. 
Se a área total é de 96 m², o comprimento desse terre-
no é equivalente a: 
 
A) 80 cm; 
B) 75 cm; 
C) 1200 cm; 
D) 120 cm; 
E) 800 cm. 
 
40) Qual a área de um quadrado se uma de suas dia-
gonais é igual a 10 m: 
 
A) 100 m²; 
B) 60 m²; 
C) 30 m²; 
D) 50 m²; 
E) 125 m². 
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